الرئيسية
/
مدرسة دار القرآن المعبيلة الجنوبية - Live
مادة الفيزياء لطلبة الصف 11 الفصل الثاني | فهم التصادمات | يقدمها أ. سعود الحضرمي
الشيخ سالم النعماني
· 2023-02-26 ·
1:09:40
0:00
1:09:40
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
1029
0:01
اعوذ بالله من الشيطان الرجيم بسم الله
0:04
الرحمن الرحيم
0:06
والصلاه والسلام على رسول الله صلى الله
0:09
عليه وسلم
0:10
نرحب بطلابنا وطالباتنا طلاب الصف الحادي
0:15
عشر
0:16
مع الدرس الثاني من المنهج على القناه
0:19
الطيبه المباركه قناه دار القران
0:23
بالمعبيله الجنوبيه في ولايه سيب اللي هي
0:27
دائما تقف معكم ومع اخوانكم واخواتكم طلاب
0:32
وطالبات الصف الثاني عشر
0:35
وباذن الله تعالى نستكمل المنهج معكم اذا
0:39
الله تعالى شاء ونكون معكم
0:42
داعم لفهم هذه الماده العلميه ولا تنسوا
0:47
دائما الاشتراك وبث هذه القناه لاكبر عدد
0:51
ممكن وتذكروا دائما ان هذا القناه قناه
0:56
مجانيه
0:58
دعاء دعويه تساعد المجتمع بشكل عام
1:03
بفهم الماده العلميه
1:07
لاغلب المواد العلميه والغير العلميه
1:10
ننتقل مباشره الى الشاشه
1:13
وسؤال طرح من الدرس الماضي
1:17
وكان سؤال اختبر فهمك عندما
1:21
نحن حلينا على انه
1:23
يمكن تغيير عادي فحنينا على انه انه سرعه
1:28
القسم بعد التصادم بعد الالتصاق يساوي في
1:34
على اثنين اليوم
1:37
وتحركت بسرعه اقل احنا باغيين نقرب لما
1:43
يكون اقل
1:44
طبعا لما يكون يتصادم
1:49
ركزوا معي عربه
1:51
بسرعه
1:52
في 1 ولا يو لانه دائما نقول الطلاب
1:55
احيانا اكتب انا امون وبعد التصادم امون
2:01
داش
2:02
واحيانا اكتب قبل التصادم يو وبعد التصادم
2:07
في لا تهتم بهذه الرموز اللي تختلف من
2:12
مرجع الى مرجع واهتم دائما بالماده
2:15
العلميه اللي انت تحتاجها انت ما تحتاج
2:19
الى تغيير رموز ما في بس على انه عربه
2:22
تتحرك بسرعه يو
2:25
وتصطدم بعربه اخرى كتلتها ام بي
2:30
ساكنه
2:31
ثم بعد التصادم يلتصقان
2:35
ويتحركان بسرعه واحده
2:38
هذه السرعه يقول عنها اقل عن في على اثنين
2:42
لان لما تكون السرعه في على اثنين
2:47
ركزوا معي حصه الماضيه لو كان السرعه
2:49
تساوي معنا هنا احنا السنه الماضيه السؤال
2:52
الماضي او الحصه الماضيه لو كان يساوي في
2:56
على اثنين في هذه الحاله معناه كتله الاي
3:00
ام اي تساوي كتله ام بي تو الحين السؤال
3:04
يقول لك اقل عن في على اثنين
3:07
ولهذا
3:08
نحتاج الى اثبات رياضي بعد ما درسنا
3:12
حفظ الطاقه
3:15
حفظ كميه تحرك كونفرزيشن اوف مومنتم يمكن
3:20
ان نستخدمه في هذه السؤال الاثبات ان
3:23
الكتله ان العربه الساكنه
3:27
ركز العربه الساكنه اللي اسمها ام بي هي
3:30
بتكون اكبر كتله اذا كانت تحرك الجسم بعد
3:35
الالتصاق بسرعه اقل من الفي على اثنين
3:39
تعال نثبت هذا الشيء باستخدام قانون حفظ
3:43
نستخدم قانون حفظ كميه التحرك اللي احنا
3:49
قلنا ان هذا موجود في اي حاله من حالات
3:54
التصادمات فلما جينا تكتب ركز ها
3:57
ام اي
4:00
تتحرك بسرعه
4:04
ذات زائد
4:06
هذه ام بي
4:09
ركز القانونه تتحرك بسرعه زيرو
4:14
تساوي
4:16
يلتصقان معنى ام اي زائد ام بي الكل بسرعه
4:25
مقدارها في بس هو يقولوا الحين لو كانت
4:29
اقل عن في على اثنين واحنا باقي نسبه
4:32
رياضيا فلما اقل عن في على اثنين نعطي
4:36
مثال نعطي مثال وليكن وليكن السرعه مثلا
4:42
اي مثال اي مثال اقل من في على اثنين او
4:46
احنا قلنا انه سميناها هذه بتكون السرعه
4:51
اللي الاولى يو على اثنين اذا هذي في
4:55
نسميها في على اثنين اذا هذه يو نسميها يو
4:57
على اثنين اقل عن يو على اثنين معناه مثال
5:00
من مثال يا استاذ يو على ثري ثلث هذا اقل
5:06
عن يو على اثنين احنا باغي نثبت رياضيا
5:09
فنكتب هنا
5:11
على 3 ليش قلت ليش انت بالذات هذا الرقم
5:16
اي رقم اقل من يو على اثنين معناها اقل من
5:21
النص ثلث وحق استاذ ربع سوي اي شيء يطلع
5:25
نفس الجواب اهم شيء احنا باين نعرف مين
5:28
بيكون اكبر نسبه انه امي بيه اكبر
5:30
وبالتالي لما نسوي رياضيا هذه يمكن ان
5:34
نحذف
5:37
يمكن ان نحذف هذا
5:39
اليو رياضيه طبعا هذا الجزء يساوي صفر
5:43
اليو هذه تنحذف مع هذه ونضرب المعادله في
5:48
ثلاثه
5:49
بعدين مو يصلح 3 هنا ام ايه
5:54
يساوي وهنا بقت من امي ايه زائد ام بي
6:01
رياضيا انتبهوها كيف راحت طبعا الفي اليو
6:06
راح مع اليو هنا وهذا زيرو ثلاثه ضربنا
6:10
على ثلاثه حتى نلغي هنا بعدين ننقل الطرف
6:13
الثاني هذا فيصبح ام بي تساوي ثلاثه ام اي
6:20
ناقص ام اي
6:23
معناه ان الام بي اللي هي الكتله الساكنه
6:27
بتساوي اثنين ام اي وهذا دليل اثبات على
6:33
ان كتله البي اكبر من كتله الاي حيث ان
6:39
قالنا اكتشفنا على انه امي
6:43
يساوي
6:45
اثنين ام ايه
6:47
وبهذا اثبات رياضي هذا بروبمنت على انه
6:52
كتله الجسم الساكن هذا هو كتله الجسم
6:56
الساكن يكون اكبر من كتله الجسم المتحرك
6:59
اذا تحركتا بعد الالتصاق بسرعه اقل من
7:04
الفي على اثنين او اليو على اثنين
7:07
درسنا اليوم يتكلم عن فهم التصادمات
7:13
كلام كبير وكلام لكن نحن نريد نختصر
7:17
الطالب يحب الاختصارات ويحب انه يصل الى
7:20
الماده العلميه باقل جهد ممكن طبعا الطالب
7:24
عندما يبحث
7:27
عندما يبحث
7:29
عن نوعاء التصادم يجد في المراجع
7:32
الفيزيائيه كلام طويل كلام كثير انواع
7:35
مختلفه حقيقه ولكن كما قلنا نحن
7:39
المرجع مالنا هو الكتاب المدرسي وبالتالي
7:42
فالكتاب المدرسي في هذا المنهج الجديد هذا
7:45
عندنا معطينا نوعان فقط من انواع التصادم
7:49
لكن مثلا المنهج القديم السابق كان عندنا
7:52
اكثر من نوعين ثلاثه وبالتالي نحن نتقيد
7:55
بالنوعين اللي معطينا فاء تصادم نوعين
7:59
حقيقه
8:00
اما انه تصادم غير مرن
8:05
كلشن هذا الكوليشن في نوع اما ان تصادم
8:09
غير مرن
8:10
او تصادم المرن الكلي
8:14
اما تصادم مرن كلي او تصادم غير مرن اللي
8:19
انتوا عليهم ما هو الفرق بينهما
8:23
ركز
8:24
في التصادم الغير مرن ولا التصادم المرن
8:27
كلاهما
8:29
ركز كلاهما كميه التحرك محفوظه
8:37
في النوعين ثابته معناها يمكن ان نستخدم
8:41
كميه تحرك قانون كميه حفظ كميه التحرك في
8:45
التصادم الغير مرن وايضا في التصادم المرن
8:48
كليا
8:50
ركزوا معي ركزوا اما فيكم
8:56
في طاقه الحركه في التصادم الغير مرن طاقه
9:00
الحركه غير محفوظه
9:03
مو معنى ما محفوظه معناه طاقه الحركه قبل
9:06
التصادم لا تساوي طاقه الحركه بعد التصادم
9:12
اما التصادم المرن كلي فايضا طاقه الحركه
9:17
محفوظه ولهذا طلابنا اللي يتابعونا سؤال
9:21
مشهور سؤال
9:23
كثير منتشر لما يجي يقول لك مساله ما نوع
9:28
التصادم
9:29
يعطيك مساله وارقام وكذا وكذا ما نوع
9:32
التصادم ما تعرف ان اي نوع من انواع
9:36
التصادم الا طبعا اثباته يريد اثبات الا
9:39
اذا اثبت
9:41
وقحبت كميه طاقه الحركه قبل التصادم وطاقه
9:47
الحركه بعد التصادم وبعدين تسوي كومبير
9:49
تقارن اذا متساويات تقول اذا تصادم مرن
9:54
كلي اذا طاقه الحركه ما متساويات تقول عنا
9:59
تصادم غير مرن اذا الذي يحدد نوع التصادم
10:05
حفظ طاقه الحركه
10:07
لماذا لان الطاقه كميه التحرك في الحالتين
10:11
في النوعين هو تصادم محفوظ كميه تحرك
10:16
دائما محفوظه فتعال
10:19
في التصادم المرن الكلي
10:22
كميه التحرك وطاقه الحركه محفوظتين
10:27
معنى يمكن ان نستخدمهما
10:30
في شيء يسموه السرعه النسبيه
10:35
السرعه النسبيه يقول لك فالسرعه النسبيه
10:40
بنذكرها بعدين ان شاء الله هنا السرعه
10:41
النسبيه
10:42
بنذكرها في الاسفل هنا سرعه نسبيه هنا
10:45
مثلا
10:46
على السريعنا لايجاد ما يسمى بالسرعه
10:49
النسبيه السرعه النسبيه معناها في تغير في
10:53
تغير في السرعه
10:55
اذا
10:57
يقول لك كان القسمين الجسمين
11:01
القسمين اللي بيتصادمن او القسمين حتى بعد
11:05
التصادم سواء قبل التصادم ولا بعد التصادم
11:08
ركز معي اذا كانت هذه القسمين
11:12
يتحركان في اتجاهين متعاكسين
11:16
فالسرعه النسبيه كيف نحسبها
11:20
السرعه الاولى زائد السرعه الثانيه
11:23
هذا متى زايد اذا كانت طبعا هو هو اصلا ما
11:27
هو كذالك كان هو الاصل في 1 ناقص بين
11:32
قوسين لان السرعه الثانيه في الاتجاه
11:35
معاكس بنقول ناقص فيتو طبعا
11:39
السالب مع السالب بيجي موجب معناه كانه
11:42
نقول في 1 زائد فيتو واذا كانت هذا
11:47
القسمين في نفس الاتجاه
11:50
فالسرع النسبيه نطرح في 1 ناقص فيتو
11:56
اذا السرعه النسبيه كيف نحصل عليها
12:00
بطريقتين على حسب السؤال على حسب المساله
12:05
بعدما يشاهد الطالب كيف اتجاه هذا القسمين
12:11
ركز معنا انتبه انتبه اذا نرجع مره ثانيه
12:14
الى التصادم المرن ماله مو هناك شيء ايضا
12:18
في التصادم المرن في عنده ميزه ثالثه كميه
12:22
تحرك محفوظه طاقه الحركه محفوظه ايضا
12:27
السرعه النسبيه قبل التصادم تساوي
12:32
السرعه النسبيه بعد التصادم
12:36
السرعه النسبيه قبل التصادم تساوي السرعه
12:40
النسبيه بعد التصادم
12:43
هذه موجوده في التصادم المرن كليا
12:48
لاحظ جسم وهو تصادم زنبركي تصادم الزنبركي
12:53
ايضا لكن هو اكثر مور اكاديميه لما يقول
12:57
تصادم المراه الكلي هذا الزنبركي لاحظ
13:01
اتجاهين
13:03
متعاكسين معناه اذا بتجيب هنا السرعه
13:06
النسبيه فتجمع وهنا ايضا
13:11
وبالتالي هذا الاتجاه هذا يسمى تصادم مرن
13:15
كلي ليش كيف عرفت من اللي يحدد طاقه
13:20
الحركه اذا كانت محفوظه
13:23
اذا هذا تصادم مرن كليا واذا ما محفوظه
13:28
طاقه الحركه فان التصادم غير مرن اتمنى
13:31
الطالب يكون مركز معنا نذكر
13:35
ان كميه التحرك تراها كميه متجهه فاكتور
13:40
فاكتور معناه هو اللي هو
13:44
قسم انا متجه
13:47
وطاقه الحركه كميه عدديه
13:51
طاقه الحركه
13:53
وهذه فاكتور عشان تفرق بين كميه تحرك وبين
13:59
طاقه الحركه
14:01
ركز معنا وانتبه
14:03
ولهذا اذا باغت طبق تصادم المرن كليا فان
14:10
مومنتم قبل التصادم يساوي البي بعد
14:14
التصادم طبعا شوفوا على الرموزة بيقول
14:17
استاذ احسن نستخدم الرموز راح نقول ام 1
14:20
في 1 زائد ام 2 في 2 يساوي ام 1 في 1 داش
14:25
زائد
14:30
بدا عليك
14:35
ون زائد
14:41
عاد بعد التصادم سماها امون
14:46
في ون
14:48
زائد ام 2 في 2 بمعنى ان كان نحن كما
14:56
الفصل الاول حيث ان اليو السرعه
15:01
ابتدائيه لكن قبل التصادم والفي هذا هو
15:07
النهائيه واللي هي بعد التصادم كل الطرق
15:11
تؤدي الى مكه لا تتركز على الامور الصغيره
15:16
ركز على الماده العلميه طالب العزيز طاقه
15:19
الحركه ايضا محفوظه
15:22
معنى طاقه الحركه قبل تساوي طاقه الحركه
15:25
بعد في التصادم الكلي المرن كليا وهذا
15:30
القانون ماله يمكن وعم الطلاب يقول استاذ
15:36
ام ون
15:39
تربيع زائد نصف الكتله الثانيه في سرعه
15:46
الثاني يو تربيع
15:49
وبعد التصادم يقولوا عنه نص ام 1 في 1
15:54
تربيع زائد نصف
15:58
ام 2 في 2 تربيع
16:06
او نكتب هنا ونكتب في 1 كل طرق تؤدي الى
16:11
مكه اهتم يا طالب ركز عليه معي اتمنى
16:14
الطلاب مركزين ومنتبهين اما التصادم الغير
16:17
مرن
16:20
كميه التحرك محفوظه امورك طيبه
16:24
طاقه الحركه غير محفوظه وطبعا الطالب يقول
16:28
انسان انت لما تقول طاقه الحركه غير
16:30
محفوظه وانت مدرس لنا امس او الحصه
16:34
الماضيه على ان
16:37
كونفرزيشن
16:39
الطاقه لا تفنى ولا تستحدث من العدم
16:43
ولكنها تتحول من حاله الى اخرى اذا طاقت
16:46
الحركه ما ما تساوي بعد التصادم من قبل
16:50
التصادم طاقه الحركه ما تساوي بعد التصادم
16:52
اذا استاذ وين الطاقه راحت الجواب الطاقه
16:57
اللي كانت غير محفوظه تحولت على شكل طاقه
17:01
حراريه يمكن بسبب الاحتكاك
17:04
طاقه صوتيه
17:07
يمكن طاقه لتشويه الجسم كل هذه تؤدي تؤدي
17:13
الى ان تكون طاقه الحركه غير محفوظه
17:16
ومن هو المحفوظ بس طاقه كميه التحرك فكميه
17:22
التحرك يا طلابنا
17:24
ركزوا معنا سجلوا سجلوا
17:26
كميه التحرك ما هي اللي تحدد نوع التصادم
17:30
اللي يحدد نوع التصادم طاقه الحركه قبل
17:33
وبعد
17:34
ولهذا فان القانون هذا اللي احنا ذكرناه
17:37
ويمكن ان نكتبه كما قلنا يمكن نكتبه مثلا
17:40
امون
17:42
زائد ام 2
17:45
يمكن نستخدمه كذا
17:48
عاد هنا حسبنا يمكن يمكن زائد
17:57
فعلى حسب السؤال زين فلاحظ تصادمات مع بعض
18:02
وهذا تصادم غير من ورن طاقه الحركه غير
18:06
محفوظه
18:09
تقل الى الطالب يقول استاذ نحن الحين
18:12
امورنا طيبه
18:13
لكن بالمثال يتضح المقال ما نحن ما نقدر
18:18
نفهم الا اذا اعطيتنا مثال عشان نفهم تعال
18:22
نشوف السؤال يبين الشكل
18:26
وانا لاحظوا على السؤال معطينا الشكل اذا
18:29
امورنا طيبه السؤال اصبح
18:33
لكن لو كان الشكل ما معطينا ما يكون
18:38
معقد ولهذا الرسم احد طرق توصيل الماده
18:43
العلميه
18:45
يقول لك يبين الشكل كرتين
18:48
متماثلتين معناه نفس الكتله
18:53
على وشك التصادم وجها لوجه كتله كل كتله
18:58
كل كل كره اربعه فاصل صفر كيلوغرام كتلتهم
19:03
اربعه فاصل صفر
19:06
بعد التصادم
19:07
ركز بعد التصادم لاحظ لاحظه لاحظ يا
19:11
طالبنا اتجاه السرعه كميه متجهه ونحن لازم
19:16
نفترض اتجاه ونقول مثلا انه هذا الاتجاه
19:21
ان هذا الاتجاه والاتجاه الموجب
19:25
وبالتالي
19:26
ركز بعدين وبعد التصادم ترتد الكره اي
19:31
الاي هذه بعد التصادم ترتد الكره ايه مركز
19:37
معي هذه ترتد يرتد ملف الاتجاه المعاكس
19:41
بسرعه كم واحد فاصل خمسه
19:47
وترتد الكره بي لما يقول ترتد من الطابق
19:51
عكس لان قال ترتد معناها اذا كانت هي
19:55
تتحرك كذا هنا ترتد اذا كانت تتحرك هذي
19:58
كذا ترتد ارتدت بسرعه تساوي اثنين فاصل
20:02
خمسه ام اس
20:09
يقول لك ايه لقم ايه اوجد لي طاقه
20:16
او كميه التحرك قبل التصادم اقول لك كميه
20:20
التحرك قبل التصادم
20:22
بما لدى قبل
20:26
التصادم ما نطالب يكون معي كيف استاذ اداء
20:30
انه هنا امي ايه
20:34
زائد
20:36
ام بي يو بي ونكتب ونركز كتلتهم الكتله
20:43
مالهم هذه
20:47
زيرو ضرب اليو ركز
20:50
على اليو مال اي شوف اتجاه السرعه عكس
20:55
اتجاه اللي احنا اثقلناه افترضناه ان هذا
20:58
موجب وبالتالي لازم تقول ضرب بين قوسين
21:03
سالب اثنين فاصل خمسه
21:06
في السؤال ما يعطيك السالب انت تكتب
21:09
السالب هذا بعد التصادم
21:15
وطبعا زائد
21:17
لكل كره اذا هو باغي كميه تحرك لكل كره
21:22
قبل التصادم اذا هذا كميه تحرك مالت الكره
21:27
يكفي بس مال ايه وباغي بس كل وحده مال ايه
21:30
تساوي لما نجي نعوض هنا بيطلع سالب عشره
21:34
كيلو جرام متر اسبايرن بعدين ايضا
21:40
بي مال من مال بي ايضا قبل التصادم
21:47
فنكتب له ام بي يو بي من الطلاب يكون معنا
21:53
ما مثلا طبعا الكتله هي نفسها اربعه فاصل
21:57
صفر الكتله مال بي البي لاحظ السرعه اتجاه
22:01
السرعه مالها في نفس اتجاه الموجب ولهذا
22:04
ما نضع سالب نضع موجب وفي الحسابه لما
22:09
نحسب يطلع الجواب سته كيلو جرام وحده قياس
22:14
كميه التحرك هذا هو
22:18
خلصنا ايه
22:20
انتقلنا الى
22:23
تعال احسب كميه التحرك لكل كره بعد
22:28
التصادم
22:30
اذا مره ثانيه
22:31
كميه التحرك مع الاي هذه المره بعد
22:36
بعد التصادم بين سمي امي ايه في ايه تساوي
22:42
اربعه فاصل صفر ها الايه الايه لما ارتدت
22:48
لما ارتدت الايه ارتدت بسرعه وواحد فاصل
22:52
خمسه وفي الاتجاه اللي احنا قلناه موجب
22:55
بالتالي ناخذها موجب اذا واحد فاصل خمسه
22:59
بتكون موجب ولهذا لما نعوض بتطلع سته كيلو
23:05
جرام
23:06
ام ماينس ون
23:09
كميه التحرك للبيئه ما حد يسرح ما حد يروح
23:12
بعيد امي
23:16
تساوي اربعه فاصله صفر بما ان ارتدت فان
23:21
سرعه البي بتكون في الاتجاه المعاكس ولهذا
23:26
سالب اثنين فاصل ماله خمسه وبتكون الجواب
23:30
سالب عشره
23:32
كيلوغرام ام اس ماينس وان هذا هو البي
23:38
جبناه
23:40
من السي سؤال في
23:45
يقول السؤال هل كميه التحرك الكليه محفوظه
23:50
في التصادم هل كميه التحرك محفوظه في
23:54
التصادم فانجي نقول له والله كميه التحرك
23:59
مال قبل التصادم تساوي قبل التصادم نجمع
24:05
هذا القيمه
24:07
زائد هذه القيمه كل هذا قبل التصادم فلما
24:13
نجمع سالب عشره زائد سته اذا لما نجمع مع
24:19
بعض بتجيب سالب اربعه
24:23
بعد التصادم بعد التصادم نجمع ايضا هنا
24:28
بعد تصادم هذا مع هذا القيمه وقيمه ايضا
24:34
بتطلع سته زائد سالب عشره معناه بتكون
24:39
سالب اربعه وبما ان اذا نلاحظ ان البي قبل
24:46
تساوي البي بعد اذا الجواب ان كميه التحرك
24:54
محفوظه كميه التحرك محفوظه الجواب نعم بين
25:00
ان كانت طاقه الحركه الكليه محفوظه في
25:04
التصادم بين هل طاقه الحركه محفوظه في
25:08
التصادم تعال نشوف
25:11
ركز
25:14
طلابنا انتبهوا طلابنا فتعالوا نشوف فنشوف
25:18
كميه التحرك او طاقه الحركه
25:22
قبل هل تساوي كي اي بعد لان هذا هو بيحدد
25:29
لي ما هو النوع هذا التصادم
25:38
لكن نص ام ايه يو ايه زائد تربيع زائد نص
25:48
ام بي يو بي تربيع هذا كله قبل التصادم هل
25:55
يساوي نص
25:57
ام بي ام اي عفوا
26:06
تربيع بعد التصادم نص ام بي
26:12
في بي تربيع هل متساويات اذا انت انا تعوض
26:18
بس يعوض هنا ويعوض هنا يجد ان هنا بتساوي
26:23
17 جول انت عوض طبعا بتعوض عن كله موجود
26:28
عندك القيم فتطلع 17 جول وهنا ايضا يطلع
26:33
17 جول وهذا يخبرني ان هذا التصادم نوعه
26:42
هذا التصادم نوعه تصادم مرن كلي لان طاقه
26:46
الحركه محفوظه قرب عن طريق استاذ كيف
26:49
الكتله ثابته
26:52
السرعه موجوده عنا كل وحده قبل التصادم
26:55
وبعد التصادم موجودات ما عليك الا تعود
26:58
تعويض مباشر وتجد هذا القيمه بعدين بما ان
27:02
التصادم مرن كلي يقول لك سؤال بين ان
27:07
السرعه النسبيه للكرتين هي نفسها قبل وبعد
27:11
لازم تكون نفسها لماذا يصطاد لان التصادم
27:15
تصادم
27:16
مرن كلي كيف عرفت يا استاذ ان تصادم مارين
27:20
كلي الجواب
27:22
طاقه الحركه قبل التصادم تساوي طاقه
27:26
الحركه بعد التصادم اذا هذا تصادم مرن
27:32
كليا زين وهكذا السبب ايضا لازم تطلع
27:37
السرعه النسبيه قبل وبعد
27:41
ما السرعه طبعا عكس بعض
27:45
قبل التصادم وبعد التصادم عكس بعض
27:50
قبل التصادم كان العكس بعض وبعد التصادم
27:54
ايضا
27:55
وبالتالي فان السرعه النسبيه هنا فان
28:00
السرعه النسبيه طلابنا لازم مو نسوي نجمع
28:05
الفي زائد الفي منافي او مثلا نحن نقول
28:10
هنا مثلا
28:24
المفروض لازم يطلعن نفسهن فانت اذا عوضت
28:29
تعويضا مباشرا على انه كيف نعوض الاول كم
28:34
كانت
28:36
هنا هذا موجب وطبعا الثاني بالسالب طبعا
28:40
طيب يسال ليش سويت موجب لان انا موجب في
28:42
نفس اتجاه مناديكون واحد فاصل خمسه
28:48
زائد اثنين فاصل خمسه
28:53
اثنين فاصل خمسه وبالتالي يطلع الجواب
28:57
اربعه ام اس ماينس ون
29:01
ونفس الشيء طبعا الطالب ليش سويت زايد
29:06
احنا قلنا في الشرح والطالب يرجع الى
29:08
الوراء يجد انه لما يكون السرعتين في
29:11
اتجاهين
29:13
متعاكسين مباشره على النسبيه نجمع مباشره
29:18
السرعه النسبيه نجمع وايضا لو طبقت هنا
29:21
بتطلع ايضا السرعه نفسها اربعه متر
29:28
وهذا يؤكد ويؤكد ان هذا التصادم مرن كليا
29:32
مرن كليا اتمنى طلابنا الاعزاء فاهمين
29:38
ومركزينه
29:39
توصلت انت مو قلت انا جبت السرعه النسبيه
29:43
قبل التصادم انت روح جيب السرعه النسبيه
29:46
بعد التصادم انا عندي وعندي نفسهن وليش
29:51
سويت زايد لانه ايضا متعاكسين ونفس الشيء
29:54
لو عودته بيطلع نفس الجواب
29:56
وهذا يؤكد يؤكد يعطيك التاكيد اكبر على
29:59
انه تصادم هذا
30:02
طبعا السؤال اللي بعده سبعه نخليه هنا اول
30:06
سبعه هنا تتحرك عربه ترى هذا الفيزا يبغى
30:10
له قلب فاتح تتحرك عربه
30:14
ما بكى واحيانا في الاختبارات يطلب مني
30:19
الرسم مخطط فانت لازم تتدرب يتحرك عربه
30:24
كتلتها ترسم
30:27
عربه كذا هذا العربه
30:41
انت ليش سويت اتجاه كذا عادي اي مكان
30:43
تتحرك بسرعه اثنين فاصل صفر ام اس باور
30:49
ماينسون
30:51
فتصطدم مع عربه اخرى ساكنه ترسم ايضا
30:57
هذا العربه الساكنه
31:01
كتلته كم اثنين فاصل صفر كيف تترجم السؤال
31:06
الى رسمه وتكتب هنا
31:09
اليو تساوي زيرو هنا اليو تساوي اثنين
31:14
بعدين تسوي كذا مثلا كانه بعد التصادم بعد
31:19
التصادم ماله
31:22
فتحركت العربه الساكنه بعد التصادم بسرعه
31:28
واحد فاصل كذا ركزوا بعد التصادم
31:33
العربه هذه العربه هذي اللي هي كانت ساكنه
31:38
اللي هي اثنين فاصل صفر كيلوغرام
31:42
تحركت بعد التصادم بسرعه
31:46
لاحظنا موجب معنا نفس سرعه الماضيه معناها
31:49
واحد فاصل اثنين ام اس باور ماينس وان تو
31:55
السؤال العربه هذه العربه اللي هي واحد
32:00
فاصل صفر كيلوغرام كيف تتحرك ما اعرف
32:05
بعدين بنشوف نبحث ولهذا انت رسمت قبل
32:10
رسمت قبل ورسمت بعد رسم توضيحي واضح جدا
32:16
ومنى طيبه واتمنى يكون مركز على ان يونه
32:20
وهذا هي الفي
32:22
مال العرب الثانيه نبحث عن هذا تستخدم
32:25
مبدا حفظ كميه التحرك ليش لماذا استخدمه
32:29
لحساب سرعه العربه الاولى
32:34
بعد تصادم واذكر الاتجاه الذي تتحرك به
32:38
هذه العمله
32:40
طلابنا اتمنى لكم انتم تكونوا معنا
32:44
كتله الاولى في اليو الاول زائد كتله
32:50
الثانيه في اليو الثانيه يساوي حتى تحته
32:54
هنا
32:56
كتله الاول في الاول زائد
33:01
كتله الثاني في الفي الثاني حتى كتبته تحت
33:05
الاجسام بعدين عوضنا يلا كتله الاول واحد
33:11
فاصل صفر سرعته اثنين فاصل صفر وهنا زائد
33:17
كتله الثاني اثنين فاصل صفر لكن مضروب
33:21
بسرعه ساكن صفر يساوي كتله الاول واحد
33:26
فاصل صفر سرعته في 1 مجهوله زائد كتله
33:31
الثاني اثنين فاصل صفر سرعته مضروب في
33:36
واحد فاصل اثنين
33:45
على انه يساوي اثنين فاصل صفر وفي هذا
33:51
الاتجاه نجد انه يساوي واحد فاصل صفر في
33:56
ون زائد اثنين فاصل اربعه رياضيات رياضيات
34:02
ننقل هذا الطرف الثاني فلما ننقل الطرف
34:06
الثاني عادي رياضيته واحد فاصله صفر في 1
34:10
تساوي
34:12
2.0 ناقص اثنين فاصل اربعه والاتجاه واحد
34:18
فاصل صفر في 1
34:20
انا ما اذا كان طلابنا معنى ولا راح بعيد
34:24
سالب صفر فاصل اربعه ولما نجي نعوض في 1
34:29
تساوي سالب صفر فاصل اربعه مقسومه على
34:33
واحد فاصل صفر نجد ان الفي 1 للعربه بعد
34:39
التصادم طلعت الجواب سالب صفر فاصل اربعه
34:43
ام اس باور ماينس 1 وهذا معنى مو هذا في
34:50
الاتجاه هذا يدل على انه في الاتجاه
34:55
المعاكس
34:57
للعربه اللي هي كتلتها اثنين فاصل صفر
35:01
كيلوغرام كيف عرفت شوف الاشاره السالبه
35:05
للسرعه ماله تخبرني انه يتحرك عكس هذا
35:09
وهذا وانتهينا من الجذور من هذا السؤال
35:13
طلاب ننتبهوا انتبهوا ركزوا معنا شو
35:16
السؤال غيره مخطط هذا معنى المخطط مخطط
35:19
واضح واموره طيبه زين
35:22
كرتان
35:24
متماثلتان او متماثلتين معناه ان الكتله
35:27
مالهم متساويه حلو تصادم مباشر
35:32
يلتصقان يلتصق الكرتان احداهما بالاخرى
35:36
لاحظ الالتصاق بعد التصادم
35:40
احسب السرعه النهائيه للكرتين بعد التصادم
35:43
واذكر كذلك الاتجاه الذي تتحرك فيه هذا
35:46
فلن نفترض ان هذا الاتجاه هو الاتجاه
35:52
الموجب الحين
35:55
ركزوا قال
35:57
هذا نسميها 1
36:00
نسميه
36:03
نسميها ايه نسميها باي رمز ما في بس ها
36:06
قبل التصادم قبل
36:11
تساوي بي بعد
36:15
مهما كان اي نوع اي نوع من التصادمات كميه
36:19
تحرك قبل تساوي كميه تحرك بعد
36:22
فهنا انت استاذ كيف قبل الامن الاولى
36:28
في
36:30
اليو الاولى
36:33
زائد الام الثانيه في اليو الثانيه تساوي
36:39
ام 1 زائد ام 2 بين قوسين في
36:45
الطالب يسال وسؤال منطقي ليش جمعت كذا
36:50
لانه قال في الكلمه في السؤال ان الكرتان
36:55
التصقتا اذا لازم بعد التصادم ام 1 زائد
37:00
حلو نبدا نعوض تعويضات تعويض وركز معي
37:05
امون
37:08
4.0 واليو مالها في نفس الاتجاه اللي
37:12
نفترضه بالتالي نضرب في اثنين فاصل صفر
37:15
وضعنا موجب زائد كتله الثاني ايضا 4.0 لكن
37:23
لما
37:24
اتجاهها عكس الاتجاه اذا سالب ثلاثه فاصل
37:28
صفر
37:30
بعد التصادم اربعه فاصل صفر زائد اربعه
37:34
فاصل صفر الكل
37:38
في طلابنا اتمناهم يكونوا معنا ومركزين
37:41
ومره فاهمين وبعدين لما نقل نعوض بالتعويض
37:45
حقيقه لو جيت تعوض تعويض بيطلع هنا سالب
37:48
اربعه فاصل صفر تعوض بشار وهنا
37:55
ثمانيه فاصل صفر في واذا عوضت هنا بتطلع
37:59
الجواب ان السالب اربعه فاصل صفر على
38:05
ثمانيه فاصل صفر وبالتالي الجواب يكون صفر
38:10
فاصل خمسه
38:12
بالسالب ام اس باور ماينس وان
38:17
السؤال مو يريد مني يريد مني شيئين الشيء
38:21
الاول يقول لي احسب الكوانتتي الفاليو
38:26
قلنا الفاليو هذا
38:29
وبعدين قال لي
38:31
ويريد الدايركشن وين الاتجاه وين اتجاه
38:36
يطلع بالسالب هذه السالب هذا السالب
38:40
هذا السالب هو هذا الاتجاه
38:44
اذا نقول في اتجاه
38:50
الكره
38:52
التي لها
38:56
سرعه
38:58
ثلاثه فاصل صفر ام اس 1 قبل التصادم اذا
39:05
سوف تتحرك ليش قلت هذا الكلام لان الاشاره
39:11
السالبه هي في نفس اشاره او في اتجاه هذه
39:15
السرعه وبالتالي كذا او واحد الطلاب يقول
39:19
لا ما بكتب
39:20
اكتب صفر فاصل وبعدين سالب مو تقول في
39:24
الاتجاه المعاكس
39:27
للكره التي لها سرعه تساوي اثنين فاصل صفر
39:31
كل الطرق تؤدي الى مكه كله الاجابات صحيحه
39:36
طلاب
39:37
ركزوا يجب عن الطالب يقول نريد سؤال اثبات
39:42
الاختبار بيجينا سؤال اثبات كيف نثبت اثبت
39:46
ان كميه التحرك
39:49
كميه اثبت ان كميه التحرك
39:53
تساوي بي تربيع تساوي تو ام
39:59
كي اي قطاب يقول استاذنا نشوف
40:03
كيف الاثبات ركز الطالب يعرف ان الطاقه
40:07
الحركه وهو من الاشياء الاساسيه تساوي نص
40:12
ام في تربيع
40:17
وعشان انا اطلع انه عندي كميه التحرك اللي
40:23
هي ام في بي نضرب هنا هذه المعادله نضربها
40:28
وفي نفس الوقت نقسمها في كم نضربها في
40:34
اثنين
40:37
ونقسمها
40:42
نضرب بمعادله في اثنين
40:45
حركه تو نشوف ركز
40:48
نضرب الطرفين وهذا معادله كويشن
40:52
معنى لازم تكون انت موازيه فنضرب هنا
40:55
اثنين ام
40:58
الطرف الايسر وهنا لما نضرب عشان يسوي لون
41:03
اخر كذا اثنين ام لما نضربها في نص
41:09
ام في تربيع هذا العمليه يؤدي الى ان
41:14
اثنين تروح معاه اثنين والام مع الام بتجي
41:18
تربيع فيصبح القانون كذا
41:21
اثنين ام
41:24
تساوي ام تربيع في تربيع ولو حطينا
41:32
كذا بهذا الشكل كيف الطالب يعرف انه استاذ
41:36
هنا يمكن ان نضع التربيع مختصر ويكون ام
41:42
في ما سويت اي بدل اي خطر رياضي والطالب
41:47
ايضا معارض ان الام حاصل ضرب كتله الجسم
41:52
في سرعته في سرعته معناه هي كميه التحرك
41:55
بالتالي فان اثنين ام
41:59
تساوي بي تربيع وهذا هو المطلوب اثباته
42:07
ما يجي الطالب يقول استاذ انه والله يحنوه
42:10
مثلا
42:13
البث طويل له خليه خليك معنا انت ركز معي
42:17
بس انت لازم
42:19
تضحي بانك تركز واحنا نضحي بان نشرح
42:23
درسنا فصل الماضي ان لكل فعل رد فعل
42:28
اكشن ار اكشن
42:32
معناه انت تسوي وانا اسوي عكس بعض
42:35
وبالتالي نعطينا نتيجه وامور طيبه
42:39
ركز معي في هذا السؤال اللي هو رسم بياني
42:41
في الرسومات البيانيه نحن خضين الفصل
42:43
الدراسي الاول دائما نهتم
42:47
بالميل هذه
42:50
الاستراتيجيه في حل هذه المسائل هي
42:53
استراتيجيه استخدام الميل في ايجاد متغير
42:57
فيزيائي اي سؤال في رسم بياني الهدف منه
43:01
استخدام الميل في ايجاد متغير فيزيائي
43:06
طبعا الطالب يقصد كيف نعرف الميل هناك طرق
43:09
كثيره واحد اثنين ثلاثه ولكن لان الطريق
43:11
اللي استخدمه بان الخط المستقيم ينطبق
43:15
عليه
43:18
وهي معادله خط المستقيم واي تساوي اي اكس
43:24
هذه معادله خط مستقيم رياضيه
43:27
مثماتيكال مثمتك الكويشن هذه المعادله
43:31
رياضيه تقول واي بعدين مو نسوي شوفوا كيف
43:34
تعرف كيف تعرف الميره طبعا الطالب يقول مو
43:37
معنا واي هو المحور الصادي
43:40
وايش وهذا هو المحور السيني
43:43
اما الايه فهو اللي احنا نبحث عنه
43:49
الميل فكيف نسويه شوف ما معقده اموره سهله
43:54
وكذا فنشوف المحور الصادي
43:59
استاذ في بي اكتب بي
44:02
المحور الصيني
44:04
استاذ فيفي حلو حتى واحنا لازم نعرف هنا
44:09
الجزء الباقي الجزء الباقي في هذا القانون
44:13
هو ماذا يمثل مين ويروح الطالب يبحث يبحث
44:17
في الاكل في الفيزكس في القوانين
44:20
الفيزيائيه يجد ان ان عندي قانون بي تساوي
44:25
ام في وبالتالي فان ميل هذا الخط كله هذا
44:32
الكلام نكتشف ان ماله ميل هذا الخط يمثل
44:38
[موسيقى]
44:39
الكتله يمثل الكتله بعد ما بحثنا طلع انه
44:44
يمثل من الكتله ام ولهذا فالسؤال بعدين
44:48
يقول لي احسب كتله هذا بالكيلو جرام
44:52
فاقوله اذا الكتله اروح اطلع الميل والميل
44:58
التغير الصادي على التغير السيني وننتبه
45:02
دائما كما نحن درسنا في الفصل الدراسي
45:05
الماضي انا دائما اربطكم مع الفصل الدراسي
45:09
الاول مع هذا عشان اخبركم انه فيزياء
45:11
متراكمات
45:13
التغير الصادي هذا التغير الصادي موجود
45:17
فيه اس لا ننسى الاسس لا ننسى وحده القياس
45:21
كله مكتوب في الفصل الدراسي فنضرب هنا في
45:27
عشره اس ثلاثه طالب يسال ليش ضربته عشره
45:29
وثلاثه لانه في الرسمه موجود ما صار لو ما
45:32
موجود في الرسمه ما نضرب حلو هنا شوف
45:35
الوحده هنا بالسنتيمتر
45:39
وهي واحده غير دوليه وللتحويل للدوله نضرب
45:46
هذا الرقم في عشره اس سالب اثنين
45:50
التحويلات مهمه ليش تضرب لان في السؤال
45:54
قال لي اوجد هذا بالكيلو جرام
45:57
والكيلو جرام وحده دوليه نظام الاس اي
46:00
وبالتالي لازم يكون كل وحدات دوليه فنضرب
46:04
المحور السيني في عشره اس سالب اثنين
46:07
وبعدين نبدا نختار اي نقطتين هنا
46:13
لايجاد الفرق بينهما ونضرب هنا في عشره اس
46:18
ثلاثه وهنا الفرق بينهما ونضرب في عشره اس
46:24
سالب اثنين على عشره استاذ انا بختار هذه
46:28
النقطتين هذا مع هذا ونجيب الميل ونجيب
46:32
الميل مال هذا فهذا هو التغير الصادي وهذا
46:37
هو التغير السيني التغير الصادي هنا اربع
46:41
ناقص اثنين والتغير السيني هنا 200
46:46
تقسيم اناقص 100 لو عوضنا تعويض مباشر
46:51
بيجي الجواب
46:53
2000 كيلوغرام يمكن سؤال يقول لك اوجد
46:57
قيمه الكتله برقم معنوي واحد يمكن انا
47:02
الفيزياء هذا لا اعلى مراتب الفيزا الطالب
47:06
الذي يكون سؤال من السؤال معنى كيف تقول
47:10
استاذ اعطاني كذا وحلينا خلاص اجي انا
47:13
اسوي سؤاله اقول تخيل في الاختبار جابوا
47:16
قالوا اوجد
47:19
الكتله
47:22
برقم
47:24
معنوي واحد بس رقم معنوي واحد يقول اذا ما
47:30
دام رقم معلومه واحد معناه انه لازم اثنين
47:34
في عشره اس كم ثلاثه كيلو جرام فاصبحت رقم
47:39
معنوي واحد بعد ما الطالب يعرف ان الاس
47:42
ليست من الارقام المعنويه امور طيبه
47:47
انتم معنا ولا كيف مركزين ولا ما معناه
47:51
اتمنى تكونوا مركزين ومعنى وتعال ننتقل
47:54
الى هذا السؤال
47:56
كتله رسم شوف شوف هذا الرسم شوف الرسم
48:00
اللي على اليمين يخبرك يا طالب السؤال اذا
48:05
لم تفهمه ارسمه السؤال اذا ما تفهمه رسمه
48:11
الرسم احد طرق فهم السؤال
48:15
مرسوم سؤال رسمه موجوده كتله واحد كيلو
48:20
جرام والثانيه اثنين كيلو جرام واحده
48:22
سرعتها 12 متر على الثانيه والثانيه كذا
48:25
ونختار اتجاه ونقول الاتجاه هذا هو
48:29
الاتجاه الموجب
48:33
طيب بعدين مو يقول سؤال كل هذا الكلام
48:37
يريدوا احسب سرعه هذا هو مطلوب تو المطلوب
48:43
ايجاد سرعه هذا الشيء وبعدين يقول السؤال
48:47
ما نوع التصادم
48:49
مهما كان نوع التصادم فحفظ كميه التحرك
48:53
موجوده يمكن تستخدمها فانا عشان نوجد
48:57
السرعه ها
49:00
للحصول
49:02
للحصول على
49:08
نستخدم حفظ اه كميه التحرك
49:15
ونكتب كيف نكتب يا استاذه كتله الاول في
49:21
سرعه الاول زائد كتله الثاني في سرعه
49:25
الثاني قبل التصادم يساوي كتله الاول في
49:29
سرعه في الاول بعد التصادم بعد في زائد
49:34
كتله الثاني في سرعه الثاني بعد التصادم
49:37
وهو
49:39
المطلوب وهذا هو المطلوب تعال نشوف
49:45
ركز انتبهوا على الحركات انتبهوا على كتله
49:47
الاول الاول هذا هو الاول وهذا هو الثاني
49:50
بعدين هذا هو الاول والثاني
49:54
كتله الاول واحد كلغ في سرعته السرعه
49:59
اتجاهها في نفس اتجاهه وبالتالي 12
50:04
زائد كتله الثاني اثنين السرعه كم في
50:08
الاتجاه المعاكس قيمتها حتى مسويها من
50:11
الاول سالب 24
50:15
تساوي كتله الاول واحد بعد التصادم انا ما
50:21
عاد اذا كانتم مركزين معي ومتبين اتمنى
50:23
تكون مركزين معي متابعين مضروبه في كم
50:26
سالب سته وثلاثين
50:29
ليش يا استاذ لان السرعه في الاتجاه
50:32
المعاكس زائد
50:35
اثنين مضروبه في السرعه الثانيه اللي احنا
50:38
باغينها
50:40
المجهوله طالب يقول استاذ وبينما نحن نعوض
50:45
واذا ما نحن نعوض هذا التعويض وجدنا ان
50:48
هنا طلعت الجواب اثنين
50:53
بيطلع الجواب كيف بيطلع هنا سالب سته
50:58
وثلاثين تساوي سالب سته وثلاثين زائد
51:03
اثنين في يو واذا نقلنا هذا 36 بجيب
51:07
الاتجاه المعاكس معناها اثنين في تو تساوي
51:11
زيرو معناها ان سرعه القسم الثاني سوف
51:16
تسكن بعد التصادم يتوقف هذا القسم
51:22
انا بعد تصادم ما يتحرك له كما يقول ما
51:25
يهزوا ريح هذا صدمه ولكن ارتد هذا وهو
51:29
ولكن شيء
51:31
ركز معي اذا اذا سرعته بتكون صفر بعدين
51:35
يقولنا حدد نوع ما اقدر احدد نوع التصادم
51:40
الا باستخدام طاقه الحركه
51:45
لتحديد
51:47
نوع
51:49
التصادم نستخدم
51:54
حفظ ونتاكد من حفظ من طاقه الحركه تعال
52:01
نشوف
52:02
ركز
52:03
تعبنا من يقول طاقه الحركه مالها ذي قبل
52:07
التصادم تساوي نص الكتله الاولى في السرعه
52:13
الاولى تربيع زائد
52:15
الكتله الثانيه في السرعه الثانيه
52:20
في اليو الثانيه تربيع الطالب يعوض وعوضنا
52:26
كيف عوضنا يا استاذ يساوي نص كتله الاول
52:31
واحد سرعه الاول 12 ما يمني حتى لو في
52:37
سالب ترى بعدين في النهايه تربيع زائد نص
52:41
كتله الثاني
52:43
اثنين سرعته ما تسوي سالب ولا ما تسوي
52:48
سالب 24 ولا 24 ترى هو موقف في النهايه
52:51
تربيع بيطلع لي تربيع ولما نجي نعوض عن
52:55
هذا بيطلع الجواب 6
52:59
48 جول
53:03
تعال نشوف
53:05
طاقه الحركه بعد التصادم هذا قبل هذا بعد
53:11
نفس الكلام نص كتله الاول في الاول تربيع
53:17
كتله الثاني في الثاني تربيع
53:33
اشياء ثانيه لا ركز في الشرح وخليك مندمج
53:38
بالشرح مندمج بالماده العلميه ما تروح ان
53:41
شاء الله بعيد فنسوي النص كم كنت الاول
53:44
واحد في السرعه بعد التصادم الطالب يقول
53:49
استاذ نسوي سالب ما تسوي سالب ثلاث تربيع
53:51
ما يروح يشله
53:53
ويساوي سته وثلاثين الكل تربيع زائد
53:57
الطالب يقول استاذ نص كتله الثاني اثنين
54:00
لكن السرعه تساوي زيرو احنا جبناها فلما
54:04
جيت طالب يحسب يجد ان القيمه
54:08
648 جول اذا بما ان اه بما ان
54:16
طاقه الحركه قبل تساوي طاقه الحركه بعد
54:23
اذا هذا تصادم
54:27
مارن كليا
54:29
تصادم مرن كليا
54:32
بعدما وجدنا ان طاقه الحركه تتساوى مع
54:37
طاقه الحركه بعد التصادم
54:39
اذا نحدد نوع التصادم من خلال هكذا كذا
54:43
كذا تعال نشوف السؤال اخر ها خليكم
54:46
متفاعلين شويه معنا خلينا متفاعلين اطلقت
54:48
رصاصه
54:50
رسوم ارسم اذا ما فهم ارسم لقد رصاصه
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات