الرئيسية
/
مدرسة دار القرآن المعبيلة الجنوبية - Live
مادة الفيزياء لطلبة الصف 11 الفصل الثاني | مراجعة الوحدة السادسة | أ. سعود الحضرمي
الشيخ سالم النعماني
· 2023-04-03 ·
1:05:20
0:00
1:05:20
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
938
0:00
اعوذ بالله من الشيطان الرجيم بسم الله
0:03
الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على رسول
0:06
الله صلى الله عليه وسلم نرحب بطلابنا
0:11
وطالباتنا طلاب الصف الحادي عشر مع الدروس
0:15
اللي تاتيكم على القناه الطيبه المباركه
0:18
قناه دار القران في ولايه سيب اليوم ان
0:22
شاء الله
0:23
ننهي الفصل او الوحده السادسه
0:28
بمراجعه عامه للوحده السادسه ونقول للطلاب
0:31
ان شاء الله تباعا
0:34
بدقيقه ان شاء الله وينتقل الوحده السابعه
0:37
ان شاء الله
0:39
وباذن الله تعالى بنخلص لكم المنهج ولكن
0:42
احيانا
0:43
ننتقل بالدروس احيانا مع دروس الثاني عشر
0:47
ومره دروس في الحادي عشر والقناه مزحومه
0:51
وعندي يومين وبالتالي نتمنى من الطلاب
0:54
يصبروه معنا شويه
0:55
اتمنى من الطلاب الحين وبما انه حصه
0:58
مراجعه نبغى منهم تركيز ومنهم قلم وعندهم
1:01
وكل شيء وادواتهم وحساباتهم وتركيز
1:06
وتسجيل الملاحظات انتباه ثم الانتباه
1:09
الماده تحتاج عقل وقلب حاضر حتى تستوعب
1:15
الماده العلميه ننتقل مباشره الى الشاشه
1:17
ومع الخريطه الذهنيه اللي تلخص او تلخص
1:22
هذا الوحده الوحده السابعه
1:27
الوحده السابعه بديناها اولا
1:31
بوصف الحركه الدائريه
1:35
كنا بدانا في الحركه الدائريه ووصفناها
1:38
وصف
1:38
وايضا وبدينا مباشره بالازاحه الزاويه
1:42
ثيتا وهي زاويه القوس التي يتحرك به من
1:47
موقع البدايه لازم من موقع البدايه طبعا
1:51
الزاويه هي التي تحدد موقع القسم في
1:55
الحركه الدائريه
1:57
ودائما وصف موقع القسم البوزيشن يكون
2:02
بتحديد قيمه الثيتا والزاويه وعرفنا ان
2:06
حتى نحول من الراديان مثلا من وحده قياس
2:11
الراديان الى
2:12
نضرب في 180 على باي من الراديان الى
2:17
الدقري لكن من الدقري الى الراديان نضرب
2:21
في
2:23
باي على 180
2:28
وعرفنا ان هناك فرق بين السبيد وبين
2:32
الفيلوسيتي واحده منهن
2:34
والثانيه فاكتور
2:38
عرفنا ان الفيتا طول القوس اس على ار نصف
2:41
القطر
2:43
وذكرنا بعد ذلك
2:46
السرعه الزاويه اللي هي الاوميجا وهو معدل
2:50
الزمني المعدل الزمني للتغير في ازاحه
2:54
الزاويه اوميجا تساوي دلتا فيتا على دلتا
2:57
تي عرفنا ان الاوميجا يمكن نعطيها بقانون
3:01
2 باي على تي او تو باي اف تي كابيتال هو
3:05
من دوري والاف هو اللي هو التردد ربطنا
3:11
علاقه تربط بين السرعه والسرعه الزاويه
3:15
وكانت القانون يقول لك في تساوي اوميغا
3:20
بعد انتاج انتقلنا الى
3:22
القوه المركزيه
3:25
وهي القوه المحصله دائما ركز على كلمه
3:28
القوه المحصله في الحركه الدائريه هي تكون
3:31
نحو المركز لان التسارع ايضا نحو المركز
3:35
فعرفنا ان التسارع هو تغير دلتا في على
3:38
الدلتا تي عرفنا ان التسارع بيع اوميجا او
3:42
تسارع ار اوميجا تربيع او تسارع في تربيع
3:46
على ار اما قانون نيوتن الثاني حاضر هنا
3:50
بقوه
3:51
وخلال ذلك نقدر نحصل على القوه المركزيه
3:56
من هذا القانونين وانتبه يا طالب هناك
3:58
مصادر للقوه المركزيه احيانا القوه
4:02
المركزيه تظهر على شكل قوه مؤثره احيانا
4:05
تضع على شكل قوه احتكاك واحيانا تكون على
4:09
شكل النورمل
4:12
فورس اللي هي القوه العموديه واحيانا تكون
4:16
على شكل مركبه لتنشن
4:20
وهي قوه الشد
4:22
بعدين درسنا شيء ما يسمى بالسرعه المداريه
4:25
وهي السرعه التي يمتلكها الجسم ما يدور
4:29
حول الارض في مدار الثابت وبسرعه ثابته
4:33
مقدارها تم استنتاجها بما للطلاب التركيز
4:37
الحين لما نحل المسائل ونحاول ننوع في
4:41
المسائل انتبه يا طالب وركز نبدا بالسؤال
4:45
رقم واحد ونقول دائما للطلاب ان الملف
4:49
الذي اشرح منه الحين انا موجود اسفل
4:53
المقطع في نموذج بور والطالب الثاني عشر
4:57
يعرف نموذج بور او نموذج بور للهيدروجين
5:02
يقول لك كانت سرعه الكترون الكترون يدور
5:06
حول النواه في حركه دائريه
5:52
ولكن وبما ان معناته واحد يجي يقول لك كيف
5:56
وهذا هو الالكترون وانت حركه دائريه
6:00
والحقيقه هي حركه بيضاويه وهذا نواه
6:04
وبالتالي هنا الالكترون يدور حول النواه
6:09
واكيد هناك قوه تجذبه وهذه القوه الكاذبه
6:14
هذه القوه الجاذبه هي نحو المركز اذا
6:20
فيلوس او او سنتر فورس وبالتالي فهو يريد
6:23
مني
6:24
القوه الجاذبه ونقول له ان القوه الجاذبه
6:29
هي عباره عن قوه مركزيه
6:34
اذا درسنا اليوم ولهذا عاده الحين لما
6:36
اريد انا اشوف القوه المركزيه عندي قوانين
6:39
وبما انه معطيني سرعه يا طالب شوف انا
6:43
اختار القانون المناسب عندما اعلم ان
6:46
السرعه معطني اذا اطبق قانون ام في تربيع
6:50
سكوير اوفر ار بعدين اعطاني هو نصف القطر
6:55
الالكترون يدور وما عليه فقط الا الحين
7:00
التعويض ولما نعوض تعويض مباشر
7:04
كتله الكترون تسعه فاصل واحد واحد في عشره
7:09
اس سالب واحد وثلاثين
7:12
وسرعه الكترون اثنين فاصل اثنين معطى في
7:16
عشره اس سته الان سته تربيع ونصف القطر
7:20
اللي يدور فيه
7:21
0.3 وبتعرف ان شاء الله ان هذا هو نصف قطر
7:25
المدار الاول
7:26
ومن هنا اقدر احصل على ان هذه القوه بتكون
7:31
ان شاء الله ثمانيه فاصل ثلاثه اثنين ضرب
7:35
عشره اس ثمانيه نيوتن
7:39
بعد ذلك معناه او عشره او الناس السالب
7:43
ثمانيه نيوتن وبالتالي بعد ذلك
7:47
يمكن الحصول على التسارع المركزي بي
7:58
قانون ايضا خذيناه وموجود في الملخص هذا
8:02
انه
8:04
العجله السنتره هذي اللي هو سنتر
8:07
اكسليريشن يمكن استخدام القانون واللي بما
8:11
انه معطيني في تربيع ومعطيني كذا اقدر
8:15
اطبق هذا القانون ويمكن حل اخر ولكن نحن
8:18
باغين نستخدم هذا القانون وعليه فان
8:22
الفي اثنين فاصل اثنين في عشره اس سته
8:27
الكل تربيع
8:28
والار صفر فاصل خمسه ثلاثه تعويض مباشر
8:34
ويعوض لي لما نعوض بنطلع عنا تسعه فاصل
8:39
واحد ثلاثه في عشره اس 22 والطالب يتاكد
8:45
من الارقام لاني انا حليت بسرعه هنا ويمكن
8:48
الطالب يتاكد من الارقام طلاب ركزوا
8:50
انتبهوا انتبهوا سياره
8:54
تتحرك
8:55
في طريق دائري شوف الطريق الدائري
8:59
كما يقول دوار وهذا الدوار نصف قطره 35
9:05
اكيد احنا وقلنا من الحصه الماضيه او
9:09
ذكرنا انه من مصادر القوه المركزيه هي قوه
9:13
الاحتكاك
9:14
فركشن قوه الاحتكاك
9:18
وبالتالي فان قوه الاحتكاك هي اصلا قوه
9:23
مركزيه
9:24
نحو المركز
9:27
هي قوه الاحتكاك فيقول السؤال اوجد اقصى
9:32
سرعه تسير بها السياره بامان يكون سيفتي
9:37
واعطانا انه كتله هذه السياره
9:44
ولازم نحول من الطن الى الدوله كيلو جرام
9:48
بالضرب في عشره اس ثلاثه وحلينا سؤال في
9:52
الدروس الماضيه اذا
9:55
كيف طبعا هو قال لي اعطانا قوه احتكاك
10:01
وهي اصلا قوه مركزيه
10:05
[موسيقى]
10:06
تجاه نحو المركز
10:08
وتساوي ينطبق عليها القانون وبما انه يريد
10:12
السرعه فنطبق عليها القانون اللي ذكرناه
10:16
قبل شويه ام في ار ومن هنا تذكر يا طالب
10:21
انه يريد الفي نضرب طرفين في وسطين يطلع
10:26
عندي ام في في تربيع تساوي الار وهي قوه
10:31
الاحتكاك قوه المركزيه مضروبه في الار اذا
10:36
يريد هو ال v يمكن طبعا الفي تربيع ويمكن
10:40
يساوي هنا
10:43
ركز قوه الاحتكاك اللي كانت هي المركزيه
10:46
ار على كتله السياره وطبعا اذا يمكن نلغي
10:52
التربيع مباشره ونضع جذر هنا فيكون
10:57
النتيجه ان نعمل جذر ونبدا
11:00
نعوض عن القيم اللي معطينا في السؤال
11:05
قوه الاحتكاك قال لقوه الاحتكاك خمسه في
11:09
عشره اس ثلاثه
11:13
نصف قطر المسار قال معطيني نصف قطر المسار
11:17
خمسه وثلاثين وتذكر ان بالمتر بعدين كتله
11:22
السياره كذا يمكن تحويلها
11:27
في عشره اس ثلاثه كيلو جرام النظام الدولي
11:32
للوحدات نظام الاس اي لازم تحول من تن الى
11:38
الى الكيلو جرام بالضرب في عشره اس ثلاثه
11:41
فيصبح هنا واحد فاصل صفر اثنين في عشره اس
11:47
ثلاثه تعويض المباشر يمكن ان نحصل على ان
11:52
السياره تمشي بسرعه ضرب عشر فاصل واحد ام
11:58
اس باور هذا هو السيفتي طبعا اذا زادت
12:02
سرعته يمكن يؤدي ذلك الى الانحراف لان
12:05
يزداد قوه طرد مركزي عن قيمه قوه الاحتكاك
12:09
المركزيه طلاب ركزوا وانت بهوا خليكم معنا
12:13
نحل سؤال اخر هذه المره السياره نفس الشيء
12:17
واحنا هذا ذكرنا في الحصه الماضيه وعرفنا
12:20
كيف
12:21
نستطيع ان نحول هذا الكلام هذا يمكن
12:26
الطالب مركزا فيقول استاذ انا نعمل هنا
12:30
محورين
12:32
ضروري نعمل محورين وهو المحور الصيني
12:36
والمحور الصادي طيب طبعا هناك وانت عارف
12:41
يا طالبنا قوه
12:44
المركزيه وقوه الطرد او قوه العموديه ان
12:50
القوه العموديه ان
12:53
ذكرناها في الحصه الماضيه القوه العموديه
12:57
ان هنا او انه اذا كان مثلا يكون اكثر
13:01
شويه نعمل مثلا كذا
13:06
يكون اكثر شويه
13:08
اه يكون اكثر الحين وضوحا
13:13
وهذه هي القوه اللي هي القوه العموديه
13:18
نورمال فورس
13:20
وتصنع زاويه مع المحور هنا في تاء
13:25
وهذه هي الزاويه احنا عرفنا ان هذه
13:29
الزاويه هي نفس زاويه الميل
13:31
واحنا عرفنا ايضا هذا كله شرحناه في
13:34
القناه في الدرس يمكن تحليل قوه المركزيه
13:38
الى قوتين القوه الاولى وهي قوه هنا
13:44
تساوي ان
13:50
وقوه للاعلى
13:53
وقوه للاعلى تساوي ان
13:57
قصين ثيتا ولا ننسى ان هناك قوه الى
14:02
الاسفل وهي قوه الوزن
14:07
ام جي وعرفنا اذا الحين مو مطلوب مني
14:12
ايجاد زاويه الميل مع طني نصف القطر مع طن
14:18
السرعه ننتبه ونركز هنا
14:21
نحن قلنا اثناء الدرس لما كنا نذكر مصادر
14:26
القوه المركزيه طيب يرجع انه مثلا هنا
14:29
اقدر انا اقول
14:32
واعمل كذا
14:34
مقارنه في المحور السيني
14:38
وفي المحور
14:40
الصادي هنا في المحور الصيني
14:44
محصله القوى
14:46
واحد
14:48
مصادر قوه المركزيه هي ان ساين ثيتا
14:53
مركبه الافقيه
14:56
للقوه العموديه فبالتالي هنا القوه
15:01
المركزيه تساوي مع المحور السيني اللي هو
15:06
ان
15:08
ساين فيتا طلاب اتمنى تكونوا مركزين معنا
15:12
شويه
15:13
من هنا تساوي ان
15:17
ساين فيتام
15:19
وايضا وبالتالي هنا اذا عوض عن القوه
15:23
المركزيه هي عباره عن ام في تربيع اوفر ار
15:28
تساوي ان
15:32
ساين
15:33
اتمنى طالب يكون مركز معي شويه هذا هي
15:37
المعادله رقم واحد
15:39
وبعدين في المحور الواي اكسس شوفنا هنا
15:45
الان وهنا وبالتالي يمكن ان نقول ان يساوي
15:51
ام جي الوزن تساوي
15:55
المركبه
15:57
الراسيه للقوه العموديه هذه المعادله رقم
16:01
اثنين
16:03
تو انا مو باغي انا اريد فقط الزاويه اطلب
16:07
انا احصل الزاويه فيتا
16:10
فهناك عمليه رياضيه ننتبه عليها لان
16:15
الساين اذا قسمت الى الكوسين قاعده رياضيه
16:19
ساين زاويه على
16:23
كوساين الزاويه تعطيني التان لازم استغل
16:28
هنا ولهذا المعادله رقم واحد هي اللي فيها
16:32
ساين والمعادله اثنين اقول ماذا اقسم
16:36
المعادله رقم واحد على المعادله رقم اثنين
16:41
وننتبه على النتائج مو النتائج
16:45
نضع المعادله اثنين الاولى فوق والمعادله
16:49
الثانيه فتكون في المقام المعادله الاولى
16:51
ويش فيها يمكن اضع هنا ان
16:56
ساين
16:58
فيتا تساوي
17:00
ركز ام في تربيع على ار اتمنى تطالب يكون
17:05
مركز معي مقسومه على المعادله رقم اثنين
17:08
اللي هي عباره عن ان
17:11
كوساين فيتا تساوي ام جي
17:17
نذكر ان انا الحين اطلب قيمه الثيتا
17:22
فالان تروح مع الان هنا والام تروح مع
17:27
الام والار تنزل للاسفل قانون رياضي فيصبح
17:32
ماله الساين مقسوم على الكوساين تان وانا
17:38
باغي الثيتاتو تان سيتا تساوي وايش بقى في
17:42
الطرف الايمن بقى عندي في تربيع في البسط
17:47
وفي المقام ار مضروبه في الجي اذا من هنا
17:52
من هنا انا باغي توثيته يمكن اعمل
17:56
تان شفت سالب واحد هذا هذي كيف اجيب اسوي
18:01
الشفت التان شفت التان على قيمه في تربيع
18:06
اوفر ار جي كيف طبعا من وين نجيب لهذا
18:11
القيم قول له اما الفي معطيني 13 اروح
18:16
اسوي لها تربيع
18:18
واما الار معطيني ثلاثين
18:22
والجي قيمه ثابته تسعه فاصل ثمانيه واحد
18:27
اذا عوضت هنا اقدر احصل على زاويه
18:31
الانحراف
18:33
وتكون
18:36
29.9 درجه لانتبه ان تكون حسابتك على
18:40
النظام الدقري السابتك نظام دقري ما اعرف
18:44
حل طلاب معنى فهمه ركزوا نشوف هنا ايضا كل
18:50
خضيناه هذا ولكن الحين بعد مسائل علي
18:52
زياده هذا الكلام اني انا الف
18:56
حبل مشدود بشكل افقي درسنا وعرفنا الحصه
19:02
اللي هي مصادر القوه المركزيه ان في هذه
19:07
الحاله
19:08
مصدر من مصادر القوه المركزيه هي قوه الشد
19:15
خاصه اذا كان افقي
19:20
اذا كان راسي اذا كان راسي بيكون غير هنا
19:26
افقي وبالتالي لما يكون افقي فان قوه الشد
19:31
قوه الشد هي المسؤوله عن اللي هي القوه
19:37
المركزيه كره صغيره كتلتها بالنظام الدولي
19:40
اه معطيني بالنظام الدولي الكتله
19:44
مربوطه بخيط طوله وهذا نصف القطر خيط طوله
19:49
نصف القطر
19:51
والكره تدور مستوى افقي
19:54
فاذا كان اقصى شد ممكن ماكسيموم تنشن اقصى
19:59
قيمه للشد تي تي هو الشد تنشد
20:04
واحسب اقصى سرعه يمكن ان تدور بها حتى لا
20:09
ينقطع الخيط
20:12
ركز احنا حلينا سؤال
20:14
حلينا سؤال كنا امكان بشكل راسي الحين
20:18
افقي
20:20
افقي فان قوه الشد هي المسؤوله عن هي اشد
20:26
هي المسؤوله عن
20:28
قوه المركزيه
20:30
فنعوض ونقول مال كيفه ركز القوه المركزيه
20:35
ام
20:37
في تربيع اوفر ار تطالب يقول استاذ ليش
20:41
انت تستخدم القانون لان مطلوب سرعه فماش
20:45
العده تنشل او مو المطلوب هو المطلوب
20:49
ايجاد هذه بعدين مع اللي فقط الا اعمل
20:54
عمليه رياضيه ضرب طرفين في وسطين ام
20:58
في تربيع تساوي ار في قوه الشد بعد ذلك في
21:05
تربيع تساوي ار تي على ام وما ننسى ان انا
21:11
باغي اجيب الفي لازم نسوي لك جذر جذر هذا
21:16
القيم كالتالي اما الار فهو معطيني وقال
21:20
لي ان الار هو طول الخيط طبعا الطالب يقول
21:24
كيف طول الخيط يعتبر نصف القطر طول الخيط
21:27
يعتبر نصف القطر لما يدور بشكل افقي افقي
21:33
هو نحن كم اثنين
21:36
واقصى قيمه لقوه شد معطيني خمسين
21:42
ووزن تلك الكره صفر فاصل خمسه وعشرين اذا
21:48
عوضتنا فتكون اقصى قيمه لسرعه هذا
21:54
الحجره المربوطه كذا عشرين ماكسيما تزيد
21:58
ينقطع هذا الخيط
22:01
اما هذه المره هنا فهنا هذا اثبات اثبت ان
22:06
السرعه تعطى بهذه العلاقه شوف سؤال اثبات
22:13
كيف احل سؤال اثبات نقول سؤال اثباته
22:17
وايضا هذا السؤال نحن حلينا حلينا قوه شد
22:26
هذا
22:27
الثيتا يمكن
22:30
الشد للداخل يكون قوه شد ماله
22:36
ساين ثيتا انا ما اذا كان الطالب عندما
22:40
هار في تحليل المتجهات
22:43
ها شوف شوف المتجه والزاويه سيتا مع
22:47
المحور الصادي فهذه هي اما هنا
22:51
فتكون
22:52
القوه هنا عباره عن تي
22:57
كوساين الثيتا وطبعا الوزن طبعا انا كذا
23:00
ارسمناه والوزن ام جي انا بس بوضح ان
23:05
القوه المركزيه هنا القوه المركزيه هنا
23:10
عباره عن تي ساين
23:14
فتعال نثبت هذا الكلام ونفس الكلام نفس
23:19
الفكره نفس الستايل ان امسك المحور الصيني
23:22
وبعدين المحور الصادي ونشوف اما المحور
23:27
السيني فهي القوه المركزيه عباره عن
23:32
التي
23:34
ساين
23:35
فيتا هي القوه المركزيه صور من صور القوه
23:41
المركزيه الحين هنا فبالتالي القوه
23:44
المركزيه هي عباره عن ام في تربيع على ار
23:49
وهذا هو المعادله رقم واحد
23:54
اما في واي فان التي قصاين مركبه التنشن
24:00
هنا مع الكوزين هنا تتساوى مع الام جي نفس
24:05
الفكره اللي قبل شويه سويناها بعد ذلك انا
24:09
عندي الصين وعندي كوساين وفي الاثبات
24:12
فيتان اذا ماشيه عندي الا نقسم
24:15
[موسيقى]
24:17
المعادله واحد على المعادله اثنين
24:23
واتمنى طلابنا يكونوا فاتحين عقولهم
24:27
ومركزين معنا حتى يستوعبوا الماده العلميه
24:31
فالجزء هنا
24:33
تي ساين سيتا
24:38
هذه المعادله كامل نضعها هنا ام في تربيع
24:43
على ار احنا نفس السؤال اللي حلينا قبل
24:46
شويه بس هذه المره بدون ارقام
24:49
والصادي وهذا المعادله الثانيه
24:54
وهنا بتكون ام جي نفس المساله الماضيه
25:01
هذه المره
25:03
والام تروح مع الام والار تنزل تحت
25:08
وتصبح هنا ماله هذا
25:10
تان ثيتا تساوي
25:14
في تربيع على
25:17
ار دوت تجي
25:20
بعدين من هنا ماله اضرب طرفين في وسطين
25:23
تطلع الفي تربيع تساوي ار مضروبه في جي
25:29
تان الزاويه ثيتا ومن هنا اقدر احصل على
25:35
سرعه هذا البندول اللي هو يدور في شكل
25:40
مخروطي هذا تصبح القانون الجذر التربيعي ل
25:47
ار مضروبه في جي تان الزاويه ثيتا وهذا هو
25:54
الموجود
25:56
بيقول لي اوجد تسارع او اثبت ان التسارع
26:01
يعطي بهذه العلاقه
26:04
الطالب يقول لك اثبت ان التسارع يعطى بهذه
26:08
العلاقته مره ثانيه انا عندي مطلوب اخر
26:13
وهو في اثباته اقول انا كطالب
26:18
ركز معي شويه قبل شويه نحن اثقلنا ان
26:21
قانون التسارع المركزي يساوي في تربيع على
26:27
ار اذا كان ما تنسى انت وبالتالي لما نقل
26:32
نعوض ونقول كذا
26:35
تربيع الفي تربيع هذا
26:39
انا حصلت على الفي تربيع من الاثبات وطلع
26:45
قيمته هذا اللي موجود هنا في تربيع تساوي
26:49
ار جي اذا نكتب هنا ار جي
26:56
تان فيتا اللي هو من في تربيع على الار
27:03
نقدر نحذف الار مع الار تبقى ان الاي
27:07
تساوي جي تان فيتا وهذا هو المطلوب امامكم
27:15
واتمنى من الطلاب احنا مره سؤال اثبات
27:19
ومره سؤال كذا والحين ودائما من المسائل
27:24
نتنوع في مصادر القوه المركزيه مصادر
27:28
القوه المركزيه مره تكون قوه احتكاك مره
27:31
تكون قوه شد مره تكون مركبه قوه شد مره
27:35
تكون مركبه القوه العموديه
27:38
والحين ايضا سؤال اخر يتكلم واحنا نعرف ان
27:42
الحركه الدائريه طلابنا يشاهدون نعرف ان
27:45
الحركه الدائريه هي عباره عن
27:49
حركه شكل دائره او
27:52
جزء من الدائره فهنا يقول السؤال تتحرك
27:55
سياره بسرعه ثابته فوق التل دائري طبعا
27:59
هنا هذا الرسمه هي بس انا فقط جبتها هنا
28:02
عشان توضح عندكم ماله هذا التل معنى كانه
28:05
قبل على شكل نصف دائره سياره موجوده هنا
28:10
فتؤثر على هذه السياره ثلاثه قوى
28:14
او قوتين وبعدين في المحصله القوه الاولى
28:18
النورمل فورس القوه العموديه ان للاعلى
28:22
والثانيه قوه الوزن ام جي وطبعا محصله
28:28
القوى محصله القوى هي القوه المركزيه نحو
28:32
المركز
28:34
وبعدين هنا بالعكس
28:37
اسفل وادي معنا هنا في قمه التله وهنا
28:41
اسفل الوادي حيث ان
28:44
تؤثر على هذا ايضا قوه
28:49
النورمال فورس اللي هي القوه العموديه
28:51
والوزن ان يجيء ولكن
28:54
دائما يا طلابنا الاعزاء دائما دائما
29:00
القوه المركزيه نحو مركز الدائره نحو مركز
29:04
التقوس فهنا نحو الاعلى وهنا سويناها نحو
29:08
الاسفل
29:09
يختلف على اهم شيء انه القوه المركزيه ما
29:12
تسمى قوه مركزيه الا اذا اتجهت نحو المركز
29:17
السؤال في قمه التل اعتبر ان القوه القمه
29:22
القوه العموديه على المقعد تساوي صفر وين
29:26
ذا في قمه التل هنا هنا فتعال من هنا شوف
29:31
شو مركزه انا يمكن احصلها بطريقه ثانيه
29:34
اقول ان
29:36
محصله القوى
29:38
الطالب يقول وين
29:41
محصله القوى من هنا قوتين
29:44
ركز ان الشد للاسفل الشد للاسفل وبالتالي
29:50
عفوا اللي هو المركزيه للاسفل الام جي نفس
29:54
اتجاه القوه المحصله اذا نعطيها موجب
29:58
والانف في الاتجاه المعاكس اذا نعطيه سالب
30:02
مو معناه استاذ هذه
30:05
السجن الدلتا اف القوه المحصله على شكل
30:09
قوه مركزيه اللي هي ام في تربيع على ار
30:15
وهنا
30:16
هي عباره عن ام جي وهنا ناقص صفر
30:23
ليش ناقص صفر يا استاذ عوضت عن بصفر لان
30:26
السؤال قال لي الان تساوي صفر وهذه هي
30:29
المعادله الاولى اذا الان راحت اذا هذه
30:33
المعادله رقم واحد وهو في قمه التل
30:39
ركز معي شويه لان توه في النهايه احسب
30:42
القوه العموديه على المقعد السائق
30:46
عندما تمر السياره
30:49
في خلال اسفل ولهذا دائما عند اسفل يحس
30:55
هناك في انه كانه السياره تريد او هناك في
30:59
قوه سحبه للاعلى قوه مركزيه لما ينزل في
31:03
الوادي دائما لما ينزل الوادي يحس انه
31:06
كانه حتى قلبك كانه بيطير كل شيء بيطير
31:09
لانه هناك قوه
31:11
عموديه تحاول الابتعاد هذه القسم عن السطح
31:17
هو يريدوته في اسفل الوادي شوف شو مركزه
31:20
نفس الكلام معناته هو نفس الكلام
31:23
محصله القوى
31:27
تسب مو معنى محصله القوى المحصله هي القوه
31:30
المركزيه المحصله هي القوه المركزيه اذا
31:34
شوف من نعطيه من نعطي موجب بما ان بما ان
31:41
قوه المركزيه او قوه الامن في نفس اتجاه
31:46
قوه المركزيه هي تاخذ موجب هي اللي تاخذ
31:49
موجب هذه المره
31:52
والوزن عكس اتجاه القوه المركزيه اذا تاخذ
31:56
سالب
31:57
امجي
32:00
مو هي القوه المركزيه مره ثانيه القوه
32:03
المركزيه تساوي هنا
32:07
تساوي ام في تربيع على ار هي القوه
32:14
المركزيه وهنا ان ناقص ام جي بس انا نسيت
32:20
هنا هنا طبعا هنا الطالب الاستاذ هنا في
32:23
رقم واحد رقم واحد اقدر هذا تروح مع هذا
32:28
يمكن تروح هذه مع هذه
32:31
ومن هنا ايضا نشوف شو من هنا من هنا
32:34
المعادله اقدر اقول ان الفي تربيع تساوي
32:38
اذا ضربنا طرفين في وسطين تساوي ار في جي
32:42
هذه نخليه رقم واحد افضل عن كذا لان حذفنا
32:46
الكذب وبعدين ركزه توني مو باغي ما هو
32:50
المطلوب القوه العموديه يريد الان
32:56
اننقل الامجد الطرف الثاني تصبح الان
33:00
متساوي تساوي ام جي لان اصبحت موجب زائد
33:06
ام في تربيع على ار واتمنى الطالب يكون
33:12
مركز مره قوه التركيز
33:14
وهذه هي المعادله رقم اثنين بعدين مو نسوي
33:19
شو مو نسويه الفي تربيع من واحد نعوضه هنا
33:25
[موسيقى]
33:27
شوي مسائل نكون عشان ندعم بعض الماده اذا
33:32
نقول الطالب ماله نعوض
33:38
عن
33:39
واحد هين في اثنين
33:43
كيف قال نعوض عن الفي تربيع هنا
33:49
فيصبح واني مطلوب انترا ان تساوي ام جي
33:56
زائد هناك
34:00
ام والمقام ار بدل عن نعوض
34:06
بدل عن نعوض ال في ونضع بدلها ار
34:13
كيف عوضنا عن الفي تربيع ار جي وبعدين
34:18
الطالب يقول هنا بتروح الار مع الار يبقى
34:24
ان الان تساوي امي جي زائد هنا كم بقى ام
34:31
جي اذا يساوي اثنين ام جي
34:36
وبعدها نقدر نعوض اثنين ضرب
34:41
الكتله مال السياره قال لي سبعين اثنين
34:46
سبعين ضرب الجاذبيه
34:50
9.8 واحد وتطلع الجواب عندي طبعا هنا
34:55
الطالب يقدر يحسبها بالحسابه للحصول على
34:58
القوه العموديه اتمنى طلاب يكونوا مركزين
35:02
معنا شوي اه
35:04
شوف شوف حلو الحين اني مسائل مره كذا ومره
35:08
اثباتات فيقول لك في السؤال هنا مسار
35:11
دائري وهذه لعبه مال مسار الدائري هذه
35:15
لعبه موجودات في اللعب سياره من هنا بعدين
35:18
تدور وبعدين ترجع هنا
35:21
فهذا لما يدور هذا ما يسقط
35:25
اهم شيء انه يريد يثبت ان اقل سرعه
35:31
لازمه لمنع الدراجه من السقوط هذه الكلمه
35:37
معناها الفيزيكس فيزيكال ان هنا لازم لازم
35:43
تكون القوه العموديه تساوي زيرو طبعا هنا
35:50
بيجي الطالب يقول ترا استاذ هنا
35:54
القوه العموديه
35:57
هنا
35:59
وايضا
36:02
قوه الوزن هنا ام جي شوف شو مركز على
36:07
التوزيعاته
36:09
والمحصله لاحظ على المحصله التوتال
36:13
المحصله قوه مركزيه ولازم قوه مركزيه تكون
36:17
نحو المركز
36:19
هو باغين كذا فاقول له نفس الشيء قبل شوي
36:24
حلينا معصله القوه ونحن دائما نقول ان
36:28
المحصله في مثل هذه هي قوه مركزيه يجي
36:32
الطالب يقول استاذ المحصله هنا عباره عن
36:35
اتجاه الوزن واتجاه الانف في نفس الاتجاه
36:38
وعليه فان ام جي زائد ان ولكن كما قلنا
36:46
لكم اقل سرعه معناه عشان ما يسقط ها عشان
36:50
ما يسقط اذا الان تساوي زيرو هنا الان
36:56
تساوي زيرو
36:59
بعدين يكون القوه المركزيه ام في تربيع
37:05
وانا اخاف من الطلاب انهم يقولوا لماذا
37:08
دائما استخدم القوه المركزيه ام في تربيع
37:10
على ار وهناك قوانين اخرى للقوه المركزيه
37:14
من حل مسائل اخرى انما له امجي وتم يريد
37:20
يريد اثبت اقل
37:22
اقول له ان الامن تروح مع الام ضربنا
37:27
طرفين في وسطين يطلع الفي تربيع تساوي ار
37:31
في جي اذا الفي تساوي الجذر التربيعي ار
37:37
في جي هذه هي اقل سرعه معناته ولما يجي
37:41
صنعه شوف الفيزا مو فايته لما يجي يصنعه
37:43
هذه اللعبه يقولوا انه باغين ان هذه
37:48
اللعبه تدور لازم لما تنطلق هنا لما تدور
37:52
لازم سرعتها تساوي
37:55
قيمه نصف القطر مضروب في الجاذبيه هذا اقل
38:00
شيء
38:00
لو راحت بسرعه اقل عن السرعه المطلوبه
38:03
تسقط ولهذا لازم لما او يصنعوا هذا يهتمه
38:08
بالفيزياء والفيزياء الطبيعيه موجوده في
38:11
الحياه اليوميه ننتقل الى سؤال اخر ايضا
38:15
عندما نتكلم عن
38:17
يدور اسطوانه سي دي طبعا اسطوانه مال سي
38:21
دي هذه للدوران الاسطوانه اكيد حركه
38:23
دائريه
38:25
نصف قطرها تسعه ولاحظ على الوحده الغير
38:28
دوليه اذا لازم هنا
38:31
اضرب القيمه هنا او نقسم على مئه فتكون
38:36
صفر فاصل صفر
38:38
صفر فاصل صفر تسعه عندما نقسم هذا اللي هي
38:44
على او مئه بعضهم يقولوا نضرب في عشره
38:48
سالب اثنين كله صح
38:50
والسرعه الخارجيه ماله الفي تساوي هذا
38:54
القيمه مو باغي رقم واحد شوف تعال رقم
38:57
واحد مو يريد رقم واحد او رقم اي يريد
39:01
السرعه الزاويه اوميجا يريد اوميجا اقول
39:06
له الاوميجا وقانونها معروف
39:10
انا عندي قانون قبل ما ذكرناه في البدايه
39:14
ان قانون يربط بين هذا هو الفي تساوي
39:17
اوميغا في ار ويريد السؤال تو اوميجا
39:21
فاقول له انا اذا انت تريد اوميجا
39:23
فالاوميجا تساوي في اوفر ار
39:28
ونبدن نعوض عن الفي بسته وهناك صفر فاصل
39:34
صفر تسعه تكون النتيجه 66.67
39:46
ركز ثم ركز ثم انتبه تعبنا منقول على
39:49
الطلاب باين مركزوا ما هو طول الخيط
39:54
الذي يلف لك
39:57
طول الخيط الذي يلف معناه هنا هو يريد طول
40:02
الخيط الذي يلف
40:04
دائريه من حافه الاسطوانه حافه معناه هو
40:09
باغين او ان هم يقولوا حبل
40:12
من حبل كذا كذا كذا كذا يلف لفه كامله
40:17
لفه كامله خلال واعطاني زمن خلال
40:23
ثلاث ثواني عندما يدور بهذه السرعه قال
40:29
عندما يدور بهذه السرعه طبعا انا قبل شويه
40:34
ذكرنا الطالب ذكرنا ان الزاويه ثيتا تساوي
40:40
طول القوس على الار والقوس كامل توه كامله
40:45
من هنا هو توريد ترى هو باغين طول قوسنا
40:49
كانه يقول طول الخيط طول القوس
40:52
نقول لا والله
40:58
احنا ما عندنا هذا عندنا نصف قطر ما عندنا
41:01
ثيتا وبالتالي يمكن يمكن يمكن هناك طرق
41:05
يمكن ان نعوض ونقول ان الاس تساوي شوف شو
41:11
مركزه بدل الفي ايضا ذكرنا هناك قانون
41:15
يقول لي ان الاوميغا دلتا ثيتا على الدلتا
41:21
تي اوميجا دلتا فيتا على دلتا تي قانون
41:25
وبالتالي فان الثيتا تساوي فيتا على تي
41:30
طبعا هي دلتا ثيتا على دلتا تي ولا كان
41:33
بادي من الزيرو اذا كان بادي من الزيرو
41:36
البدايه من الزيرو فتصبح ثيتا اوفر تي من
41:41
هنا اذا ضربت طرفين في وسطين الثيتا تساوي
41:45
اوميغا تي اذا هنا بيكون بدلها اوميجا تي
42:20
[تصفيق]
42:45
ها كيف معناته ننتقل
42:50
هذا السؤال في كتله معطيني الامن واتمنى
42:54
معكم انتم مركزين
42:57
ترى كلما مور مور مور اكسسايز مور ليرنينج
43:01
وبالتالي يحتاج الى التدرب والقاعده مالنا
43:06
ايضا ثانيه اللي هي مورم ستيك مور ليرنينج
43:09
وبالتالي يحتاج الطالب الى حل مسائل
43:12
اضافيه نصف القطر
43:16
بسرعه ثابته لاحظ على التو
43:19
لكل سكند الرف هو دوره
43:23
معناها لكل دورها
43:27
دوره معناهن ونحن نعرف ان في القانون هذا
43:32
هذا دوره معناه ان سمول والزمن هنا تي
43:38
تساوي
43:39
طبعا
43:41
فيقول السؤال رقم الف يوجد مركزه ما يريد
43:46
الف يريد السرعه الزاويه
43:50
وقبل شويه احنا حاطين قوانين ومن ضمنها ان
43:55
السرعه الزاويه تساوي
44:03
زمن الدوري انزين انا ما عندي قال انا
44:07
اتذكر قانون ان الزمن الدوري يساوي التي
44:10
اوفر ان
44:14
والزمن ترى وقال اثنين ريف لكل سكند اي ان
44:20
الزمن واحد والرفذ هو اثنين طبعا نقدر
44:24
نسوي نص السكند واذا عوضت هنا تعويض مباشر
44:28
فان الاوميغا تساوي تو باي على الزمن
44:33
الدوري واللي هو نص وبالتالي مقام المقام
44:37
يطلع بسط فيطلع الاوميغاي هو عباره عن
44:40
اربعه باي سكن ماينس 1
45:28
ما عليه فقط الا ونعوض عن الاوميجا اللي
45:31
حصلنا عليها قبل شويه اللي هي اربعه باي
45:35
مضروبه في الار نصف القطر صفر فاصل خمسه
45:40
وهيه وربع هذه وتساوي الجواب ثلاثه فاصل
45:45
14 متر
45:49
والمطلوب الثاني التسارع شوف خلاص هذه
45:53
المسائل اللي فيه الاي بي سي
45:55
التسارع المركزي كل جزء معتمد على الجزء
46:00
اللي قبله عوضنا هنا وقلنا ان الاي سنتر
46:05
تساوي
46:07
على ار ترى شوفها الفيزا عباره عن البحث
46:12
عن المطلوب ثم قانون لتعويض على هذا
46:15
المطلوب واختيار القانون يبغى له مهاره من
46:18
الطالب فالطالب يعرف انه بما ان معطني في
46:22
الايه واقدر اجيب هنا واعوض فاقول
46:26
3.14 الكل تربيع على نصف القطر اللي هو
46:31
صفر فاصل اثنين خمسه اذا عوضت عن هذا
46:36
القيمه بتطلع
46:40
39.48 ام اس باور ماينس 2
46:45
اخر
46:47
مطلوب الدي يقول لي اوجد الاف سنتر
46:53
وانتبه احيانا في امتحان يقول لك اوجد
46:56
القوه المركزيه ودي انت وتحصل على القوه
46:59
المركزيه بعدين يقول لك حدد اتجاهها اتجاه
47:03
نحو المركز اذا ما اعطاني موقع معين اقول
47:06
اتجاه نحو المركز لكن اذا اعطاني فوق اقول
47:08
له للاسفل واذا اعطاني اليسار اقول اليمين
47:12
واذا اعطاني يمين اقول له يسار لكن بشكل
47:15
عام نحو المركز
47:19
قانون نيوتن حاضر يكون طبعا القوه
47:23
المركزيه تساوي ام في التسارع المركزي
47:28
اللي معطينا
47:30
فالكتله اللي قال لي في السؤال واحد فاصل
47:34
خمسه كيلو جرام واحد فاصل خمسه كيلو جرام
47:39
والمركزيه ثلاثه وتسعه وثلاثين فاصل اربعه
47:43
ثمانيه لما نعوض يطلع
47:48
59.16 نيوتن
47:53
ما تقول لي تعبنا وكذا وكذا حاول انه
47:57
نبقيكم كم سؤال هنا عاد انت طبعا
48:01
ونركز ونعرف انه هنا
48:05
دائما دائما
48:08
عندما يكون الجسم عند اعلى مرتفع احس
48:14
القائد بالانفصال بينه وبين المقعد
48:18
معناه هنا هنا لما يكون في المرتفع دائما
48:22
بتتواعد قلت كيف بنسوي
48:25
مخطط القوه
48:27
الوزن للاسفل
48:32
للاعلى
48:40
المحصله
48:42
محصله اللي هي القوه المركزيه الى الاسفل
48:47
اف سي نقدر نعوض ونبحث ونحل ونتركها حالكم
48:53
ذا عشان الوقت والجواب يكون 14
48:57
قرب
48:59
وايضا هذا السؤال لان الوقت
49:02
مر
49:04
طلاب يقولون
49:06
المقطع طويل وكذا فايضا هذا طبق حلينا مثل
49:12
السؤال عوض حاول النتيجه تكون
49:17
72 هذا كانه حالك ليش لانه احنا باغيين
49:22
ننتقل الى هذا السؤال انه نحاول نجيب مال
49:25
الزوايا بعد ما جبنا فيقول السؤال
49:28
اوجد قيمه الزاويه اكس لكن بالراديه ليش
49:33
هذه هدف منها تحويل
49:35
لاني انا عارف ان مجموع زوايا المثلث
49:43
180 درجه هو يريد تو
49:47
بالراديان لاحظ احد ما يمكن لان احد
49:52
الزوايا بالدقيق شوف الزاويه هذه بدي جري
49:57
فما ممكن كيف احصل عليها اروح اولا واحول
50:03
هذه الى
50:05
الدقري الى الراديان فاقول خمسه وخمسين
50:10
عشان نحولها الى الدقري نضرب
50:15
باي على 180
50:21
واذا عوضت عن هذه القيمه سوف تجد بعد ما
50:26
تعوض انها تساوي 11 على
50:31
36 باي
50:34
يمكن تتعوض ونشوفنا من الطالب ما عليه فقط
50:38
الا ان
50:41
55 مثلا 180 تطلع عنده مباشره
50:47
تعاد مو استاذ
50:49
رياضيات مجموع زوايا المثلث 180 فاقول
50:53
الزاويه للاكس تساوي لاحظ على الاشاره
50:57
اللي فوق مثل المثلث من الزاويه مجموع
51:00
زوايا المثلث 180
51:06
درجهان فاقول باي
51:11
هاي كامل باي انقص منها
51:14
مجموع الزاويتين عشان احصل على الزاويه
51:18
الثالثه فالمجموع الزاويتين الاولى 11
51:22
اوفر سته وثلاثين باي
51:26
والثانيه زائد سبعه اوفر 18 باي طبعا ابدا
51:35
الطالب يقول استاذ انا عاد عمليه رياضيه
51:38
رياضيه ونعرف فاهمين كيف نوحد المقام لازم
51:41
يكون المقام موحد ممكن نضرب بناس اثنين
51:44
ونضرب هنا في اثنين فيصبح كالتالي باي
51:50
ناقص هذه النتيجه هذه النتيجه اذا جمعناهن
51:56
بيكون 14 زائد هذا بيكون 14 زائد
52:02
25
52:04
25 مخرج جزاه الله خير قرب لي ماي كانه
52:08
احس اني شويه حلقي يعورني ولكن اتمنى طلاب
52:13
يكونوا فاهمين ان شاء الله هذا وبعدين
52:15
ايضا وحد لما نطرح كيف
52:19
سته وثلاثين
52:21
عشان يكون مقام موحد ترى هذا كله بقيه
52:25
رياضيات لما نعوض يكون الجواب زاويه سته
52:31
وثلاثين في المقام
52:33
ها كيف انتم عارفين
52:37
انتم اقوى عني في الرياضيات سته وثلاثين
52:40
ناقص 25
52:42
يساوي 11
52:44
ناقص خمسه وعشرين يساوي 11 نعم يساوي 11
52:50
هذه قيمه هذه الزاويه الاستاذ اعطينا مثل
52:54
هذا هذا هذا
52:56
حالكم اوجد قياس زاويتين
53:01
اوجد القياس مال الزاويتين بالدرجات اذا
53:05
علمت ان مجموعوهم
53:08
هذه الزاويه هو باغته بالدرجات
53:12
معناه اي زاويه مثلا اقول معادله
53:16
مجموعهما لو اذكر زاويتين واحده اسمها واي
53:19
واحده كذا واسوي فوقهن مثلث معناه زاويتين
53:24
مجموعما
53:27
74 يا استاذ
53:30
هذه بالدرجه لكن انت استاذ هنا هذه مشكله
53:34
معطيني ما بالدرجه هذه اذا نروح كذا على
53:38
الصوت كذا يمكن تحويل باي على
53:43
سته
53:45
احولها الى الدقري كيف قال نضرب في 180
53:52
على باي
53:55
180 على باي اذا عوضت على 180 على باي 180
54:01
تقسيم سته يساوي 30 اذا الزاويه تكون بعد
54:08
التحويل هذه تساوي 30 درجه والفرق بينهما
54:14
والفرق
54:16
بينهما تساوي
54:19
ثلاثين هذه المعادله الثانيه انتهى
54:23
الفيزياء كان الهدف منه التحويل والتدرب
54:27
على تحويل من الراديان الى بعد ما حلينا
54:31
سؤال حولنا من الدقري الى الراديان
54:33
والبقيه الرياضيات طبعا لحل معادلتين اكيد
54:37
بالجمع
54:39
نحدث هذه مع هذا الاجماع بتكون عطى
54:43
رياضيات تكون اثنين الزاويه كذا تساوي هذا
54:49
لما نجمعهن بيكون 104 من هنا الزاويه اكس
54:55
نقسم على هذا فتطلع 52 درجه
55:01
ولما نعوض في احد
55:04
المعادلتين للحصول على الواي نكتب والله
55:08
نعوض مثلا في المعادله الاولى زاويه اثنين
55:12
وخمسين هنا اثنين وخمسين زائد واي تساوي
55:18
74 ننقل كذا فنحصل على ان الزاويه الثانيه
55:24
بتكون 22 درجه
55:29
هذا سؤال طبعا يحتاج الطالب انه نتعرف على
55:34
الازاحه الزاويه
55:36
الطالب انا هنا في نهايه هذا سوينا ملخصة
55:42
ملخص جميل واضح قليل واحنا نعرف ان
55:47
كل في الساعه هنا عندي 12 خط طبعا
55:53
في الدقائق هذا اللي بلون اسود هو الدقائق
55:56
خمس دقائق عشر دقائق كذا كذا كامل ستين
56:00
الخمس دقائق الزاويه مالها 30 درجه
56:04
بالدقيق
56:07
بالراديان باي على سته شوفها سهله مثلا
56:10
قال 30 درجه او ثلاثين دقيقه ثلاثين دقيقه
56:14
اذا الزاويه مالها 180 او باي بن راديان
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات