الرئيسية
/
مداد القلم
بعض الناس تذم فن من فنون العلم الشرعي. الشيخ محمد بن راشد الغاربي
الشيخ مسعود بن محمد المقبالي
· 2023-08-27 ·
2:56
0:00
2:56
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
47
0:00
هناك اداب يذكرها العلماء
0:04
للطالب في درسه يعني في تعلمه هي كثيره
0:09
جدا لكن ربما اقتصر منها لضيق الوقت اظن
0:13
اعطلنا
0:20
اولهما تقديم
0:24
او خلونا نقول التدرج في التعلم التدرج في
0:27
الطلب وتقديم الاهم فالمهم
0:32
هذا ادب مهم
0:35
لانه بدون هذا الادب
0:39
تظهر اشكالات كبيره في المتعلم
0:43
اذا لم ياخذ المتعلم بهذا الادب
0:47
ولم يتدرج في الطلب
0:49
ولم ياخذ بالاهم فالمهم
0:54
فتظهر
0:56
خصوصا في القراءه الذاتيه تظهر اشكالات
1:00
كبيره في المتعلمين هذه الاشكالات بعضها
1:03
حتى تؤدي الى الجهل المركب لصحه العباره
1:06
ولذلك نجد بعض الناس
1:09
يذمون بعض الفنون
1:11
المهم جدا من علوم الشريعه مثل من ياتي
1:16
الان ويقول بان علم اصول الفقه لا تقرا لا
1:20
فائده على حاجتين
1:23
وياتي بكلام قد يحسبه غير المتخصص كلاما
1:29
سليما قويا وقد يتعجب ما شاء الله ان هذا
1:35
من هذا الكلام الذي يعرب لكن المتخصص
1:39
يتالم
1:41
ويشفق على هذا المتكلم على هذا الطالب
1:44
الذي قراه ولم يتدرج في الطلب
1:48
ولذلك كان تصوره للعلم تصورا مبتورا
1:53
منقوصا لانه ولذلك حتى في الجامعات
1:56
والمؤسسات هناك ما يعرف عندهم ماذا
2:03
مثلا بالمدخل او اقول لك هذه ماده لا بد
2:07
تاخذ قبل هذه المواد ماده هذه الماده ما
2:10
يستوي تاخذ هذه الماده وانت لم تاخذ هذه
2:12
الماده واضح
2:14
فهذا امر معروف ولذلك لابد ان يتدرج
2:19
الطالب في التعلم شيئا لان عدم التدرج هذا
2:23
وتقديم الاهم فالمهم كما قلت لكم يؤدي الى
2:26
اشكالات كبيره يؤدي اولا الى تصور ناقص
2:29
المفتوح يؤدي الى وجود اشكالات ذهنيه في
2:34
ذهن الطالب وهي لا حقيقه لها في الحقيقه
2:36
لو انه تدرج في الطلب ما خطر بباله وقد
2:40
يتسرع هذا الطالب ايضا فيكتب وينشر ما
2:43
يكتبه من خلال وهم عرض له ولو انه عرضه
2:48
على الراسخين في العلم لبينوا له ان هذا
2:50
الاشكال لا محد له وانه انما اوتي من عدم
2:54
التدرج في الطلب
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات