الرئيسية
/
مدرسة دار القرآن المعبيلة الجنوبية - Live
مادة الفيزياء لطلبة الصف 11 الفصل الثاني | القوة المركزية | يقدمها أ. سعود الحضرمي
الشيخ سالم النعماني
· 2023-03-22 ·
1:10:15
0:00
1:10:15
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
983
0:00
اعوذ بالله من الشيطان الرجيم بسم الله
0:03
الرحمن الرحيم
0:05
والصلاه والسلام على رسول الله صلى الله
0:09
عليه وسلم نرحب بطلابنا وطالباتنا طلاب
0:14
الصف الحادي عشر مع الدروس المستمره
0:18
ان شاء الله على قناه طيبه المباركه
0:22
قناتنا قناه دار القران بالمعبيله
0:25
الجنوبيه في ولايه
0:27
نستمر معكم دائما نذكركم دائما بان باذن
0:31
الله تعالى
0:33
نحن معنا مكملين معكم
0:37
شرح المنهج تباعا مع مراعاه احيانا وقفات
0:41
لطلاب الصف الثاني عشر نحن مستمرين معكم
0:45
نتمنى من الطلاب الاشتراك في القناه
0:48
والاشتراك في الرسائل ايضا اللي تبث فيلم
0:52
من القناه الهدف منها اخبار الطالب او
0:56
اخبار
0:57
المسؤول عن طالب طبعا انه في درس في سؤال
1:00
في الفيزياء او الرياضيات او لماذا اخرى
1:04
ودائما نذكركم ايضا ان الملف اللي اشرح
1:08
فيه انا موجود اسفل المقطع دائما اذا
1:13
ننتقل مباشره الى عنوان الدرس
1:16
وعنوان الدرس اليوم باذن الله تعالى
1:20
لنتمنى طلابنا التركيز
1:23
والانتباه تسجيل الملاحظات
1:28
وتفتيح القلب
1:31
والانتباه لشرح الاستاذ اللي هو عنوان
1:34
الدرس ان شاء الله اليوم
1:37
طبعا هذا العنوان الكبير داخله عناوين
1:42
فرعيه
1:43
ولهذا الطالب دائما يقول لا الموضوع
1:46
الفلاني ما موجود لا موجود
1:50
العنوان اللي هو الفرعي موجود داخل نطاق
1:54
هذا الملف لو طالب يدخل فيه اما العنوان
1:58
الرئيسي
1:59
سنترال فورس
2:01
وبدينا في القريه وهي القوه المركزيه
2:05
وبدينا من الدرس الماضي
2:09
الدخول في الحركه الدائريه
2:12
وقوانين الحركه الدائريه والسرعه والسرعه
2:15
المتجهه كله عرفناه من الحصه الماضيه
2:19
وعرفنا انه
2:22
السرعه المتجهه في الحركه الدائريه سجل
2:27
سرعه قيمتها ثابته
2:32
معنى كقيمه ثابته ولكن
2:35
انا
2:41
الاتجاه هو الوحيد اللي يتغير ولهذا في
2:45
السرعه المتجهه
2:47
تتغير قيم الاتجاه فعندما
2:51
ركز معي نشوف لاحظ على التسلسل فعندما
2:54
تتغير السرعه انا السرعه تتغير اتجاهها
2:58
هذا يؤدي الى دلتا في لحظه
3:04
ودلتا في فاكتور هذا سوف يؤدي في النهايه
3:10
ونحن درسنا في الفصل الدراسي الاول اي
3:13
تغير في السرعه يؤدي الى ظهور متغير
3:19
فيزيائي وهو
3:21
الاكسلريشن اللي هو التسارع
3:26
واذا ظهر التسارع الاكسيريشن
3:30
ظهر مباشره على حسب قانون نيوتن الثاني
3:34
سكنت
3:41
ويقول ان ظهرت القوه اللي هي
3:46
التسارع مباشره يظهر القوه ولهذا موضوع
3:52
نحن القوه المركزيه متى تظهر القوه
3:55
المركزيه اذا حدث او ظهرت التسارع
4:00
وايضا يكون مركزيه ان شاء الله وهذا كله
4:03
يعتمد على تغير في السرعه فاذا كان في
4:07
السرعه ثابته معناه ما في دلتا في والطالب
4:10
يقول استاذ انت قلته ان السرعه في الحركه
4:13
الدائريه الثابته نعم
4:16
ثابته في القيمه فاليو اما في الاتجاه فهي
4:22
متغيره وعليه فالمجمل وهي كميه متجهه
4:27
وعرفنا ان السرعه الكميه متجهه وبالتالي
4:29
التغير في السرعه المتجهه سوف يظهر يكون
4:34
له تسارع وعليه ستظهر القوه المركزيه
4:37
القوه
4:39
المحصله نحن لما نتكلم دائما كما قضينا في
4:43
الفصل الدراسي الاول طلاب ننتبهوا معنا
4:45
لما يقولوا القوه لا ما تقول قوه القوه
4:49
المحصله
4:50
احيانا على الجسم تؤثر عليه اكثر من قوه
4:56
فالقوه المحصله لما تكون عن قوه المركزيه
4:59
فالقوه المحصله
5:02
المؤثره على جسم
5:04
يدور او او يتحرك حركه دائريه او جزء من
5:09
الدائره كقوس فان هذه القوه دائما اتجاهها
5:15
نحو المركز
5:17
وتدور بسرعه ثابته
5:20
كمثال
5:22
دوران الارض حول الشمس حركه دائريه
5:28
محصله القوى المحصله القوه المؤثره على
5:32
الارض
5:34
اتجاهها نحو المركز تكون على شكل بنعرف ان
5:39
شاء الله اشكال القوه المركزيه على شكل
5:41
قوه جذب من الشمس الى الارض
5:45
ولاحظ هذا اثنين عندما مثلا شخص كما
5:49
الطالبه تحرك
5:52
قطعه صخره مربوطه بحبل تدور حركه دائريه
5:58
نعم
5:59
محصله القوى
6:02
دائما تكون نحو المركز
6:05
فاشكالها احيانا تكون قوه شد واحيانا تكون
6:08
على حسب النوع ولهذا في القوه المركزيه
6:11
تجي اشكال اشكاله فمثال
6:15
نحدد بعض الاسئله ويقول سؤال حدد في كل
6:21
الحالات الاتيه نوع القوه المركزيه
6:25
والقوه المركزيه هي قوه نحو المركز
6:29
الطالب يقول نحن ثمن نكرر مره فانتم العرب
6:32
ان شاء الله لماذا قلت ان القوه نحو
6:36
المركز لان اتجاه القوه مع اتجاه
6:41
الاكسليريشن اللي هو ايضا نحو المركز
6:46
ولماذا نحو المركز الجواب لان التغير في
6:52
السرعه
6:54
نحو المركز
6:56
لا ولهذا نحن بعد شوي ان شاء الله نقول
7:00
شومي
7:03
قل لي كيف عرفت انك ان التغير في السرعه
7:07
نحو المركز بنعرف ان شاء الله بعد قليل
7:09
ولكن القوه المركزيه نحو المركز
7:14
نحو مركز الدائره نحو السنتر
7:19
وتعال نشوف مثال القمر يدور حول الشمس حول
7:23
الارض القمر يدور حول الارض
7:27
يقول لك ما هي تبا مني ما هي النوع القوه
7:31
المركزيه
7:32
اكيد نوع القوه المركزيه في الف وطلاب
7:36
يعين يركزوا معنا في الف في ايه نوع القوه
7:41
المركزيه هي عباره عن قوه
7:45
جذب من الارض
7:49
للقمر معناها نفس المساله اللي احنا قبل
7:53
شويه ذكرناها هنا لكن هنا الشمس وارض فهذه
7:57
قوه جذب الشمس للارض يسموها قوه الجاذبيه
8:01
مع الشمس
8:03
اثنين سياره تدور حول منعطف تم لما تقول
8:08
حول منعطف معناه قوس جزء من الدائره من
8:13
الحركه الدائريه جزء من الحركه الدائريه
8:15
على مستوى
8:18
وخشن مستوي وخشن من شارع مستوي ولكنه خشن
8:22
فالخشن يعرف الطالب درس الفصل الدراسي
8:26
الاول اول ما تسمع كلمه خشن معناه هناك
8:32
فركشن فركشن اللي هو فريكشن فورس قوه
8:37
احتكاك وهي التي تؤدي وتكون محصله نحو
8:42
المركز وبالتالي مو هي دي قوه احتكاك بين
8:48
من بين طبعا بين الاطار بين الاطار الاطار
8:56
والطريق
8:57
الطريق اللي هو خشن
9:00
والاطار بينهم قوه الاحتكاك هذه القوه
9:03
الاحتكاك مركزيه
9:06
نحو المركز
9:08
تحافظ على سير السياره ولهذا سياره يمكن
9:12
تخرج عن المنعطف متى اذا كان قوه الاحتكاك
9:16
قليله وبالتالي والقوه المركزيه اقل
9:18
بالتالي تخرج من المعطف اثنين او سيء
9:22
طلابنا ايضا ثقل معلق في نهايه بندول معنى
9:28
كيف عشان احيانا واحد يقول هذا هذا
9:33
بندول ثقل معلق في بن علي بندول وبعدين
9:38
انا احرك هذا البندول فيتحرك من هنا نحو
9:43
النقطتين النقطه هذه والنقطه هذه ويكون
9:47
حركته على شكل قوس جزء من الدائره جزء من
9:54
الدائره ولكن الذي يحافظ على تقوس هذا
10:00
البندول هي قوه نحو المركز في قوه نحو
10:06
المركز هذه القوه اللي هنا صورها على شكل
10:10
قوه شد تنشل قوه شد او قوه شد الحبل على
10:18
الثقل هذه هي القوه ايضا نحو المركز كلا
10:22
هذه قوه مركزيه اي اتجاهها نحو المركز
10:27
طلابنا انتبهوا كيف عرفنا يا استاذ ان
10:32
اتجاه القوه نحو المركزي ونعيد دائما
10:35
للطلاب نعيد الخريطه اللي تحدد لي كل هذا
10:39
شكل خريطه شوف
10:42
لاحظ على
10:45
قوه مركزيه متى تظهر قوه كما نيوتن اذا
10:50
كان هناك تسارع وسمي مركزي في اتجاه
10:55
المركز اذا ومتى يكون في تسارع مركزي اذا
10:59
كانت تغير في السرعه نحو المركز
11:04
اذا اتجاه التغير هو نفس يعطينا اتجاه
11:08
تسارع اتجاه التسارع هو بيعطيني اتجاه
11:11
القوه وكلهن مركزيه والاساس والفرنس مالنا
11:17
هو هذا اذا اذا اثبتنا ان الدلتا في نحو
11:21
المركز خلاص البقيه يتبع
11:26
التغير في السرعه السرعه تتبع التسارع كيف
11:31
نثبت هذا قضينا دائما في الفصل الماضي
11:34
والدرس الماضي وايضا الفصل الماضي والفصول
11:37
الدرس الفصل الدراسي الاول قضينا ما يسمى
11:40
بمخطط المنتجات ونذكر طلاب مخطط المتجهات
11:44
معناته الحين ليش رسمنا كذا يتحرك الحين
11:49
الجسم من واذا لماذا وضعنا هذا الخط هذا
11:53
هو اتجاه السرعه زين ليش ما سوينا السرعه
11:55
نحو المركز لا السرعه مماسيه
12:00
خذينا الحصه الماضيه ان السرعه مماسيه اي
12:04
تمس الدائره في نقطه ما اذا هذه السرعه
12:09
مماسيه وهذه سرعه مماسيه وفي غيرها سرعه
12:12
مماسيه وهكذا زين طيب بعدين ايضا نحن
12:18
خذينا في الفصل الماضي او حتى الفصل
12:22
الدراسي الماضي ان المتجهات يمكن تحريكها
12:26
من منطقه الى منطقه طلاب ركزوا معي شويه
12:30
يمكن تحريك المتجهات
12:32
كل الكلام باغي اثبت ان الدلتا في
12:38
اتجاهها نحو المركز هذا المتجه وهذا
12:42
المتجه مثالين يمكن تحريكها المتجه جبته
12:47
هنا في ايه حطيته هنا
12:50
وفي بي جبت حركته من هنا الى هنا فاصبح
12:54
مكان هنا اهم شيء يا طالبنا اللي تشاهدنا
12:58
قواعد في المتجهات عندما
13:03
تنقل المتجه من مكاني الى مكان اخر اهم
13:06
شيء لا تغير قيمته
13:10
ولا تغير من اتجاهه فاذا انت ما غيرت
13:15
قيمته ولا غيرت اتجاهه اذا انت عملت عمليه
13:19
فيزيائيه صحيحه 100%
13:22
ثم ان القيمه كيف نعرف استاذ القيمه من
13:27
طول السهم ترى هذا السهم طوله لم يوضع
13:33
عبثا انما طوله
13:35
يحدد قيمه السرعه
13:39
اذا حطينا نفس الطول ونفس الشيء ويعرف
13:42
الطالب مخطط المثلث
13:46
اللي هو مسكر طبعا بيكون المحصله هذا
13:50
اتجاهها اذا من هذا المخطط حصلنا على
13:55
محصله هذه
13:58
السرعتين وهو الدلتا في ويمثل المتجه
14:03
التغير في سرعه المتجه السرعه المتجهه وين
14:07
اتجاه
14:08
[تصفيق]
14:11
لا هذه الدلتا في الجواب بيكون اتجاهها
14:18
دائما
14:19
نحو المركز ولهذا التغير لاحظ على الخريطه
14:25
النهائيه كهذا يقول لك التغير في السرعه
14:29
عنده شيئين قاعدتين انتبهوا ماله
14:35
عمودي على السرعه طبعا عمودي على السرعه
14:41
اللي موجوده هنا عمودي كيف هنا انزين
14:46
عمودي على السرعه المتجهه طيب وبعدين
14:50
ويتجه نحو المركز
14:53
اذا اذا كانت دلتا في اتجاهه نحو المركز
14:59
وهذه هي من شروط الحركه الدائريه
15:03
المنتظمه انتبهوا على كلمه الحركه
15:07
الدائريه المنتظمه هي وبالتالي اثبتنا على
15:11
انه الدلتا في اتجاهه نحو المركز ولهذا من
15:17
قانون قضيناه حصلت دراسه الفصل الدراسي
15:19
الاول اكس
15:21
[موسيقى]
15:24
مو معنى الفيزيائي هذا معناه ان اتجاه
15:28
التسارع نفس اتجاه التغير في
15:32
في الحركه الدائريه اثبتناها بمخطط المخطط
15:36
القوه او مخطط المتجهات اثبتنا ان الدلتا
15:40
في نحو المركز فاذا اثبت ان الدلتا في نحو
15:45
المركز اذا
15:48
ايضا نحو المركز
15:52
وعليه فان
15:54
وبالتالي اذا كان الايه نحو المركز ايضا
15:58
القوه نحو المركز ونحن خبرناكم بالتسلسل
16:02
الفيزيائي المتعلق بهذه النقاط طلابنا
16:06
وانتبهوا ودائما هذه القوه المركزيه
16:11
تحافظ على
16:15
القيمه قيمه السرعه فيدور هذا الجسم حركه
16:21
دائريه
16:22
منتظمه لان القوه المركزيه دائما دائما
16:27
نقول القوه المركزيه معناها زاويه 90 درجه
16:30
تصنع 90 درجه احنا قلنا عمودي استاذ
16:36
انتقلت دلتا في عمودي نعم نذكره الدلتا في
16:41
عمودي اذا التسارع عمودي اذا السرعه
16:45
عموديه
16:46
ترى هذا هو
16:48
اذا كان التغير في التغير في الفي يعني
16:53
تغير في الفيب
16:56
عمودي فان التسارع عمودي وبالتالي فان
17:00
القوه عموديه وهذا القوه العموديه
17:03
تحافظ على قيمه السرعه
17:07
انتبه على قيمه فاليو تحافظ على الفاليو
17:11
ولكن الاتجاه يتغير
17:15
ننتقل مثلا الى سؤال السؤال رقم 12 يتكلم
17:19
عن بشكل عام الحين مو يتكلم عنه يقول لك
17:23
السؤال
17:25
يتحرك جسم على مسار دائري بسرعه ثابته
17:28
يمكن يجي الطالب يقول لماذا بسرعه ثابته
17:33
لانه في سبب القوه المركزيه العموديه طيب
17:37
مو سرعه ثابته يقصد هنا الفاليو
17:42
فاليو يقصد القيمه اما اما اما الدايركشن
17:50
فهناك تغير فالفايو ثابتشن متغير زين صنف
17:57
كلا صنف تغير في كل كميه الاتيه اثناء
18:02
حركه الجسم في حركه دائريه مسار مو يتكلم
18:07
عنه بعض الاشياء الفيزيائيه واحد الفي
18:12
ركز الثانيه
18:14
في فاكتور الثالثه
18:21
الرابعه
18:23
[موسيقى]
18:25
بعدين
18:27
اي سي
18:30
وبعدين اف سي
18:32
اول ما يلاحظ الطالب الفرق بينهم ويلاحظ
18:37
ان الفي والكيائي
18:43
وضعناهن وماء وضعنا فيهن او اعلى هذا
18:49
المتغير الفيزيائي ما وضعنا رمز الباكتر
18:52
هذا بالتالي الفرق اولا انه هذا الثنينه
18:57
كميه عدديه
19:01
اما السرعه المتجهه فهي كميه متجهه
19:06
وهذه كميه عدديه واثبتناها المره في
19:10
التصادمات
19:11
وكميه التحرك كميه متجهه
19:17
وهذا ايضا والسرعه والتسارع ايضا كميه
19:21
متجهه كلهم كميات متجهه ما عدا السرعه
19:25
وطاقه الحركه فهي كميه عدديه طيب
19:30
ركزوا في القيمه ترى عادي السرعه ثابته
19:37
زين وطاقه الحركه ثابته لان السرعه ثابته
19:42
ترى اذا كان السرعه ثابته ضغط حرك ثابته
19:44
لان طاقه حركه تساوي نص ام في تربيع
19:48
يبقى كل المتجهات
19:52
ركزوا المنتجات البقيه
19:54
لازم تكون كلام هذه وهذا
19:59
وكميه والسرعه وكل هذا مالهن هي مالهن
20:04
ثابته قيمته ثابت القيمه
20:09
زائد
20:11
متغيره في الاتجاه اذا هذا المتغيرات
20:17
الفيزيائيه البقيه هم ثابتات في القيمه
20:21
ولكن متغيرات في الاتجاه وبالتالي بشكل
20:26
عام ان جنرال هن متغيرات والسبب ان
20:33
القيمه لان كميه متجهه تحتاج الى قيمه
20:37
واتجاه وبالتالي كذا
20:41
فبالتالي وايضا لاحظة ان تعادل يقول
20:46
والاتجاه ما هذه كميه عدديه ما فيها اتجاه
20:51
والسرعه المتجهه هذه مماس
20:58
وكميه التحرك ايضا مماس
21:03
اما الاي سي والاف سي فاتجاه المال عمودي
21:11
على السرعه
21:14
عمودي على السرعه المتجهه
21:17
دائما اذا كانت السرعه المتجهه مماس
21:22
اتجاه مماس
21:25
وكميه تحرك مماس
21:30
التسارع المركزي والقوه المركزيه وين
21:34
اتجاهها عمودي على السرعه المتجهه ونحو
21:40
المركز ونحو المركز
21:43
ماذا كانت طلابنا منتبهين ومركزين وفاهمين
21:48
التقسيمه
21:50
لهذا السؤال
21:52
فهم الحركه الدائريه
21:55
هناك تجربه
21:57
قام بها العالم نيوتن
22:00
ووضع وتصور وضع تصور على ان مدفع مثلا هذا
22:07
المدفع يخرج اثير قذيفه هناك القذيفه لما
22:11
تخرج عندها ثري اوبشنز عنده ثلاثه خيارات
22:17
الى اما انه سرعه القذيفه هو يقول اما ان
22:23
تكون سرعه صغيره
22:25
او سرعه مناسبه وهذا السرعه المناسبه هو
22:30
درس القادم ان شاء الله درس القادم بنتكلم
22:32
عن هذه السرعه المناسب
22:34
وسرعه كبيره من هو يقول ان اذا قدفت مقذوف
22:39
في الارض مثلا عنده ثلاثه خيارات
22:44
اما انه هذا المقذوف يكون سرعته صغيره
22:49
يقول سوف تسقط يسقط في مسافه قصيره بسبب
22:55
الجاذبيه الارضيه لان عندما يخرج المقذوف
22:59
تسحبه محصله قوى نحو المركز نحو مركز
23:04
الارض
23:06
فبالتالي اذا كان سرعته قصيره ما سرعته
23:10
صغيره بالتالي سوف يسقط في الارض
23:15
اذا كان سرعته مناسبه بقيت طالب يقول
23:20
خبرت فانه سوف يتحرك او هذا القذيفه سوف
23:26
تتحرك في مسار دائري
23:30
ركز دون الاقتراب من سطح الارض يسموها هذه
23:34
يسموها السرعه ما القذيفه دي اوربت السبيد
23:39
اوربيتال سبيد السرعه المداريه وهي سرعه
23:44
اذا هاي السرعه الناس السرعه المناسبه اذا
23:48
خرج يؤدي الى ان هذه القذيفه تدور حول
23:53
الارض وهذه هي فكره الاقمار الصناعيه
23:58
لازم الاقمار الصناعيه تقذف وتخرج من
24:02
الارض بسرعه مناسبه كم قيمه هذه السرعه
24:05
ندرسها ان شاء الله في الدرس القادم ان
24:07
شاء الله في الدرس القادم اذا بطيئه تسقط
24:10
الارض
24:12
تكون مناسبه تدور حول الارض في مسار
24:18
سرعه كبيره جدا سرعه كبيره جدا هذا مو
24:24
يؤدي سوف تتحرك القذيفه في الفضاء ولن
24:29
تتحرك في مسار دائري لان قوه سمك قوه
24:34
الطرد المركزي كانت اقضى اقوى من قوه
24:38
الجذب المركزي ادى الى خروجها هذه متى اذا
24:42
كانت سرعه القذيفه بسرعه كبيره جدا جدا
24:46
طلابنا هل منتبهين وهل مركزين ننتبه الحين
24:51
ونبدا
24:53
باستنباط بعض القوانين وحساب التسارع
24:57
المركزي لماذا سمي يتسارع لانه حدث تغير
25:03
في السرعه
25:05
زي اصطاد السرعه ثابته نعم ثابته المقدار
25:10
متغيره في الاتجاه وبالتالي في تغير في
25:14
السرعه زين ليش سميوه التسارع المركزي
25:18
الجواب لان التغير في السرعه
25:22
نحو المركز
25:24
وبالتالي التسارع نحو المركز
25:29
هذا هو السر بعد ذلك نبدا باستنباط
25:36
اكس بلاين هذا القانون فنركز مع بعض حركه
25:42
دائريه لا حظ لا حظ لا حظ على
25:47
الحر او السرعه المماسيه
25:50
سرعه مماس
25:52
الثيتا هذه يسميها دلتاثيتا
25:56
دلتا ثيتا هذه من خلال المثلث اللي احنا
26:00
وصلناه قبل شويه
26:01
دلتا ثيتا من خلال المثلث اللي احنا قسناه
26:05
واللي نحن قمنا في الحصه الماضيه ان
26:10
الثيتا هي طول القوس في نصف القطر فكان
26:16
هذا هو طول القوس اللي هو دلتا في فاصبح
26:20
دلتا ثيتا تساوي هذا مذكر يذكرنا بالقانون
26:26
نحن قلنا ان الثيتا
26:30
الماضيه طول القوس على الارض فهنا هي دلتا
26:36
دي كانها طول القوس هو الدلتا في
26:40
والار هو الفي يقول طيب يقول ايش الثانيه
26:45
هذه هي نفس الفي كقيمه لان السرعه ثابته
26:51
ولهذا كتبنا هنا كتبنا في ما كتبنا في ايه
26:55
ما كتبنا في بي لان السرعه الثابته
26:58
بالتالي في
27:01
زين حلو هذا البدايه ينتبه من هنا نضرب
27:05
طرفين في وسطين طبعا هذا على واحد اذا
27:09
ضربنا هذا على هذا وكده
27:13
بيطلع عندي
27:15
الدلتا في تساوي في دلتا ثيتا جميل وبعدين
27:20
التسارع هذا القانون درسناه الفصل الدراسي
27:24
الاول
27:26
اذا يساوي دلتا في على دلتا تي والروح
27:30
للحين نعوض بدل الدلتا في هذه الدلتا في
27:34
نعوض
27:35
في ضرب دلتا سيتا عوضنا كتابنا في دلتا
27:41
فيتا بدل هذا على دلتا تي طبعا الطالب درس
27:46
الحصه الماضي درس نحن الحصه الماضي على ان
27:49
دلتا
27:50
دلتا ثيتا اوفر دلتا تي دلتا سيتا اوفر
27:56
معنا الدلتا سيتا على
28:00
الدلتا تي درسنا الحصه الماضيه وقناه انه
28:04
عباره عن اوميغا اللي هو السرعه الزاويه
28:08
اذا اصبح القانون اي اكوال في اوميجا
28:14
التسارع هذا اول قانون شوف هنا بنطلع
28:20
قوانين لحساب الاي
28:22
القانون الاول هذا قانون الرئيسي قانون
28:26
الثاني a تساوي في هذا طيب
28:30
ركز على طول انتبه هذا القانون الاول
28:32
طلعناه القانون الثاني
28:34
يمكن ان هذا القانون
28:37
في تساوي اوميجا ار
28:41
اثبتناه الحصه الماضيه زين من هذا القانون
28:45
اقدر اطلع قيمه الفي طبعا الفي هي دي
28:52
واروح اعوض هنا
28:54
وبيطلع قانون اور اور او من هذا القانون
29:00
من هذا القانون اطلع قيمه الاوميجا فتطلع
29:05
الاوميجا تساوي في اوفر ار واروح اعوض هنا
29:12
انا عندي خيارين
29:14
الخيار الاول واعوض عن ال في اللي هذه
29:20
فيطلع قانون كيف تعالوا نشوف ايه تساوي
29:24
بدل في بدل الفي نكتب اوميجا ار بيطلع ار
29:30
اوميجا تربيع لان في اوميجا من قبل بدل في
29:34
اوميجا ار الاوميجا ضرب الاوميجا اوميجا
29:37
تربيع والار فهذا هو القانون الثاني
29:41
قوانين في مسائل
29:44
او انه
29:46
نترك الفي ونروح نعوض عن الاوميجا ونعوض
29:51
عنها في على ار اذا عوضنا هنا في على ار
29:55
الفي مع الفي دي بتطلع في تربيع على ار
30:00
هذا هو القانون الثالث
30:04
ثلاثه قوانين نطلع منها حساب الاي فاكتور
30:11
اللي هو يسميه احيانا ايه سي ليه سي سنتر
30:17
سنتر معناه هذه او سنترال اكسلريشن اللي
30:22
هي التسارع وبالتالي اذا
30:26
قيمه الايه قانون نيوتن اللي تحافظينه
30:31
يساوي ام اي هذا هو القانون اللي يقول لي
30:36
انه ما دام انت طلعت قيمه للايه بتطلع
30:42
مباشره قانون لحساب القوه المركزيه يقول
30:48
استاذ اي تساوي ام في تربيع لانه بدل هنا
30:53
بدل هنا اعوض عن الايه تساوي ايه تساوي في
31:00
تربيع على ار طلع هذا القانون
31:03
عوضت عن الايه هنا بمن عوضت عن الايه
31:08
قانون تساوي ار اوميجا تربيع طلعت القانون
31:13
يقول طالب يقول
31:18
هل يمكن قانون ثاني اسمه ايه تساوي في
31:24
اوميجا هل يمكن نقول نعم يطلع قانون يساوي
31:27
ام تساوي ام في اوميجا عادي ثلاثه قوانين
31:33
ما دامنا عندي ثلاثه حسابات لقياس الاي
31:38
انا طلابنا معنى ومركزين ومنتبهين هو يقول
31:44
دائما القاعده في الفيزياء
31:46
بالمثال يتضح المقال هذا الفيزياء عباره
31:51
عن جزئين زين الجزء الاول
31:55
ماده علميه لازم تفهمها وتركز فيها
32:00
ملاحظاتك وتسجل نوتات
32:05
مسائل تحلن عشان تتاكد انك انت فاهم
32:10
الماده العلميه وفاقد الشيء لا يعطي ط
32:13
بمعنى انك طالب ما يقدر يحل مسائل اذا كان
32:17
هو ما متمكن من الماده العلميه والتمكن من
32:22
الماده العلميه يكون من خلال السؤال
32:24
الذاتي احيانا سؤال ذاتي كيف هذا وكيف كذا
32:28
وانا اجاوب وبالتالي اعرف وبالتالي ايضا
32:31
في الفيزياء اذا ظهر القانون ظهرت المسائل
32:34
قاعده في الفيزياء اذا ظهرت القوانين ظهرت
32:38
وراها المسائل اللي تطبق هذه المسائل
32:43
واحيانا يكون قوانين سابقه كذا فيقول
32:47
السؤال ركز
32:49
ركز على السؤال
32:51
وطرق تحل احسب الفتره الزمنيه وبغطي ماله
32:56
ركزوا التي
32:59
تستغرقها كره تدور حول الارض مره واحده
33:05
شوفوا هذا الكلام اللي مكتوبته من هنا
33:10
لحد هنا كامل كامل هذا الكلام اللي قريناه
33:15
قبل شويه هو عباره
33:18
طالب يستدل ويفهم مو يقصد هو كل هذا
33:23
الكلام يقصد يقول اوقداجها يقصد ونحن
33:28
ذكرناه الحصه الماضيه انه يريد
33:31
الزمن الدوري ليش الزمن الدوري اللي يسمى
33:38
بالانجليزي
33:40
البيريود البيريود ليش هو باغي البيريود
33:43
لان الزمن الدوري هو زمن اكمال دوره كامله
33:49
ويقول ان السؤال اوجد الزمن اللي يستغرق
33:53
حتى يدور مره واحده دوره كامله مره واحده
33:58
اذا هو باغتي وهذا هو فهمه السؤال معناه
34:02
اذا فهمت السؤال نص الاجابه فالمطلوب
34:05
ايجاد التي يجيب طيب يقول استاذ غسلته
34:09
قوانين ومن ضمنها قانون يقولنا الفصل
34:13
الماضي او حصه الماضيه تو باي على اوميجا
34:17
اذا انا عشان احصل على الزمن الدوري يحتاج
34:22
للتوب باي على اوميجا بعدين نقرا الزوان
34:25
نكمل موبايلي نقل بسرعه شو السرعه شوف
34:30
v
34:31
ونصف قطر لاحظ على نصف القطر بالوحده
34:35
الغير دوليه نحولها معناه سته اربعه زيرو
34:39
زيرو ضرب عشره اسس ثلاثه متر
34:44
لان الكيلو عشره اس ثلاثه طيب هذا القانون
34:48
الطالب يقول استاذ بما انه هو باغي كذاك
34:51
وانا عندي قانون تو قبل شويه تكلمنا عنه
34:56
وذكرناه في تساوي اوميجا ار
35:02
ضيه يكمل عليه ومن هنا اقدر اجيب الاوميجا
35:06
لاننا
35:11
وبعدين يجي يساوي يقول اذا يزداد يساوي
35:14
الفي موجوده عندي تساوي سبعه تسعه اثنين
35:19
صفر طلاب من مركزين معنا على الار سته
35:23
اربعه زيرو زيرو ضرب عشره اس ثلاثه لا
35:28
تنسى التحويل
35:29
عوضنا وجدنا انها تساوي واحد فاصل اثنين
35:33
اربعه في عشره اس سالب ثلاثه وحده الدوليه
35:38
للاوميغا هي الراد
35:41
سكند باور ماينس ون عوضنا هنا نقدر نحين
35:46
نعوض في الزمن الدوري المطلوب
35:50
ها انتبه ركزه بيكون اثنين باي على
35:55
2 4
35:56
بلس تم باور ماينستري عوضنا وجدنا ان
36:03
الزمن الدوري خمسه فاصل واحد في عشره اس
36:08
ثلاثه سكند النظام الدولي للزمن هو السكن
36:13
كيف اتمنى السؤال واضح ومنتمي لي ركزوا
36:18
على السؤال القادم نرجع هنا وهذه يبغانا
36:23
رسمه يدور حجر
36:27
كتلته
36:28
0.2 صفر
36:31
مربوط من طرف خيط
36:34
حول دائره راسيه
36:38
انتبهوا على كلمه الدائره طبعا مو دارسه
36:42
شوف الدائره الرئيسيه هذه هي دائره راسيه
36:48
الدائره جسد كيف داير افقي هذه هي الدائره
36:52
الافقيه
36:54
انا في دائره راسيه في دائره افقيه هنا
36:58
معنى كانه مثلا كانه في العلم
37:02
كانه هذا واي المحور الصادي وهنا اكس
37:08
المحور السيني كانه هذا هورزنتل وهذا
37:15
وهو قال راسي تغير نصف القطر مال الدائره
37:19
هذا الرقم
37:21
زين
37:22
سينقطع الخيط اكيد خيط عندما يتجاوز شد
37:27
معناه اقصى قيمه للشد ماكسيموم اقصى قيمه
37:33
للشد اللي هو التنشن اقوى قيمه للتنشن
37:36
فورس
37:37
زيرو نيوتن احسب السرعه القصوى التي يمكن
37:42
ان يدور بها الحجر دون ان ينقطع دون ان
37:46
ينقطع ركزوا طلابنا على
37:49
الدائره الراسيه
37:52
وانتبهوا وركزوا على يوم يكون راسي انه
37:56
هذا القسم شجوع كره هنا موجوده
38:01
وفي ثلاث اربع حالات يد لازم نركز فيها
38:06
اتمنى الطلاب
38:08
ينتبهوا على الكلام هذا طبعا لقيت طالب
38:11
يقول استاذ مونه هنا طبعا الشد مال الحبل
38:14
هنا
38:15
وهذا الحبل موجود هنا وهذا الحبل موجود
38:19
هنا وهذا الحبل موجود مربوط هنا زين هذا
38:23
الكره او هذه تؤثر عليها قوتين
38:27
وحده قوه الوزن والاتجاه نحو الاسفل
38:31
الوزن هنا هذا
38:34
ركز هنا الوزن انتبهوا انتبهوا
38:40
هنا هنا الوزن ترى الوزن نحو الارض
38:45
هنا هنا الوزن اذا خلاص عرفنا مو القوه
38:50
الثانيه قوه الشد طبعا خيط له في قوه شد
38:55
ركزوها قوه
38:58
في هذا المكان هنا قوه الشد ركزوا هنا هنا
39:03
قوه الشد
39:06
هنا هنا قوه الشد
39:10
هنا هنا قوه الشد اتمنى الطالب الحين
39:16
في الحركه الدائريه
39:19
المحصله نحو المركز وبهذا وهي قوه مركزيه
39:23
وبالتالي والاتجاه المحصله المحصله هنا هي
39:26
قوه مركزيه نحو المركز
39:29
هنا القوه المركزيه
39:32
نحو المركز
39:34
fc المحصله هنا نحو المركز القوه المعضله
39:39
fc نحو المركز القوه المحصله
39:45
سنتر فورس نحو المركز
39:49
يجيب طلاب يقول استاذ اذا هنا هنا يكون
39:53
اكبر قيمه لشد ما نعرف وين نكون اقوى قيمه
39:57
للشد الجواب في هذا المكان
40:01
اقوى قيمه للشد طبعا قصاد كيف
40:04
محصله القوه قانون نيوتن يقول له
40:09
معصله القوى تساوي
40:14
قوه مركزيه القوه القوه القوه المركزيه
40:17
هنا المحصله القوه تساوي قوه مركزيه اللي
40:20
هي ام في تربيع على ار محصله القوى هنا
40:25
وين اتجاه هنا شو هنا في هذه الحاله
40:29
تركزوا معي شوي في في هذا المكان
40:32
محصله القوى اللي هي القوه المركزيه
40:36
متساوي عصير القوه اللي هي القوه المركزيه
40:39
ام في تربيع على ار مو تساوي طبعا
40:44
المركزيه نحو المركز كلهن اذا بيكون زائد
40:48
تي
40:51
في هذا المكان
40:53
القوه المركزيه ام في تربيه المحصله
40:58
المحصله هذه هاتوا نكتبها المحصله تساوي
41:02
الشد الشد في نفس اتجاه القوه المحصله اذا
41:07
هو الموجب والوزن للاسفل طبعا كيف نعرف
41:11
وينك
41:12
اذا نقلنا قوه شد ويصبح تي تساوي
41:19
المحصله
41:22
ناقص
41:24
دبليو اللي هو مركزيه ناقص دبليو وهنا هنا
41:28
اذا قلنا الطرف الثاني فيكون التي تساوي
41:34
القوه المركزيه
41:37
زائد الدبليو هنا تنشن تنشن هنا
41:43
القوه المحصله ناقص دبليو هنا مكون محصله
41:49
زائد زائد وبالتالي هنا بتكون هي اقوى
41:55
قيمه هنا هنا هنا في هذا المكان
42:00
الافسيه هي نفس هذه معنى ام في ار تساوي
42:06
تي
42:07
هنا نفس الكلام ام في ار تساوي هنا هنا في
42:13
المكان وبالتالي في هذا المكان قوه الشد
42:17
عباره عن انفي اللي هي مركزيه هنا ام في
42:21
ار هنا فوقها ام في تربيع على ار ناقص هنا
42:27
ام في تربيع على ار زائد وبالتالي اكبر
42:31
قيمه
42:32
لقوه شد هنا وبالتالي هو يريد انك انت
42:36
تستخدم القانون في هذا المكان لماذا لانه
42:41
باغي يعرف اقصى قيمه دون ان ينقطع معنا
42:44
اقصى قيمه للشد اللي هي مقدارها لان الرقم
42:48
المعطيني اياه ثمانيه ثمانيه نيوتن هي
42:51
اقصى قيمه للشد ولهذا فنقول انتبهوا ركزوا
42:57
توه مو باغي السرعه مو القانون اللي هنا
43:01
اول قانونه يقول قانون ام
43:05
في تربيع على ار الطالب يقول اول شيء
43:09
كتبته هذا هو القوه المحصله في الحركه
43:13
الدائريه اللي هي تكون نحو المركز اللي هو
43:17
هذا قيمته وبعدين قوه الشد الطالب يسال
43:21
هنا ليش قوه شد اعطيتها موجب والوزن
43:25
اعطيتها سالب الجواب
43:27
القوه المحصله نحو المركز
43:30
والشد مع اتجاه القوه المحصله اذا موجب
43:34
دبليو عكس اتجاه القوه المحصله سالب ناقص
43:39
دبليو اتمنى الطالب طبعا الطالب يقول هذه
43:43
جبناها من فصل الدراسي الاول محصله القوه
43:47
تساوي ام ايه محصله هذه اثنين محصله
43:52
هذه تساوي هذه نحن نقول هذه هي محصله
43:58
القوى تساوي ام اي هذه هي الام اي اللي هي
44:03
تكون على شكل قوه محصله وبالتالي تعال
44:06
نطبق
44:08
دواء الكتله فنعوضه الكتله استاذ صفر فاصل
44:13
اثنين صفر في تربيع المطلوبه على
44:21
30 سم معناه صفر فاصل ثلاثه متر ليش قسمنا
44:30
على مئه لما تريد تحول من سنتيمتر الى متر
44:34
تقسم على مئه طلع القائمه بيطلع صفر فاصل
44:38
ثلاثه تساوي اقصى قيمه للتنشن زيرو ناقص
44:44
الوزن الكتله مره ثانيه صفر فاصل اثنين
44:49
صفر استاذ ما اعطاني قيمه تسارع الجاذبيه
44:52
معروف تسعه
44:56
1 عوض عليها
44:59
زين عوضنا هنا عوضنا في هذا الرقم بيطلع
45:04
في النهايه طبعا يبي يطلع رياضيا صفر فاصل
45:08
صفر اثنين في تربيع اوفر
45:12
صفر فاصل ثلاثه هنا اذا انت عوضته كذا
45:16
بيطلع سته فاصل صفر ثلاثه ثمانيه وبعدين
45:21
رياضينا بيطلع الفي لازم نسوي قدر لان كان
45:26
في تربيع قيمه صفر فاصل ثلاثه ضرب سته
45:31
فاصل صفر ثلاثه ثمانيه رياضيات على صفر
45:35
فاصل اثنين صفر قيمه السرعه تساوي ثلاثه
45:40
فاصل صفر واحد ام اس باور ماينس 1 خلاص
45:45
هنا الاهم تكون كطالب انتفاهم مركز معنا
45:50
ومركز تقل الى سؤال اخر محطه فضاء دوليه
45:55
كتلتها
45:58
350 طن
46:01
والكتله تقاس دوليا بالكيلوجرام
46:05
فكيف كيف احول الجواب الطن 1 طن تساوي الف
46:14
معناه عشره اس ثلاثه كيلوغرام
46:18
اذا باغي تحولت طن الى الكيلو جرام اضرب
46:22
في عشره اس ثلاثه وبالتالي هنا
46:24
350
46:26
ضرب عشره اس ثلاثه كيلو جرام يدور حول
46:32
الارض في ارتفاع متوسطه
46:36
هذه الكوكب الفضائي من اطالب يقول استاذ
46:39
كيف ترى هذا ارض
46:44
وبعدين طبعا هناك انتبهوا على انه هنا في
46:50
نصف قطر الارض نحن باغين نكبر شويه عشان
46:54
الطالب يسهم ويتخيل السؤال كذا هذا الارض
46:59
زين اكيد فيها نصف قطر الارض اي ارث بعدين
47:07
ايضا
47:09
الكره هذه او المكوك هذا موجود او المحطه
47:14
موجوده هنا على بعد
47:18
r تساوي
47:20
340 كيلو متر
47:26
ونصف قطر الارض
47:28
نصف قطر الارض سته الاف
47:32
واربعمائه كيلو متر انتبهوا
47:36
ركزوا معي شويه بعدين بنجيب الار كامل نصف
47:41
القطر كامل حركه دائريه المهم
47:45
وبعدين قالنا ان نتسارع الجاذبيه
47:50
تسارع الجاذبيه المركزي
47:54
تسارع الجاذبيه المركزي قيمته ثمانيه
48:00
بوينت ثمانيه ام اس باور
48:05
وكيف طلابنا انتم معناته اتمنى الطالب
48:08
يكون مركز
48:10
الالف يقول اوجد سنتر الفرس
48:16
هذا عندي قوانين ولكن هنا معطيني قيمه
48:21
التسارع فانا اجي اقول ما دام معطيني قيمه
48:24
التسارع واسالكم قانون يقول لي f سنتر
48:29
متساوي قانون نيوتن ام في التسارع
48:36
وبالتالي معطيني قيمه التسارع الكتله كم
48:40
قلنا الكتله اللي هي مال القمر 350 في
48:45
عشره اس ثلاثه ها في التسارع مع طني مع
48:51
طني طبعا طالب يقول ليش ما استخدمنا
48:53
القوانين السابقه الجواب لان التسارع
48:56
معطني خلاص معطى التسارع اذا وبيطلع
49:00
الجواب 3.1 في عشره اس سته نيوتن
49:06
كيف معناه بي
49:11
ركزوا على خطوه خطوه
49:13
السرعه التي يدور بها يريد القيمه مال
49:18
السرعه القيمه مال السرعه يجي قبل يقوله
49:21
ها
49:22
ركز
50:12
الار هي عباره عن كامل نصف القطر كامل
50:17
الذي يشمل نصف قطر الارض
50:21
ونصف قطر المسار فلما يجي كذا
50:28
واربع مئه زائد
50:30
3 كم واربعين لا على الزياده في عشره اس
50:37
ثلاثه
50:38
ليش سويت هذا قال حتى نحول كيلوغرام
50:44
حتى نحول الكيلو متر من الغير الدولي الى
50:49
الدوله فطلاب اللي معنا اكيد فهمه استاذ
50:53
ليش جمعت لان نصف القطر كامل او حركه
51:00
دائريه كامل نحو المركز هذا يساوي هنا
51:03
يجمعنا مع بعض ليش ضربت عشره اس ثلاثه
51:06
تحويل من كيلو متر الغير دولي الى المتر
51:10
الدولي وبعدين لما نجي وكلنا تحت القذر
51:14
لما ينقل نعوض يطلع الجواب بسرعه صفر سبعه
51:18
فاصل سبعه في عشره اس ثلاثه
51:25
تقل الى اي بي سي
51:28
دي اللي هو اي بي سي دي
51:33
مباشره
51:35
خليكم معي الزمن المستغرق لكل دوره
51:41
اذا مره ثانيه رجعنا البيريود اذا هذا
51:45
يريد الزمن الدوري
51:48
يريد الزمن هو ما قاله الزمن دوري قال هو
51:51
الزمن المستغرق لكل دوره الزمن اللازم
51:55
لاكمال دوره الزمن الدوري يجي الطالب يقول
51:58
الزمن الدوري قانون قبل شويه حلينا حتى
52:03
علي سؤال التي تساوي
52:10
ايضا معناه انه انا عندي اقول يساوي
52:15
دبي والاوميجا جبناها قبل شويه ولا
52:19
الاوميجا ما حصلنا ما حصلناها قبل شوي نعم
52:24
على الصور كذا نقدر نجيب الاوميجا ليش لان
52:28
الفي تساوي ار اوميجا من هنا الاوميجا
52:34
تساوي ال في على الار وبعدين ال في نفس
52:39
الكلام نفس الكلام
52:42
انه الفي سرعه جبناها قبل رقم دي هذا اللي
52:49
هو سبعه فاصل سبعه في عشره اس ثلاثه هذا
52:54
الفي
52:55
والار نفس الكلام سته اربعه صفر صفر زائد
53:02
340 في عشره اس ثلاثه لو عوضت بين التعويض
53:09
يطلع لي واحد فاصل واحد اربعه في عشره اس
53:13
سالب ثلاثه راد اس ماينسون لا تقولوا احنا
53:18
تعذبنا لا تقول تعبنا قاسيين نحاول قدر
53:23
الامكان نزيد اكبر عدد من الاسئله
53:28
الزمن خمسه فاصل خمسه في عشره اس ثلاثه
53:34
سكن
53:36
اخر سؤال في هذا الجزء هم يريد مني عدد
53:41
المرات ها التي يدور فيها حول الارض لكل
53:47
يوم
53:49
ركز على كل يوم اذا هذا المره يريد
53:56
يريد عدد المرات يسموها ان
54:01
وانتبهوا شويه انتبهوا شويه ركزوا خليكم
54:04
ركزوا معي الزمن الدوري
54:07
قانونه ايضا ذكرناه في الفصل او الحصه
54:10
الماضيه التي تساوي التي سمول على ان
54:17
هذا تيس ملزمن على الامن هو باغي الانترا
54:22
فاقول له انت باغي الان تساوي
54:29
على تي كابيتال
54:34
ركزوا على هذا الكلام اللي تبغى نقوله به
54:37
زين
54:39
ركز
54:40
الزمن الدوري حصلت عليه في السؤال اللي
54:43
قبله كم طلع لي خمسه فاصل خمسه في عشره اس
54:50
ثلاثه لكن ماله انا اخر سكن سكن
54:56
لازم يكون البسط اللي مال الزمن ده لازم
55:01
يكون الزمن بالسكند لازم يكون لكن هو كم
55:07
قال لي قال لي خلال يوم اليوم به
55:13
24 ساعه
55:17
اليوم يحتوي على 24 لكن
55:23
ركز ان اللي في المقام بالسكند لازم يكون
55:28
البسط والمقام وبالتالي
55:31
القيمه من هيك قلتها 24
55:34
استاد 24 هي
55:37
اليوم لانه قال خلال اليوم واليوم يحتوي
55:41
على 24 ساعه وبعدين لازم نحوله الى
55:46
الدقيقه
55:48
الساعه فيها 60 دقيقه
55:51
والدقيقه فيها ستين ثانيه اذا هذا اللي
55:55
باللون الاحمر حتى نحوله في النهايه
56:00
تحولت هذه القيمه كامل الحين تحولت الى
56:04
السكن بيكون اموري طيبه كانت قبل بالاورس
56:09
تي 24
56:12
وبنعوض تعويض مباشر او بيجي الجواب 1.5
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات