الرئيسية
/
فيزياء كامبرج 10 - الفصل الاول
الفيزياء 12 | الحلقة 16
مدرسة دار القرآن المعبيلة الجنوبية · 2023-10-16 ·
1:08:10
0:00
1:08:10
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
985
0:00
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام
0:04
على رسول الله صلى الله عليه وسلم نرحب
0:08
طلابنا وطالباتنا الطلاب
0:11
والطالبات طلاب صف الثاني عشر مع الدروس
0:14
المستمره معكم في القناه الدائمه الداعمه
0:17
لكم دائما قناه دار القران بالمعبيله
0:20
الجنوبيه في ولايه السيب مستمرين معكم ان
0:24
شاء الله والدروس وكذا ونتمنى دائما نكرر
0:28
من الطلاب نكرر ان ملف الحصه موجود دائما
0:32
اسفل كل مقطع نتمنى من الطالب اللي يريد
0:37
يتابعنا ويكون مركز ينزل هذا الملف ثم
0:42
يتابع المعلم اول باول يسجل الملاحظات
0:46
ينتبه على الكلمات انتبه على المعلومات
0:49
نحن هدفنا توصيل الماده العلميه
0:53
للطالب وهو جالس في البيت
0:56
ومجانا على هذه القناه الطيبه المباركه
1:00
نتمنى ايضا منكم الدعم لهذه القناه انتقل
1:03
مباشره الى عنوان هذا الدرس اللي يكون
1:08
واتمنى يكون الشاشه كامله هناك اللي تكون
1:12
بعنوان الدوائر العمليه الدوائر
1:17
العمليه ثلاثه الى خمسه
1:21
والدوائر العمليه فيها جزئين الجزء الاول
1:25
المقاومه
1:26
الداخليه اليوم بنتكلم عن المقاوم
1:31
الداخليه حيث تكلمنا الحصه الماضيه او
1:35
الحصص الماضيه كنا كنا نتكلم عن
1:39
بطاريه
1:40
وكنا نتكلم عن انه الرقم الموجود اعلى
1:46
البطاريه تسمى القوه الدافعه الكهربائيه
1:50
ابسلون قوه دافعه كهربائيه ابسلون دائما
1:55
مع هذه الخليه او مع هذه البطاريه هناك
2:00
شيء يسمى المقاومه الداخليه يعطى لها رمز
2:05
ار
2:07
سمول يفرق بين المقاومه الخارجيه
2:11
والمقاومه الداخليه حيث ان المقاومه
2:16
الداخليه يرمز لها رمز ار سمول ويقول
2:21
دائما يقول ان هي مقاومه كامله كامنه
2:26
موجوده في مصدر القوه الدافعه الكهربائيه
2:31
بين قوسين
2:33
البطاريه فلكل بطاريه مقاومه لها وهذه هي
2:39
دائما هي كيف تنتج هذه المقاومه ولهذا
2:42
يظهر دائما على شكل حراره انت دائما لما
2:46
توصل بطاريه في دائره
2:50
كهربائيه نلاحظ ان ان البطاريه تبدا تسخن
2:55
والسخونه بسبب المقاومه الكامنه بسبب سبب
3:00
المقاومه
3:02
الداخليه الموجود نعم المقاومه الداخليه
3:05
موجوده داخل ولهذا يقول يتحول فيها اي
3:09
داخل
3:10
البطاريه الى شغل مبذول لدفع
3:15
الشحنات
3:16
الكهربائيه داخل ما بقدر حت تركيز زين
3:22
داخل البط داخل البطاريه ولهذا فان هذا
3:28
المصدر يبدا برفع درجه حراره طلابنا
3:33
ملاحظه مهمه جدا تقول ان كل مصادر الجهد
3:38
اي مصدر جهد لا له مقاومه او يقوللك دائما
3:44
لا توجد مقاومه داخليه تساوي صفر الا
3:49
افتراضيا فدائما يقولوا اسيوم يقول اسيوم
3:54
كذا معناه افترض نفترض ان المقاومه تساوي
3:58
صفر اما ما هي المقاومه دائما لا تساوي
4:04
صفر الا في حاله
4:07
الافتراض ولهذا نركز هنا ان احيانا هذا
4:16
البطاريه في الدائره الكهربائيه اذا
4:21
وصلناها ب مصدر او ف فولتميتر يقيس فرق
4:26
الجهد هذا فولتميتر يقيس فرق الجهد بين
4:31
طرفي هذه المقاومه هذه البطاريه يقول لك
4:35
في حاله من الحاله او حالتين او في اي
4:39
حاله يكون مصدر الجهد البطاريه مثلا متى
4:44
يكون فيها القوه
4:46
الدافعه تساوي فرق الجهد بين طرفين معنا
4:51
القوه الدافعه هي فرق الجهد بين طرفيه
4:56
ولهذا دائما انت تشوف مسائل لما نوصل
5:00
الفولتميتر بين طرفي بطاريه عندي خيارات
5:05
مره يكون هو يساوي القوه الدافعه بطاريه
5:09
القيمه اللي بتطلع هنا هي قيمه القوه
5:12
الدافعه وهذا في حالتين فقط متى متى تكون
5:18
الفي تساوي ابسلون اشهر و وهي عن دائما
5:23
عندما
5:25
عندما لا يمر تيار عندما لا يمر تيار في
5:32
البطاريه اذا ما مر تيار في البطاريه بين
5:38
قوسين الدائره
5:41
مفتوحه فان اي قراءه تظهر على
5:47
الفولتميتر فذلك هو قياس القوه الدافعه
5:52
للبطاريه السبب الثاني الذي يتساوى فيه
5:57
قراءه الفولتميتر
6:00
مع الابسلون لما رقم
6:03
اثنين لما تكون المقاومه الداخليه
6:07
للبطاريه تساوي صفر وكما قلت لكم هذا
6:13
اسيوم هذا
6:16
افتراضا عندما تكون المقاومه الداخليه
6:19
تساوي صفر هذه الحالتين الفي تساوي ابسلون
6:23
شش معى استاذ الفي تساو معنى قراءه
6:26
الفولتميتر الذي تضعه بين طرفي بطاريه
6:30
لانه هو يقرا الحين هنا يقرا هذا هو هنا
6:35
القيمه اللي تطلع في الفولتميتر تساوي
6:38
القوه الدافعه في حالتين اذا كانت الدائره
6:41
مفتوحه معناها لا يمر تيار او اذا كانت
6:45
المقاومه الداخليه اسيوم تساوي
6:48
صفر طلابنا الاعزاء دائما فيما يخص
6:54
الدوائر
6:55
الكهربائيه اللي بها داخل البطاريه مقاومه
7:00
داخليه يمكن ان يظهر القانون اللي توب
7:06
نشرح بعد نرجع هناك على هذا الشكل شوف ركز
7:11
بطاريه بها قوه
7:14
دافعه هنا مقاومه داخليه ار سمول لاحظ هذا
7:20
البوكس اللي موضوع هي يخبرك ان كل هذا
7:26
موجود داخل البطاريه ولهذا احيانا يكتب
7:30
البطاريه بشكلين احيانا تكتب البطاريه
7:35
كذا ويسجل فوق هذه البطاريه رقم بالفولت
7:42
ورقم بالاوم هذاك الرقم اللي بالفولت
7:45
القوه الدافعه ابسلون هذا هو
7:50
الابسلون
7:51
وهنا المقاومه الداخليه واحيانا يرسم او
7:57
ترسم البطاريه كذا وتضع كذا طبعا هنا كان
8:02
يرسمه دائما المقاومه كذا ويضعوه
8:07
داخل مربع بوكس كذا ويضعوا قيمه المقاومه
8:12
فوق المقاومه كذا هنا اوم وهنا يكون
8:16
الفولت اي
8:18
الابسلون اذا وبعدين هنا يمر تيار من
8:23
الموجب الى السالب هذه مقاومه
8:25
خارجيه ويمر
8:28
التياري يمكن ان نستخدم كرت شوف اللي
8:32
خذيناه هنا ونختار مسار معين كذا فنقول
8:35
هذا هو المسار ل احنا باغي نطلع قانون اذا
8:39
سوينا هذا المسار اي محصله القوه الدافعه
8:44
في الدائره الكهربائيه تساوي محصله فروق
8:47
الجهد فلما نجي نسجل هذا نكتب
8:52
ان لما نمر على البطاريه من السالب الى
8:57
الموجب اي انها ابسلون
9:00
وده وهنا وده موجوده هنا طبعا هنا هذا
9:05
اتجاه التيار مع اتجاه اللوب بيكون موجب
9:08
اي قيمه التيار
9:11
ار زائد ايضا لان التيار بيمر هنا وبيمر
9:15
في المقاومه
9:17
الداخليه والمسار في نفس الاتجاه ايضا
9:20
بيكون اي ار اي ار هذا ركزوا يا شباب انت
9:27
ركزوا هنا هذا اي على في الار في قانون
9:31
اسمه قانون اوم وهو من القوانين نحن
9:34
ذكرناه دائما هذا ار تساوي في على اي ضرب
9:40
طرفين في وسطين ار في اي تساوي في ولهذا
9:47
يمكن كتابه هذا بانه في فيصبح القانون
9:53
ابلون تساوي في زائد اي ار احيانا تجد
9:59
نكتب القانون بهذا الشكل واحيانا بهذا
10:02
الشكل ولكن هو ت نفسه الفي تساوي اي ار من
10:07
هنا من ذا القانون
10:10
يمكن نقل ننقل الاي ار في الطرف الاي اي
10:15
ار الطرف الثاني فيصبح القانون في تساوي
10:20
ابسلون ناقص اي ار وايش هذا فرق الجهد بين
10:25
طرفي البطاريه ابسلون ناقص اي ار انتبهوا
10:31
يا طلابنا ولهذا يمكن انه يكون العلاقه ال
10:38
اللي احنا ذكرنا قبل شويه في شوف ركز هناك
10:44
في
10:47
تساوي ماينس ار
10:50
اي زائد ابسلون الطالب يقول استاذ انت ايش
10:54
كب كيف كتبت كذاك كانت هي موجوده بهالشكل
10:58
في تساوي
11:00
ابلون ناقص ار اي وضعت هنا حتى نتفاعل مع
11:07
هذا الرسمه البيانيه العلاقه بين في واي
11:13
متى ذا في
11:15
وجود مقاومه داخليه في وجود مقاومه داخليه
11:21
لاحظ العلاقه العكسيه اذا هذه الرسمه
11:24
ينطبق عليها القانون واي تساوي
11:29
ب بي دائما هذه اللي
11:33
هي لين اكويشن اي معادله خط مستقيم حيث ال
11:38
الواي هو المحور الصادي هنا في والمحور
11:42
السيني في
11:44
اي المحور السيني موجود في اي بالتالي لما
11:48
نجي نقارن هنا هذا هو المحور
11:51
الصادي هذا هو المحور السيني ولهذا فان
11:57
هذا الجزء هذا الجزء ركزوا على هذا الجزء
12:01
هو الميل اذا الميل يساوي سالب ار والطالب
12:08
يقول استاذ ليش سالب لانه سالب هنا وهذا
12:12
الخط اصلا ميله سالب هذا الخط لازم يكون
12:16
ميله سالب ثم هذا الجزء ش يسمى هذا في
12:21
الرياضيات يسمى هذا
12:25
الجزء
12:27
المقطوع من
12:30
المحور الصادي هذا الجزء المقطوع من
12:34
المحور الصادي اي ان هذا الجزء المقطوع من
12:40
المحور الصادي هو ابسلون
12:44
والميل الميل الميل اللي ننا بنجيبه هنا
12:48
الميل اللي هو
12:49
التغير الصادي على التغير السيني يمثل
12:55
سالب ار انتبهوا على بعين رسومات بيانيه
12:58
لهذا دائما يقول لك في هذا السؤال
13:01
بالاستعانه بهذا ماذا يمثل الميل الجواب
13:06
سالب المقاومه
13:08
الداخليه وماذا يمثل الجزء المقطوع من
13:12
المحور الصادي يس يمثل القوه الدافعه هذه
13:18
يمثل المقاومه الداخليه
13:22
للبطاريه انتبهوا يا جماعه طلابنا انتبهوا
13:26
والمحور الصادي يمثل
13:30
القوه الدافعه الكهربائيه القوه
13:35
الدافعه الكهربائيه الموجوده في البطاريه
13:40
ابسلون اتمنى من الطلاب نك يقول دائما
13:44
يحدث تسخين للبطاريه بعد مو السبب لا
13:47
السبب ان هناك شغل
13:51
مبذول هناك شغل مبذول وهذا ينتج
13:56
عنه فقد على شكل حراره
13:59
التيار عندما يمر في المقاومه
14:04
الداخليه يفقد على شكل حراره هذا بسبب
14:08
المقاومه الداخليه الموجوده هذا مو سبب
14:12
جواب
14:14
بسبب المقاومه الداخليه للبطاريه من
14:19
الطالب يقول استاذ اذا كانت مثلا المقا
14:23
البطاريه ما فيها
14:25
مقاومه ما فيها مقاومه داخليه كن كان ما
14:30
بيستوي ارتفاع لدرجه الحراره للبطاريه
14:34
ولكن لا يوجد لا يوجد مقاومه داخليه تساوي
14:40
صفر هذه هذا بسبب يؤدي تؤدي الى ماذا
14:47
الى فقد فقد
14:52
للطاقه على
14:55
شكل حراره هذه طاقه مفقوده طبعا المقاومه
15:01
الداخليه الم الموجوده في البطاريه اكيد
15:04
تستهلك جزء من الطاقه الموجوده او الطاقه
15:08
الكامنه داخل البطاريه معنا الطالب يقول
15:11
اذا استاذ هذه المقاومه الداخليه شيء سلبي
15:13
داخل نعم ولكن ولهذا دائما يحاول تقليل
15:19
المقاومه الداخليه يحاول دائما تقليل
15:22
المقاومه الداخليه الموجوده في البطاريه
15:25
ولكن يوجد هناك مقاومه داخليه ما نغير اذا
15:30
اح الحين نعيد مره ثانيه ان فرق الجهد بين
15:37
طفي بين طرفي مصدر الجهد مصدر البطاريه
15:43
هيمت
15:45
فرنس يعتمد من خلال قانون يعتمد
15:50
في
15:52
تساوي ابلون ناقص اي ار معنا يمكن نكتب
15:57
كذا علنا وهذا نلاحظ من الفرق الجهود بين
16:01
الطرفي البطاريه دائما يعتمد على شده
16:08
التيار والمقاومه الداخليه
16:12
للبطاريه وايضا لا ننسى القوه الدافعه لان
16:15
هي ثابته قوه الدافعه مع البطاريه ولكن
16:18
زياده
16:20
التيار ركز اذا التيار زاد اذا التيار
16:27
زاد
16:29
فان فرق الجود يقل هذ علاقه عكسيه بين
16:33
الفي والاي هنا في وجود مقاومه داخليه
16:37
ودائما ركزوا عليها لان زياده التيار
16:41
مباشره يقلل من فرق الجود ف نقول مثال
16:45
يمكن ثباتها هذه رياضيا فهذ مث نقول
16:48
القيمه
16:49
20 ناقص ولتكن قيمه المقاومه الداخليه
16:55
واحد
16:57
20 نا نا ضرب واح 20 ناقص ضرب واح اذا
17:04
مثلا تيار كان واحد بعدين التيار اصبح
17:08
اثنين بعدين التيار اصبح ثلاثه تعال نشوف
17:12
20 ما يتغير القوه الدافعه ما تتغير قوه
17:16
المقاومه الداخليه قص يتغير بس التيار كان
17:18
واحد اصبح
17:21
19 اصبح اين هنا اصبح 18 نلاحظ التيار
17:27
يزيد
17:29
وفرق الجهد ماله يقل ولهذا العلاقه بينهما
17:33
علاقه
17:34
عكسيه انتبهوا يا طلابنا عته الحين نبدا
17:37
نحل مسائل معناته احنا ندور على قانون
17:41
اللي احنا خذينا ته اللي ما بيتغير اما
17:44
انك كتبه على شكل ابسلون تساوي اي ار زائد
17:50
اي ار سمول او ابسلون تساوي في زائد اي ار
17:58
او يمكن كتابته بشكل ت كله نفس الشيء في
18:02
تساوي ابسلون ناقص اي ار كله هذا هو
18:06
القانون الذي سوف يدور عليه المسائل اللي
18:10
موجوده هنا وكل وكل يوجد بها المقاومه
18:16
الداخليه انتبهوا
18:18
بطاريه قوتها الدافعه كذا هذه القوه
18:22
الدافعه نص ومقاومتها الداخليه هذه القيمه
18:27
فيمكن انا لما اريد ان ارسم بعدين متصله
18:31
بمقاومه مقداره هكذا ارسم مخطط الدائره
18:35
الكهربائيه لما نرسم مخطط الدائره
18:38
الكهربائيه يمكن ان نرسم كالتالي يمكن
18:42
طالب يرسم كذا ويرسم هذا القطب هنا وبعدين
18:47
يرسم مقاومه كذا داخليه وبعد ذلك يرسم هنا
18:53
ويمكن ان يضع اذا وثم يرسمها مع مقاومه
19:00
خارجيه كذا موجوده ويرسم مخطط وهذا المخطط
19:06
يبين ان هناك مقاومه داخليه يمكن ان نضع
19:11
هذا داخل بوكس بحيث ننبه بان الجزء اللي
19:17
موجود هو داخل البطاريه وقال السؤال ان
19:22
القوه الدافعه للبطاريه
19:27
0.5 فولت والمقاومه الداخليه كم
19:32
2.0
19:33
اوم
19:35
والمقاومه المتصله بمقاومه خارجيه مقدارها
19:41
0.8 اوم هذا هو الرسم الدوائر كذا ثم يقوم
19:46
بعدنا السؤال اوجد قيمه شده التيار طبعا
19:49
هنا يمكن ان نحل السؤال باستخدام كتشوف
19:53
يمكن ان نحل السؤال باستخدام كرشف نعم
19:57
ولكن نن الحين نريد نفعل القانون اللي
20:01
استخدمناه اليوم فنقول كالتالي تكتب عاد
20:05
انت خيار تقول ابسلون تساوي اي ار زائد اي
20:14
ار سمول انا قلت ان نستخدم القوانين واحد
20:17
منهن ترا نفسه نفس القانون بنستخدم هذا
20:21
القانون حيث نبدا نعوض عن القوه الدا
20:25
الابسلون قوه الدافعه صف فا الخمسه هو
20:29
يريد التيار المقاومه الخارجيه هذه ار
20:32
كابيتال المقاومه الخارجيه واللي هي تساوي
20:37
0.8 طبعا قيمه التيار اي زائد المقاومه
20:42
الداخليه 2 فف قيمه التيار اي هنا بيكون
20:48
0.5 عمليه رياضيه عاديه هنا وبيكون 2
20:54
ف8 اي هنا اذا عوضت واستخدمت الرياضيات
21:01
0.5 مقسومه على
21:05
2.8 يكون قيمه التيار
21:08
0.8 امبير يمكن ايضا التاكد من القيم
21:12
باستخدام برنامج فيت اللي احنا خبرنا في
21:15
الحصه الماضيه شو هو السؤال ذا انتبهوا
21:17
على سؤال اخر ذا وهذا يحتاج لي الى معلومه
21:21
درستها انا في السنوات الماضيه اولا يقول
21:24
السؤال احسب قراءه الاميتر في هذه دائره
21:28
هنا المره الماضيه المره الماضيه قال احسب
21:33
قيمه شده التيار هذه المره قال اوجد بغير
21:38
قراءه الاميتر ولكن الطالب يعلم ان قراءه
21:42
الاميتر هي قياس شده
21:46
التيار ويبدا طالب في الحل وعندما يشوف
21:50
دائره كهربائيه يتذكر الطالب ان هذه
21:55
المقاومتين
21:59
تم توصيله على التوازي ويتذكر معلومات خضن
22:03
قبل فال المقاومتين
22:06
ع اوم
22:09
وعش اوم الاخرى مالهن على
22:14
التوازي
22:16
معناه ك معناه برر كونتاكت برر كونتاكت
22:21
معناها اللي هي التوصيل على التوازي تم
22:23
توصيله على التوازي ويعلم الطالب ان يمكن
22:28
الحصول على مقاومه مكافئه لهذه المقاومتين
22:33
معناها يسويله رديوس مقاومتين هذه يمكن
22:37
بالقانون اللي يقول كالتالي ليش لان استاذ
22:40
مقاومتين وعلى التوازي يمكن الحصول على
22:45
المقاومه مال اثنت ذ حاصل ضربهما على حاصل
22:50
جمعهما
22:52
او حاصل
22:55
ضربهما على حاصل
22:59
جمعهما او مع اور يقول يمكن نجيب الار
23:04
قيمه المقاومه على عددهن اللي هي اثنين
23:08
لان متساويات فكل طرق تؤدي الى نفس الجواب
23:13
فك الج السؤال خيارين يطلع الجواب 5 اوم
23:18
مو معناه هذا الكلام معنا الدائره تصبح
23:21
كده هذا ويصبح بطاريه
23:26
واميتر هنا
23:28
وانتبهنا طبعا هذه المقاومه شكلها او ترسم
23:32
الشكل كذا كل الطرق عادي ان نفس نترا
23:36
ونرسم هنا
23:38
مقاومه يصبح الحين ماله هذا
23:43
البطاريه مكتوب علك
23:45
3.0 فولت وبعدين مكتوب 4. اوم يقصد يقصد
23:52
هنا ان هذا هو الابسلون وهذا هو المقاومه
23:56
الداخليه المقاومه الخارجيه طلعت كم 5 اوم
24:01
اذا الطالب مطالب حقيقه ان يتعرف على
24:07
التوصيل على التوالي
24:10
والتوازي
24:12
توالي وبعدين توازي هذا ضروريه في هذا
24:16
الدور والتوالي الار توتل من المكافئه
24:21
نجمعه
24:22
نجمع اما التوازي فعندهم قوانين كثيره ومن
24:27
ضمن منهن واحد على ار1 زائد واحد على ار 2
24:32
وانت رايح او حاصل ضربهما على حاصل جمعهما
24:37
اذا كان توازي بس اثنتين اذا كان اثنتين
24:42
نكتب حاصل ضربهما على حاصل جمعهما اذا كان
24:45
اثنتين و
24:46
متساويات فيمكن ع على 10 لان قيم ع على
24:51
اثنين لان عدده اثنين هذا او نستخدم
24:55
القانون العام وهو دائما هذا وانتبهوا هذا
25:00
معلومه جدا مهمه حال بعدين اذا جمعت
25:04
المقاومات على التوالي كانت قيمه المقاومه
25:08
الكليه الزائده مع اكبر واذا جمعتهن على
25:13
التوازي كانت الار توتل اقل معناها شوف
25:19
احنا كيف كيف مثلا استاذ تو هذه كم قيمتها
25:22
10 وهذه ع الحين انا على التوازي لازم لما
25:28
اجيب الار توتل يكون اقل عن ع نعم خمسه
25:34
لكن اذا جمعت مقاومتين على التوالي لازم
25:38
تكون المقاومه الكليه اكبر مثلا واحده
25:41
خمسه والثانيه اثنين خمسه واثنين كم يكون
25:46
المجموع سبعه اذا سبعه اكبر من اي وحده
25:49
ولهذا دائما لما يكون عدد التوالي
25:52
المقاومه تكون الكليه تزيد ولما يكون على
25:56
التوازي المقاومه الكليه تقل بعدين هنا
25:58
السؤال يقول لي
26:00
اوجد التيار فانا اقول له قراءه الاميتر
26:05
يقصد به التيار نطبق القانون اللي قبل
26:09
شويه كتبناه اللي هو يقول ابسلون تساوي اي
26:13
ار زائد اي ار سمول
26:18
والار اللي هي
26:21
3.0 والتيار اللي باغين المقاومه الخارجيه
26:25
5 في اي والمقاومه الداخليه
26:32
4.0 ار
26:34
اي زين وبعد ذلك نبدا بالجمع هنا فيصبح
26:40
3.0 هنا يساوي 9ف اي من هنا فان قيمه
26:47
التيار بيكون
26:49
3.0 على 9. ويكون النتيجه 0.3 امبير اتمنى
26:57
الطالب يكون كون مركز معي بعدين رقم اثنين
27:01
ترى بيجي مسائل توه زياده اوجد فرق الجهد
27:05
بين طرفي المقاومه قانون اوما يريد فرق
27:10
الجهد بين طرفي المقاومه الداخليه شوف
27:15
شوفها انا كتبت في فرق الجهد بين طرفي
27:19
المقاومه الداخليه ومن قانون اوم هي عباره
27:24
عن قيمه
27:25
التيار مضروبه في الارقي طالب يقول استاذ
27:29
انت قلت لنا قانون اوم
27:32
يساوي هنا في تساوي اي في ار لا بسه كان
27:38
مقاومه خارجيه لكن يمكن يصبح في تساوي اي
27:43
في ار سمول اذا كانت المقاومه مقاومه
27:47
داخليه والسؤال يريد مني الجهد بين طرفي
27:51
المقاومه الداخليه فنصبح القانون كذا
27:54
ونبدا نعوض ونعوض واحنن فاهمين وعارفين ان
27:58
التيار حصلت عليه قبل شويه فاصل 3 وعارفين
28:03
ايضا ان قيمه المقاومه الداخليه موجوده
28:07
وهي 4
28:08
ف0 فان فرق الجهد بين طرفي المقاومه
28:13
الداخليه
28:15
1.2 انتبهوا طلابنا وركزوا وركزوا احيانا
28:19
يجي رسم بياني ويجي السؤال يقول لي ارسم
28:22
رسم بياني هذا انا كطالب عارف واكرر واقول
28:25
لكم ان القانون عام
28:29
لين اكويشن اي اكس زائد بي هنا استاذ بي
28:35
هذا هو البي هذا الجزء المقطوع والاي هو
28:39
الميل وهذا لو سويناه بالقانون اللي قبل
28:43
شويه اللي احنا اصلا كاتبينه ك استاذ
28:45
ابلون تساوي في اي ار زائد اي ار سمول اذا
28:50
نقلت الطرف الثاني فيصبح هذا في لانه
28:55
موجود في المحور الصادي والمحور السيني
28:59
موجود اي اذا الباقي من هذا القانون هنا
29:05
سالب ار وهنا ابسلون فالجزء يقول السؤال
29:10
اوجد الابسلون فاقول مباشره من الرسم
29:15
الابسلون هو الجزء المقطوع فيصبح ابسلون
29:20
تساوي
29:22
6.00 فولت اثنين يقول من رسم اريد
29:29
المقاومه الداخليه اقول له
29:33
ان سالب ار لان قانون سالب ار تساوي الميل
29:40
اذا حصلت على الميل فسال ار هو الميل
29:44
فاروح انا اختار نقطتين هذه وهذه واعمله
29:49
ميل سلوب واسلوب التغير الصادي على التغير
29:56
السيني
29:57
فلما نجنس الميل يكون كالتالي اها ركزوا
30:02
انتبهوا سالب ار تساوي التغير الصادي على
30:07
التغير السيني معنا واي 2 واي 1 اكس 2 اكس
30:13
1 لا او سالب ار استاذ انت منين جبت
30:17
السالب موجوده من قبل ومن هنا الثاني ناقص
30:21
الاول الثاني هو
30:24
5 فاصل 80 ناقص الاول اللي هو
30:31
5.90 على هذا الثاني ناقص الاول
30:37
1.60 ناقص
30:40
0.80 اذا عوضت هنا وعوضت كده بيطلع قيمه
30:46
الار بالموجب لانه هنا بيطلع سالب الميل
30:50
بيكون
30:53
0.125
30:55
اوم انتبهوا
30:58
خليكم مركزين خليكم منتبهين خلوكم مركزين
31:01
معنا اي سؤال انه دائما قاعدتنا اي سؤال
31:06
ما نفهمه نرسمه فيقول لك سؤال وصلت مقاومه
31:12
0.6 6.0 بمقاومه اخرى 3 فف كيف تو وصلنا
31:19
على التوازي معناها انا بقي ارسم اناجي
31:24
برسم شو ارسم مقاومتين
31:29
واحده مقاومه هنا والثانيه مقاومه
31:35
كذا هذا المقاومتين
31:39
تم توصيله على التوازي مع من مع بطاريه تم
31:47
توصيل هذه على التوازي لان الحين الوحده
31:52
هذه
31:54
6. اوم والثانيه
31:58
3.0 اوم وبعدين تم توصيله ببطاريه هذه
32:04
البطاريه مكتوب عليها هكذا مكتوب عليها
32:10
هذه البطاريه
32:12
انها
32:15
4.5 فولت هذه الابسلون و
32:20
0.50 اوم هذا هو المقاومه الداخليه مو
32:25
تريد الحين نريد
32:27
ايجاد شده التيار اولا لازم نحصل على
32:33
المقاومه المكافئه لهذه لازم نحصل على
32:37
المقاومه المكافئه بما انهن على التوازي
32:40
نبدا نحل ونفس السؤال اللي قبل شويه 6 فف
32:46
و 3 فف هذا على
32:52
التوازي ولما على التوازي وعندي اثنين سهل
32:57
سهل المقاومه الداخل المقاومه الكليه لما
33:00
يكون على التوازي ثنينه نقول حاصل
33:05
ضربهما على حاصل جمعهما
33:09
6.0 ضرب 3 فصف على
33:15
6. ز 3
33:19
فف ولما نناك بيطلع 2
33:23
فف لازم انا قلت لكم في التوصيل على
33:26
التوال
33:28
لازم يكون المقاومه اللي الكليه مالهم اقل
33:32
عن اقل وحده من اقل وده من الاثنتين هي
33:35
ثلاثه هي اقل عنهن وبعدين ط الطالب يقول
33:39
استاذ وبعدين كيف بعد هذه العمليه يصبح
33:43
الدائره كالتالي انا اضطر ارسم عشان انت
33:48
تفهم وتكون امورك طيب انا بعد هذا تصبح
33:53
المقاومه الكليه
33:55
كذا مع اصبحت المقاومه هنا الحين 2 فف اوم
34:01
والبطاريه ترا مكتوب عليها
34:05
4.5 فولت
34:08
0.50 اوم ويقوللك او قشل التيار نستخدم
34:12
القانون اللي ذكرناه كذا مره ابسلون تساوي
34:16
اي ار يمكن كتابه عننا في زائد اي ار سمول
34:22
ونبدا نعوض ويكون امورنا طيبه فال
34:25
الابسلون
34:28
4.5 تساوي اي مجهول في المقاومه الخارجيه
34:35
2 فف اي
34:39
زائد
34:41
0.50 اي ار اي هنا وبالتالي نبدا هنا يكون
34:50
4.5 نجمعه هنا بيكون 2.50 اي من هنا عمليه
34:57
رياضيه رياضيات يكون
35:00
4.5 مقسوم على
35:03
2.50 ويساوي 1.8 امبير هذا هو شده التيار
35:10
اللي بيمر في البطاريه
35:14
زين طالب يقول استاذ لو قاللي في السؤال
35:17
او قش التيار اللي مار
35:21
في
35:22
المقاومه
35:25
الداخليه قال اوجد التيار المار في
35:29
المقاومه الخارجيه اسم المقاومه الخارجيه
35:33
الجواب نفسه الجواب نفسه ما يتغير لماذا
35:39
لان كلهن توصيل على التوالي
35:42
هذا المقاومه الخارجيه والمقاومه الداخليه
35:47
والبطاريه كلهن على التوالي يسمو سير سيرس
35:51
في تار سيرس وفي برر السيرس مع توالي فلما
35:55
يكون التوسيع على التوالي التيار اللي يمر
35:57
نفسه نفس التيار انا ماذا كان طالب معي
36:01
ومركز
36:02
وفاهم ونحاول نحل سؤال اخر واخر عشان يفهم
36:06
الطالب نفس القانون نفس العمليه نفس
36:10
المعلومات شوف يقول السؤال ركز في الدائره
36:13
الكهربائيه المقابله احيانا ترسم المقاومه
36:17
كذا احيانا ترسم كذاك مربع هكذا ما ما ما
36:22
في ما يتغير يرسموها كذا ولا كذا هذا ما
36:26
مشكله يقول سؤال ركز في الدائره
36:28
الكهربائيه
36:30
المقابله يكون عندما يكون المفتاح كي
36:35
مفتوح ركزوا ها ركزوا على الكلمه ذ ها عند
36:41
الكي
36:43
مفتوح
36:44
مال ش معنى الكي مفتوح الطالب يقول هذا
36:49
يعني ان
36:52
التيار يساوي ز ما يمر تيار الحين لما ما
36:57
يمر تيار انا قلت قبلناك ان
37:01
الفي اللي يقراء
37:04
الفولتميتر هو
37:06
الابسلون مع حتى لو احنا جينا عوضنا
37:09
بالقانون اللي كتبناه اللي هو كان في
37:12
تساوي ابسلون ناقص اي ار هو نفس ما دام ما
37:17
في تيار اذا هذا يساوي صفر اذا الفي تساوي
37:22
ابون فجب قال في
37:25
السؤال
37:27
تكون قراءه
37:30
الفولتميتر الفولتميتر يقيس فرق الجهد بين
37:34
طرفي البطاري الحين والدائره مفتوحه
37:37
فالرقم اللي طلع هنا هو رقم الابسلون
37:42
3.0 في هذه فكره جديده وافكار جديده مع
37:47
كان الحين عرفنا ان الابسلون تساوي
37:51
3.0 فولت
37:54
كمل وعند غلق المفتاح
37:57
ش انتب عدنا وبعدين عند وانا اتمنى من
38:01
الطالب عند كي
38:05
مغلوق او عند غلق كي احسن يكون عند
38:10
غلق الكي مو يصبح مع عند الكي يغلق
38:15
انتبهوا ها انتبهوا على الكلام انتق
38:18
انتبهوا ركزوا على الكلام الفولتميتر في
38:21
هذه الحاله يقرا نفس القراءه يقرا يقرا
38:24
فرق الجهد بين النقطه هذه والنقطه هذه اما
38:29
انه يقرا فرق الجهد بين طرفي البطاريه
38:34
او يقرا فرق الجهود بين طرفي المقاومه
38:39
لانه ما في ل مقاومه معنا كانه يقرا هو
38:43
فرق الجهد بين طرفي المقاومه هذه او فرق
38:47
الجهد بين طرفي البطاريه ففي هذه الحاله
38:51
ركزوا ركز انت الحين انتبه على القانون
38:57
اللي مكتوب هنا
38:59
ان هنا بيكون
39:02
كم بما انه قرا بهذا الشكل هذا يعني ان
39:08
فرق الجهد بين طرفي ركز بين طرفي المقاومه
39:14
الخارجيه اللي هو
39:16
اي في
39:18
ار اللي قراه هذا 2. 8 ليش ت تعود 2.8 و
39:27
مو معناه في ار اي فرق الجهد الار
39:30
الخارجيه هذه هذه ار الخارجيه هو قرا كذا
39:35
اذا 2 بوينت يساوي التيار ما
39:40
معروف والمقاومه اللي موجوده عندي مضروبه
39:44
في 10 يمكن من خلال هذه العمليه احصل على
39:50
الاي والاي تساوي من هنا 2 بوت 8 مقسومه
39:58
على العش اذا التيار بيكون
40:02
0.28 امبير قيمه التيار مو يريد شو مو
40:06
يريدها فما قيمه المقاومه الداخليه
40:11
للبطاريه فما قيمه المقاومه الداخليه
40:16
للبطاريه خلاص انا عرفت التيار نفس
40:19
القانون نرجع لنفس القانون اللي يقول
40:23
ابسلون تساوي اي
40:27
زائد اي ار سول انا قا افعل ذا القانون
40:31
الحين فيصبح الحين هنا انتبهوا الابسلون
40:36
اللي عندنا كانت
40:40
3.0 يساوي الحين تيار موجود
40:45
0.28
40:47
مضروب في ار اللي هي 10 طبعا واحد يقول
40:50
استاذ احنا من اول جايبين ك ما مشكله انا
40:52
ب مفعل زائد 0.2 8 مضروبه في الار يبقى
40:59
العمليه عمليه رياضيه اذا نقلت هذا الطرف
41:03
الثاني يصبح
41:06
0.28 ار تساوي 3 ناقص القيمه هذه 3 ناقص
41:14
هذه
41:15
القيمه وث ناقص هذه القيمه اللي هي 2 ف
41:21
بيكون 0
41:24
بوت 2
41:26
0.2 فان المقاومه الداخليه لانه يريد قيمه
41:31
المقاومه الداخليه بتساوي
41:34
0.2 مقسوم على
41:40
0.28 يمكن حساب المقاومه
41:44
الداخليه اتمنى من طلابنا الاعزاء فاهمين
41:48
ومركزين تعال شوف على هذا السؤال الاخر
41:52
اربع بطاريات متماثله متماثله مع متساويه
41:57
وكاتبين لك هناك المقاوم الجهد مالهن
42:02
وكذا شوف بدي ركز على الكلمه ذ تم توصيلهم
42:06
على التوالي ش معنى توصيل على التوالي هذا
42:11
التوالي ركزوا ها ركزوا على المعلومات هذه
42:15
اللي المفروض كان طالب دارسين ه وايش معنى
42:19
توالي في في الدوائر الكهربائيه وايش معنى
42:24
توازي في الدوائر الكهربائيه مى لما يقول
42:26
استاذ وصلنا بطاريات على التوالي ش معناه
42:30
لما يقول وصلناه على التوازي وصلت على
42:33
التوالي انتبهوا
42:36
معناه وصلت كذا انتبه هنا انتبهوا انتبهوا
42:41
هنا ك بس نجيب مثالين وصلت الحين هذا
42:47
الموجب اللي هو موجود هنا
42:52
خ موجب سالب بعدين موجب سالب موجب سالب
42:58
بمعنى اني انا وصلت السالب مال البطاريه
43:02
بالموجب بالبطاريه الثانيه سالب البطاريه
43:06
بموجب البطاريه هنا اذا كان عندي مثلا هنا
43:10
موجب وهنا سالب هنا موجب وهنا سالب هنا
43:13
موجب هنا سالب عندما اوصل السالب مع
43:17
البطاريه بالموجب اذا وصلت السالب مع
43:20
البطاريه الاولى بموجب البطاريه الثانيه
43:22
عشان اح مثلا انا نسو اسهل كذا اذا وصلت
43:27
موجب او سالب البطاريه الاولى وصلته بموجب
43:32
البطاريه الثانيه يسموه توصيل على التوالي
43:36
اذا استاذ كيف يكون توازي
43:39
توازي الموجب
43:41
والسالب موجب والسالب
43:44
وصلت الموجب مع الموجب والسالب مع السالب
43:49
يسموه توصيل على التوازي في هذا السؤال
43:54
اربع بطاريات ويمكن انت ترسم انا يمكن انت
43:58
ترسم مثلا بطاريه لان يمكن سؤال يرسم
44:04
وصلناها بطاريه ثانيه على التوالي اذا
44:07
موجب والسالب وصلناها مع بطاريه ثانيه اذا
44:12
موجب مع السالب وصلناها بطاريه ثانيه اذا
44:15
موجب مع السالب هكذا هذا يسموه توصيل على
44:21
التوالي توصيل على التوالي وكلهن
44:26
بطاريات متماثله هذه بطاريات متماثله
44:31
معناه متساويه في القوه الدافعه متساويه
44:36
في المقاومه الداخليه لكل
44:40
منهن القوه الدافعه مالهن
44:44
1.5 فولت لكل منهن المقاومه الداخليه
44:48
مالهن 0 ف ت اوم تب وبعدين قال ووصلت عبر
44:56
البطاريات مصباح هذا المصباح يمكن رسمه
45:00
بهك الشكل مصباحه تم رسم مصباح مع هذه
45:06
البطاريات يقول السؤال اوجد شده التيار
45:10
المار في المصباح التيار المار في المصباح
45:14
نفسه التيار المار في المقاومات لانه كلهن
45:18
تم توصيله على شكل سيرس والسيريس هذا
45:22
توصيل على التوالي معنا التيار هو نفسه
45:25
معناته الطالب يقول لو قال احسب شده
45:28
التيار المار في البطاريه نفسه لما يمر في
45:32
المصباح ليش توصيل على التوالي هو السبب
45:38
زين س التوازي غير بشوف زين كيف نسوي نطبق
45:43
القانون اللي قبل شوي قلناه ابسلون
45:47
تساوي
45:49
اي
45:52
ار زائد
45:54
اي ار سمول ولكن انتبه معي وبسبب التوصيل
46:00
على التوازي هنا بنسوي
46:04
مجموع سيجما ونسوي هنا
46:08
مجموع سيجما ليه استاذ ليش سويت مجموع
46:12
لانه توصيل على التوالي ليش لانه توصيل
46:16
على التوالي انز يكون توازي غير توازي غير
46:20
تعاد لما نجي نجمعه فيتالي نبدا نحل ذا
46:24
السؤال مجموع القوه الدافعه كلهن ترا
46:27
مقدار عددهن اربعه يمكن تجمع
46:30
1.5 + 1.5 وهكذا او تقول
46:35
1.5 بدل عن نجمع كذا اربع مرات نضربه في
46:39
اربعه عادي ضرب اربعه يساوي هو باغي
46:44
التيار ترى والمقاومه الخارجيه مع المصباح
46:47
هذه 2.0 اذا 2.0 في قيمه
46:52
التيار زائد اه ايضا هنا المقاومات
46:56
الداخليه 0 فا ت ايضا نضربه في
47:02
عه ليش او نجمعه اربع مرات نفس الشي مضروب
47:07
في
47:08
الاي
47:10
هنا كان طالب مع مركز 6 وبيكون هنا 2 فف
47:16
اي وهذا اذا ضربته في كذا بيكون 0 فا 40
47:23
اي هنا بيكون 6
47:28
تساوي
47:30
2.40 اي اذا من هنا يكون التيار يساوي 6
47:37
مقسوم
47:39
2.40 اذا الجواب بيكون
47:43
2.5 امبير اتمنى طلابنا يركزوا وينتبه
47:49
ينتبهوا حلينا مسائل اخرى نشوف حل سؤال
47:52
اخر وصلت خليه بطاريه بطاريه هنا مص
47:56
بطاريه يمكن الطالب يرسم ها انا اقول
48:00
دائما افضل شيء ترسم
48:03
بطاريه موجب سالب مالها عبر مقاومه وصلنا
48:09
بطاريه
48:10
هذه
48:12
عبر مقاومه يمكن كذا عشان يكون شويه ها
48:19
هنا والصنين عبر
48:23
مقاومه انا اتمنى ط بيجي معلومات واتمناه
48:28
يكون مركز معي لان توب اقول معلومه جدا
48:33
مهمه فيما يخص هذا السؤال هذه مقاومه
48:37
ونبدا نسجل هذه القوه الدافعه قال
48:42
1.5 فولت والمقاومه الخارجيه
48:48
0.30
48:50
اوم والتيار اللي بيمر طبعا التيار من
48:54
القطب الموجب التيار يمر من القطب الموجب
48:57
كذا ومقداره
49:01
2.5 امبير ش تريد يقول لك احسب فرق الجهد
49:07
بين
49:08
طرفي الخليه انا الطالب اللي تو يتابعني
49:13
مو مع اقصدها شو انا ارسم يقصد يقول باغي
49:17
فرق الجود بين طرفي
49:21
هذه اللي من هنا مثلا لحد هنا فرق الجود ب
49:26
ترى فرق الجود بين طرفي
49:29
البطاريه هي
49:31
نفسها فرق الجود بين طرفي
49:36
المقاومه اذا وضعت هنا اذا وضعت هنا
49:39
فولتميتر هو مو يقرا يقرا فرق الجود بين
49:44
طرفي البطاريه او نفس الوقت يقرا فرق
49:49
الجود بين طرفي المقاومه نفس الجواب ت نفس
49:52
الجواب هو صح يقول اوجد فرق الجود بين
49:55
طرفي الخليه اقول له هي نفسها ها اكتب
50:03
هناك فرق
50:07
الجود
50:09
بين البطاريه هذه قاعده مهمه ذي تساوي فرق
50:17
الجود بين المقاومه الخارجيه ولهذا ليش
50:23
جست انت تجيب لان اقدر احصل على فرق الجهد
50:28
في المقاومه الخارجيه عندي قانون اي مضروب
50:32
في ار ليش لان الاي
50:37
عندي الاي يساوي
50:40
2.5 ومضروب في المقاومه الخارجيه
50:45
0.30 يطلع الجواب ص0
50:50
فاصل
50:54
75
51:01
0.75 فولت اذا قراءه الفولتميتر الحين او
51:06
قراء الفرق الجهد بين طرفي البطاريه اللي
51:09
هي نفسها تساوي كذا شوف السؤال رقم
51:12
اثين هل قيمه الابسلون نفس الفرق
51:16
الجهد الجواب لا ليش لان قيمه
51:23
الابسلون لان قيمه
51:26
الابسلون موجوده عندي
51:29
وتساوي 1.
51:33
5 وفرق الجود بين
51:36
طرفي البطاريه المقاومه او البطاريه نفس
51:40
الشيء طلعت 0.5 كذا
51:44
فولت ولماذا اذا قالنا لماذا مو السبب ما
51:49
دام انه فرق الجود بما
51:53
ان فرق الجود لا يساوي قيمه الابسلون اذا
51:59
هذا يدل على مو
52:01
وجود مقاومه داخليه وجود مقاومه داخليه مع
52:09
الطالب يقول استاذ لو كان متساويات نقوله
52:12
معناه ان المقاومه الداخليه صفر هنا موجود
52:15
مقاومه الداخليه ولهذا في رقم ثلاثه
52:18
يقولنا احسب هذه المقاومه الداخليه لما
52:22
يقول لي احسب المقاومه الداخليه ارح اسوي
52:25
قانون اللي شرحنا عته نحل عليه واقد مسائل
52:28
اللي هو ابسلون تساوي
52:31
اي في ار زائد اي في ار سمول اللي حولنا
52:38
عليك فهذا
52:41
1.5 التيار موجود التيار طبعا
52:47
2.5 مضروب في المقاومه الخارجيه هذه
52:52
وبعدين زائد قيمه التيار
52:58
ا
53:01
2.5 في مقاومه الداخليه اللي احنا باغها
53:04
يمكن عاد نسوي عمليه رياضيه ننقل هذا
53:07
الكلام هنا فيصبح
53:10
2.5 المقاومه الداخليه يساوي اذا عوضنا ان
53:15
بيكون
53:17
57 ويطلع بعدين الار
53:21
0.75 اريد ان افعل هذا ويساوي 2 الغمزه
53:26
تصبح المقاومه الداخليه
53:28
0.30 اوم وهذا هو يريد يقول اثبت ان
53:33
المقاومه الداخليه تطلع
53:35
0.30 نعم طلعت 0.30 ولكن البدايه هنا كانت
53:41
بسبب انه ما تساويا اذا موجوده عندي
53:45
مقاومه
53:46
داخليه
53:48
طلابنا هل انتم مركزين معنا ولا ش اتمنى
53:52
الحين نحتاج نحتاج الى ان الطالب كون معي
53:55
مركز نعم بقول الطالب الحصه طويله لكن
53:59
لازم تحل اكثر من مسائل يقول السؤال عند
54:02
توصيل بطاريه على التوالي مع مقاومه يمر
54:07
بها تيار
54:09
كذا وبعدين ركز ثم تم توصيل مقاومه
54:15
ثانيه الحين يقولنا هو اني انا عندي
54:22
بطاريه هذه البطاريه وصلتها
54:28
بمقاومه وصلتها
54:31
بمقاومه كانت قيمه التيار لما كان كذا من
54:36
مقاومه كم مقدارها
54:38
2.0 اوم لما كنا كده كان التيار اللي يمر
54:45
ركز كان التيار اللي مار ص0 فاصل 6 2 خ
54:52
انتبهوا على الكلام ت وبعدين
54:55
فاذا تم ركز على السؤال فاذا تم توصيل
55:00
مقاومه اخرى نفس
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات