الرئيسية
/
فيزياء كامبرج 10 - الفصل الاول
الفيزياء 12 | الحلقة 17
مدرسة دار القرآن المعبيلة الجنوبية · 2023-10-21 ·
1:00:00
0:00
1:00:00
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
899
0:00
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام
0:03
على رسول الله صلى الله عليه وسلم نرحب
0:07
بطلابنا وطالباتنا طلاب الصف الثاني عشر
0:11
مع الدروس المستمره دائما معكم على القناه
0:15
قناه دار القران بالمعبيله
0:19
الجنوبيه ونرحب دائما بالطلاب
0:23
ونذكرهم دائما بان ملف الحصه موجود اسفل
0:28
هذا المقطع دائما وكل مقاطع الاخرى
0:33
نركز ننبه الطلاب انهم احيانا نن دائما
0:37
اولا نشرح الماده العلميه ثم نبدا بحل
0:40
المسائل ولهذا نحتاج من الطالب او يحتاج
0:44
الطالب تسجيل الملاحظات حتى يتسنى له حل
0:49
المسائل لان المسائل هي عباره عن تطبيقات
0:53
للماده العلميه اللي طالب درسها وفهمها من
0:57
خلال هذا المقطع وايضا في المدرسه ننتقل
1:01
مباشره الى العنوان طبعا هو تابع لموضوع
1:05
الدوائر
1:07
العمليه نحن خذينا الدوائر العمليه خذينا
1:11
قبل موضوع المقاومه ال
1:16
الداخليه اليوم نكمل موضوع الدوائر
1:20
العمليه
1:21
وبموضوع اولا مجزئات الجهد الكهربائي واضح
1:27
من اسم هذا من خلال عنوان انه مجزئات
1:32
الجهد اي ان الجهد الداخل في الدائره
1:37
الكهربائيه ودائما لما يقول الدخل الجهد
1:40
الداخل في الدائره الكهربائيه اي يقصد به
1:44
في ان وفي ان طلابنا دائما الفي ان موجود
1:49
في البطاريه فهذا هو الجهد الداخل في هذه
1:53
الدائره
1:55
الكهربائيه التي تحتوي على جزء من المقا
1:59
مقامات في عندي مقاومه ار 2 وعندي مقاومه
2:04
ار1 هذا الجه او هذا المجزئ يقول عنها هي
2:09
دائره تفصل فرق الجهد للمصدر الى جزئين
2:14
معنا هذا تفصله الى
2:17
جزئين الجزء الاول وهو في اوت حيث دائما
2:23
نوصل احد اطراف المقاومه او احد المقاومات
2:28
ب الجلفانومتر او احيانا فولتميتر على حسب
2:35
فهذا الفولتميتر سوف يقيس مقاومه الجزء
2:42
الاول او يقيس جهد مقاومه الجزء الاول
2:47
والجزء الاخر يمكن الحصول عليه بعمليه
2:51
الطرح فكيف نحصل على هذا الجزء من
2:55
المقاومه دائما لما يقوللك في تساوي في1
2:58
زئ في2 لماذا ذكرنا في1 زائد في 2 اي ان
3:02
المقاومه تم تجزئتها الى جزئين فالجزء
3:07
الاول هو الجزء الذي يكون بين طرفي
3:11
الفولتميتر او الجلفانومتر
3:14
والطرف الاخر هو الذي لا يدخل في مجال
3:20
الجلفانومتر ولهذا فان الفي اوت هو فرق
3:24
الجهد بين
3:26
طرفي المقاومه التي تم توصيلها
3:30
بهذا الجهاز وهو يخرج من هنا وهذا يسمى ب
3:34
مجزئ الجهد مع احيانا نحن ما نريد الجهد
3:39
كامل لو مثلا هذا الجهد ع نحن فقط نريد
3:44
منه 2 فولت احيانا نريد منه 6 فولت احيانا
3:49
نريد منه 7 فولت لكن هذا ما يسمى ب مجزئ
3:54
الجهد ومجزئ الجهد للحصول على في اوت
3:59
انتبهوا يا طلاب يمكن الاستخدام هذه
4:03
المعادله لاحظ المعادله كيف ذ فيها في اوت
4:07
اي الجهد الخارج بين طرفي
4:12
الفولتميتر تساوي ار 2 الار 2 مقسومه على
4:18
ار1 زائد ار 2 مضروبه في في ان وهو الجهد
4:24
الناتج من البطاريه ولاحظ هنا نقول في
4:28
ونقول
4:30
والبطاريه نكتب عليها في ان واضح جدا هذا
4:34
عندما نفترض عدم وجود مقاومه داخليه معى
4:38
كل هذا الكلام والمقاومه الداخليه تساوي 0
4:44
كل هذا الدرس والمقاومه الداخليه للبطاريه
4:48
تساوي ز ولهذا احيانا تحصلنا في البطاريه
4:52
نكتب ابسلون واحيانا نكتب في لماذا لان ال
5:00
او الار الار 0 الار هي المقاومه الداخليه
5:04
تساوي ز انتبهوا طلاب الطالب يسال ليش
5:08
كتبت ار 2 بالذات لان هي الفي اوت موجوده
5:13
بين طرفي الار
5:14
2 الطالب يقول استاذ لو كان لاحظ الملاحظه
5:18
يقوللك وضعت هنا وضعت ار 2 في البسط لان
5:25
في اوت يقيس
5:27
قيمتها فلو كان مثلا لو كان الفي اوت
5:31
موجود بين طرفي الار 1 اذا كان الفي اوت
5:36
موجود بين طرفي الار 1 فنكتب هنا ار1
5:41
وطبعا المقام يبقى ار1 زائد ار 2 انتبهوا
5:45
على الملاحظه هذه مهمه جدا الطالب يقول
5:49
استاذ كيف حصلنا على هذا القانون الجواب
5:53
كالتالي الفي
5:56
اوت من قانون اوم انا عندي قانون اوم يقول
5:59
ار
6:00
تساوي في على
6:03
اي من هنا فان الفي
6:07
تساوي ار مضروبه في اي يجي بعدين يقول هذا
6:12
قانون عام نعم يمكن كتابه الفي هنا اوت
6:17
وين الفي اوت بين طرفي المقاومه ار 2
6:22
معناته حين في اوت بين جزء من المقاومه ار
6:28
2 وع
6:30
وعليه فان نضع هنا ار 2 ز استاذ لماذا في
6:36
الاي ما كتبت اي 2 ولا اي 1 الجواب
6:41
انتبهوا لان المقاومه ار1 وار 2 تم
6:45
توصيلها على التوالي سيرس
6:48
كونتاكت سيرس كونتاكت معناه توصيل على
6:53
التوالي فلما تكون توصيل على التوالي
6:56
فالتيار اللي مر في ار1 نفسه التيار اللي
6:59
يمر في ار 2 فلهذا ما في داعي نكتب ار1
7:03
ولا ار 2 لانه نفس القيمه وقيمه الاي في
7:07
اي دائره هنا سواء كيرتشوف ولا نخدم قانون
7:12
الثاني فيكون القانون تساوي قيمه الجهد من
7:17
البطاريه اللي هو في ان مقسوم على
7:23
ار مجموع المقاومات
7:26
ليش لان توصيل على التوالي فالم
7:30
ار زائد ار 2 اذا المقاومات لما يكون على
7:35
التوالي نجمعه وبالتالي فان الاي نكتب بدل
7:40
ان نكتب
7:41
الاي هذا
7:43
قانونه اذا يمكن تعويض رليس هنا فيصبح
7:49
القانون اللي هو ظهر امامنا هكذا وبالتالي
7:54
فان ار في اوت تساوي ار 2 نذكر ان ار 2
8:00
يمكن استبدالها بار 1 اهم شيء اين او اين
8:06
الفي اوت وين في اوت هل هو الفي اوت بين
8:10
طرفي الار 1 او الار 2 فاذا كان بين طرفي
8:14
الار 1 نكتب هنا ار1 اذا كان بين طرفي
8:17
الار 2 نكتب هنا ار 2 اما في المقام هو
8:21
يبقى نفس الشيء النطاق رينج نطاق معنا
8:26
الرينج المد المقاومه تغير دائما يبدا من
8:30
الصفر الى القيمه مالها معها مو مع من
8:33
الصفر الى القيمه مالها مثلا هي قيمتها
8:36
مثلا الار مقاومه خاصه في المقاومه
8:38
المتغيره قيمه الماكسيمم مالها هي مثلا
8:41
احنا نقول 10 اوم فالر مالها يكون من الار
8:47
0 2 الار 10 اوم هذا هو النطاق او الرينج
8:54
لهذا كذا بعد ما وصلنا هذا المجز تعالوا
8:58
نشوف مثلا حل بعض المسائل على هذا الموضوع
9:03
وهو موضوع مجزئات البيود هذا بجود طبعا
9:08
لما جينا نشوف هنا هذا هو عباره عن في
9:13
ان هذا هو في اوت هذه هي المقاومه اللي في
9:18
داخله في في اوت هذه هي المقاومه
9:22
ار هنا اللي ار 1 مثلا فهذه هي ار 2
9:26
فالسؤال يقول لي ما هو
9:30
نطاق الفي اوت نطاق الفي اوت لان على حسب
9:34
قيمه الفي اللي هي كذا فنكتب في اوت
9:39
القانون اللي قبل شوي
9:41
كتبناه
9:43
تساوي قيمه المقاومه ار 2 على ار1 هذا
9:49
قانون تحنا قبل شويه
9:51
كتبناه وليش بالذات ار 2 في المقام لان
9:55
نعيد مره ثانيه ان الفي اوت بين طرفي
9:59
المقاومه ار 2 مع لو كان الفي اوت بين
10:03
طرفي المقاومه ار1 كنا نكتب هنا ار 1
10:07
انتبهوا وهنا في ان الزيد طالب يقول استاذ
10:12
ليش قال نطاق اي رينج الجواب معنا هو هنا
10:18
نطاق الرينج هنا زين ليش قال نطاق قال
10:22
لانه معطن قيمه المقاومه من الصفر الى 40
10:26
طبعا صفر صفر لما يكون خسا صفر الحين
10:31
عندما يكون الماكسيمم وهو ذا نبدا نعوض
10:35
القيمه ركز ها
10:38
يساوي قيمه المقاومه اللي هي ار 2
10:43
40 مقسومه على ار1 زائد ار 2 الار1 10
10:49
زائد الار 2 20 هذا 40 مضروبه في الفي ان
10:54
لاحظ الفي ان لا تنس الفي ان فهنا لما
10:58
نعوض نجد ان الجواب 8 فولت اي ان
11:05
الرينج يكون من وين من
11:10
0 من صفر
11:13
لحد اقصى قيمه له 8 فولت الطالب واضح من
11:19
من خلال تجزئه الجهود ان هذه المقاومه
11:23
لاحظ الاشاره هذه لاحظ الاشاره هذه هذه
11:26
خبرك انها مقاوم
11:30
متغيره هذه معناها مقاومه متغيره لاحظ
11:34
الرمز كيف مالها رمزها مقاومه متغيره اذا
11:38
هذه المقاومه الرين مالها يصل الى 8 فولت
11:41
فبالتالي هذه المقاومه معنا الباقي وهو 2
11:46
فولت انتبهوا يا طلابنا وركزوا نشوف سؤال
11:50
اخر ومع هذا السؤال يجي رسمه ثانيه رسمه
11:55
ليست كهذا الشيء لاحظ هذا هي المقاومه
11:58
المتغيره لكن هناك رمز اخر يمكن يمكن
12:03
نعتبر هذا السؤال من الاسئله اللي هي
12:06
ا مع اضافيه وان كان وان كان في بدايه
12:12
الفصل هذا الفصل هذه الوحده تكلمنا عن
12:16
تاثير درجه الحراره على
12:19
المقاومه تكلمنا عن تاثير درجه الحراره
12:22
على المقاوم ولكن هذه
12:26
الاشاره هذه الاشاره ل جهاز يسمى
12:33
ثرمستور
12:35
ثرمستور هذا الثرمستور هو مقاومه شو لاحظه
12:41
عشان ن بينكم هي مقاومه متغيره معناه مثل
12:45
الدرس السؤال قبل لكن هذه تتغير على حسب
12:51
درجه
12:53
الحراره وهي نوع من انواع المقاومات
12:56
المتغيره دائما ير لها بهذا الرمز
13:01
ومعلومه بس
13:27
كمعلومة
13:29
طبعا هذا كله هذا معلومات فقط المعلومات
13:31
يمكن الطالب يستفيد منها بعدين كمعلومات
13:34
ما عليه فقط ما عل في المهجه هنا يخبرك ان
13:38
هنا في هذا النوع اللي انا النوع هذا اللي
13:43
احنا نريده اللي هو عباره عن رسمته وهذا
13:48
يمكن جزء من المنهج لانه درسه درسته انتوا
13:53
ان تاثير درجه الحراره هذا شو ركز معي هنا
13:57
كده والنوع الثاني اللي هو
14:02
ثرمستور ايضا كذا هناك نوعين في نيجاتيف
14:08
في بوزيتيف اذا شفت السنه نازله لاسفل اذا
14:12
هذا البوزيتيف اذا السنه راحه للاعلى اذا
14:16
هذا النيجاتيف هذا اللي احنا نريده هذا
14:18
هذا هو ان درجه
14:21
الحراره
14:23
طردي مع المقاومه وهذا الكلام اللي احنو
14:27
تكلمنا عنه في بدايه هذا الفصل الوحده حيث
14:33
زياد او نقصان درجه الحراره معناه ان
14:37
المقاومه
14:39
تقل زياده درجه الحراره معناه المقاومه
14:44
تزداد وهذا مذكوره في الكتاب حقيقه هذهه
14:47
المعلومه مذكوره في الكتاب وهو النوع
14:50
البوزيتيف
14:52
ثرمستور اما النيجاتيف فان العلاقه بين
14:55
هذه معلومه ايضا هذه ما عليكم فقط ان
14:58
العلاقه بين التي والار عكسي وهذا ما
15:02
عليكم فنذكر بعد
15:05
فالمهم
15:07
ان ماذا يحدث عند انخفاض درجه
15:12
حراره
15:15
الثرمستور الجواب انا نجاوبه باستخدام
15:19
القانون اللي درسنا احن ن نعرف
15:22
ان مجزئ الجهود يقصد به في
15:26
اوت قانونه موجود الحين في الار 2 وان كان
15:32
نن مثلا نسميها هذه ار 1 وهذه نسميها ار 2
15:37
ار 1 زائد ار 2 انتبهوا في هنا هنا في ان
15:44
ف المعلومه اللي ذكر لي اياها
15:47
ان درجه الحراره
15:52
للثرموستات
15:54
و نعرف ان انخفاض
15:57
ثرمستور يؤدي الى ان المقاومه تقل
16:03
طبعا بس عشان يكون مره واضحين هذا الكلام
16:09
في البوزيتيف
16:12
ثرمستور هذا في البوزيتيف وهو واضح من
16:15
خلال الرسمه انه بوزيتيف هذا البوزيتيف
16:19
واضح انه البوزيتيف اما النيجاتيف علاقه
16:22
عكسيه المهم
16:27
فالمقاومة
16:29
1 هو موجود فيها
16:32
الثرمستور ار1 عفوا فان قيمه الار 1 ركزوا
16:38
هنا عده عندما
16:41
تنخفض اتمنى طالب يكون مركز معي انخفاض
16:45
الار 1 وهي موجوده في
16:49
المقام يؤدي الى ان القيمه اللي موجوده في
16:52
المقام تنخفض بسبب الاشاره
16:55
الموجبه وعليه فاذا انخفضت قراءه انخفضت
17:02
الار فان
17:04
قيمه الفي اوت هو بس يريد خبرنا قيمه الار
17:09
مالها
17:11
سوف
17:13
تزداد الجواب النهائي ان قيمه الفي اوت
17:18
سوف تزداد لماذا ركزوا لان الفي لان
17:24
المقاومه او الثرمستور موجود في الار 1
17:27
اللي هو في المقام
17:29
موجود في المقام فانخفاض
17:31
درجه الحراره ماله يقل هذا يقل الار 1 لكن
17:36
لما يقل الار 1 يزيد الفي اوت ما طالب يق
17:40
ل لو كان لو كان الثرمستور موجود
17:44
هنا كان انخفاض درجه حراره هذا يؤدي الى
17:51
نقصان ار 2 ونقصان الار 2 ركز في يؤدي الى
17:56
نقصان الفي اوت فهنا هنا ك على حسب موقع
18:01
توصيل
18:03
الثرمستور انتبهوا ركزوا انتبهوا هذا
18:06
كسؤال هنا في فائده وفي جزء من المعلومه
18:10
موجوده في الكتاب اللي هي تقول على ان
18:15
المقاومه تزداد مع ارتفاع درجه الحراره
18:19
والمقاومه تقل مع انخفاض درجه الحراره هذا
18:24
موجود وطبعا الثرمستور هذا لا يعمل ابدا
18:28
هو ما يعمل اذا كان درجه الحراره عاليه
18:31
جدا ولا يعمل ايضا اذا كانت درجه الحراره
18:35
منخفضه
18:36
جدا الجزء الاخر دوائر مقياس الجهد
18:42
يسموها دوائر مقياس الجهد
18:46
ونذكر لما يقولوا مقياس الجهد نقول لهم
18:51
هذا المقاومه الداخليه تساوي
18:56
0 لان نقول قياس فرق الجهد او مقياس القوه
19:02
الدافعه فهو نفسه لماذا لان المقاومه
19:06
الداخليه في الخلايا سوف تساوي
19:09
صفر وبمناسبه سوف باذن الله تعالى مع
19:13
نهايه الحصه نعرض برنامج فيت في هذا
19:17
الموضوعين موضوع مجزئات الجهد وايضا موضوع
19:21
مقياس الجهد الكهربائي هذا الجهاز يستخدم
19:26
للمقارنه كبير
19:28
بين فروق الجهد كيف معنا انا عندي لاحظ
19:33
الدائره الكهربائيه لاحظ على الدائره
19:35
الكهربائيه عندي خليه هذه الخليه يسموها
19:39
ابسلون دوت ابلون واي ابسلون اكس ابسلون 1
19:43
اي
19:45
شي وهذه معلومه القيمه هذه القيمه مااله
19:49
معلومه القيمه لها
19:52
معلومه واحنا باغي نعرف قيمه الابسلون اكس
19:59
الغير
20:00
معروفه يتم توصيل الجه الموجب في الدائره
20:05
كذا والطول لاحظ على طول السلك طول السلك
20:09
من اي لحد البي
20:12
معلوم انا عارف
20:14
قيمته وبعدين هذا ونوصله
20:19
بلانيت
20:21
حساس وهنا منزلق ليش منزلق مع هذا يتحرك
20:26
مع يمكن هذا نجيبه هنا يمكن نوصله هناك
20:29
يمكن على
20:31
حسب ثم نلاحظ في هذه الدائره ركز الحين
20:36
كلامنا عن هذه الدائره ركزوا الكلام على
20:40
هذه الدائره لو حطيت هذا المنزلق
20:44
هنا يعطي الجلفانومتر
20:48
مؤشر وبعدين يمشي يمشي لحد ما نوصل الى
20:53
البي يعطي هذا المؤشر اتجاه معاكس ركز
20:58
مثال مثال تحن هنا لما حطيته في نقطه a
21:02
اعطاني المؤشر هنا عند ال a ولما حركت هذا
21:07
المؤشر وصلته
21:09
لمكان فان المؤشر
21:13
يعطيني اتجاه اخر
21:17
معاكس عند النقطه b اذا يا استاذ معناه
21:21
انه كان موجود هنا وتحرك وصل هنا اي اذا
21:24
معناه انه في لحظه من اللحظه
21:29
وصل الى القيمه اللي بينهم وهي
21:33
زيرو وهذه هي ما
21:36
نسميها بالمقياس الصفري اذا هذا المنزلق
21:42
نحركه من اي الى b اتجاه التيار في
21:46
الدائره السفليه سوف
21:49
يتغير
21:51
يكون قيمه ثم يتغير اتجاه اخر اخر اذا
21:56
هناك في هذا مكان
21:59
يكون
22:01
فيه الجلفانومتر زرو مو معناه معناه ما
22:06
يمر تيار هنا لا يمر تيار في الدائره
22:11
السفليه وهذا سوف نراه في البرنامج ان شاء
22:15
الله اذا موت المطلوب مننا ايجاد هذا
22:20
الجزء الابسلون اكس لكن لايجاد الابسلون
22:25
اكس باستخدام المقارنه يجب اولا تستوفي
22:30
الشروط شو الشروط اولا لازم يكون ابسلون
22:35
اكس
22:37
هذه اصغر من ابلون دوت مع لازم يكون
22:42
المجهول قيمته اقل من
22:45
المعلوم هذا الشرط اساسي اثنين شو الشروط
22:50
ركزوا على الشروط ركز على الشروط اثنين
22:54
لازم القطب
22:56
الموجب
22:59
للخليه
23:01
المجهوله توصل مع القطب الموجب للخليه
23:07
المعلومه القطب الموجب ركزوا ها مع الموجب
23:14
يسمى هذا في علوم التوصيل الكهربائي
23:17
بالتوصيل الامامي يقول توصيل امامي هذا
23:22
يسموه توصيل امامي معناته استاذ لو كان
23:24
هنا تو
23:25
سالب
23:26
وصلناه موجب مو يسمى توصيل عكسي ما ينفع
23:31
ما ينفع الشرط الثاني لازم يكون توصيل
23:35
امامي اي الموجب مع الموجب اتمنى الطالب
23:38
يكون فاهم اذا الشرط الاول يكون قيمه هذا
23:42
اقل عن المعلوم موجب مع الموجب ولا تر ما
23:46
يستوي هذا الشرط فاذا تمت
23:49
الشروط اذا تبدا بالعمليه هذا تبدا بتحريك
23:56
المنزلق من هين من اي نتحرك ونتحرك واحنا
24:01
نلاحظ على الجلفانومتر نلاحظ على
24:03
الجلفانومتر لحد ما نحصل على قراءه صفر في
24:10
الجلفانومتر عند نقطه مثال ولتكن هي
24:15
النقطه
24:16
واي فهذه النقطه معناه هنا في هذه الحاله
24:20
هنا لا يمر تيار لان الجلفانومتر قر زيرو
24:27
هذا هي تسمى الطريقه
24:31
الصفريه لاحظ على الطريقه الصفريه اي
24:35
تقنيه البحث عن قراءه الصفر في
24:37
الجلفانومتر
24:39
بعدين بعدين نعمل هذا القانون حيث ابلون
24:45
اكس اي واي الطول اللي موجود في الاكس اي
24:51
واي معناه هذه اكس اي واي من اي الى واي
24:56
هنا ومق مقسومه على مو مقسومه على كم على
25:01
اي بي الطول كامل طول كامل اي انه من هنا
25:08
لحد هنا اي بي هو معناه كان السؤال مع
25:12
كانه مكتوب كذا ا شوف ابلون اكس
25:19
على ابلون دوت تساوي كان نقول طول اكس على
25:27
طول
25:29
هذا نسميه دت ولا نسميه وا على
25:32
حسب اكس في طول
25:34
اكس اي
25:36
اكس ابلون اكس في طول اكس اللي هو من هنا
25:41
لهنا اي واي اللي هو اي واي يمكن كتابته
25:44
اي واي وطول او الابسلون
25:48
دوت الابسلون دوت مع
25:51
طول كامل هذا اللي هو اي في بي طبعا هذه
25:57
لو مثلا لقيت ضربتها طرفين في وسطين بيطلع
26:00
قانون كذا معنا نفس القانون ما ان شي جديد
26:03
ابسلون دوت تساوي طول مال اكس على الطول
26:07
مال الوت مضروبه في ابلون دوت فهو نفس
26:11
القانون والامور طيبه وحيث ان واي هي
26:16
اكبري بوينت
26:19
اكبري بوينت اي نقطه الاتزان وهي الطريقه
26:23
الصفريه طبعا كل هذا اطوال اطوال اطو
26:28
الاسلاك معلومه هذا معلوم هذا معلوم هذا
26:31
معلوم بالتالي نقدر نحصل على
26:34
المجهول عندما نحصل نجد ان الابسلون دوت
26:39
كما قلنا اقل من المعلومه لازم تكون اقل
26:43
اذا كانت اكثر فهي دائما تكون تعطينا
26:46
نتائج غلط ان ماذا كان الطلاب منتبهين
26:49
ومركزين على هذه الكلام واللي توب نحل
26:53
عليه
26:54
مسائل لاحظ يقوللك ان دائما ملاحظه جدا
26:57
مهمه تحريك المنزلق يكون بلطف معنا هذا
27:02
لما نحرك هذا المنزلق لازم تحركه طبعا
27:05
الطالب يقول استاذ ليش انا احركه احركه
27:07
للبحث عن
27:09
الصفر اب ز استاذ كيف نعرف ان هذا الصفر
27:13
نلاحظ قراءه الجلفانومتر لما يوصل صفر
27:17
خلاص ما هو المعنى الفيزيائي لهذا معناه
27:21
انه هنا خلاص ما يمر تيار ما يمر تيار هذه
27:25
هي اللي هي الطريقه الصفريه ونذكر الشروط
27:30
ها لازم الموجب مع الموجب الشرط الثاني
27:35
لازم ابسلون دوت ابلون دوت هذه اكبر من
27:38
ابسلون اكس المعلومه اكبر من
27:43
المجهول طريقه او طريقه اخرى وهي مقارنه
27:48
القوه الدافعه بمقياس جد معنا ايضا يمكن
27:51
واحد قال استاذ تحن هذه الطريقه الاولى تو
27:54
الطريقه الثانيه هذه مع هذه هذه مثلا
27:58
مجهوله مع هذه معلومه او العكس صحيح فهذه
28:03
انا نسوي مع هذه ابسلون اكس قارنتها مع
28:07
ابسلون دوت في السؤال اللي قبلي تو عاد
28:10
اقارن بين هذه وهذه نفس الكلام نفس الشروط
28:14
ركزوا على نفس الشروط الموجب لازم يوصل مع
28:19
الموجب ولازم ابسلون واي اقل من ابسلون
28:24
اكس نقارن بين هذه وهذ تعا نفس نفس الكلام
28:28
لازم يكون كذا انت مو نسوي نسوي كذا وهذا
28:33
ال المنزلق ذا نحركه لحد ما نوصل الى
28:36
الصفريه هذه الصفريه الحين فيما يخص هذه
28:40
هذا هو الطول اللي يخص ابسلون اكس اللي
28:45
وصلنا هنا ان قراءه الجلفانومتر صفر
28:50
نستخدم مره ثانيه هذه القوه الدافعه ونفس
28:54
الكلام المنزلق يتحرك لحد ما يوصل هذا
28:57
المكان معناه انه ايضا هنا عند الزيرو ففي
29:01
هذه الحاله هنا نفس الطريقه الماضيه هنا
29:05
بنسوي نفس الش الكلام نقارن بعد طول تو
29:09
هذا مو استاذ ابسلون اكس نفس العمليه ما
29:11
في بس ما في ابسلون اكس هو طول اي سي اي
29:16
سي هذا طوله مع من الطول هذا مع هذا الطول
29:21
الثاني مثلا اللي هو اي مع الدي مع
29:28
ابسلون واي هذه قلنا احن معلومه وهذه
29:34
مجهوله لكن تذكر ان لازم تكون ابسلون واي
29:41
اقل من ابسلون
29:43
اكس فهذا هو الطول ويمكن وتذكر ان البي
29:47
والسي هي نقاط الاتزان مو معنا نقاط
29:50
الاتزان معناه قراءه الجلفانومتر تساوي
29:54
الصفر ركزوا ركزوا على الدرس شويه
29:59
شفنا ملاحظه جدا مهمه عندما يكون المقياس
30:02
المتزن هذا يدل على ان الدائره التي بها
30:05
القوه الدافعه
30:07
المجهوله لا يمر بها تيار لماذا لان فرق
30:12
الجهد يساوي صفر بالتالي هنا فرق الجهد
30:16
يساوي صفر ليش قاسين ندور على هذا قاسين
30:21
ندور على ان يكون فرق الجهود بين طرفي هذه
30:24
النقطتين صفر و بالتالي لا يمر تيار بين
30:29
هنا بنشوف احنا ان شاء الله كيف نتم هذه
30:32
العمليه ايضا باستخدام
30:35
فيت الفولتميتر يعمل مباشره مع تيار صغير
30:40
عادي امور طيبه
30:42
و نذكر ان ال الابسلون
30:46
واي لازم تكون اكبر من ابسلون اكس
30:50
الابسلون واي لازم تكون اكبر من هذه
30:53
والاكس ومع هذه لازم ابسلون اكس اكبر من
30:57
ابسلون واي وكلهم موصولون توصيل امامي
31:02
موجب مع موجب مع موجب ولا ترا ما بست
31:06
الحل اخر شيء هنا عاد مقارنه بين فروق جول
31:12
ليش هذه المره ما بين مقاومات هذه المره
31:15
نفس العمليه نفس الاليه نفسها نفس الاليه
31:18
بس هذه المره مع المقاومات ما معه بطاريات
31:22
كيف ها وهذه ولازم يكون كما دائما نقول
31:28
هذا لازم يكون اكبر من البطاريه ثم بغى
31:31
اجيب فرق الجود مال هذا اوصل لاحظ على
31:34
اللون الازرق ها مو معنا هذا معناه هذا
31:37
موصول كذا وبعدين جاي من هنا وبعدين بس
31:42
كذاك وانا احرك المنزلق هذا احرك هذا
31:46
المنزلق احركه لحد لاوصل للحاله الصفريه
31:50
وصلت هنا وصلت هنا خلاص اذا هذه الحاله
31:54
الصفريه مال الار 1 وبعدين شوف الطريقه
31:57
الثانيه دا ب اجيب الجهود الثاني من
32:01
المقاومه الثانيه شوف كيف التوصيل كيف
32:03
يكون توصيل يجي من هنا وبعدين كده وبعدين
32:09
نحرك نحرك المنزلق كده ونحرك المنزلق لحد
32:14
ما نوصل الى الصفريه فاذا وصلنا الصفريه
32:17
هذا بتكون ذ وبعدين اذا خلاص بيكون في1 مع
32:22
من المقاومه
32:23
الاولى على في2 المقاومه الثانيه
32:27
طول الاول اللي احنا حصلنا فيه الحاله
32:31
الصفريه هذا الطول الاول اي
32:33
اكس على فرق الجهد الثاني هو اي واي اي
32:39
واي الطول الثاني اي واي و طبعا يمكن
32:44
كتابه هذا بد عن نقول في1 يمكن استاذ يكون
32:49
المطلوب في1 وفي 2 يمكن ان بدل عن نقول
32:54
في1 في 2 نكتب ار1 على ار 2 مع يمكن نزيل
32:58
هذا ونضع ار1 استاذ كيف تحول في الى ار
33:03
لان القانون اصلا
33:06
كذا
33:08
اي ار 1 هذا وهنا ركزوا ها اي ار 2 ليش
33:17
استاذ ما كتبت اي 1 واي 1 2 هنا مثلا اي 1
33:21
هنا وهنا اي 2 ليش لان التوصيل على
33:25
التوالي
33:27
سيرس التيار نفسه فلما يكون التيار نفسه
33:32
اي يمكن نشطب هذا مع هذا تتحول في الى ار
33:37
1 في 2 ار 2 مع يمكن استخدام هذا الجزء
33:42
كذا او يمكن استخدام هذا الجزء على حسب
33:47
السؤال هذا اسمه وكله هذا عندما نصل الى
33:53
الحاله الصفريه والحاله الصفريه معناه عدم
33:57
مرور التيار في الدائره
34:00
السفليه اتمنى من الطلاب يكونوا فهموا هذا
34:03
الكلام
34:04
وتعالت نجيب على هذا الجواب ونسال اسئله
34:09
ونجاوب شو شو يقول سؤال
34:12
خليه ولما يقول خليه مع بطاريه قوته
34:16
الدافعه ابلون عبر السلك مقاومه طوله 1
34:22
متر انا مثلا اسمي انا كطالب اسمي مثلا
34:26
هذه
34:27
نسميها ابلون دوت ولا ابسلون اكس ولا اي
34:32
شيء عادي انت م بسميها ابسلون اكس انتبهوا
34:36
وهذا الطول مالها الا اكس اللي كان
34:42
معها لعمل مقياس جهد يقول سؤال ما هو فرق
34:48
الجهد ركز انتبه هنا نقدر نسميه ابلون اكس
34:55
ويمكن نسم
34:57
في اكس انا اتمنى الطالب يكون مركز معي
35:01
ليش ليش قلنا في بدايه الحصه قلنا في
35:04
بدايه هذه الوحده هذا لماذا يمكن اعتبار
35:08
نسميه في اكس ولا نسميه ابسلون اكس لان
35:13
المقاومه الداخليه تساوي ز م البطاريه
35:17
الحين المقاومه الداخليه م البطاريه ز
35:20
فيمكن نقول فرق
35:23
الجهود فرق
35:25
الجهود ل او نقول قوه الدافعه نفس الشيء
35:29
لان هنا قال باقي فرق الجهد عبر السلك
35:33
يريد يريد فرق الجهود معنا في نسميها
35:38
واي عبر طول هذا فاجي اقول له شو شسوي لان
35:44
كذا علاقه كاتبينها قبل شويه في
35:47
اكس على في
35:51
واي طول اكس على طول
35:55
واي ركزوا هنا وانتبهوا
35:59
خطيره الفي اكس اللي هي 4 فولت طبعا قلنا
36:03
هذا هو نفسه 4 ب 0 على
36:09
المطلوب استاذ ليش سميت واي وانت وا اكس
36:12
عادي انت سمي 1 ت سمي 0 1 اي شيء يساوي
36:17
الطول الاكس طول الاول بالمتر لاحظوا على
36:21
وحده القياس
36:22
مهمه هذه 1 00 متر
36:28
والثانيه 1 سنيم لان لازم نحول اذا 1 ض 10
36:34
اس سالب ا معناته الطالب يقول استاذ لو
36:37
كان ركزوا على لو لو كان هذا متر وهذا متر
36:41
ما نحول لو كان هذا سنتيمتر وهذا سنتيمتر
36:45
ما نحول استذ اذا حولت نفس الحل فنضرب
36:48
طرفين في وسطين نجد ان فرق الجهد في في
36:54
واي هنا لو عملته بيكون ز
36:58
في
36:59
فولت هذا الجزء
37:02
الاول السؤال في جزءثاني المره قال المره
37:06
قال بالعكس ما هو
37:08
الطول قال لعمل مقياس جود لما يقول مقياس
37:12
جود هذا
37:13
كله اسمها الطريقه
37:17
الصفريه هذا كله مادام قال مقياس جهد
37:20
معناه خلاص هوس يتعامل مع الطريقه الصفريه
37:24
اي المنزلق عند الزيرو فهنا نفس القانون ذ
37:29
المره معطن وما هو الطول اذا كان فرق
37:32
الجهد واحد ذ المره معطيني في واي فاخ نفس
37:36
الكلام في
37:38
اكس على في واي نفس الكلام ال اكس على ال
37:46
واي الطالب يكون ما متلخبطين فيما يخص
37:49
الرموز اكس واي
37:51
ز اي رمز
37:53
نعوض كم ال اكس هذه المره معطيني فرق
37:59
1.0 وقايل لي ان الطول الاول 1 متر والطول
38:05
الثاني
38:07
مجهول ولما اروح اسوي عمليه
38:10
رياضيه فيطلع لي الطول
38:16
0.25 متر اذا بغيت اخليه في السنتي يطلع
38:21
5
38:22
سنيم اتمنى ان طلابنا فاهمين
38:27
الحين هذه الخليه اللي هي كم 4 فولت
38:33
بالطول كذا انتب على مع ذا الطول باغي
38:37
يسوي كومبير مع خليه اخرى
38:41
مجهوله ما
38:43
معروفه فوضعنا في مقياس الجهد فوجد ان
38:48
نقطه الاتزان مقاسه تقع على هذه المسافه
38:52
مع طني المسافه الجديده مع نقطه الاتزان
38:56
يقول السؤال اوجد
38:59
اوجد ما يقول السؤال اوجد قيمه الابسلون
39:03
طبعا هنا ها شوف شو انت هنا ركز نفس
39:07
الكلام ما نغير ابدا مع طالب يقول استاذ
39:10
انت كاتبين
39:11
انه ابسلون الم المعلوم مجهوله و انا باغي
39:17
احصل على
39:18
المجهوله المجهوله تساوي ش
39:22
شوفها طول
39:25
ال
39:27
يقول على
39:30
الطول
39:33
المعلوم
39:35
في ابسلون المعلوم يمكن كذا واحد يقول
39:40
استاذ لا انا باكون كذا نسوي كم الكتابه
39:42
عادي اي شيء شو شو الحين سويت كذا اقول
39:45
انا ذ باغى اسميها هذه
39:48
اكس اذا هذه بتكون
39:53
اكس معلومه هذه
39:59
بتكون
40:01
لي هذه
40:04
وبنا كذا شفت انا سويت حركتين واحد يقول
40:10
استاذ انا باغي ما كذا قال م قال اسوي ش
40:12
كله نفس الحله يجي واحد استاذ انا هذه ما
40:17
دام انا خلاص سميتها هذه اكس نسميها اكس
40:20
خلاص ابسلون
40:22
اكس على الابسلون المجهوله على
40:27
اتمنى ابسلون المجهوله
40:30
تساوي طول المعلوم على طول المجهول نفس
40:36
الشيء كل الطرق تؤدي الى مكه الحين ما
40:40
الطالب اللي فاهم كل هذه القوانين نفسن ما
40:44
غيرت ابدا انا شيء تعال نشوف الابسلون اكس
40:48
اللي انا سميته ابسلون اكس هذه اللي هي
40:53
مقدارها 4 فاف بستخدم ذا القانون حتى لو
40:58
استخدمت اي قانون ماله على الابسلون
41:01
المجهوله
41:03
تساوي المجهوله هذه الغير معروفه على
41:07
الطول اللي كان انت في المعلوم اللي هو
41:11
واحد
41:12
متر
41:14
1. على الطول اللي مال مجهول اللي معروف
41:18
اللي قاله كم
41:20
37 لا تنسى
41:23
تحولها لا تنسى تحولها
41:26
فبهذه العمليه فان
41:30
الابسلون تكون
41:34
1.48
41:37
فولت ليش بعدين يقول السؤال يقولك اشرح
41:41
ليش هذا هو غير
41:44
دقيق ليش هذا يكون
41:47
تقديري لماذا هو تقديري لان كل تقديري هذا
41:51
بيكون مو السبب لان في كل المسائل اللي
41:56
كرهن احنا جالسين نقول
41:59
اسيوم اسيوم ان شش ان المقاومه الداخليه
42:03
تساوي ز فاي شيء احنا هذا مو قلنا اسيوم
42:09
اذا نفترض وبالتالي فان النتائج التي تكون
42:14
كلها بتكون تقديريه لان المقاومه الداخليه
42:18
تساوي ز ولهذا لازم تكون كله تقديري
42:22
انتبهوا انتبهوا تعاد الحين
42:26
[تصفيق]
42:27
اخرى لاحظوا لاحظوا لاحظوا مره ثانيه لما
42:31
يقولوا خليه قياسيه ه استاذ مو معنا هذه
42:34
العباره خليه قياسيه هي نفس العمليه معناه
42:38
ان المقاومه الداخليه تساوي زرو هذه
42:41
معناها خليه
42:43
قياسيه جابونا قوه دافعه
42:46
جديده نسميها هذه المره ابسلون
42:51
واي ويعطى طول سلك الاتزان لها لها لها لا
42:56
اعود لهذه على مسافه هذه هي هذ طول الواي
43:00
اذا شوف انتم حنا
43:03
هذه نسميها اللي موجوده هنا ابسلون اكس
43:08
الاساسيه وفي ثانيه نسمايه ابسلون وطولها
43:14
هذه والثالثه نسميها ابسلون واي تو عاد
43:19
ركز عتوى
43:21
يقولنا استخدم هذا استخدم هذا
43:26
مع اللي حصلت عليه في باء للحصول على
43:31
ابسلون اكثر دقه لان احنا كم جبنا جبنا
43:36
1.8 ا هذه خلاص بغ نجيب اكثر دقه الدقه
43:41
الرقم يكون اكثر اكثر واكثر دقه فلهذا
43:45
بنسوي مقارنه بين الابسلون واي مع القديمه
43:50
ركزو انتبهوا فنسو ك بالمره من مع من
43:54
ابلون واي هذه اللي احنا جبناها اللي
43:57
معطينا المره مع الابسلون في السؤال ب مع
44:02
الابسلون اللي في السؤال بء هذا الجزء
44:05
يساوي طول مال واي على الطول اللي ف حصلنا
44:11
في اكس تعال نشوف كله قالنا هذا ابسلون
44:15
واي 1. ا3 ترى لازم يكون الرقم اللي نحصل
44:21
عليه تو قريب من هذا الرقم قريب من هذا
44:25
الرقم بس عادي يكون اكثر دقه مثلا او اكثر
44:28
رقم دقه على ابسلون تساوي طول الواي
44:35
هينو
44:39
31.2 استاذ بالسنتيمتر ما يحتاج نحوله
44:43
لماذا لان انا بستخدم اللال مال السؤال
44:46
الماضي اللي هو 37 اذا هنا ما يحتاج نحول
44:52
لان كلاهما سنتيمتر لو واحد منهم متر
44:56
والثاني سنتيمتر لازم نحول اما متر متر او
44:59
سنتيمتر سنمر لما نعوض بال الحسابه نجد ان
45:04
الرقم اللي كان ما معلوم هنا بيطلع او
45:10
اللي هو سابق بيطلع مثلا يساوي
45:15
1.46
45:16
فولت مع شويه الرقم اقرب من ه الرقم
45:21
السابق وفي فرق بسيط لانه اكثر دقه هذا
45:26
هذه الدقه ماله اكثر البرشن اقوى شوفوا
45:30
الطلاب شوف نشوف نحاول نحل اسئله غير هنا
45:33
يطالب من طالب مقارنه خليه قياسيه
45:38
هذ قياسيه معنا خلاص ار زي وخليه اختبار ه
45:44
اسمها زين يقوم الطالب بتوصيل الدائره
45:49
كالتالي اشرح سبب عدم قدره الطالب وقاس هو
45:53
يحرك المنزلقه يحرك منزلق يمين يسار لم
45:57
يجد
45:58
صفر
46:00
لماذا اشرح سبب الجواب شوفوا على توصيل
46:06
البطاريه مع
46:07
الاختبار سالب مع الموجب وهذا غلط اذا
46:12
السبب م هو السبب هو
46:17
توصيل
46:20
عكسي
46:21
لل
46:24
خليتين
46:26
توصيل عكسي للخليتين معنا وصلنا
46:31
السالب مع الموجب وهذا غلط لا والحل من
46:37
تغيير توصيل
46:41
امامي للخليتين
46:44
مع لازم نبدل هذه ونجعلها هنا موجب وهنا
46:51
سالب بس
46:53
هذا ا
46:57
بعد ما غير حدث الاتزان عندما كانت الاي
47:00
بي كامل الا بي اذا الجود هذا الاي بي
47:05
ماله هذا بعد ما سو التامين ويكرر الطالب
47:09
التقرب مع خليه قياسيه ذاتها هذا اذا
47:14
الطول هذه هي المجهوله مثلا نسميها هذه هي
47:20
اللي باغ معلومه
47:22
معلومه سميها مثلا ابون دوت وهذا الطول
47:27
ماله اللي هو الدوت هو السؤال يقولنا اوجد
47:32
الابسلون اللي هو هذا طوله انا عادي اسوي
47:38
اي رموز اهم شيء اني يكون فاهم انا مكتب
47:43
فذه المره نكتب مثلا نسميه هذ المره دوت
47:47
على انا اي رقم تسوي ابسلون
47:51
مجهوله اهم شيء طول دوت على طول المعلوم
47:57
هذا فيجز بعدين
48:00
نعوض الابسلون دوت 1 بو 4
48:05
34 على اللي انا ما عارفنها اللي هي ما
48:10
الاختبار اللي هي ما معلومه هذ احنا خلاص
48:13
سميناها ابلون دوت وبالتالي الطول
48:18
كامل اسمه ال دوت وهذ سمينا ابسلون والطول
48:23
ال هذا اسمه ال بس
48:27
فيكون
48:29
الدوت اللي هي 3 طبعا هنا الطول المعلوم
48:35
اللي هو 3
48:37
4.6 لاحظ سنتيمتر لاحظ سنتيمتر ما يحتاج
48:43
خلاص ما يحتاج نحول على
48:47
22.5 سويت عمليه مقص توجد الابسلون انها
48:53
تساوي
48:54
09 3 3 فولت لازم القيمه اللي تكون هنا
49:02
اصغر من هنا لازم هذه تكون
49:06
اصغر من القيمه اللي اعلى وان واضح الجواب
49:12
ننتقل الى سؤال
49:13
اخر سؤال الاخير عا خلاص هذا السؤال
49:16
الاخير كيف ستتغير هذا جهاز السؤال مال
49:22
الجزء الاول هذا الجزء الاول من الدرس كيف
49:24
سوف غير قراءه
49:28
الفولتميتر عند زياده المقاومه المتغيره
49:31
الحين هذه ماث مستر انما مقاومه متغيره في
49:36
الجزء هذا فيمكن نقدر نسوي في ايه نقول له
49:41
انه الفي اوت اللي هي قراءه
49:46
الفولتميتر الفولتميتر الحين موجود عند
49:50
الار 2 ركزوا ار 2 وطبعا هناك ار 1 زائد
49:56
ار 2 الكل في
49:59
ان يقوللك السؤال اذا ان القيمه اللي
50:05
موجوده القيمه اللي موجوده هنا القيمه
50:08
اللي موجوده ار 1 ركزوا على ار1 هذا قالوه
50:13
هذا هو يقول اشرح قراءه عندما تزداد
50:17
المقاومه المتغيره معناه المقاومه
50:19
المتغيره هذه
50:22
تزداد ماذا يحدث لي هذا
50:27
الفولتميتر اللي هو الفي اوت اذا وبما انه
50:31
موجود في المقام
50:33
بالتالي
50:34
بالتالي
50:36
سوف
50:38
ماله
50:40
يقل
50:42
قراءه سوف يقل قراءه
50:46
الفولتميتر بسبب العلاقه العكسيه بينهما
50:51
بسبب العلاقه العكسيه واضحه العلاقه
50:54
العكسيه من القانون المذكور
50:58
امامك نشوف بعدنا هذا كله من خلال
51:01
البرنامج فيت اذا واحينا في جزء
51:06
بي الجزء
51:08
بي المقاومه
51:11
ار احسب اذا كانت المقاومه
51:14
احسب قراءه
51:17
الفولتميتر عندما يكون ما هي قيمه
51:21
المقاومه المتغيره اذا كانت المقاومه هذه
51:25
لاحظ كانت احسب قيمه المقاومه المتغيره
51:28
اذا هو الحين يريد ار 1 مجهوله وعطني قيمه
51:32
هذا كم 470 اوم وقني كذا فنقدر نجاوب على
51:38
هذا الجواب نستخدم القانون نفسه ها في
51:44
اوت يساوي اتمنى طالب يكون مركز معي
51:49
ار1 زائده عفوا بليت انا هنا هنا ار 2 لان
51:55
فولتميتر موجود هناك ار1 زائد ار 2 في ان
52:01
وفرق الجهد تعال نعوض عن المعطيات قال لي
52:05
قال لي ان قراءه الفولتميتر اللي موجود في
52:09
اوت هذا يساوي
52:13
2.0 تساوي قيمه المقاومه اللي تم توصيلها
52:18
بالبطا بالفولتميتر
52:22
470
52:23
470 هنا ار1 هي المجهوله زائد ار 2 مره
52:29
ثانيه
52:30
470 الفي ان من خلال الرسمه واضحه انها 9
52:38
فز ونبدا بالرياضيات اي هذا الجزء نقدر
52:44
نوصله هناك مع هذا الجزء هنا نقدر نوصل
52:49
هذا الجزء هنا لكن يكون تقسيم لما يوصل
52:54
تقسيم فلما نقسمه نقسم على هذا الرقم يطلع
52:58
الجواب
53:00
0.22 هنا عاد طبعا هناك اذا انا هنا ركزوا
53:05
انا هنا خذيت صفرين لكن اكيد في الحساب
53:07
ارقام معنا واقد لكن احنا بس ناخذ ك ف
53:11
740 ار1 زائد
53:15
470 نضرب طرفين في وسطين هنا كذا وهذا كذا
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات