الرئيسية
/
مدرسة دار القرآن المعبيلة الجنوبية - Live
سلسلة دروس فيزياء | الحلقة 427
الشيخ سالم النعماني
· 2022-12-07 ·
1:02:05
0:00
1:02:05
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
880
0:00
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام
0:03
على رسول الله صلى الله عليه وسلم نرحب
0:07
بالطلبه والطالبات طلابنا وطالباتنا طلاب
0:12
الصف الثاني عشر مع الدرس هذا اللي كان من
0:18
الدروس المحذوفه في السنوات الماضيه بسبب
0:21
الجائحه
0:23
وعنوان الدرس اكيد اسمها بالموجب الموقوفه
0:26
وبندخل معه ايضا الدرس الحيود ولهذا
0:30
الطالب يحتاج التركيز معنا والانتباه
0:34
وااا يكون مع قلم ومع همم من اشياء وحتى
0:39
يسجل الملاحظات لان تسجيل الملاحظات
0:43
احيانا تكون اهم من الدرس
0:46
فننتقل مباشره الى الشاشه عشان يكون
0:49
مباشره مع الدرس
0:54
ودائما الملفات موجوده اسفل المقطع دائما
0:58
طالب يتذكر ان
1:00
هذا مباراه اسهل المقطع اليوم ان شاء الله
1:03
قدر الله ان شاء فعل اليوم بيكون بخط يدنا
1:07
ونتمنى انه يكون خطنا واضح وقليت لان
1:11
ما واحد نطبعه كده لانك محذوفه هذا
1:16
فقدر اسال عنوانه الموجات الموقوفه تسمى
1:20
بالانجليزي
1:29
عندما تنتشر وعندما تنتقل وعندما تتحرك
1:36
دون اعاقه تتحرك دون علاقه تسمى هذه
1:43
المسافره احيانا تنعكس
1:46
وترجع
1:47
واحيانا وهي ترجع اخرى
1:52
فعندما هذا الدرس طبعا يسبقه درس تراكم
1:56
الموجات ودرس تداخل الموجات
2:01
[موسيقى]
2:02
والموج الموقوفه لابد من شروط لتكون هذه
2:07
الموجه الموقوفه
2:10
ونبدا بالتعريف ان شاء الله وبنبدا اللي
2:13
هو الشرط اساسي في تكون موجه موقوفه
2:18
همم احيانا طالب عندما يتجه لخارج ويبدا
2:21
وكما قلنا دائما هذا الفيزياء علم لقلوب
2:24
هذا معناه علمي بمعنى انه ما ممكن انت
2:29
تخرج خارج اطار كتاب المدرسي همم الموج
2:32
الموقوفه في السنوات الماضيه الماضي جدا
2:34
كنا نحن ندرس الطلاب في موضوع شويه اكثر
2:38
تعقيدا وفي قانون وفي قصايد وصاين مع بعض
2:42
لكن الحين ما عليكم الا اللي موجود في
2:45
كتاب مدرسي بالتالي المخرجات ومحدده
2:47
والمعطيات معروفه فان همم هذا الموج
2:51
الموقوفه اذا واحد يريد تعطي تعريف لها
2:55
هو نمط من موجه لكن هذا النمط للموجه يكون
3:00
ساكن
3:01
الموجه الموقوفه حتى من اسمها موجه موقوفه
3:06
كانها واقفه ساكنه ولكن حقيقه هذه الموجه
3:11
الموقوفه اللي هي ساكنه
3:13
تتكون من منطقتين هذه المنطقتين كيف تكون
3:21
باللون البنفسجي تكون نتيجه تداخل موجتين
3:27
تداخل موجتين مع بعض لكن ركز وانتبه وخل
3:34
يجمعنا هذه الموجتين اللي بتداخل لهم شروط
3:37
لازم يكون لهما نفس السعر
3:42
لهما نفس الطول الموجي
3:46
لو ما نفس التردد لاحظ على الشروط
3:52
حتى تتكون موجه الموقوفه قال لازم يكون
3:55
موقتين
3:57
مع بعض تداخل مع بعض كومباني
4:02
لازم يكون في شروط الموجهتين يكون
4:08
انه من الطالب
4:11
نفس الطول الموجي ونفس التردد ولكن
4:17
عكس اتجاه فقط عكس الاتجاه دايركشن
4:26
فلما يكون هذا الاكشن فلما يكون هذا
4:30
الحركه يتكون منطقتين واحده منطقه متحركه
4:35
يسموها بطن بطون وفي موجه او في منطقه
4:40
اخرى ساكنه تسمى عقده اذا هي اصل كامل ككل
4:46
هي موقف ساكنه
4:49
ظاهرين ولكنها حقيقيه تتكون منطقتين واحده
4:54
متحركه
4:55
وهذا يسمى البطن لاحظ ركزه منطقه متحركه
5:00
هذه عليه يسار الشاشه منطقه متحركه
5:05
نعم تسمى بطل
5:08
ومنطقتين
5:10
منطقتين
5:12
ساكنتين وهو ما يسمى بالعقده ولهذا فان يا
5:18
طالب العزيز ازاحه البطن الازاحه ماذا
5:24
تساوي
5:25
[موسيقى]
5:28
الطلاب
5:31
كان يقول اثبت ان هذا المكان هو المكان
5:34
بطن او اثبت ان هذا المكان هو المكان عقده
5:37
بمعنى اذا اثبت ان الواي تساوي اثنين ايه
5:41
انت اثبت ان هذا وطني واذا اثبت من الواي
5:45
تساوي 0 فانت اثبت ان هذا عقده طلاب ركزوا
5:50
انتبهوا طبعا هذا الكلام يحتاج الى معادله
5:53
واي واي وهذه المعادله اللي احنا كنا
5:55
ندرسها قبل ويمكن طالب يحصل في معادله
5:59
للواي فيها كوساين مع بعض
6:02
قصائد مع بعض ولكن انتم الحين ما عندكم
6:05
ولكن لازم تعرف ان البطن هو عباره عن سنين
6:09
ايه معناها الموقوفه
6:14
وادي المكان واللي زيرو فهو سمع عقده
6:19
ولهذا ركز انتبه
6:22
بطن معناها في عقدتين اذا بطن واحد الموجه
6:28
فيها بطن واحد اذا فيها عقدتين ولهذا
6:32
هناك علاقه تربط بين عدد البطون وعدد
6:38
العقد في اي موقف موقوفه تقول هذه
6:42
المعلومه ان لماذا قلت ان
6:46
ولماذا سميت الان بعدد البطون ليش ما
6:50
بالذات عدد العقد لان بعدين بنعرف في
6:53
قوانين بل اخذها في هذا الفصل في هذا
6:56
الدرس هذا القانون في ان والان المقصود به
7:01
عدد البطون وليس عدد العقد فعدد البطون ان
7:06
متساوي عدد العقد ناقص واحد
7:11
طيب واحد يقول مثلا في هذا كم بطن فيها كم
7:15
عدد العقد 1 2 2 ناقص واحد يطلع عدد بطول
7:19
واحد نعم
7:20
نزال هذا مثلا
7:23
عقده
7:25
عقدتين ثلاث اذا انت عدد العقد ثلاثه ناقص
7:30
واحد يعطيني بطنين اذا هذه الموجه الموقوف
7:34
تحتوي على بطنين ولكن قوانين اللي موجوده
7:39
هي عباره عن فيها ان والان هي عدد البطون
7:45
ركز طالب ركز سجل الملاحظات
7:48
حقيقه علميه هذه الحقيقه العلميه لازم
7:52
نستفيد فيها عندما نحل مسائل تقول الحقيقه
7:57
العلميه هذه ان الموجه الموقوفه طبعا
8:00
الحقائق العلميه هي حقائق ناتجه من نتيجه
8:03
من تجارب علميه
8:05
فتقول الموجي الموقوفه وين في حبل المشدود
8:10
على
8:12
درس جوجل لان
8:13
هذا هو هو البيسك هو الاساسيات واهم شيء
8:19
لدرس في الفصل الرابع مو اسمه الرنين في
8:24
الاعمده الهوائيه
8:27
الاعمده الهوائيه في الفصل الاخيره رابع
8:29
مال الصوت يعتمد على هذا الدرس اللي هو
8:33
الموج الموقوفه ولكن نقول هنا ان الموجه
8:36
الموقوفه وين في العمد الهوائيه لا الموج
8:39
الموقوفه في حبل المشدود
8:44
في حبل المشدود
8:46
في تلك النقاط عقد
8:49
دون خيار ما عندك اوشن
8:52
بدل انت والله هنا في تجربه ملد هنا
8:57
البكره وهنا الجهاز اللي بيكون فيه ان هذا
9:01
طبعا في هذه المنطقه وفي هذه المنطقه
9:04
اجباري تكون عقده
9:10
وهنا عقده طيب اذا كان استاذ ما في عندنا
9:15
مثلا عندنا هذا حبل مشدود وشادين ورابطينه
9:18
كده كما في الاوتار زين هذا حب المجنون
9:25
في هذا المكان يا طلاب
9:28
في هذا المكان عقده وفي هذا المكان عقده
9:33
هنا عقده وهنا عقده
9:40
يمكن يكون عقد زياده ويمكن ما في عقد يمكن
9:44
بطن واحد ويمكن اكثر من بطن بس اللي هو
9:47
اساسي اللي هو اجباري اللي هو ما في كلام
9:50
ما في نقاش ان يكون في هذا المنطقه وفي
9:54
هذه المنطقه ويكون في هذه المنطقه وفي هذه
9:57
المنطقه الجباري مصر اجباري يكون في عندي
10:01
هناك عقد طلابنا هل انتم فاهمين هل انتم
10:05
معنا هل انتم مركزين هذا الحنون نتمناه
10:08
حتى يكون الطالب
10:10
المحور العمليه التعليميه هو هو اللي
10:13
مهمشي امشي طالب يكون فاهم وما يكون طالب
10:16
يفهم الا اذا ركز والتركيز يحتاج الى قوه
10:20
ملاحظه وقوه تسجيل والملاحظات والنوتات
10:24
مره مره مهمات جدا
10:27
سيطالب هذا لا تنس
10:30
ى
10:36
الشروحيني او المتداخلتين لازم يكون
10:40
لهماله
10:41
نفس التردد
10:45
نفس الطول الموجي
10:47
[موسيقى]
10:48
نفس السعه
10:51
عكس الاتجاه
10:53
عكس الاتجاه اذن عكس الاتجاه نفس السعه
10:57
النافطه الموجي نفس التردد فاذا التقت هذه
11:01
الموجات الموجتين او الاكثر
11:05
بهذه الظروف سوف تتكون موجه موقوفه وكيف
11:10
بعدين تتكون منطقتين واحده ما انا بعد ما
11:13
يتحقق هذه شروط
11:16
سوف تظهر ما تسمى بي عقد
11:21
وعندي بطن عقد عقد وبطون هذا لازم يحدث
11:29
بعد ما تتاكد من الشروط ولهذا احيانا
11:32
يجلسوال توه هنا موجه بهذا الاتجاه
11:36
وهذه الموجه يقول لك هل تتكون
11:41
شروط
11:43
لهما اول شيء عكس اتجاه نجيب عكس اتجاه
11:47
هذا العكس اتجاه حلو
11:50
نفس السعر
11:52
نفس السعه اقصى ازاحه يكون طالب هذه السعه
11:56
نفس السعه حلو
12:00
التردد التردد وعدد الموجات الثانيه
12:04
الواحده واضح ان اللي على اليمين تردده
12:07
اكبر من اللي على اليسار وبما ان هذا
12:11
الموجتين ترددهم ما بتساوي اذا عندما يحدث
12:15
تراكم بهذا الموجتين لن تظهر الموجه
12:19
الموقوفه ركز وخليك منتبه وطبعا هذه
12:25
الموجه سميت بالموجه الموقوفه
12:28
تظهر فيها
12:29
تظهر وهذه من التجارب اللي يعملهم طالب في
12:34
المدرسه
12:38
وعندما يلاحظ باستخدام همم مصدر جهد تردده
12:44
اقل شيء منهم 50 هرتز 50 هرتز معناه 50
12:49
نبضه في الثانيه الواحده اذا العين
12:52
البشريه ما تقدر تلاحظ هذا النقطه فعندما
12:56
يلاحظ الطالب
12:59
تظهر عنده كانها ساكنه
13:02
ولكن هي في حقيقه الامر فيها منطقتين
13:05
منطقه ساكنه ومنطقه همم متحركه وهي البطون
13:10
وهناك الساكنه هي العقد ركز يا طالب
13:14
واتمناك انك انت همم تركز معي هناك ايضا
13:19
نقطه وهذه النقطه مهمه جدا بعدين خاصه في
13:25
الفصل الرابع انا اقول والطلاب اتمناه
13:29
يكون معي
13:30
يقول لك وانا مهم جدا في التعرف على عدد
13:33
البطون ففيه مثلا هذا مثالين هذا مثال
13:37
موجه موقوفه وهذا موجه موقوفه
13:40
زين يطلب مني ايجاد الامن مو الان عدد
13:43
البطون هنا يعتبر بطن واحد كم عدد بطول
13:48
بطن كامل هذا اما هنا يعتبر نص بطل فعدد
13:53
الانساوي نص
13:55
متى يظهر هذا الكلام متى يظهر هذا الكلام
13:58
سوف يظهر هذا الكلام خاصه في الفصل الرابع
14:03
الفصل القادم باذن الله تعالى مره اموره
14:07
طيبه لحد ما عندنا اي اشكاليه في الموقوفه
14:10
وبعدين نقول للطلاب كيف نحسب الطول الموجي
14:16
للموجي الموقوفه يبدا الشغل ويبدا القانون
14:19
ولما يظهر القانون معنا تظهر المسائل لما
14:23
يظهر الكلام المواد العلميه لكن لما يظهر
14:27
قانون معنا في تطبيق
14:31
عندي خيارين الخيار الاول قانون
14:36
حساب موقوف عندي قانون مو يقول القانون
14:39
على يمين هذا يقول قانون اللمبه تساوي 2
14:44
طيب
14:53
كم طول هذه الموج الموقوفه 2
14:58
مقسوم على ان
15:00
عدد البطوله وليس عدد العقد عدد البطون
15:05
هنا اذا عدد البطول
15:09
واضح اموره طيبه ومره
15:13
مسائل لكن كيف نقدر نحل
15:17
بدون رجوع للقانون من الرسم
15:21
قاعده تقول ان
15:23
مسافه ثلاثه عقد متتاليه ترى هذا ايضا في
15:29
المختبر في اللعب مهم مره
15:33
اللمبه مسافه ثلاثه عقد متتاليه
15:44
[موسيقى]
15:46
مسافه ثلاثه عقد تسمى الطول الموجي اذا
15:51
هذه طول هذه كامل يقول الطالب
16:07
لو ناخذ الموجه هذه هذه هي الموجه كدا
16:12
لاحظ على الموقل اللي هنا وطبعا هذه
16:15
الموجه الثانيه وبالتالي
16:18
الطول الموجي لما احنا قلنا تراكم التداخل
16:22
موجتين لهما نفس الطول الموجي بالتالي
16:24
الموجي اللي هنا والموجه الثانيه لما يكون
16:28
لهم نفس الطول الموجي ركز اذا هذه
16:31
الاستاذه احيانا ما يكون عندي ثلاث عقد
16:34
بيكون عندي عقدتين حلو
16:37
المسافه بين عقدتين متتاليتين
16:42
اغنيه عين وثانيتين هذا يسمى نصف اللمبه
16:47
اذن الحين من العقده الى عقده التاليه
16:49
تاليه هذا يكون يسمى نص الطول الموجيه كيف
16:56
الطالب معناه مركزه مو احيانا ما ابدا
17:00
عقده وبطن بس عقده وبطن هنا في النصار من
17:05
هنا لحد هنا يعتبر ربع الطول الموجي من
17:10
عقده الى بطن يعتبر
17:13
ربع طول موجي وبهذا اقدر انا احسب الطول
17:17
الموجي اما من القانون او من الرسم مثال
17:23
ان شاء الله وبيكون امورنا طيبه نبدا بحل
17:27
المسائل واتمنى طالب يحينكم مركزين طبعا
17:37
الطريقتين طبعا الطالب ما يقولون هو
17:41
السؤال يقول لي او طول الموجي
17:45
وانا كطالب قال يا ايضا هو قال قال ان هذه
17:50
موجه مالها موقوفه طبعا انا كطالب حتى لو
17:53
ما قال لي موجب وقوفه ترى اشوف ان هذه عقد
17:57
وهذه بطون اذن هذه الموجهه وباقي اللمبه
18:02
اقول له اما من القانون من القانون
18:07
[موسيقى]
18:08
اقدر احاسبها من الرسم فتعال نشوف من
18:12
القانون يجيب طالب يقول استاذ مين القانون
18:15
يقول لي ان اللمبه تساوي
18:19
على ان
18:21
[موسيقى]
18:22
وبعدين يقول اذا طول الموجي
18:27
على كيف قال 2 ال على الامن عدد البطون
18:32
تعال نشوف وطن 2 3 2 3
18:44
وبالتالي الجواب سنين ال على ثلاثه
18:51
كيف نجيب من الرسم حلو تعال نشوف
18:57
هذا الطول كامل من البدايه الى النهايه
19:07
عقده ركز معايا عقده
19:10
عقدتين ثلاثه اذن من هنا لحد هنا لحد الان
19:15
من هذا المكان الى هذا المكان لندن لان
19:19
مسافه ثلاثه عقد لندا
19:23
وعقده غيره ونصف
19:25
من هذه اللمبه
19:29
ركزه هذه لمده
19:33
[موسيقى]
19:37
طب بالتالي الطول يمثل واحد فاصل خمسه
19:42
لمده هذه معناها الان يساوي لمده ونصف طيب
19:49
نجيب طيب
19:53
في الرياضيات واحد ونصف بالحساب معناه
19:59
ثلاثه
20:12
سنين
20:23
على ثلاثه
20:25
وبالتالي يصبح نفس الجواب سواء بالقانون
20:30
او بالرسم توما على الطلاب اللي تشاهدون
20:34
معنا ولا كيف اتمناهم يكونوا حقيقه معنا
20:37
ومركزين ومنتبهين
20:41
هذا السؤال
20:42
هذا السؤال بنجاوب عليه ولكن انا يعجبني
20:47
الطالب
20:51
هذا السؤال لان هذا سؤال يكون لك
20:56
اثبت
20:58
اثبت ملك
21:02
تردد
21:04
الموجه تردد الموجه الموقوفه
21:10
وين في حبل مشدود
21:16
تردد الموقف في حبل المشدود
21:21
يعطى
21:24
بالعلاقه اثبت ان يعطى بالعلاقه ماله اف
21:30
تساوي ان في على تو ال
21:37
ركزوا على التردد هذا
21:39
التردد هو تردد الموجه الموقوفه
21:45
وبيذكرني في الفصل الاخير في الفصل الاخير
21:48
في تردد اسمها تردد النمنمه
21:55
فيها فرق بسيط
21:58
لا تخلط بهذا انتبه كذا فتوى الطالب يقول
22:01
انه قايم حلب السؤال استودعوا عني سواقين
22:05
انزل
22:07
الطالب يقول استاذته واحنو باغي نسبه
22:11
هذا انا باغي اعرف كيف اليه الاثبات
22:15
اليه الاثبات
22:18
يقول على الطالب
22:21
ابدا بالقانون اللي انت درسته
22:25
الى المدرسه
22:28
قال انا درست انه السرعه تساوي اللمده في
22:34
اف ومن هنا اقدر اقول ان الاب تساوي
22:41
الفي على لمده هذا اللي انا درسته فمعنى
22:46
بقت يا طلابنا اللي توجد هدونا اللي عندهم
22:50
صعوبه في مسائل الاثبات الاثبات معناه
22:53
بالانجليزي انك تعمل عمليه كونفيرت
22:59
كونفرت معناه تسوي تحويل تحويل من القانون
23:03
اللي انت درسته الى القانون المطلوب شوف
23:08
وصلتنا لهذا القانون الداخلي
23:11
هنا مكتوب فيه
23:14
هنا موجود فيه طيب هنا مو هذا
23:21
في الاثبات
23:23
اذا المده كان تعلمنا قال طالب يقول انا
23:26
بعرف ان الموج الموقوف اللمبه تساوي
23:31
على ان والان عدد البطوله اروح اعوض عن
23:36
اللمده هنا فلما عوض اتفاجا
23:41
ان استاذ تساوي اه في
23:46
وتحد بدل ده سنين على الاقل ويجيب الطالب
23:52
مقام السيسي
24:00
وهو المطلوب
24:03
اذا هذا الان هو عدد البطون
24:08
هذا التردد الموجه الموقوفه قانون جد مهم
24:13
ومكسير من المسائل الاختباريه يظهر فيها
24:17
هذا القانون فعادي سوي له عليه ستار وعلي
24:20
نجمه انزل مو فيها للقانون ان عدد البطون
24:24
هذه الان لا عدد البطون السرعه سرعه
24:29
الموجه والقلب طول الموجه امور طيبه فتعال
24:33
نشوف على التوحين بعد ما اثبتنا ان هذا
24:35
الكلام لان قابل اللي هنا اث وقابل لي هنا
24:39
همم تردد وقابل لنا السرعه والرق
24:43
اللي يربط معهم في ايه ده في الموجه
24:46
الموقوفه انا طالب يكون يعرف نجيب من
24:50
الموج الموقوفه القانون اللي يجمعهم اف
24:54
تساوي ماله ان في على
24:59
تو ال
25:01
السؤال يريد يعرف
25:08
يجيب طالب يقول استاذ ركزه العلاقه واتمنى
25:13
الطالب يكون معنا العلاقه بين الفي
25:16
والفرديه
25:18
اذا العلاقه بينهما هذا العلاقه بين هذا
25:23
وهذا الترديه
25:26
مع ناس استاذ اذا كان السرعه زيد
25:32
فالتردد يزيد
25:34
واذا السرعه مال السرعه واذا السرعه تقل
25:40
سرعه تقل ايضا التردد يقل هذه حقيقه
25:45
جبناها من القانون ولهذا
25:54
اكبر من اليوتيوب حلو هذا يمكن
25:57
[موسيقى]
25:59
هنا ركز
26:01
ما اعلم ما بحل سؤال بس استنى سؤال اف 1
26:05
اكبر من افيتو في 1 اصغر
26:10
والدليل ان التغير الاشاره هذه اذا علاقه
26:15
عكسيه وهذا ما ممكن الثالث اه اصغر من
26:21
وهنا اكبر منه ما ممكن هناك اصغر من وهنا
26:26
اصغر من كده يمكن اذا عندي الحين البرغل
26:31
صح عندي 50% الحين عندي خيارين تعالوا
26:36
نشوف مين اللي يحددني شوف وبعدين اقرا
26:39
الصواله مركز بيجيب الطالب ركزه
26:50
ركز معي ركز معي شويه اذا بيجيب الطالب
26:54
يقول استاذ هذا ثابت
26:56
[موسيقى]
26:57
زين والطول كم الطول هنا ال وكان من الطول
27:01
قال اذا ايضا ثابت وطبعا هذا ثابت الحين
27:06
العلاقه ما بين الاف والبي علاقه طرديه
27:09
الامور طيبه تعالوا نشوف بعدين ركز بسرعه
27:13
يجيب طالب يقول السرعه قانونه يكون عند
27:17
القانون مال السرعه تساوي في تساوي الجذر
27:22
التربيعي
27:23
تي اف قوه الشد على الميو ولم يو هي كتله
27:28
الحبل على طول الحبل
27:45
وبعدين الطرست على نفس الطول اذا هذا الذي
27:49
له تذير الحين
27:51
العلاقه بين
27:54
السرعه وكتله الحبل
28:01
اذا كانت كتله الحبل الثاني اكبر من كتله
28:07
الحبل الاول
28:13
بما ان كتله الحبل الثاني اكبر من كتله
28:19
الحبل الاول اذا اذا
28:25
الاول الاول من هذه اكبر الثاني اكبر من
28:30
الاول والعلاقه بين السرعه والفي علاقه
28:35
عكسيه طالب يكون معها علاقه بين الام وهذه
28:40
علاقه عكسيه بعث ثبات هذه اذن يستاهل اذا
28:45
ام 2 واا الهواه كتله الحبله كتله الحبل
28:50
وليس كتله المعلقه اذا
28:53
معناه انه سرعه الثاني اكبر عفوا عكسي
28:59
بينهم سرعه الثاني اصغر من سرعه الاول او
29:04
نقول سرعه الاول اكبر من سرعه الثاني زين
29:09
وعلاقه مو علاقه
29:11
هذه
29:13
اذن تردد الثاني ايضا اصغر من تردد الاول
29:19
يقول تردد الاول اكبر من تردد الثاني سرعه
29:24
الاول اكبر من سرعه الثاني ترى نفسه اذا
29:28
تعال نشوف سرعه الاول اكبر من سرعه الثاني
29:32
وهنا تردد الاول اكبر من تردد الثاني اذن
29:38
الجواب الف واتمنى الطالب يكون فهم كيف
29:42
جبنا الف
29:44
شوي شوي
29:45
طالب مره ثانيه شوف شوف كده شو الحينه
29:49
هذاك القانون خطير اللي احنا قبل شوي
30:02
قبل شويه
30:16
[موسيقى]
30:27
ماهر زين مو ناقته تعال نشوفها شوف شو ع
30:31
السؤال قالوا
30:33
لتكوين اربعه اوتار اربع واواء اي بي سي
30:37
دي
30:40
متساويات في كتله وحده الاطوال اذا لهما
30:44
نفس كتله الاطوال اذا هذا الثابت
30:48
[موسيقى]
30:49
وماله ونفس قوه الشد اذا ايضا هذا ماله
30:55
ثابت اذن السرعه بتكون ثابته اذن الحين
31:00
السرعه ثابته
31:03
موتو متغير متغير الامن وهذا والعلاقه
31:09
ركزوا طالع هنا هو السؤال يقول لي اعلى
31:13
تردد اذا انا باغي اعلى تردد ليه سويتنا
31:19
على تردد لانه هو باقي اعلى تردد والعلاقه
31:22
بين تركزنا والعلاقه بين الاف والان علاقه
31:28
بين الاف والانتردي
31:31
وبين الاف
31:33
عكسي من خلال القانون وبالتالي انا باخذ
31:38
قيمه اكبر تردد اذا تختار اولا هنا تختار
31:46
اقل طول
31:49
اول شيء تختار اقل طول اقل طول يجيب طالب
31:56
ليش العلاقه طرديه اقل طول طول
32:04
هنا عندي 24 هنا 27 هنا 30 هنا 30 اذن اقل
32:12
طول يا استاذ هو 24
32:15
[موسيقى]
32:17
وفي نفس الوقت ايضا ويكون عندي اكبر
32:23
اكبر
32:25
ان
32:26
اقل طول واكبر تربيه مع الاله
32:32
ايضا اكبر انت معلم اكبر
32:35
واحد اثنين ثلاثه اربعه وهنا واحد اثنين
32:39
ثلاثه اربعه صح ولكن هو باغته في المقابل
32:44
اصغر طول واصغر
32:47
طول المانيمون
32:49
[موسيقى]
32:51
وفي نفس الوقت تعدد البطون هو اكثر عدد
32:54
بطولات في نفس الوقت اقل طول واكبر عدد
32:58
بطون وهو الف وبالتالي الجواب هذا بعض
33:03
الطلاب يقول استاذ حنون شوف لنا هنا الاس
33:07
تعتمد على
33:10
نسبه ان على ال صح
33:15
وفي حل اخر
33:19
واعلى تردد هي الذي يكون فيها نسبه الامن
33:24
على القلب هي الاكبر
33:27
نسبه الان على الانف الاخر
33:33
اجيب مثلا في الاي
33:36
[موسيقى]
33:37
ال ان على الال
33:40
اخضر
33:43
واحد اثنين ثلاثه اربعه اربعه والال
33:47
اييييي 24 سم ما انا اقل
33:52
كذا 24 بحوله كده ولا كده اهم شيء عندي
33:55
اقدر احسب بالطريقه الثانيه بهذه ويمكن
33:59
الطالب يعوض وبيحصل على النتيجه اللي انا
34:03
توقيف الطلاب معناه واللموه ولا كيف تعال
34:06
نشوف سؤال ثاني
34:09
على الموقع الموقوفه
34:16
الطول الموجي واحده منهم وانا عندي قانون
34:20
الطول الموجي من القانون اسهل تو ال على
34:24
ان طيب ماله اذا الطول المجمل الحبل الاول
34:28
الحبل الاول
34:38
اذا نفس الطول اذا نكتب
34:43
[موسيقى]
34:45
سنين
34:48
عدد البطوله قانون الان عدد بطول كان بطل
34:52
هناك الحبل الاول واحد اثنين ثلاثه اكتب
34:56
على ثلاثه
34:59
واحد اثنين ثلاثه اربعه وبعدين خمسه
35:03
وبعدين سته اذا هنا عدد بطول سته وهنا
35:06
نقدر نقتصر فنقول اثنين على سته
35:11
على ثلاثه
35:13
اذا الان 2 قال لي على ثلاثه واللي 1 سمين
35:18
على ثلاثه وبالتالي الجواب الف
35:25
طيب سؤال ثاني وهو سؤال ايضا نسبه وتناسب
35:30
فنلاحظ تكون موجه موقوفه اليوم حلو بعدين
35:38
عند تعليق كتله قدرها واحد فاصل اثنين
35:44
كيلو جرام
35:46
ولاحظ ان ان في الاول في الالف في الايه
35:52
اعطاني اكمل لان ثلاثه عندما كان مستخدم
35:58
الكتله مقدارها واحد فاصل اثنين كيلو جرام
36:01
ركز على اسوان ركز على السؤال
36:08
[موسيقى]
36:10
تم اضافه ثقل الى الثقل
36:16
معناها هذا الثقل كان والحين واحد فاصل
36:21
اثنين زائد امن
36:24
كيف
36:29
لان قال في السؤال عند اضافه ثقل الى
36:32
الصندوق
36:34
تكونت هنا ان في البي تساوي اثنين يقول
36:40
السؤال باغين الكتله المضافه حلو لازم
36:45
الحين هدفي لازم ادور علاقه
36:51
والامن
36:53
المعلقه وما اقدر ادور علاقه الا من
36:57
القانون فيجيب طالب يقول استاذ مين
37:00
القانون
37:01
العلاقه بينهما بين الان وكذا
37:05
انا عندي قانون يقولنا في تساوي
37:11
الجذر التربيعي
37:13
لتيف على
37:18
تساوي الجذر التربيعي لمن
37:22
للام جي على النيو ايه طلابنا ركزوا
37:29
اعملوا بعدين
37:32
الفي
37:34
قانون لند في اف تساوي الجذر التربيعي ام
37:41
جي على نيو انا تو الحين جالس ادور علاقه
37:45
بالكتله والان عدد البطون
37:47
وبعدين اجي اقول له بدل اللمده بدل اللمده
37:58
في بس الجابر التربيعي ام بي جي على
38:03
» بعد ما يقول الطالب اتلخبط بس عوضت عن
38:07
اللمبه
38:09
اربع المعادله كامل لما تربع اربع لما
38:13
نربع المعادله كامل يطلع عندي اربعه ماله
38:19
4000 تربيع على ان تربيع ضرب من اف تربيع
38:26
تساوي اه ام جي على μ تو الحين العلاقه
38:34
بين الامن تربيع
38:37
والامن لا تكون علاقه الا اتاكد
38:43
اتاكد الباقي ثابت
38:47
هذا في السؤال
38:49
ما تغير المصدر هذا منبع المنبع هذا هو
38:53
المصدر هنا المصدر هنا المصدر في السؤال
38:58
ما قال يتغير اذن بالتالي لما يقول ما
39:02
قالت مصدر تغير اذن التردد ثابت اثنين ما
39:09
قال لي في السؤال اللي تم تغيير الحبل
39:11
الحبل هو هو
39:14
بالتالي فان لم يو تبقى ثابته لان الحبل
39:20
ما تغير ولا تغير طول الحبل ابدا ايضا كل
39:26
هذا ثابت طبعا ولا الجاذبيه طبعا هو ما
39:30
ودى الى القمر اذا هذا ايضا بقى ثابت
39:32
وبالتالي واضح جدا الحين ان العلاقه بين
39:38
هذا اللي كان في المقام ولا في البسط
39:40
علاقه بينهم علاقه عكسيه فيمكن انا اضع
39:46
علاقه الحين التناسبيه قول
39:50
ان الاو اي تربيع على
39:53
ان بي تربيع تساوي
39:57
فقط
40:00
لان في القانون في تربيع قانون في تربيه
40:03
ام
40:05
ام بي
40:08
على ام ايه
40:11
طيب
40:15
ثلاثه بطوله
40:17
[موسيقى]
40:18
اذا انت تربيع والبي قطنين اذا اتنين
40:24
تربيع تساوي
40:26
حاول شويه
40:28
كتله هنا كتله الايه كتله الايه الصندوق
40:33
كان 0.2
40:35
كان 1.2 اما كتله اييي به
40:42
في عباره عن
40:46
زائد الكتله المضافه وبالتالي ينتهي
40:50
السؤال الى معادله تعتمد على الرياضيات
40:53
فيكون تسعه على اربعه
40:56
وتساوي واحد فاصل اثنين زائد
41:01
اثنين اذا ضربت الطرفين فيه الوسطين يضرب
41:05
هذا مع هذا مع هذا اذا ضربت الحساب هنا مع
41:08
هذا بيطلع اربعه فاصل ثمانيه زائد اربعه
41:13
ان وهنا عشره فاصل ثمانيه وتنقل الاربعه
41:18
فاصل ثمانيه الطرف الثاني سيكون اربعه ام
41:22
تساوي تنفصل ثمانيه ناقص 4.8 من هنا من
41:29
الاربع ام تساوي كم سته اذا الام تساوي
41:33
سته على اربعه وبتكون واحد فاصل خمسه كيلو
41:39
جرام هي الكتله المضافه وبالتالي يكون
41:43
جواب جيم
41:46
ها يمكن الطالب مثلا هنا هنحاول بسرعه هذا
41:51
عليك كم قال عليه اربع درجات في احد
41:54
الاختبارات
41:55
تبارك 2019 2020 ما انا كيف اه هنا معطيني
42:02
بطن
42:05
ومعطيني تردد
42:08
من قال لمتى
42:10
[موسيقى]
42:12
اي سؤال نقطه في قيمه متغير فيزياء
42:18
ثم يطلب منا نفس المتغير الفيزيائي موجود
42:22
في قناه دار القران
42:36
استاذ تساوي ان في على تو ال وانا احذركم
42:43
من هذا القانون لان بيجي قانون شبهه في
42:46
الفصل الرابع بس الفرق هنا اثنين هناك
42:50
اربعه
42:55
اكتشفنا ان العلاقه بين الامن
43:00
وال هذا علاقه طرديه لكن لازم بقيه ثابتات
43:05
تكونت موجه موقوفه عندما كان مقدار كده
43:11
السلك
43:12
ما دام نفس السلك اذا السرعه ثابته والطول
43:16
ماذا ثابته اذا العلاقه بينهم علاقه طرديه
43:20
واروح مباشره واقول الاف الاول على الاف
43:25
الثاني يساوي عدد بطون الاول على عدد
43:30
البطون الثاني العلاقه بينهم علاقه طرديه
43:33
الاف 50
43:36
الاف الثاني اريده
43:40
الامن الاولى قال لي بطن واحد والامن
43:44
الثانيه قال لي اربعه بطون اذا ضربت
43:48
الطرفين في الوسطين
43:51
50*4 بيكون جواب 200 هرتز
43:59
ايضا سؤال اكسبكت اكسبيكت
44:02
توقع اذا زاد شيء متغير فيزيائي فماذا
44:08
يحدث لهذه المتغيرات اذا هذا سؤال اكسبكت
44:12
سؤال توقع وايضا في قناه دار القران كيف
44:17
بالقانون
44:19
القوه في سرعه اجيب القانون في تساوي
44:28
الطالب يقول طبعا
44:30
والسرعه تعتمد على الوسط ده انت لما تزيد
44:34
شده قوه شد تغيرت الوسط ترى لما كيف ما
44:39
كان شويه سلك او الحبل
44:45
عندما يزيد يشد ما يقل سمكه وبالتالي فانك
44:50
تغيرت من طبيعه الوسط فبالتالي القانون
44:55
انت ما غيرت الحدث بس غيرت طبيعته من خلال
45:00
زياده قوه الشد فاقول لا والله استاذ من
45:04
القانون فان السرعه سوف تزداد ما تجتاح له
45:09
بس مش تحسرعه يقولوا السرعه تزداد من
45:14
القانون زين الطول الموجي هو تبعي يتبع
45:20
التردد او يتبع السرعه يتبع التردد عكسي
45:23
ويتبع السرعه طردي فلازم تسجل الملاحظات
45:27
كيف قانون في تساوي
45:32
هذه العلاقه بين الفي والامدا لقطر ديه
45:37
لكن طبعا ثابت هذا المصدر ما تغير دوا ما
45:42
غير مصدر ابدا في السؤال اذا بالتالي يبقى
45:45
ثابت والعلاقه بين علاقه
45:47
طرديه وبالتالي الطول الموجي ايضا يزداد
45:51
قد حصل الدرج كامل
45:54
كيف طلاب شوف الوقت هناك
45:57
نتكلم عن الحدود وشويه نتكلم عن الحدود
46:01
ويمكن الطالب يحل المسائل الاخرى وهنا
46:04
ايضا يحاول فيه يحل السؤال وبعدين اوف
46:07
سؤال قوي هنا طالب يحل فيه يحاول يحاول
46:10
يحاول يقدر ان كانت تحل هذا السؤال
46:13
اييييه ما عندنا وقتنا وهذا سؤال ما الرسم
46:17
بين على السريع طبعا سؤال رسم البياني انا
46:21
ما قست يطول لازم اروح احل سؤال ما الرسم
46:26
بس انا بالبدايه اي سؤال رسم بياني اول
46:31
سؤال لازم تعرف هذا الميل
46:36
يمثل ماذا
46:39
قبل ان تقرا السؤال يا طالب لما تشوف سؤال
46:41
مال ميت لا ما بيتاخر وقتي اول سؤال لازم
46:45
تعرف الخط هذا الميل ماله وهو مثل
46:51
القران خبرينك بنقول لك ان مثلا
46:55
الواي تساوي اي اكس وبعدين شوف المحور
47:01
الصادي وايش فيه استاذ المحور حلو
47:08
[موسيقى]
47:10
لازم نجيب باقي
47:15
نبحث عن قانون
47:17
نسوي سيرش هنا البحث
47:22
عن قانون
47:25
يجمع هنروح ندور على قانون نيجمع بينهم
47:32
سؤال اف
47:36
تساوي ان في ان في على تو ال ان في يجي
47:45
الطالب يقول الاستاذ القانون اللي فوق
47:48
باقي له هذا عشان يكون الامور طيبه
48:00
على اثنين ال وبعدين
48:07
مني عجله الجاذبيه الارضيه وما انحصل
48:12
العقد الجاذبيه الارضيه الا من الفي حيث
48:15
ان جي على
48:19
»
48:24
زين استاذ لازم تعطيني الكتله
48:28
المعلقه نعم مع طن الكتله المعلقه طيب
48:34
لازم تعطيني الميو لان الميو هي عباره عن
48:38
الكتله ما الحبل على الطول مع طينك سلك
48:44
طوله كده
48:46
وكتلته كده
49:04
الله كده واا
49:08
الموضوع الاخير وهو الباقي الوقت البسيط
49:11
جدا انت تكلم عن الحيود
49:16
والحيود
49:18
يشبه
49:21
الانتصار في البدايه لماذا
49:25
الحيض انحراف موجه
49:29
انكسار انحراف موجه
49:33
سبب انكسار انتقال الموجبين وسطين
49:39
مختلفين
49:40
اما الحدود
49:46
مرور هذه الموجه من وين من شق ضيق
49:52
او حاسه الشقه من شق ضيق او حافه شق
49:59
وبالتالي لما تنتقل الموجه في الحدود هي
50:04
تنتقل الى نفس الوسط
50:08
معناه الوسط هذا نفس الوسط هذا
50:12
اذا السرعه هنا
50:16
هنا
50:17
[موسيقى]
50:23
ابن كيف هو بقى بسبب مرورها في شق ضيق هذا
50:28
الشق ودائما في المراجع وانتم ما عندكم
50:30
الحنه عرض
50:33
الشقه هذا الموضوع جد مهم
50:38
يعطى رمز ايه اي عرض الشقق
50:43
كل هذا الكلام الفصل الدراسي الثاني ولكن
50:48
هذا يحتاج لي الى مجموع الحدود الى مجموعه
50:51
من الحقائق العلميه انت الحقيقه العلميه
50:55
ال- الاتيه
50:57
اتبعوا اولا
51:00
بما ان هو انتقل بين وسطين نفسهن ما اتغير
51:05
يبقى الطول الموجي هو هو
51:09
ولكن تقول القاعده
51:11
وتقول الحقيقه العلميه
51:14
كلما قل عرض الشقه
51:18
عرض مال الشق هذا
51:21
العرض كبير وهنا عرض الشقق الصغير
51:26
الاول عرض الشك كبير والثاني عرض الشخص
51:31
قليل
51:32
كلما قل عرض الشق
51:36
زادت زاويه الحيود
51:40
معناه بدء الموجه تنحيد كانت خط مستقيم ان
51:47
حادت زياده
51:53
[موسيقى]
51:58
يكون بسيط جدا وما تظهر معنى الخط يكون
52:03
انا خط مستقيم مثلا هنا بسيط وبالتالي لن
52:08
يظهر حدود
52:09
مشاكل واضح في الحدود الواضح عندما نكون
52:13
الشق ضيق
52:15
شق ضيق كلما قل عرض الشق كلما زادت عرض او
52:20
زاويه الحيود
52:22
لاحظوا على شرط الحيود الواضح
52:28
هذا الدرس من الحدود لا
52:30
200 200 اسئله معرفيه ما في سؤال تطبيقي
52:34
لانه ما في قانون
52:36
نعم
52:38
في الفصل الدراسي الثاني بندرس الحيود لكن
52:42
في قانون وبيكون سؤال التطبيقي اما هنا
52:45
سؤال
52:48
شرط الحدود الواضح انما متى يكون هذا
52:51
الحيود مره مره واضح جواب
52:55
تركز اسود عندما يكون الايه
52:59
عرض الشقه عرض الشقه
53:03
الاي عرض الشقه سمك الشقه
53:08
على الاشاره خطيره اصغر من اصغر من اصغر
53:13
من اصغر من هو معنى هذا اصغر بكثير
53:18
انا هذا
53:20
اصغر من اصغر
53:22
بس اصغر بكثير
53:27
الفرق بين اصغر وفي اصغر بكثير
53:29
فلازم يكون عرض الشقق اصغر بكثير عن الطول
53:34
الموجي مع الديك الموجه
53:37
واذا كان الطول الموجي صغير ركز الطول
53:43
الموجي الصغير يحتاج لي عرض شق اصغر
53:48
ولكن اذا كان الطول الموجي كبير فيحتاج لي
53:52
عرض اصغر
53:53
[موسيقى]
53:56
اصغر لان هذا هو الشرق الواضح من الطالب
54:03
دائما اشهر سؤال
54:07
اثرت سؤال هذا مره السؤال
54:17
الموجه الصوتيه
54:20
اكثر وضوحا من حدود الموجه الضوئيه
54:27
وفي الفصل الدراسي الثاني بندرس
54:32
حدود الموجه الضوئيه
54:34
والموجه الضوئيه
54:37
ترددها
54:40
كبير طول موجي قصير
54:43
طول الموجي للموجه الصوتيه اكبر من الطول
54:48
الموجي للموجه
54:51
حقيقه علميه دي
54:54
والموجه الضوئيه بما ان الطول الموجي
54:59
مالها صغير
55:01
فاحتاج
55:02
احتاج الى عرض شق اصغر اصغر اصغر
55:10
من طول
55:13
جواب صعوبه
55:18
في الفصل الدراسي الثاني سوف ندرس ان شاء
55:22
الله حيود يونج
55:25
في شقي
55:27
وكيف اذا كيف صنعه شق هذا الجواب الكترو
55:33
او باستخدام من الروبوت وكده لان ضيق صغير
55:38
جدا يحتاج الى ماكينه او يحتاج الى روبوت
55:41
معين يصنع هذا الشخص الصغير جدا
55:45
الجواب لان الطول الموجي للموجات الصوتيه
55:49
مالها اكبر بكثير من الطول الموجي للموجات
55:55
مين
55:58
ويسهل
56:00
يسهل صنع عرض شق لازم للعيون معنى لما
56:05
تكون موجود صوتيه عادي سهل اقدر اصنع
56:09
لماذا لان الطول الموجي ما الموجه الصوتيه
56:14
بالمقارنه بالموجه الضوئيه تعتبر كبير
56:17
وبالتالي اقدر اصنع عرض شقه ويخليه هذا
56:21
الصوت واضح
56:24
طبعا الطالب يقول استاذ كيف يسوي
56:28
اكثر مثال الطالب
56:33
[موسيقى]
56:51
بسيط جدا في هذه الحركه البسيطه لكن الضوء
56:56
ما يمكن الضوء
57:03
بالمقارنه بالطول
57:05
هذا كبير يعتبر
57:09
شخص صغير جدا جدا جدا
57:15
طلابنا الاعزاء
57:18
اتمنى انكم
57:20
هذا الملف موجود اسفل وفي مسائل وفي اسئله
57:27
من اسئله رسم بياني اسئله
57:32
هذا يمكن في بعض المسائل محلوله ويمكن
57:37
الطالب دائما ينتقل الى كذا السؤال وهذا
57:42
سؤال نسوه تناسب معناه اغلب اغلب اغلب
57:45
اغلب مسائل موقوفه هي مسائل النسبه
57:48
والتناسب السؤال الامامي لازم انا اعرف
57:51
العلاقه التناسبيه
57:58
بين قوه الشد وبين عدد البطون
58:05
وكيف اعرف استاد العلاقه التناسبيه بين
58:07
جواب مين القانون
58:11
وبهذا الدرس
58:16
انهينا الحصه
58:19
بفضل من الله تعالى وبركاته
58:23
ويبقى الطالب انه
58:27
يحاول ان
58:29
يحل مسائل اضافيه لان كلما حليت مسائل
58:35
اكثر كلما تفهم اكثر واكثر وهذا ما يكون
58:41
الا اذا الطالب حاول مره ومرتين وثلاث
58:45
واربع وحل اكثر عدد من الاسئله
58:49
اتمنى
58:50
كما تتمنى قناه دار القران ان يكون وفقنا
58:54
الحقيقه في مساعدتكم
58:58
في
59:00
توصيل
59:04
مساعدتكم في تحقيق اهدافكم واحلامكم
59:08
وقناه دار القران
59:11
تريد منكم الدعم
59:14
ودائما الدعم من خلال واحد لايك اذا كان
59:19
الدرس
59:24
[موسيقى]
59:28
الحين وايضا الاشتراك في القناه
59:33
وايضا نشر القناه بين الطلاب ترى احيانا
59:37
احيانا انت لما تساعد اخوك او الطالب
59:41
تساعد اختها
59:44
وتنشر ان في قناه اسمها قناه دار القران
59:52
في الفيزياء وفي الرياضيات وفي الكيمياء
59:55
وفي الاحياء وفي الانجليزي في كل المواد
59:59
[موسيقى]
1:00:02
ورسول الله ورسول صلى الله عليه وسلم يقول
1:00:05
الله في عون العبد
1:00:09
كيف قال ما دام العبد في عون اخيه وعليه
1:00:13
فانت لما تنشر وتخبر والذئب انت في نفس
1:00:17
الوقت
1:00:19
نشرت الخير وتذكر ان هذه القناه قناه
1:00:24
مساعده غير ربحيه حلو والله انشر عشان
1:00:29
احنا باقي فلوس لا حجر لكن ننشر عشان نريد
1:00:34
نوصل اكبر عدد من الطلاب كتاب على القناه
1:00:37
ويستد منها
1:00:39
ما نريد 200 خبرهم عشان يدفعوا لنا فلوس
1:00:43
او لا لا حاشا لله هذه قناه كما قلناها
1:00:46
قناه دعويه مجانيه
1:00:49
ومن اسهم القناه
1:00:52
فهي قناه تابعه لمدرسه هنا موجوده عشان
1:00:55
المدرسه دار القران في ما بين الجنوبيه
1:00:59
وايضا هي مدرسه لتعليم كتاب الله تعالى
1:01:03
وتعليمه مجاني
1:01:05
[موسيقى]
1:01:07
في فتره الصباح الاطفال اخوانكم الصغار
1:01:11
يعلموهم بالقران وتجويده
1:01:15
وتدبره مجاني وفي فتره العصر ايضا يعلمه
1:01:19
كبار السن واا على اباكم يعلمه همم
1:01:25
اخوانكم يعلمون القران وبالتالي هي قناه
1:01:29
دعويه غير ربحيه واتمنى ان كنتم فهمته
1:01:33
اريد منكم الدعم هذا وبارك الله فيكم
1:01:36
وجزاكم الله خير دائما ندعوكم دائما ندعوا
1:01:41
لكم بالخير وندعو لكم بالتوفيق وندعو لكم
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات