الرئيسية
/
الفصل الاول ١١- فيزياء
سلسلة دروس فيزياء 11 تحديد تسارع السقوط الحر (الفصل الأول)
مدرسة دار القرآن المعبيلة الجنوبية · 2022-12-10 ·
44:20
0:00
44:20
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
634
0:39
المبهمه عند الطالب وان شاء الله تعالى
0:42
يخرج الطالب دائما من معنى وهو فاهم
0:47
الماده العلميه ولكن دائما يحتاج الطالب
0:50
الى المزيد ثم المزيد من المسائل المختلفه
0:54
المتنوعه درس اليوم مباشره ننتقل الى
0:57
الشاشه
0:58
ودرسنا هو تحديد تسارع السقوط الحر g
1:04
تحديد تساقط
1:06
السقوط الحر
1:08
والسقوط الحر اللي هو بمعنى باللغه
1:14
الانجليزيه معناها فري فول هذا الفري فول
1:17
هو سقوط الجسم تحت تاثير قوه واحده وهي
1:23
قوه الجاذبيه الارضيه
1:27
فورس هذه الفورس او قوه الجاذبيه الارضيه
1:32
تؤثر على الجسم فتكسبه تسارع هذا التسارع
1:37
يسمى
1:38
بيتسارع الجاذبيه الارضيه
1:41
طبعا همم اليوم باذن الله تعالى بنعرف كيف
1:45
نقدر نحسب تسارع الجاذبيه الارضيه داخل
1:49
اللاب في المختبر كيف نستطيع حساب
1:53
الجاذبيه الارضيه وتسارع الجاذبيه الارضيه
1:56
في المختبرات
1:58
ولكن قبل ان ننتقل الى هذا الموضوع تعال
2:03
مع بعض الى اثبات وطبعا مسائل الاثبات
2:08
اللي تسمى مسائل بروف هذه مسائل طيبه
2:12
ومباركه من نوع الاسئله الاستدلاليه على
2:15
ان الطالب يحتاج احيانا يستدل واحيانا
2:18
يحتاج الى اشتقاق قانون معين واثبات قانون
2:22
معين فيقول لك السؤال اذا علمت ان اتش
2:27
اذا اردنا ان نعمل رسمه توضيحيه على هذا
2:33
التعريف وكتبنا هنا الجراوند جراوند
2:39
الارض وهنا جسم يسقط سقوطا حرا ما انا
2:45
عندي جسم هذا الجسم
2:47
يسقط الى الارض باتجاه الارض بطريق الفري
2:53
فون اذا الفري فول يسقط هذا ونعرف انه
2:58
عندما يسقط واحد عند نقاط اولا يسقط بدايه
3:03
بسرعه ابتدائيه زيرو
3:09
الارتفاع اللي هو اس يسمى احيانا بالاكل
3:17
وزمن سقوط هذا يسمى تي سمول من خلال
3:22
السقوط ولهذا اذا اردت ان وهذا ان هذا
3:27
الجسم
3:28
يتحرك تحت تاثير تسارع هذا التسارع يسمى
3:35
تسارع الجاذبيه الارضيه ونضع اشاره موجب
3:39
على ان اتجاه الحركه مع اتجاه تسارع
3:45
الجاذبيه الارضيه
3:47
والطالب الطيب المبارك انا طالب يعرف ان
3:51
هناك قانون لي من قوانين الاربعه
3:56
لمعادلات الحركه التي تتحرك الجسم الذي
4:00
يتحرك بتسارع يمكن ان نستخدم قوانين اربعه
4:04
ومن ضمنهم هذا القانون اللي يقول ان الاس
4:07
ستساوي يو مضروب في ال تي زائد النص
4:14
اي تي تربيع
4:19
هذا القانون ان الجاذبيه تعطى بالقانون تو
4:25
اتش اوفر تي سكوير كيف كده القانون طبعا
4:29
انا كمعلومات طبعا الطالب لما يجيء يقول
4:33
انه عندي معلومه ان تقول ان اليوم تساوي
4:38
زيرو عندي معلومه بتقول اس تساوي اتش عندي
4:44
معلومه اللي تسوي الايه تساوي
4:47
وتجيب جي اذا عوضنا على هذه النقاط في
4:51
المعادله هذه بتسمع بدل الاس اتش طبعا
4:57
الحد هذا كامل هذا الحد يساوي زيرو لان
5:02
السرعه الابتدائيه زيرو اذا بالتالي هذاك
5:05
لحد يساوي زيرو يبقى
5:09
نص وبدل الايه
5:11
وهناك تي تربيع وانا الحين اريد احصل على
5:14
الجيم اقوم بعمليه رياضيه بالضرب ضرب
5:18
المعادله في اثنين
5:20
اصبح المعادله جي تي تربيع بعد ما ضربت
5:24
اثنين تساوي اثنين اتش
5:28
وانا اريد ان احصل على الجاذبيه جيت تساوي
5:32
اذن القانوني 2 اتش على تي تربيع وهذا هو
5:39
القانون اللي مطلوب ان نثبته
5:44
واضح جدا واتمنى بهذا القانون ان شاء الله
5:48
بنحل عليه مسائل خلال هذا الحصه التدريسيه
5:53
ننتقل الى نقطه وتقنيتين هذا التقنيتين
5:58
موجودات في المختبر المدرسي وفي اي مختبر
6:02
يمكن الطالب منها حساب الجاذبيه الارضيه
6:07
تسارع الجاذبيه الارضيه جي
6:10
وتسارع الجاذبيه الارضيه يمكن حسابه من
6:14
خلال تقنيتين انتبهوا واحده مؤقت الكتروني
6:19
في عندي سوء يسمى بالمؤقت الالكتروني
6:24
والتقنيه الثانيه هي النابض الزمني
6:28
اذا عندي 2 اوبشنز لايجاد تسارع الجاذبيه
6:33
الارضيه تعالوا ناخذ الاول وهو الموقت
6:41
الالكتروني مما يتكون واحد
6:46
الكره اللي عليه اليسار هي صوره مؤقت
6:49
الكتروني يتكون من هذا الصندوق اللي هو
6:53
المؤقت الكتروني بالتحديد حيث هذا يقوم
6:57
بقياس زمن وهو زمن السقوط
7:01
في هذا الجزء العلوي موجود عندي مغناطيس
7:05
كهربائي
7:06
تظهر
7:08
المغناطيسيه
7:09
بمجرد مرور التيار
7:12
وتنقطع وينقطع المغناطيسيه
7:15
بمجرد
7:17
انقطاع التيار الكهربائي هناك كره
7:23
بالتالي
7:26
مع المغناطيس
7:29
وهذا الارتفاع هاي
7:32
اتش وهناك قلاب صغير متصل بدائره كهربائيه
7:38
الى المؤقت الكهربائي
7:41
كره الفولاذيه
7:44
مع المغناطيس الكهربائي اول ما يتم هذا
7:48
الموقد يبدا بقطع التيار الكهربائي عن
7:52
المغناطيس
7:53
تسقط هذه الكره ويبدا المؤقت بحساب الزمن
7:59
يحسب الزمن لحد متى لحد ما تصل هذه الكره
8:03
الى القلاب الصغير اول ما تصطدم بالقلاب
8:08
الصغير
8:09
تتوقف الزمن
8:11
ويحسبه هو الزمن اللازم او الزمن اللازم
8:16
للسقوط هنا انه سجل النتائج في جدول
8:21
في الفصل الاول كيف نسجل نتائج
8:26
العمود الاول قيمه الاتش الارتفاع بمعنى
8:29
ان هذا الارتفاع يمكن تغييره من الحين
8:33
ناخذ ارتفاع معين بعدين يزيد الارتفاع او
8:37
النقد الارتفاع
8:39
والزمن والارتفاع يتم قياسه بالمسطره
8:48
اما الزمن فيه
8:51
فليقيسه هو المؤقت الموجود الالكتروني
8:54
هناك ثم نربع الزمن هنا عندي تربيع الزمن
9:00
وكله هذا واحنا نراعي ما يسمى بالارقام
9:06
المعنويه لازم الطالب يكون درسه متكامل
9:10
وبعد ذلك كما نحن دائما خذينا ايضا في في
9:14
الفصل الاول نبدا بالرسم لهذا التسجيل او
9:18
التسجيل بعد ما ثقلت النتائج توضيح هذه
9:21
النتائج من خلال رسم منحنى
9:24
في ال اكس اكس او في الهورزنت الاكسس نضع
9:28
الزمن تربيع ودائما لما نضع الزمن نضع
9:32
ماهو الوحده الدوليه للزمن وهنا الارتفاع
9:37
في الواي اكسس او في الفيرتكال اكساس اتش
9:42
ونضع واحده ام عندما نرسم باذن الله تعالى
9:45
نرسم بهذا النتائج يكون الخط بهذا الشكل
9:48
يخبرني بهذا الخط واحنا نعرف كطالب ان اي
9:53
خط لازم نحسب منه الميل ركزوها نحسب منه
9:58
الميل والميل رقم هو الرقم من خلال همم
10:05
طعم مثلا نحن قلنا ناخذ نقطتين هذا النقطه
10:09
مثلا وهذا النقطه
10:11
ونبدا نحسب الميل والميل هو التغير الصادي
10:18
على التغير السيني
10:21
وهنا على كده يقول لان الميل سلوب
10:26
يساوي التغير الصادي على التغير السيني
10:31
طيب هذا الميل اللي انت حسبته ماذا يمثل
10:36
في ذكره في الفيزياء هذا مين رياضي
10:40
الميل
10:42
الميل يمثل
10:45
جي اوفر 2
10:47
[موسيقى]
10:49
هاو كيف كيف عرفت ان الميل يمثل جي على
10:54
طول هنا الطرق كثيره ومن اهمها هذه
10:58
الطريقه اني انا اضع المعادله الخط
11:02
المستقيم هذه كتابه الحين معادله رياضيه
11:06
حيث الواي هو المحور الصادي ركزه انتبه
11:12
خليكم معنا الوائل المحور الصادي اتش
11:17
والمحور السيني ويشفيه اشوف محور السيني
11:19
في تي تربيع اذن اذا هذا هو كده بالتالي
11:25
هذا الجزء الباقي الجزء الباقي هو الميل
11:30
هو الميل
11:34
كيف الاستايل كيف نحسب
11:37
نبحث عن قانون يجمع بين هذا الطرفين هه
11:44
نبحث عن قانون يجمع بين هذا الطرفين ليش
11:51
عشان نعرف الفراغ يجي مثل
11:53
الطلاب يقول قبل شويه احنا اثبتنا على انه
11:58
الاتش تساوي
12:01
اثنين او قبل شويه احنا حسب
12:08
تساوي
12:09
اثنين اتش على تي تربيع نعم لازم نضع
12:16
الاتش في طرف يجيب طالب يكون زي ما احنا
12:19
بنضع في طلب بيكون اثنين اتش تساوي جي تي
12:25
تربيع
12:26
نضع الاتش وحدها بدون
12:31
جي على اثنين تي تربيع وبعدين
12:37
نسولكم مقارنه اتش اتش تي تربيع تي تربيع
12:43
اذا الجزء الباقي من القانون هو عباره عن
12:50
جي اوفر 2
12:53
والميل يمثل
12:55
اوفر 2
12:57
اي تجربه يا طالب العزيز هناك
13:01
بعض الاخطاء النظاميه وايضا احيانا اخطاء
13:05
عشوائيه
13:08
اللي تجربه مؤقت الكتروني هناك مصدرين من
13:13
مصادر عدم اليقين في حساب الجي وهي واحد
13:20
في خطا نظامي وفي خطا عشوائي النظامي
13:24
ان سقوط الكره الفولاذيه يتاخر ليش يتاخر
13:31
يتاخر لان المغناطيس الكهربائي يحتفظ ببعض
13:36
المغناطيسيه
13:38
بالرغم ان نحن قطعنا التيار الكهربائي
13:41
والمؤقت بدا يحسب
13:44
ولكن الكره ما سقطته بعد فتره شويه زياده
13:48
تسقط اذا ذكر زياده تعتبر عدم يقين وخطا
13:54
نظامي
13:55
ويعطي الزمن يكون قيمته اكبر واذا كان
13:59
لاحظ واذا كان شو جنب القانونه واذا كان
14:03
الزمن انا كمان بيكون مركز
14:08
الجاذبيه تزاوي
14:10
[تصفيق]
14:12
تربيع واذا كان الزمن اللي انت قيمته
14:16
زياده عن الحقيقه
14:19
بسبب التاخر هذا يعطيني قراءه الجاذبيه
14:24
الارضيه قليله بيعطيني قراءته اقل من
14:29
القراءه الدوليه اللي هي تسعه فاصل ثمانيه
14:32
واحد مثالي اثنين
14:35
خطا شويه
14:37
لانه قياس الاتش يتم من خلال المسطره
14:42
فهناك عدم يقين في المسطره اقل قيمه
14:47
معروفه واقل قيمه في المسطره تعطيك زياده
14:52
الناقص زائد او ناقص من الرقم هذا اثناء
14:56
الطالب
14:58
الجاذبيه من هذه التجربه
15:01
[موسيقى]
15:03
الثانيه استخدام النابض الزمني
15:08
انتبه على التقنيه الثانيه
15:11
الحساب تسارع الجاذبيه الارضيه
15:15
النابض الزمني كيف
15:18
الظابط الزمني هو جهاز بشكل عام
15:22
يتكون من مصدر للتيار المتردد
15:28
الطالب يخليك مركز معي
15:31
النهارده تيار متردد اي سي يسمى
15:34
بالانجليزي
15:37
اي تيار اي سي
15:41
اخر
15:44
لابد ان يكون عنده تردد
15:54
اللي موجوده في الاجهزه هنا تساوي 50 هرتز
16:00
طيب وفي بني ادم لازم
16:07
يسموه بالانجليزي البيريود وبالعربي الزمن
16:13
الدوري وهو مقلوب قيمته مقلوب التردد اي
16:18
مقلوب واحد على 50 اي
16:22
التي تساوي
16:25
0.0
16:27
سكن فايده
16:34
موجود النابض الزمني وهذا الشريط
16:38
وهذا الشريط ركز وهذا الشريط
16:41
والشريط في نهايته معلق في كتله اول ما
16:46
نترك الكتله بالسقوط يبدا هذا النابض
16:51
الزمني بعمل نقاط
16:55
مركز بين بين كل نقطه
17:01
ونقطه تاليه زمن
17:06
وقدره
17:12
اللي هو من الزمن الدوري وهو الزمن الدوري
17:16
كامله
17:20
بعد زمن دوري كامل يضغط مره ثانيه
17:25
هذه تساوي
17:28
ويمكن يمكن يستطيع حساب
17:33
السرعه
17:34
وحساب من هنا من الشريط
17:38
في السابق في الدروس الماضيه نقدر من خلال
17:42
الشريط
17:43
تقسيمه الى سته نقاط بين قوس
17:49
زمنيه
17:50
[موسيقى]
17:51
خمسه ونحصل على السرعه الابتدائيه والسرعه
17:54
النهائيه
17:56
ونعمل تغير وهذا التغير نقدر منه حساب
18:01
تسارع الجاذبيه الارضيه
18:04
حيث هنا يكون الايه اللي هي تمثل
18:10
الجي نقدر نحسبها من خلال السرعه النهائيه
18:16
ناقص السرعه الابتدائيه
18:19
وهنا بدايه السرعه النهائيه تي اف فاينل
18:26
وبدايه السرعه زمن بدايه السرعه
18:29
الابتدائيه ونقدر منه نحسب تسارع الجاذبي
18:34
الارضيه بعد ما نقسم الشريط الى قسمين كل
18:39
قسم فيه ست نقاط
18:42
وكل ست نقاط فيها خمس
18:46
فترات زمنيه نقدر منها حساب هذا السرعه في
18:52
كل شريط
18:54
للحصول على الجاذبيه الارض
18:57
ايضا هذه التجربه وايضا لاحظ ان المسافه
19:01
بين نقطتين تبدا بازدياده تبدا بالزياده
19:06
لماذا لان
19:10
السرعه تبدا تزداد
19:14
انفنتي بعد بتكون انكريز وبالتالي في تغير
19:20
في السرعه ولما تظهر التغير في السرعه
19:22
معناه اني عندي هناك تسارع واتمنى طالب
19:27
يكون مركز معنا ومتفاعل ومهتم في
19:31
الاستفاده من المعلومات وهناك ايضا في كما
19:35
اي تجربه هناك عدم يقين هذا العدم يقين
19:39
العدم اليقين الاول وهو ايضا النظامي
19:42
احتكاك بين النابض والشريط الاحتكاك بين
19:47
النابض والشريط
19:49
هذا الاحتكاك
19:52
النابض والشريط
19:56
احيانا يزيد
19:58
فلما يزيد هذا الاحتكاك يؤدي الى بطن سقوط
20:04
ابطا وبالتالي
20:07
جاذبيه ارضيه قل هو طبعا دائما نقول لما
20:10
نقول سقوط ابطا معناها زمن زاد
20:15
وزمن زاد معناه جاذبيه قيمتها اقل عن عن
20:22
القيمه الاساسيه واللي يتمناه
20:26
تسعه.8 هذه القيمه المقاسه الدوليه
20:31
فبالتالي سقوط ابطا بسبب الاحتكاك اكيد
20:36
يولد على ان الجاذبيه بتكون اقل عن هذا
20:38
القيمه
20:40
[موسيقى]
20:42
دائما بعض الطلاب يستخدموا كتله قليله ترى
20:47
لما تكون كتله قليله هذا يؤدي الى احتكاك
20:51
اكثر وبالتالي يكون ابطا ويؤدي الى عدم
20:56
يقين في حساب قيمه التسارع الجاذبيه
21:00
الارضيه
21:01
طلابنا الاعزاء هذه هي الطريقتين
21:04
والتقنيتين لحساب تسارع الجاذبين الارضيه
21:09
تعال ننتقل الى بعض المسائل التي اعتماد
21:14
الطالب بيكون مركز معنا ومن به
21:17
تسقط كره فديه منين تسقط ركز على كلماته
21:22
تسقط من السكون اي اذا انا الحين
21:28
اقسم مثلا هذه
21:31
عشان احل حل منتظم فاقول ان قال لي في
21:37
السؤال واحد معلومه ان اليو تساوي زيرو
21:43
قال لي بسقوط من السكون اليه وارتفاع هذا
21:48
الارتفاع
21:50
تو بوينت تن بمعنى ان الازاحه هي عباره عن
21:56
هاي
21:57
وقيمته
22:00
[موسيقى]
22:02
طيب وبعدين
22:04
ركزوا وسجل
22:09
المثال الاول
22:14
زمن سقوطها او سقوط هذه الكره الفولاذيه
22:18
فكان الزمن زيرو بوينت 6 7
22:23
[موسيقى]
22:31
[موسيقى]
22:42
واللي هو تسارع الجاذبيه الارضيه لكن
22:45
تعالوا نشوف كم قيمته زي طيب يقول فتح له
22:49
قبل شويه كنا بنستنتيه قانون فما في داعي
22:52
ان نعيد مره ثانيه للاستنتاج فاستنتجنا
22:55
انه جي طبعا الاي هي تزارع الجاذبيه جي
23:00
تساوي
23:02
اثنين اتش على تي تربيع هذا القانون اللي
23:09
صدقناه قبل شويه
23:11
مراجعه معنا
23:14
سنين ضرب الاتش 2 بوينت تم
23:20
والزمن
23:22
زيرو بوينت 6 7
23:25
الكل تربيع
23:27
اذا عوضنا هنا بالحاسبه
23:31
بتكون القيمه تساوي
23:35
هنا حساب هنا هتكون القيمه تساوي
23:53
تسعه فاصل
23:55
ثلاثه سته ام اس 9 2
24:04
والقيمه اقل من القيمه الدوليه المعروفه
24:09
اذن هناك
24:13
ننتقل الى هذا نحن حسبناه الحين طلعت
24:17
القيمه تساوي هذا الرقم واتمنى طالبنا
24:21
العزيز واضحه عند القيمه
24:25
بعد ذلك ننتقل الى جزء
24:29
هذا الفيديو بي تساوي
24:33
اقترح اسباب عدم وصول الى القيمه المتوقعه
24:37
اكيد
24:38
قبل ذكرنا ان هناك سبب مهم جدا وهو ان
24:46
المغناطيس عندما يترك هذا يؤدي الى تاخر
24:51
السبب ان الزمن
24:54
[موسيقى]
25:05
ورقه ورقه
25:13
سبب وهو ان الزمن اللي انت حاسبه طبعا
25:17
الزمن هذا المحسوب في الرقم هذا اكيد اكبر
25:22
زمن هذا زمن زمن محسوب زمن يرى اكبر
25:28
والسبب
25:30
السبب
25:32
ان
25:34
المغناطيس ركز ان المغناطيس
25:38
الكهربائي المغناطيس الكهربائي تاخر تاخر
25:46
متاخر من
25:48
ازاله ازاله المغناطيسيه
25:54
طبعا اذا المغناطيس تاخر
25:56
بالرغم من قطع التيار الكهربائي لكن
26:00
بقت عنده مغناطيسيه هذا يجعل السقوط يتاخر
26:07
يبدا يتحرك زمن وبالتالي يكون هنا
26:10
بالمختصر
26:15
اذا بيعطيني قيمه تسارع اقل عن اللقم
26:22
الحقيقي وهو في الفعل الرقم هذا اقل من
26:26
هذا الرقم الحقيقي
26:28
ننتقل الى الجزئيه دين اي بي سي اي سي
26:34
ركز يا شباب
26:36
طبعا افترض ان الارتفاع تم قياسه بدقه
26:42
البرزيشن هذا انا اعرف من قانونه ركزه
26:48
متساوي تساوي الجاذبيه عندي 2
26:55
اتش على تي تربيع
26:58
[موسيقى]
27:00
وبالتالي عندي شيء الاول
27:04
[موسيقى]
27:05
عندي شيء الاول انه قيمه هذا تسارع
27:11
الجاذبيه او قيمه الاس هو قال في السؤال
27:16
قال لي ان الاس
27:19
اللي قيمتها اتش اللي هي تو بوينتن
27:25
موجب او ناقص زيرو
27:28
[موسيقى]
27:29
لانه قياسات بدقه اما هو يقول ان الزمن في
27:36
ركز الزمن اللي قسناه اما الزمن المقاس
27:41
عندهم يقين مقدارها موجب او زيرو 2
27:46
طبعا
27:49
[موسيقى]
27:52
موجب او ناقص زيرو 2
27:57
مركزين معنا
28:01
واحد يريد مني قياس النسبه المئويه
28:07
لعدم اليقين
28:11
طبعا انا دارس قبل ان الحصول على
28:16
نسبه اه
28:19
نسبه عدم
28:22
اليقين انا باقي حين لمن للزمن
28:27
كالتالي هنا ونضربها بعدين ب 100%
28:33
واحد
28:35
العدم اليقين
28:37
وهو عدم اليقين
28:40
صفر اثنين
28:42
مقسوم القيمه المقاسه واللي صفر فاصل سته
28:46
سبعه
28:48
الرقم هنا بالتقريب يكون ثلاثه بالمئه هذا
28:53
هو عدم اليقين للزمن بعد ذلك يقول لي
28:57
واحسب النسبه ايضا المئويه لعدم اليقين
29:01
لمن الاتصال
29:05
وانا عندي كما قلنا مره ثانيه نعيد وانا
29:09
عندي قيمه
29:11
[موسيقى]
29:13
في عندي
29:14
[موسيقى]
29:16
اثنين اتش وعندي تربيع اكيد ثم اكيد على
29:23
ان هنا نقدر نحسب الطريقه الثانيه
29:30
بس فقط النسبه المئويه في البسط h
29:34
ونسبه عدم اليقين صفر بالمئه لانه هو
29:38
قالوا تم قياسه بدقه هنا الزمن فيه تربيع
29:42
معناه عندي ثلاثه بالمئه
29:47
+ 3 %
29:50
اي ان هنا بيكون صفر بالمئه وفي المقام
29:56
سته
30:00
النسب المئويه طبعا ركزوا اه ما تنسى لما
30:05
هنا نجمع النسب المئويه لما نطرح او نضرب
30:09
نجمع النسب المئويه فكانت النسبه المئويه
30:12
لعدم اليقين
30:15
الجاذبيه الارضيه تساوي 6%
30:21
انا طالب يكون مركز معي هنا حل اخر يمكن
30:26
هذا الحل الاخر يكون يصل لنفس النتيجه
30:30
ولكن بطريقه ثانيه لماذا لان هو في السؤال
30:33
نقالي
30:35
وذلك بان قال هنا شوفها هذا الطريقه
30:38
الاولى وذلك من خلال تكرار قيمه الجاذبيه
30:43
في زمن وقدره وكده لاحظ زمن القلق
30:47
اللي زمن قبل
30:49
00467 الحين زمن الجديد فانا اقدر احسب
30:53
عدم يقين جديده
30:56
اه عدم يقين
31:00
للجاذبيه من خلال قيمه الجاذبيه الكبيره
31:05
طبعا اكبر قيمه ناقص اصغر قيمه
31:11
يجيب طالب يقول استاذ حسب
31:16
ثلاثه سته تعال نحسب القيمه الجديده
31:21
ركز معانا
31:22
القيمه الجديده
31:25
بالزمن الجديد
31:27
هو نفسه
31:29
اثنين ضرب اثنين فاصله عشره
31:34
مقسوم على الزمن الجديد 0.65
31:40
تربيع
31:41
[موسيقى]
31:45
9.9 4 ام اس باور ماينس 2
31:51
وعليه فان انا طالب معنا
31:55
فان عدم اليقين
31:59
للجاذبيه اكبر قيمه اللي هي التسعه فاصل
32:03
تسعه اربعه ناقص
32:05
اقل قيمه اللي هي 9.3 6 حصلنا على عدم
32:10
يقين مقدار 0.5 6 اذا الحين في النهايه
32:17
هاه ركزوا معنا في النهايه فان نسبه ترابح
32:24
الاخره نسبه عدم
32:27
اليقين نسبه عدم اليقين
32:31
للجاذبيه الارضيه تساوي
32:35
كذا ومضروب في مئه بالمئه
32:40
عدم اليقين كان صفر فاصل خمسه سته
32:44
القيمه المقاسه اللي يحسبناها قبل
32:50
9.36 لما تحسب بالحاسبه بيطلع الجواب نفسه
32:57
اذا كلا الحليني كل الحلين اعطاني ان نسبه
33:03
عدم نسبه عدم اليقين في حساب الجاذبيه 6%
33:07
وهنا ايضا 6% طلابنا خلوكم مركزين
33:13
تعالوا نشوف السؤال الاخر
33:16
سؤال اخر يقول لك مخطط طريقه لحساب تسارع
33:21
سقوط
33:22
[موسيقى]
33:28
والصفيحه الفلزيه سوف تترك للسقوط واكيد
33:34
هي الحين سرعتها الابتدائيه زيرو
33:40
وتبدا بالسقوط
33:42
وتسقط من هذا الارتفاع
33:46
0.200 الى ان تصل الى الحزم الضوئيه من
33:51
الضوء تحت الحمراء
33:54
وبعد ذلك ايضا الحزمه الثانيه مسافه بينها
33:57
0.250 متر ااا ايضا الحجم الثانيه فالسؤال
34:02
يقول لي وواضح هنا
34:05
احسب الزمن المستغرق
34:08
لسقوط الصفيحه مسافه هذا من السكون
34:13
هم باغيين الزمن
34:16
وطلابنا الاعزاء هم اصلا معناهم التبين
34:21
فنقول الجزء ايه
34:26
يريد الزمن
34:28
اعطاني المعلومات
34:30
وقال لي ركز على احسب كده ركز بعينك
34:36
تسارع السقوط الحر افترض ان صفيحه تسقط
34:41
بتسارع السقوط الحر وعلي فانا اقدر اطبق
34:47
القانون
34:51
[موسيقى]
34:53
زائد
34:58
قبل شويه ايضا انه حسبنا هنا نقدر نقول
35:02
انه بدل الناس اتش
35:05
وطبعا هذا الحد يساوي زيرو لان اليود زيرو
35:09
نص
35:12
جي ال السؤال تي تربيع وهو يريد الزمن
35:16
الحين اذا ضربنا هنا في اثنين بيطلع gt^2
35:22
= 2 h اذا الزمن تربيع تساوي اثنين اتش
35:29
على جي ومن هنا
35:32
فان التي تساوي
35:34
الجذر التربيعي الاثنين اتش على دي كيف
35:39
كيف
35:40
وبالتالي فان القيمه التاليه تساوي اثنين
35:46
اتش
35:48
من ارتفاع
35:50
صفر فاصل 200 اذا صفر فاصل 200 وقال لي
35:58
انت افترض انك تسارع الجاذبيه اللي تسعه
36:01
فاصل واحد من هنا فان الزمن اللازم لو
36:06
الطالب عوض تعويض مباشر
36:12
ده تساوي صفر فاصل 20 سكن هذا الجزء 1000
36:19
تعال تون ننتقل الى الجزء ب
36:24
تبو خلاص
36:29
في جزيء في السؤال يقول لك
36:33
يقيس المؤقت سرعه الحين هنا يا طالب
36:38
[موسيقى]
36:46
[موسيقى]
36:53
سرعه الصفيحه اثناء سقوطها عبر عزمتين
36:57
فيجد ان سرعه سقوطها خلال الحزمه الضوئيه
37:00
الاولى معنا لما وصلت الى هنا الحزمه
37:03
الضوئيه الاولى كانت السرعه يساوي واحد
37:07
فاصل تسعه اثنين ام اس باور
37:13
وسقوطها في الحزب الثاني طبعا هي مستمره
37:16
في السقوط
37:17
ركزوها هي اصلا مستمره في السقوط
37:22
[موسيقى]
37:23
ونعرف ان المسافه بين تلك الحزمتين كما
37:30
قال في السؤال صفر فاصل 250 متر
37:34
وقال ايضا سرعتها في الحزمه الضوئيه
37:38
الثانيه
37:39
اثنين
37:41
فاصل تسعه واحد طالب يكون مركز معنا تكون
37:46
اموره طيبه ولهذا يا طالب يمكن اعتبار
37:51
وصول السرعه في الحزمه الاولى كان السرعه
37:55
الابتدائيه
37:56
وهنا نقدر نسميه السرعه النهائيه خلال هذا
38:01
الفتره زمنيه ما تعتبر هذه سرعه ابتدائيه
38:04
وهي السرعه النهائيه خلال الفتره زمنيه في
38:07
السؤال رقم اهله في واحد يقول لي او قد
38:10
الاتصال
38:11
مقوله عندي طرق ومنها فان الطريقه اللي
38:15
تقول
38:17
اوجد التسارع ان التسارع لان ما قالي هنا
38:20
هو اتسرق جاذبيه وما يحسبه فاقول له عندي
38:23
القانون اللي يقول في تربيه تساوي
38:27
يو تربيع زائد اثنين اي اس
38:33
هو تو الحين يريد من حساب الايه فانا انقل
38:38
اليوتر بيع الطرف الثاني فتصبح اثنين اي
38:43
اس تساوي
38:45
في تربيع ناقص ي^2 انا باغي احسب الايه
38:50
اقول له ان في تربيه ناقص يو تربيع على
38:56
سنين اس وابدا اعوض
39:01
وانت تعود معي ايضا في النهائيه 2 بوينت 9
39:07
1 سكوير ناقص
39:12
2 سكوير
39:16
وتحتوا الارتفاع اللي هو الصفر فاصل اثنين
39:20
50
39:23
يجد الطالب ان قيمه هذا التسارع يساوي
39:29
9.6 ام اس 442
39:34
ولاحظوا ان الرقم يقترب حقيقه يقترب الرقم
39:39
من تسارع الجاذبيه الارضيه همم المعتمد
39:44
الدولي
39:47
هذا رقم اثنين يقول لي هذا رقم بي
39:53
1
39:54
اما بيتو فيقول لي اذكر لي سبب واحد على
39:59
الاقل جعل التسارع لا يساوي تسارع
40:03
الجاذبيه الارضيه
40:04
[موسيقى]
40:05
طبعا لاحظ
40:07
التسارع المحسوب هذا التسارع الجاذبيه
40:12
المحسود المقاس المقاس وهنا تسارع
40:18
الجاذبيه الدولي
40:25
لماذا اقل الجواب كالتالي
40:30
ان هذه الصفيحه عندما تسقط
40:34
ركزه
40:36
عندما تسقط للاسفل هناك مؤثر خارجي غير
40:43
وهو السبب يؤدي هذا انه هناك مقاومه
40:47
للهواء هذه
40:50
يسموهاجست هذا الرزست هذه مقاومه
40:58
الهواء هذه المقاومه
41:02
تؤدي الى تبطئه السرعه
41:05
وبالتالي قياس تسارع اقل اذا اعطيني سبب
41:12
واحد الجواب هذا السبب طيب على ان وجود
41:17
وجود ماله مقاومه
41:23
هذا
41:25
يؤدي يؤدي الى
41:29
قيمه اقل
41:33
لي التسارع
41:36
بسبب
41:39
ان السرعه
41:42
تكون ابطا
41:45
طبعا
41:47
السرعه تكون ابطا لوجود المقاومه في
41:50
الهواء
41:53
بهذا المساله
41:55
علينا مسالتين متنا مختلفتين اتمنى الطالب
41:58
يكون استفاد من المعلومات
42:03
علي الطالب ان يحاول حل اسئله اخرى حتى
42:08
يستطيع من التمكن من الماده العلميه ولكن
42:12
الفيزياء فيها الجزئين دائما الفيزياء في
42:17
الجزئين فيها ماده علميه
42:22
وفيها مسائل معناها
42:28
الماده العلميه اذا الطالب الماده العلميه
42:31
فما يهمه
42:34
لانه هو متمكن من الماده العلميه
42:40
تمكين الطالب من الماده العلميه
42:45
حلي على سؤالين ثلاثه اربعه حتى هو الوقت
42:49
انه يدركنا الوقت عشان نوضح هذه الماده
42:53
العلميه الطالب ولكن يحتاج الطالب حل
42:57
مسائل اخرى ولكن يكون مطمئن وواثق من نفسه
43:00
لانه تمكن من الماده العلميه ويتمكن من
43:05
الماده العلميه فلا مثلا ما يخاف من اي
43:08
سؤال يجيه لان للسؤال سوف يحوم حول الماده
43:13
العلميه المفهومه
43:16
بارك الله فيكم وجزاكم الله خير همم
43:19
واتمنى لكم تستفتوا من قناه طيبه قناه دار
43:22
القران اللي دائما تدعوكم للاشتراك وهو
43:25
يشترك مجاني طبعا والتوصيل اكبر عدد همم
43:31
الطلاب الثانيين اللي قد يكون طالب محتاج
43:35
لتوضيح فكره واا
43:38
ما فهم الدرس ولكن عندما انت توصل له توصل
43:43
اليه رابط هذه القناه وتمشي الرابط هذه
43:46
القناه المجانيه فانت عملت عمل خير طيب
43:51
وبارك العمل طيب خير مبارك حلو هدفنا
43:55
والفلسفه العامه لهذه القناه الطيبه هي
43:58
مساعده الناس ومساعده اكبر عدد من الناس
44:02
وخاصه المستهدفين هنا بالتحديد طلاب الصف
44:07
الحادي عشر وطلاب الصف الثاني عشر
44:11
جزاكم الله خير وبارك الله فيكم والسلام
44:14
عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات