الرئيسية
/
مِن وادي ميزاب
المراهق .. كيف نفهمه وكيف نوجّهه
الأستاذ محمد بن قاسم ابن عيسى
· 2012-04-02 ·
49:32
0:00
49:32
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
710
0:00
اعوذ بالله من الشيطان الرجيم بسم الله
0:02
الرحمن الرحيم نشهد ان لا اله الا الله
0:05
وحده لا شريك له ونشهد ان سيدنا محمدا صلى
0:08
الله عليه وسلم عبده ورسوله وان ما جاء به
0:11
حق من عند ربه اللهم اكرمنا بنور الفهم
0:15
اللهم اخرجنا من ظلمات الوهم اللهم افتح
0:17
علينا من ابواب حكمتك وعلمك ورحماتك
0:21
وتوفيقك وتيسيرك يا ذا الجلال والاكرام
0:24
سبحانك اللهم لا علم لنا الا ما علمتنا
0:28
انك انت العليم الحكيم اللهم علمنا ما
0:31
ينفعنا وانفعنا بما علمتنا وزدنا علما
0:34
واقنا برحمتك عذاب النار اللهم ارزقنا حسن
0:38
الفهم اللهم ارزقنا حسن القول اللهم
0:40
ارزقنا حسن العمل ربي نعوذ بك من همزات
0:44
الشياطين ونعوذ بك رب يحضرنا سبحان ربك رب
0:48
العزه عما يصفون وسلام على المرسلين
0:51
والحمد لله رب العالمين اعوذ بالله من
0:54
الشيطان الرجيم بسم الله الرحمن الرحيم
0:56
الحمد لله رب العالمين والصلاه والسلام
0:58
على رسول اللهى علس ايها الاخوه المؤمنون
1:01
عمار بيت الله احباب رسول الله نحييكم
1:03
جميعا بتحيه الاسلام السلام عليكم ورحمه
1:06
الله تعالى
1:08
وبركاته نحمد الله سبحانه وتعالى على نعمه
1:11
الاعداد وعلى نعمه الامداد وعلى نعمه
1:15
الاسلام اوجدنا من
1:17
عدم امدنا بنعم لا تعد ولا تحصى ولا حول
1:22
لنا ولا قوه الا بالله من هته النعم
1:25
واكرمنا بهذا الاسلام هذا الاسلام الحلال
1:28
والحرام يجي لا يجيب يجوز لا يجوز فهذا
1:32
الاسلام الذي هو منهج حياه هذا الاسلام
1:36
واضعه والخالق ذاته سبحانه وتعالى اذا
1:39
فنحمد انه هو خالق لنا نحمده انه رحمن
1:43
رحيم له صفات صفات فضل وله اسماء حسنى
1:47
فلهم لك الحمد على نعمه الاسلام فالحمد
1:50
لله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لولا
1:53
ان هدانا الله والعاقل عندما ينظر الى هته
1:57
النعم النعم تبات انت النعم ما هو الشيء
2:00
الذي يرد
2:02
اليك ويقضي لك حاجه تحسل الوجود سخط العدم
2:08
دعم كروه كروه
2:14
كيح كي كي اذا هي نعمه اذا فهذا الاسلام
2:19
انت الاسلام من من هذا الوجود من هه من
2:23
المجتمعات ماذا سيحل ب بين يعني افرد هته
2:27
المجتمعات قانون الغاب باختصار لذلك نسال
2:30
الله عز وجل ان يوفقنا الى حسن التزام اذا
2:33
نساله عز وجل ان يكرمنا بنعمه الالتزام
2:36
ويكرمنا بنعمه حسن الفهم حسن فهم هذا
2:39
الدين العظيم فنسقط على في مختلف جوانب
2:43
حياتنا فنسعد في الدنيا ونفوز في الاخره
2:46
والقصه واضحه القصه واضحه المسرحيه واضحه
2:51
النين
2:54
تدورين يبين يبين الحساب ين
2:58
ظلم لايبين ويتشبع لا باين ماز كلشي باين
3:02
اليس كذلك اذا فنسال عز وجل ان يوفقنا على
3:07
فننتظر على انفسنا ف ننتصر على هذه الدنيا
3:11
فلا تستولي على قلوبنا ف فيلهم رشدنا ض ضد
3:17
شيطان يرانا هو وقبيله من حيث لا نراه
3:21
ويلهمنا السداد وكل ذلك من فضل الله
3:24
سبحانه وتعالى اساله تعالى ذلك كله اذا
3:27
هذه مقدمه اذا نتشرف ايها الاوه المؤمنون
3:30
بهته الجلسه الايمانيه في هذا البيت
3:33
العامر المبارك الجميل مع هته القلوب
3:36
الطيبه النيره تساله عز وجل كما جمعنا في
3:39
هذا المكان الطاهر الطيب المبارك ان
3:41
يجمعنا في رحمته وفي جنته وفي رضوانه ان
3:45
شاء
3:46
الله اذا موضوع الحلقه كما ربما اشير وهو
3:51
حول المراهقه حول التربيه وانا ارى بانه
3:54
الانسان المسلم في هذا الزمن يعني اي
3:57
انسان في حاجه الى شيئين اس اساسين
4:00
التزكيه
4:01
والتربيه التزكيه ان يتحكم ان يدير قلبه
4:06
اداره القلب مشاعر الحب مشاعر الكره على
4:09
اي اساس على اي اساس تغل فيحد على اساس تط
4:13
على اساس تبعد على اي اساس تزكيه اذا هناك
4:17
امور تتعلق بالقلب مما امر الله سبحانه
4:20
وتعالى او اشار اليه سيد المرسل محمد صلى
4:24
الله عليه وسلم او التربيه من بين الامور
4:28
المهمه التي ينبغي ان ننتبه اليها التربيه
4:32
هي الوسيله التي ننقل من خلال هذه التربيه
4:36
او ندين ربي سبحانه وتعالى
4:39
تمي زمش سم كيف ينتقل الى الاجيال الصاعده
4:44
او كيف انتقل الينا من ابائنا وقبل ذلك من
4:49
اجدادنا لابائنا كيف ينتقل الى ابنائنا
4:53
انوني بواسطه ماذا بواسطه التربيه التربي
4:57
والتربيه ايها الاخوه اي قضيه
5:01
تؤرق اي قضيه اي ازمه مهما كانت مهما كان
5:06
نوعها صح
5:08
الوصف
5:11
التحليل مرحله الحلول ا ما يشار اليه
5:16
التربيه
5:23
كذلك الا وتجد للتربيه دورا اساسيا فيها
5:28
تربيه لذلك الشباب الراي العام
5:34
السائد الترب
5:37
الترب الاق ام يعني
5:45
شص
5:49
عوامل
5:54
ح
5:58
وت
6:00
خمس عناصر ساهمت
6:03
وتدخلت في مراحل في مراحل من حياتك فشكلت
6:07
شخصا يسمى فلان بن فلان الذي فيه الصفات
6:11
الاتيه وحين الصفات النت واحد جوج ثه الى
6:15
اخره اذا فيشترك في تشكيل شخصيه كل واحد
6:18
مننا اولا الاسره الاسره الوالدين الاعمام
6:25
الاخوال قرن بت الاولويه نسن في غضب في
6:29
فرحهم كيف يعني يفهمون الحياه لان طريقه
6:34
التناول طريقه الفهم الحياه في اعراس ومام
6:38
في مشاكلها في ميرا في دق
6:45
تصفهم طريقه اب تبي مواقف تب مواقف دبب
6:51
تبي موقف الموقف على اسبيت على اساس فهم
6:55
يعني
6:58
تظهري
7:00
رد الفعل سيكون وفق ذلك الفهم اذا كان
7:03
صحيح سيكون رد الفعل صحيح اذا كان الفهم
7:08
مشوه مشوش
7:11
نقص فهم خط متكامل فهم بشري فهم شهواني
7:16
فهم اناني مهما كان فان الموقف سيخرج من
7:19
ذلك الجنس صح
7:28
الموقف
7:29
تكع
7:31
عندوني مواقف اذا فهته المواقف هي رسائل
7:36
دي ميساج رسائل تنتقل بطريقه فعاله وقويه
7:42
اكثر من هذه المحاضره واقوى من القسم او
7:46
السبوره والطش نطور كاع نطور المدارس
7:49
التعليميه اعلموا بانه اقوى شيء يؤثر في
7:53
شخصي الناس وفي شخصيه الانسان مهما كان
7:57
عمره هي البيئه التي يعيش ش فيها بدايه من
8:00
الاسره ثم البيئه العائليه اذا باختصار
8:03
شديد اذا دون الاسره ثم البيئه البيئه
8:07
فنقص بها خارج الاسره قبل البيئه ان نرتب
8:12
الترتيب قبل البيئه البيئه ت ثلاثه قبل بئ
8:16
ماه المدرسه مرين اساس يقع الترتيب على
8:19
اساس الوقت اللي ضع البنادم مني معونين
8:22
يغلب يتعشى غرسن وج ما يتعشى ليول يتعشى
8:27
ليكل وجر ما يتعشى غلاد
8:34
الجمعيات الجمع اخره
8:38
الاعلام الاعلام
8:41
العنص الحال الاعلام الاعلام وما ادك من
8:46
الاعلام
8:48
الفيسبوك السبوكس
8:51
خوك المهم تلفزيون والقنوات
8:56
الفضائيه
8:58
المعادله تحج ال
9:02
خزون الحل
9:04
ختن ابدا
9:07
انما المع باختصار الاكون على
9:12
يقين تفهم رواس في مختلف مراحل العمر الحل
9:22
خش تعقد الحاله عقش الحاله ماكش مشكل اعلم
9:26
بان اولادك سيكونون من جنس
9:29
ذلك التعامل الذي انت معهم فيه باختصار
9:32
يعني
9:34
تبعد الجنس
9:37
المتعد النشاط
9:42
الاجتماع ولكن اعلم بانك مسؤول امام الله
9:45
عز وجل ومسؤول امام التاريخ
9:48
ز انسان صالح معتدل متوازن متزن عاطفيا
9:53
معرفيا خط الفلسفه خط النظر وانما هو
9:57
معرفه على الاقل معالم سيدي
9:59
المم
10:03
الاساسيه
10:06
العموم على
10:10
العموم ليس كذلك الانعكاس
10:15
الجهل انعكاسه واضح في
10:18
حياتك ترفس المبالغه في تناول الدسوم
10:28
الاطعمه
10:30
الحقي سكريات مثلا مشروبات
10:37
الميكرو باختصار يعني كل من المشروبات
10:40
دونجي دي برودوي شيميك ما انا بطبيب ولكن
10:44
هي حقيقه عامه تحتاج الى اثبات تهش العظام
10:49
والمشاكل الى اخره في التربيه كذلك زم
10:52
المعالم الاساسيه اذا هذه مقدمه العناصر
10:56
الخمسه
10:58
تسر المدرسه ش البيئ البيئ طرار مع وينرار
11:03
مع وين السو معين تقصر غلب الوقت ضع
11:08
انازل العلاقه
11:10
مباشره القناعات التي تترسخ في ذات كل
11:13
واحد مننا وم بعد تبايع ما تضري اب يسول
11:17
كل اناء بما فيه يرشح انغ ينضح باختصار قل
11:22
لمن تصاحب اقول لك من انت تصحب
11:26
مصسر الوقت يتعلق سم باختصار
11:34
باختصار الجنس الغالب م صحيح غير صحيح
11:42
يبور العقل دور الانسان ت يا اخي الكريم
11:47
يا اختي الكريمه كانت مجتمعه اشد مرحله
11:51
معينه نعش مرحله معينه عندنا مسؤوليه اذا
11:55
ارتفع العق خلاص ارتفع التكليف اذا د
11:59
العامل البيئه وهو ما اختاره ثم ياتي عامل
12:04
المؤسسات الاجتماعيه المختلفه على راسها
12:07
المسجد و بعد الجمعيات تهمت في تكوين
12:11
شخصيه كل واحد منا خط المدرسه خط المدرسه
12:15
ثم تاتي العامل الاخير وهو الاعلام
12:19
الاعلام ممكن ان يبني بعض الامور ممكن هذ
12:22
نافع مضار مضار خطيره تحطم كل شيء قد تحطم
12:27
كل شيء الاعلام وانهيار العقيده والاخلاق
12:32
والقيم وانتم تلاحظون نوع المضامين
12:36
الاعلاميه
12:37
الزائفه المنتشره في
12:46
الاعلام انترنت فهو ضحيه فريسه فريسه وليس
12:51
هو المجال الموضوع وهو موضوع مهم جدا اذا
12:56
اما مقدمته
12:59
الى اهميه
13:04
وضروره ان شاء الله اذا الى
13:07
اهميه معرفه بعض المعالم وبعض الامور
13:11
الاساسيه فاثرت في هذا الوقت ان شاء الله
13:14
الضيق وقت ضيق ساحاول ان اختصر ارجو ان لا
13:18
يكون اختصاري مخلا س ركز التبسم مع
13:21
العناوين سوف لا ا امثله في كل عنوان
13:25
نحاول ان صوره شامله في مرحله المراهقه
13:29
مرحله المراهقه كما تعلمون بان الانسان
13:32
قسمه العلماء الى مراحل مراحل
13:35
عموريه مرحله ما قبل الجنين يعني المرحله
13:39
الجنينيه ما قبل الميلاد ومن بعد عامين
13:42
مزوار بعد الخصائص غير خصائص خاصه ثمس
13:46
مرحله الطفوله المبكره عامين غ
13:50
سنين نعم
13:52
الطفوله المبكره الف المبكره من ثلاث
13:55
سنوات مصطلحات متغيره على كل حال من مرجع
13:59
المهم الطفوله تقسم الى ث مراحل الطفوله
14:02
الاولى المتوسطه
14:04
المتاخره الطفوله الاولى بين سنين ثم
14:08
الطفوله المتوسطه من ث سنين الى ست سنوات
14:13
ثم من ست سنوات الى ع الى تس سنوات تقريب
14:15
الطفوله المتاخره تون مرحله الطفوله عموما
14:19
تقسم الى ثلا اقسام وبالمناسبه من
14:23
اخطر المراحل عقل
14:27
وحبو
14:29
كقاف ان شاء الله زق ان شاء الله ان مرحله
14:33
الطفوله المبكره من اخطر المراحل ث سنين
14:37
غلست سنين من اخطر المراحل ومن اهم
14:42
المراحل طالع
14:44
كلب المهم مرحله مهمه جدا ثم المراحل
14:49
الاخرى ولا تقل اهميه التح المراه قمر من
14:54
10 الى 18 سنه من 10 10 سنوات سنه دائما
15:00
هو شي تقديري الى 18 سنه 18 عام مرحلته
15:04
مرحله حساسه باختصار شديد حاول المراهقه
15:08
اهم الملامح اهم الصفات اهم الاسس التي
15:12
تحكم هذه المرحله
15:15
ثم كيف ينبغي ان تكون علاقه الاسره مع
15:19
المراهق في هذه المرحله
15:25
ودائما منس التم
15:37
تفكر ابدا انما هو بنسبه كبيره 90% وت 9%
15:44
من جنس الطريقه التي تفكر بها انت
15:46
والطريقه التي تعامله انت بها تعامل بها
15:50
ولادك باختصار 10% ممكن عوامل وراثيه والى
15:54
اخره اذا فركزوا جيدا ساذكر بعض من النقاط
15:59
والعوامل والمعالم التي لها اثر مباشر في
16:04
طريقه فهمنا للمراهق وفي طريقه تعاملنا
16:08
اذا في الحاضرين اباء لمراهقين مربون
16:13
لمراهقين مراهقين
16:15
ذاتهم المطلوب المعالم ايها الاب ايها
16:20
المراهق
16:24
مراهق اللف الدوران خلاص يعني ف تستمع الى
16:29
بعض الحقائق من المهم جداس المرهق انت
16:33
فيخلف فيحاول يستدرك قوه الاسترجاع الى
16:38
اخره يراجع عفوا يراجع ويصحح الى اخره اذا
16:43
كيف نفهم المراهق وكيف
16:46
نوجهه سنتطرق ال المراهقه وعلاقه الاسره
16:50
بالمراهق اذا المراهقه تعني المقاربه مت
16:53
المراهقه مراهقه هي مرحله حساسه بين مرحله
16:58
الطفوله ومرحله
17:00
النج مرحله
17:05
الطفول طفوله البراءه على العموم بعد
17:08
مرحله النج عن راي
17:27
ومسؤوليه
17:29
مشوه انت خطي يعني
17:32
خرح
17:34
خطيير انما هو علم فيه قواعد من الجدير ان
17:39
نعلمها اذا مراهقت باختصار هي مرحله بين
17:43
الطفوله
17:44
والرشد والنضج
17:49
حد القرار
17:53
غكن في
17:57
المراهقه
18:01
المراهق بالمناسبه
18:05
سكبر
18:08
الوالدين مردنا الرساله الوالدين في بعض
18:12
الملاحظات الهامه جدا في هذا الموضوع نعم
18:15
اذا علماء التربيه يقسمون المراهقه الى
18:18
ثلاث اقسام ماشي طفوله اقسام مراهقه
18:21
مراهقه مبكره تبد 12 13 سنه من 12 ال 13
18:26
سنه ومن 11 سنه المتوسطه 15 16 سنه
18:30
والمتاخره من 21 الى 22 سنه في الغالب بح
18:35
على العموم 18 سنه الانسان 18
18:46
عامز
18:50
الجمع معلومات تبلور التفكير المفهوم
18:54
الصحيح للحياه التي تستقبله بح بقرارات
18:59
حكيمه سديده 18 20 سنه تفتح عموما يتلاحظ
19:03
يسم نعم اذا ف مرحله المراهقه تقابلها في
19:08
الدراسه المتوسطه والثانويه والجامعيه
19:11
عموما يعني متوسطه متوسط مراهقه اله الحوم
19:16
اولى متوسط الثانيه الثالثه الرابعه متوسط
19:19
الجامعات
19:20
الجامع الى اخر اذا فحين يدخل سن 18 ف
19:26
تاصيل شرعي الرسول صلى الله عليه وسلم ذكر
19:28
عنه ان عن السبع الذين يظلهم الله بظله
19:31
يوم يوم لا ظل الا ظله ربنا يسن ان و شاب
19:36
نشا في عباده الله الرسول محمد صلى الله
19:40
عليه وسلم لا ينطق عن الهوى ان هو الا وحي
19:44
وما اتاكم الرسول
19:46
فخذوه نعم ماحد الرسول واطيعوا الله
19:52
واطيعوا الرسول واولي الامر منكم الى اخير
19:55
الادله اذا الرسول صل الله عليه وسلم ما
19:58
معنى هذا الحديث ونا وشاب نشا في عباده
20:01
الله لماذا لانهم قاموا باعمال عظيمه
20:04
ومتميزه وهكذا الشاب المستقيم الطائع هامي
20:08
يقوم بعمل عظيم عندما ينتصر على كثير من
20:12
الشهوات والنوازع السيئه النفس كذا ف عمر
20:16
مجد الله يباركك هؤلاء الشباب يبارك سينسن
20:20
وفي شباب المسلمين ان شاء الله في كل مكان
20:22
ان شاء الله اذا المراهق يتعشى
20:26
اضطرابات وتجاذب مات في داخل في ذاته
20:30
عندما ينتصر على هذا الش هذا فيستقيم
20:32
فيطيع الله سبحانه وتعالى غدع مر مسجده
20:36
فان ذلك الشاب مقام له مقام عظيم عند الله
20:39
سبحانه وتعالى وفهم كلشي لاغير يعني الباع
20:44
ه الذي ملاحظات تمار عن فهم مشكله المراهق
20:48
في ست نقاط في ست نقاط تذكر وم بعد حساب
20:52
الوقت
20:54
المشرح ملاحظات عن فهم مشكلات المراهق
20:58
للمراهقين مشكلات
21:01
عموما هناك امور يبسن لكي نحسن فهم هذه
21:06
المشكلات
21:07
اولا لو تاملنا في المشكلات عم المكلات
21:12
المراهقين وجدناها ليست كبيره بقدر ما هي
21:15
مستفزه عموما الطباع المراهق زم تهول يغلب
21:21
المشكله الاساسيه انها
21:23
مستفزه
21:27
مستفزه الطريقه يعني نعم دون المراهق
21:30
باختصار سمني وتهول
21:33
يغلبهم ال درجه اي
21:37
الهمص بموجبه مواقف حاده جدا في حق
21:41
المراهق فهذا خطا الخطا خطا تربوي زم
21:45
تولهت لذلك الاستفزاز اذا نعم لذلك
21:50
فالمراهق سيرفض الكثير من الامور الجيده
21:53
هامي هاي الاستفزازات يتعان يتشن يتقل وس
21:58
بعض الامور
22:05
التيفه الى اخره خ هذ الجه
22:10
خ
22:12
[موسيقى]
22:13
اخ اخ به الطريقه التهويل هذا لذلك نتبه
22:20
وانما يد يثبت
22:23
ذاته يعني يريد ان يرسل رساله لمن
22:26
معهي
22:29
الماس الى
22:31
اخره تبدل
22:34
فهم الى اخره ابجل الطع من هذا القبيل نعم
22:39
المراهق فهم الطع يسد من الدافع نعم وسوف
22:43
نلاحظ في ملاحظه هامه في المراهق انه شديد
22:46
الارتباك عنده ارتباك
22:49
ناقض يحصل باختصار مقس وسوف اشر الى
22:54
ملاحظات لكي لا استبق ثانيا كثير من غضب
22:58
الاباء لحظيت النقطه مهمه جدا يغل بادما
23:03
حمق حماق شديد
23:05
جدا الدافع ما هو الدافع يعود الى حرصهم
23:10
الشديد عليهم صحش رساله الى الوالدي
23:14
المعلم ز المراهقين المراهق الوالدين حمق
23:19
حمق بطريقه تركبت باللي مبالغ فيها ديما
23:23
حصن الظن المعلم
23:25
الوالدين خص
23:28
وبالمقابل باب زم يتول يعني ما يعني تلك
23:33
العاطفه التي
23:35
تتاجج بسبب سلوك يصدر من ابنك بالعقل حاول
23:40
تفهم باللي مرحله المرا خطي سرحا خطي
23:43
وانما فهمت وسوف نرى الى بعض الامور نعم
23:48
لذلك فكثير من هذا الغضب يتسد الحرص
23:53
الشديد يعني الوالدين المعلمين لذلك ف
23:58
سيكونون في حال افضل الوالدين المعلمين و
24:01
يتبع مراهقين ك تفهم حقيقه هته المراهقه
24:07
وهناك قاعده بان
24:10
الصغ مع خطر
24:17
اغلا الخطا يعني الممارسه عموما يتعلم
24:22
مراهقه عموما نتعلم جميعنا يتعلم بالمح
24:28
والخطا و مامد في
24:31
المراهقه الدروس
24:35
التوجيهات وجه الى اخره
24:39
ف هناك مجال يمكن للمراهق
24:47
حقلق يغ
24:50
ونبهت نبهت والعمر نبت
24:53
مرك الميساج عمر عمرن
24:58
يقلق يشر عموما للاسف الشديد لحفاظ على
25:03
كرامته بتغ م التفكير السلبي
25:09
مقرف الناس وا تقول لاش خ ابدابه معليش
25:14
الكرا الى درجه مع وراس كشيء هذا ملكي
25:19
مايش فيه
25:26
رف
25:28
هي امانه بين يديك اخي الكريم غس احاسيس
25:31
غس مشاعر غي ان تفهمها اذا هناك من يتعامل
25:35
مع ابنه كشيء انشر خطي هو انسان له
25:42
عواطفه لا يعني كل هذا انه لا نكترث
25:47
بسلوكات المراهق خطي وسوف نبين انما يعني
25:50
ان نتحكم في مواقفنا مع
25:54
المراهق اذا فيستطيع الواحد منا ان يتواصل
25:58
مع ابنائه اكثر ويستمع اليهم باهتمام اكبر
26:02
ويهيئ لهم بيئه افضل فينبغي نتبه فينبغي
26:07
علينا كباء ان نعترف بالاخطاء التاليه
26:10
كباء ز تعرف
26:14
الاخطاط اولا اننا لسنا اباء مثاليين
26:21
نحم
26:23
[موسيقى]
26:25
يفترض بينو
26:29
المنطق ي الى اخره
26:36
بشده اباء
26:39
مثالين لذك الحوار الى اخره الاعتدال
26:43
باختصار الاعتدال في النصح ثانيا لسنا
26:48
قدوه لهم في كثير من الامور ساعات بعض
26:51
الامور ارجع خارج مجال التغطيه التبغي
26:55
تكون احيانا الاباء ضبون لسبب غير واضح
26:59
يحمق
27:01
الطاره
27:06
تحمق عن ظروف معينه تجاذبات مصالح تقديم
27:10
تاخير فيبال في الغضب مع في حق زوجه في حق
27:15
اولاده لذلك كان تهت في الغالب يغ حمقا
27:21
وحمق يخل كلي
27:24
يعني في مكان واحد
27:28
تخوني ملاحظه مهمه ومن اجلها يبن عن تريح
27:31
لمثل هذه المواضيع اننا نسيء نسيء الفهم
27:37
والتفسير لكثير من تصرفات الابناء ترج بعض
27:41
الطبايع ونفهم بطريقه صحيحه نفهم بطريقه
27:45
خاطئ نفهم سارت نفهم باللي كذا نفهمهم فهم
27:49
تخاط مني لذلك الفهم الموقف سيبنى على
27:53
الفهم تفهم فينبغي ان ننتبه لذلك فتوتر
27:58
الموجود في الكثير من البيوت خط تصرفات
28:01
الابناء بل حتى الكبار يتحملون جزء من
28:08
المسؤوليه ساح خامسا ذكر اهم الامور التي
28:13
تتحكم في مشكلات المراهق خامسا وسائل
28:17
الاعلام
28:19
المحاضره
28:21
الخطا الدرس مراهق مشكل مشكل
28:29
مشكل ابدا نعمه عظي من الله سبحانه
28:33
وتار يبارك مهارات
28:36
جديده المسؤول
28:40
السق الطريقه للاسف الشديد ربما تشاطرني
28:45
الراي
28:47
المراهقه المرض المشكل الازمه خط ازمه
28:52
انما هي مرحله عمريه غير بعض الخصائص
28:57
تحتاج تحتاج الى حسن فهم وحسن تعامل نقطه
29:02
الى
29:04
السطر يعني بكل بساطه اعرف كيف تفهم وكيف
29:11
تهضر عجب الحز ما شاء الله اذا ينبغي نتبه
29:15
بان الكثير من وسائل الاعلام حتى
29:18
المحاضرات
29:19
هذع
29:20
المحاضر
29:26
المراهقه مشكل ك مشكل شم يا ربي ما تزعل
29:29
يربت مشكل انت خطي اذا فينبغي ان ننتبه
29:33
ايها الاخوه الكرام لهذا الامر فالمراهق
29:37
جزء من مجتمعه لديه الكثير من البراءه
29:40
لديه الكثير من الخير لديه الكثير من
29:44
الطيبه ولله الحمد لكنه يمر بمرحله خاصه
29:48
تحتاج الى تفاهم وتحتاج الى تفهم هذا ما
29:51
كان يدود مراهق لو كان نفهم بعض القواعد
29:54
نحترم نحاول ندرب
30:05
جديدع فانك ستلاحظ ثمار كبيره
30:10
جدا المحور الموالي نقاط عامه حول كيف
30:16
نفهم المشكله المراهق ست نقاط كما ذكرت
30:20
انظ كيف نفهم مرحله المراهقه مباد اساسيه
30:25
نفهمها المراهقون
30:27
اسر
30:56
مراهق
31:00
المراه ابدا
31:04
يلزمك يلزم تمارك لار يلزم ضروري جدا ولكن
31:08
باي طريقه باي
31:11
شكل يعني مجال النقاش اذا فالمراهقون فروق
31:15
اسريه المراهق عضو اذا المراهقون مرض بعض
31:19
الحقائق حقائق ثابته المراهقين عام
31:24
19 يا المراهق
31:27
2019 كيف كيف مراهق خلق من خلق رب سبحانه
31:32
وتعالى ومنكم الا قد مر
31:36
عليها
31:38
لذك بعض الحقائق
31:50
ثابته يعني دير الفص
31:54
حبيت فطريه فانتبه هذا اذا هذه
31:59
الامور امور اساسيه يعني تتعلق بالبيئه
32:03
يتعلق بذات المراهق من بين الامور
32:06
المتعلقه بالبيئه انه المراهقون فروق
32:09
اسريه وفروق فرديه وتقارن ابدا وتقارن
32:14
المراهق
32:16
المراهق
32:19
بكري
32:21
بكئ
32:23
الوقت الري التربي الوقت
32:49
المراهق
32:53
ممتازه
32:56
متواز
32:58
اس تم الى الشك
33:01
تحمق
33:03
فيفي الاصدقاء
33:06
مقبين خزع مثلا
33:11
الهم
33:13
القب سيؤثر في ذلك في شخصيت سبحان العظيم
33:17
فينبغي ان نتبه المراهقون فروق
33:25
بيئيه خلاص قطع سعيه فينبغي ان ننتبه الى
33:30
اهميه البيئه واهميه
33:34
طباعنا المراهقه مرحله صعبه هاي هاي مرحله
33:37
صعبه بسي او التقلبات المزاجيه لان الغدد
33:41
سبحان الله العظيم في اجسام الفتيان
33:43
والفتيات تقع انتاج هرمونات بطريقه
33:47
متزايده او الهرمونات ال خلقت ربي سبحانه
33:51
وتعالى اما صحتنا والبنادمين تستقبله حياه
33:55
اسريه الى اخره
33:57
تفقد الى
34:00
اخ المهم يعني بدي تفق علز الى اخره هناك
34:06
هرمونات يعني صحت سبحان العظيم تلافي تلا
34:09
في يعني النشوء اذا اي الهرمونات تجنس شكل
34:14
تظهر في تفاعلات مزاجيه تقلبات مزاجيه خط
34:21
يعنيي يعني حاله عاطفيه ثابته تبنيت في
34:25
شكل غضب وحده عند الذكور تبت في شكل غضب
34:30
واكتئاب عند الاناث
34:34
هاضم كذا الى اخره الح هي
34:38
هرمونات تفهم منس من جديد
34:43
همس مفه ينبغي ننتبه اذا ف المراهقه مرحله
34:48
صعبه بسبب ماذا بسبب الهرمونات الهرمونات
34:52
تج انفعالات
34:54
عاطفيه ارتباك المراهق المراهق مرتبك
34:58
مرتبك لماذا يميزه عموما المراهقه عموما
35:02
18 سنه ال 18 عام الحير والارتباك ليشعر
35:06
انه تابع لبيئه وان تجربته محدوده اب
35:13
يتفكر يحلم القلاش بالعقل من
35:18
تحلق سغس اندفاع اندفاع قوي جدا يحلم
35:23
يتفكر
35:25
يتخط
35:27
يحلم يحلم ف
35:33
الواقع
35:37
الحش فيحصل له
35:39
ارتباك الارتباك كما في السر لذلك ينبغي
35:43
ان المراهق يتصرف في كثير من الاحيان كما
35:46
يتصرف الاطفال تصرفات
35:48
تصرفات يتكل زعلك يتكلم يريد من الكبار ان
35:53
يعاملوه انه رجل البيعات البا
36:05
العاطفه
36:07
الجديده
36:12
كبير الطريقه بهه الصراحه وما اروع من
36:16
الصراحه والتواصل مع
36:25
الم تشنف بي توجه بهذه
36:30
الطريقه الشعور في نفس الوقت يعني يعني
36:33
تركت بينك وبينه طريقه التواصل عن نعم
36:37
وهذا يثير لدى الابوين كثير من الازعاج
36:41
ازعاج
36:42
بورج مقلب شحيت فينزعج الابوين لهذا الامر
36:48
نعم مثاليه المراهقين المراهق مثالي مثال
36:51
يحكم في شرا سعش مواقف مثال يغل مثالي لا
36:57
يعرف مدلول الكلمات مثلا يطلق مثلا صفه
37:00
الخيانه على شخص وان يفهم الخيانه نظريا
37:08
يعزم
37:09
الواقع
37:11
مثالي الموقف معين فحكم فيق بطريقه
37:17
واقعيه راشد انت
37:20
خطكم بطريقه مثاليه ا
37:24
حكمي حاد جدا
37:27
مثال مثال ذكر
37:55
بصها
37:57
الظالم تقب
38:03
مثال عادي الى اخره به
38:06
التواصل باللي الى اخره الرغبه في
38:11
الاستقلال الرغبه في الاستق ملاحظه ثابته
38:14
الطفل يقول يقول انت المراهق يقول انا
38:18
والراشد يقول
38:20
نحن
38:23
انت الى
38:25
اخره يتك سشي قال
38:30
الرشد مراهقه تلح
38:33
نشي و وحدي خطر انا ونحن هي مهلكات كما
38:38
كما يعلم الرشدون هذا الامر فيعبر عن ذلك
38:42
الاستقلال بماذا بان يغلق على نفسه في
38:45
الغربه في الغرفه ربما في الغربه ربما
38:49
يميل الى الغربه في غرفه يرح وحدس الى
38:52
اخره ونقلق يغلب ديتون طبيعته انكث الخروج
38:56
من
39:02
المنزوع
39:16
الروق على قاعده وقانون يا ولدي العزيز
39:20
انا اتمن
39:25
عنما
39:51
المراق حسن
39:55
فهم
39:57
خطي خطا اكبر
40:04
خطا مع
40:07
فلان روح كح على
40:11
بالكحك مهم جدا تمش فرمش لسوق كذا لغبت
40:17
خليه يحكي خليه
40:25
يخرف
40:26
الى اخره فتك لك فرصه
40:30
فتوجه نعم
40:35
نعم قبل زيد لي خم دقائق ب قبل البحث عن
40:40
مجموعه ينتمي اليها تقاعده مهمه جدا ان
40:45
المراهق
40:50
يتكلس مع
40:52
بعض تفاصيل تفاصيل جس مع بعض مهمه جدا
40:57
فينبغي ان ننتبه
40:59
لهذا الامر فنختار لابنائنا انبع من بعد
41:05
و المهم
41:13
المقفص يعطيه
41:15
ابسمع هذ قاعده
41:18
هذ
41:25
ص
41:41
على الاقل الخطوط
41:43
العارضه الامور
41:45
الحياتيه
41:49
حفرح سبعا تحدث في داخل المراهق صراعات
41:53
صراعات في داخل المراهق ربع من التجاذبات
41:57
الج المراهق اولا مشاعر النقص
42:01
والكمال
42:03
يغ ان المراهق يتفقد نقط الضعف نقط القوه
42:17
يتفق بنقاط القوه ونقاط الضعف الموجوده في
42:21
ذاته او في اسرته صح
42:24
المطلوب المطلوب هو نحاور ابنائنا
42:28
بالطريقه اسنش يفهم او الفروق بطريقه
42:33
متزنه لكي لا يحدث في انهزاميه في داخله
42:37
فقدان الثقه في النفس
42:40
زش مثلا يتيم مثال
42:46
يفقد فينبغي ان نحاه سمني الرسول صلى الله
42:50
عليه وسلم يطق ع اله انا وكافل اليتيمين
42:54
كهاتين في الجنه خط ابدا صح سمني ولا ربي
42:59
يقدر ربي يعني من هذا القبيل في بيئته
43:01
العائليه الوقت
43:03
سسه يعني حد من هذ القب م الحالات ان فيما
43:09
ورد ان صح عن النبي صلى الله عليه وسلم في
43:12
حديث قدسي اذا بكى يتيم في الارض نادى
43:15
منادي من قبل الله تعالى من ابكى هذا
43:17
اليتيم الذي غيبت ابويه تحت الثرى نعم اذا
43:23
توني مثلا من بين الحالات شداني وتعقد
43:27
ام خط العيب خط
43:30
الحرج ممكن
43:34
كسلم ان شاء الله يرحم على كل حال عادي خ
43:38
مشكل سحم يه
43:40
وس بالامر بطريقه صحيحه تعش بشخصيه كامله
43:44
خ معقد منهزم نفسيا المثال وقس على ذلك
43:51
امرض مزم
43:55
معين
43:57
س المعلم
44:01
المراقب به الطريقه حتى يفهم ذاته فهما
44:06
صحيحا الصراع بين دواعي الاستقامه ودواعي
44:10
الانحراف تقج
44:15
المراهق دواعي الاستقامه ودواعي الانحراف
44:19
يتفقد ربي ربي النظر الحرام مج في الشاشات
44:24
في المجلات في بعض الطرقات الى اخره تفقد
44:28
دانس اهميه المراهقه نربطه بالمدارس الحره
44:32
مهم جدا وهذا خلل كبير ان في العكس في
44:36
الواقع للاسف الشديد للاسف الشديد نسبه
44:39
المراهقين المتسربين هي هي الاعلى وهذا
44:43
خلل المرحله الن يتبلور بدا يفهم قد قد
44:47
النصوص الشرعيات تمس ربي حقيقه العباده
44:51
تختني مناهج ما شاء الله ناضجه ونحن
44:54
نلاحظها في مدارسنا الحره ولله الحمد
44:58
نقولها ما اقول
45:03
ايجابيه المقشف ضرب الله وشوف ما شاء
45:14
اللهل هذا خط تربوي خطا 100%
45:24
المهف
45:34
تكركب باختصار شديد وقع في اخطا في ازمات
45:41
وخلاص نتب لهذا ايها الاخوه الكرام
45:45
اذا هناك صراع دواعي الاستقامه ودواعي
45:48
الانحراف في ذ المراهق
45:52
يحس فساعده
45:54
فوجهه
46:01
القرون الحل خ المدرس راك غالط في الحساب
46:06
الحل نظم نظم وقتك ركز مع المعلم تحل
46:11
مساله
46:12
رياضيه
46:19
رامج معين انته بين التحرر الانضباط بين
46:23
الهوايه والضروف الموضوعيه هي امور في
46:26
عناوين مركزه بقيت ثلاث دقائق في ساعتي
46:31
دقائق في نقاط
46:34
مضبوطه علاقه صعبه لان المراهقين يمرون
46:38
دوما بدوامه من المشاعر
46:41
المتناقضه توفير وقت نقف على اهم الاشياء
46:45
توفير وقت للمشاركه نصيحه عمليه لكل اب
46:49
لكل ام
46:52
يلزم الوقت مع خاصه
46:57
المراهق وم بعد تحمض المشاعر بهذه الطريقه
47:02
يعني باختصار بعباره
47:04
اخرى الوقت مشجي فلا تلم الا نفسك ان وجدت
47:10
ردود افعال
47:24
ختوا م الاولويه الاستقرار المادي العائلي
47:33
رقمهم هذا نجاح مشوه نجاح نقص شفعك روح ما
47:39
شاء الله كلش م
47:41
رو اي نوع من المشاعر اي نوع من العلاقه
47:45
بينك وبين ابنائك
47:48
روح علاقت ابدا فينبغي ان نتب الاخه
47:51
الكرام النقطه المهمه الاحترام
47:54
المتبادل تباد ماش تكلب تحترم عش احترم
47:58
مدا يجب ان تحترم ابنك المراهق تحترمه في
48:01
مشاعره
48:03
يبقى هرم علنا ابدا سز وحدي الشعر ماشي
48:08
تجو من بعد تبيد موقف متوازن خطير بطريقه
48:11
انفعاليه اذا فالاحترام هو جو من التقدير
48:14
والاهتمام ورؤيه الايجابيات وال مراعاه
48:19
المتبادله في السلبيات اماش تسن تبدد في
48:21
العوج بدف تج حدي شكرت بارك الله فيك تبي
48:26
العوج بالعقل بهذ
48:29
الطريقه العوج
48:32
بحدي ثم اقف في هذا الحد ان شا الله عز
48:36
وجل يوفقنا لما يحب ويرضى
48:39
ارجو لم يكن اختصار هذا مخلا ان توف
48:43
الموضوع بطريقه تحتاج الى تفصي اكثر على
48:46
الاقل قواعد اساسيه وتوصيه عمليه وتوجيهات
48:51
ربما عمليه في فنون تعاملنا مع ابنائنا ن
48:54
الله عز وجل ان يه السداد والرشد ونوفق
48:57
لما يحب ويرضى وبارك الله فيكم على هذا
49:00
الحضور بق ان شاء الله كاع هذه الخطوات ل
49:03
الصلوات نغلي حضور الحلقات يقبل صلا عز
49:06
وجل الثبات سبحانك اللهم وبحمدك نشهد ان
49:08
لا اله الا انت نستغفرك ونتوب اليك
49:12
نستغفرك ونتوب اليك ربنا هب لنا من
49:15
ازواجنا وذريتنا قره اعين واجعلنا متقين
49:18
اماما اللهم اصلح حالنا واحوال المسلمين
49:21
اجمعين في كل مكان يا ارحم الراحمين وصلى
49:24
الله على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم
49:27
تسليما كثيرا سبحان ربك رب العزه عما
49:30
يصفون
49:31
وسلام
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات