الرئيسية
/
قناة موعظة - Live
نـدوة الأمن الفكري {3}
الشيخ أحمد بن حمد الخليلي
· 2020-11-24 ·
1:52:22
0:00
1:52:22
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
1698
0:00
معالجتها
0:02
نكاد نقول بطريقه ربما تكون افيد وانجح من
0:08
معالجات الاب الاب والام دورهما متكامل في
0:14
هذا المجال
0:17
السؤال الاخير في ثلاث دقائق كلمه وجهها
0:21
لطلبه الدراسات العليا في هذا المجال
0:26
شكرا جزيلا لكم طلبه الدراسات العليا
0:29
دورهم كبير جدا
0:32
لماذا
0:34
لانهم اول شيء هم الذين
0:37
يكونون مؤهلين للقيام بالبحث العلمي في
0:43
حال الان هذا يعتبر تخصصا دقيقا
0:48
الامن الفكري في المؤسسات التربويه
0:52
وهناك دراسات كثيره جدا في هذا المجال
0:56
فانا انصح طلاب الدراسات العليا
0:59
بتناول هذه المواضيع المتصله بهذا التخصص
1:04
وتقريبها من مختلف مواطن مستوياتها
1:08
الفكريه
1:10
والشرعيه وتعميق البحث فيها النظري
1:14
والتطبيقي والاستعانه في ذلك بين النظريات
1:17
الحديثه
1:19
والنظريات الاصيله اقصد علم التربيه
1:23
الاصيل الشيخ جاعد كتابات كثيره جدا في
1:27
هذا المجال يمكن ان يستفيد منها هؤلاء
1:31
الباحثون وفي الجانب الاخر ان الطلاب
1:36
الدراسات العليا بصفه عامه
1:39
الى الانتباه الى تلك الافكار الوافده او
1:44
الافكار الاستشراقيه التي يمكن ان تتعارض
1:48
مع عقائدها ومع اصولهم ومع منطلقاتهم
1:54
الشرعيه ربما دون ان يدركوا ذلك
1:58
ولهذا ف طلاب الدراسات العليا مطالبون
2:02
بماذا بال
2:05
تعامل بحذر شديد مع المناهج
2:11
التحليليه التي تكون ذات اسس ربما تتعارض
2:16
مع الاسلام مثلا بعض المناهج المرتبطه
2:19
بالوضع يه او بال ماديه او بعض المناهج
2:23
التي يعني تدرس علوم الاجتماع وعلوم النفس
2:27
ولكنها تركز على مصطلحات
2:30
ليست لها قيمه في داخل الحقل الفكري
2:34
الاسلامي مثل الدافعيه والمثير والاستجابه
2:38
التي ت شيء الانسان يعني تحول الانسان الى
2:42
قائد مادي او الى شيء والدرهم لكافه
2:46
الابعاد الروحيه فيه فاذا واذ طلاب
2:50
الدراسات العليا بين هذين الامرين فانه
2:54
ذلك يسهم اسهاما عظيما ان شاء الله تعالى
2:58
في تقدم البحوث والدراسات في هذا المجال
3:02
وسيجعل باذن الله تعالى لها فائده عظيمه
3:07
تنظيريه وتطبيقيه تستفيد منها وزاره
3:10
التربيه ووزاره الاوقاف وزاره التعليم
3:13
العالي والثقافه والاعلام وكل يعني
3:16
المؤسسات الوطنيه باذن الله تعالى تستفيد
3:19
منها ان شاء الله تعالى
3:23
احسنت و جزاك الله خير حقيقه ورده ناس الى
3:26
مهمه تستحق
3:27
ولكن الوقت ادركنا
3:30
جميعا اشكر الاستاذ الدكتور
3:33
الشيباني المنصوري على هذا العطاء
3:37
ونشكره على اعطاء
3:39
[موسيقى]
3:43
وانا بدوري اشكر يعني وزاره الاوقاف
3:47
والشؤون الدينيه على هذه الاستضافه
3:50
الكريمه
3:51
واشكر جميع القائمين على الندوه واشكر
3:55
الحضور الكريم على سعه صدرهم ول يعذروني
3:59
كنت قد اطلقت او اخطات او قصرت في اي شيء
4:03
نسال الله سبحانه وتعالى لكم ولنا و
4:06
لعماننا الحبيبه
4:08
الحفظ والتوفيق والرعايه والسلام عليكم
4:12
ورحمه الله تعالى وبركاته عليكم السلام
4:16
الله وبركاته
4:17
[موسيقى]
4:21
ايها المشاهدون المشردات اتمنى مع
4:25
المؤسسه التعليميه واخذنا فكره عن دور
4:29
المؤسسه التعليميه في
4:31
تحصين الامن الفكري في بلادنا في مجتمعنا
4:35
انتقل من المؤسسه التعليميه الان للمؤسسات
4:39
المصريه ولعل المؤسسه المصريه يعني
4:43
الترتيب المنطقه تاتي قبل المؤسسه
4:46
التعليميه لان اولا الجرعات
4:50
التربويه يتلقاها الانسان الوزراء قبل ان
4:54
يذهب الى المؤسسه التعليمي مع الدكتور عبد
4:58
المجيد العالي
5:01
المحاضره دوليه الدمويه في جامعه السلطان
5:04
قابوس التي درست
5:07
التاليه وشهاداتها تدور حول علم النفس في
5:11
جامعه بغداد
5:13
المكان اليوم الماجستير والدكتوراه في
5:15
جامعه بغداد
5:17
والتخصص الدقيق لها في جامعه الدكتور ان
5:21
كانت عن النفس والارشاد النفسي كانت مديره
5:27
ومدير في دائره الارشاد الطلابي في جامعه
5:30
السلطان قابوس وهذا داخلها الاحتكاك
5:33
بالطلبه ومعرفه المشاكل لعل الفكريه ايضا
5:37
التي تواجه
5:40
دكتوره في الساعه تطرح ورقتها عن مسؤوليه
5:45
الاسرار بالمحاضره المجتمعيه في وقايه
5:48
الشباب
5:49
الامن الفكري
5:51
في نصف ساعه وبعد ذلك المعدات استلمنا
5:57
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته والصلاه
6:00
والسلام على
6:04
شكرا جزيلا لهذه الدعوه والشرطه المقدم
6:08
هذه الورقه طبعا
6:11
مثل ما تفضل الاخ
6:15
تقديمه ستركز هذا الورقه على دور الاسره
6:19
تحديدا رغم وجود المحافظه الاخرى لكن
6:22
القصه بالفعل تعتبر من المؤسسات الاساسيه
6:26
اللي يمر فيها الانسان باذن الله تكون
6:43
اه طبعا
6:45
عنوان الورقه مسؤوليه الاسره في وقت
6:49
الشباب ال مهددات الامن الفكري اه لعل من
6:53
اهم النقاط اللي لابد الاشاره اليها بانه
6:56
العالم الان تغير ان تغير بكل المستويات
6:59
مستويات
7:01
[ضحك]
7:06
يتعلق تغيرات تنويه على كثيرات القانونيه
7:09
على
7:13
المضامين الامامين
7:39
[موسيقى]
7:45
من الاوراق قدمها
7:52
لكن
7:57
الانسان وما يتعلق
8:04
سواء من قبل من قبل
8:07
طبعا هناك ايضا مفهوم
8:13
المفاهيم الامن الفكر والان
8:15
بوجود قيامه العليا واحكام
8:19
المجتمعيه
8:20
قانونيه
8:22
السلوكيات
8:25
الابتعاد عن الانحرافات الفكريه والمجتمع
8:28
ميشيل
8:29
النشاط بالتحرر من الجنود والتطرف
8:33
اه طبعا انا اشرت في الورقه الكثير من
8:36
التعاريف اه لكن اه طبعا ايضا اهميه
8:40
الامريكي تجلى في اهميه العقل البشري
8:42
ارتباطه علاقه بالامن الاخرى تحدث صوره
8:46
يعني الامن نتكلم عن الامن الفكري له
8:49
ابعاد يعني هناك الامن الذات من المجتمع
8:53
ال ال
8:55
الانجازات وربما انها تدرس الان الاخطر ان
8:59
الفكر بالانشطه والسلوكيات الانسانيه
9:01
تحقيق الامن الفكري ركيزه اساسيه لحمايه
9:04
الضوابط كان والعقيده الاهتمام بيد ولا
9:07
تنشيط العقل واعماله الاخلاقي يؤثر على
9:11
الفرد على المجتمع والتاثير في المعتقدات
9:13
والقناعات والقيم الساميه والثوابت
9:15
الوطنيه
9:16
عن اذ ان نركز ربما ان يتحكم شويه الى
9:21
الجوانب النفسيه التخصصي اه بس شويه بختلف
9:25
مع الاستاذ الفاضل دكتور اجل كل احترام
9:29
لكن اه في نقاط كان في الاخير بموضوع
9:32
الجانب الناس يركز على فقط
9:35
بجوانب ماديه بحث طبعا الان تخدم في وجهات
9:39
نظر النظريات يعني اه اه النظر المختلفه
9:42
متعدده في الم ناس يعني
9:45
نظريات تسحب ال ال الفرد عند اطلاع عليها
9:49
بانه اه بالفعل بحثه اه في نوع من ال ال
9:55
الجهود الفكري في اه ممكن خليل الانصاف
9:59
ينسق في اتجاه واحد لكن في نظريات اخرى
10:02
تطرقت الى جانب مهمه في النفس البشريه
10:05
اللي لابد ان نركز عليها ان شاء الله
10:08
في هذه الورقه طبعا اذا منشوف الامن
10:12
الفكري الحلقه الاخيره يعني ن نركز على
10:15
هذا الشكل راح نشوف بانه نبدا بالامن
10:18
النفسي هل بالفعل هناك تشابه احنا
10:22
ناس كبار
10:25
اطفالكم رافقه ومن ثم ينتقل هذا الامر الى
10:29
الامن الحسم وانتم الى الان الفكري هناك
10:32
ترابط فيما بين هذه الابعاد الثلاث لكن
10:34
نبدا تحديدا من الحلقه الاولى المتعلقه
10:37
بالامن النفسي
10:39
طبعا قبل ما اعرف دور الاسره لا بد ان
10:43
اذكر بانه الامن النفسي ايضا يرتبط ب اه
10:46
كيف يشعر الانسان يعني بمعنى اخر
10:51
الداخلي الانسان يشعر بالصحه النفسيه كلما
10:54
كانت هناك دعائم ضعيفه كيف يؤثر هذا الامر
10:58
على الامن الامن على الامن الفكري يعني
11:01
ممكن يحصل لا سمح الله اي شعب يقع في اه
11:06
اه اختلاف في ان الفكره اه اذا ما كان
11:11
عنده هناك خلل في الامن النفسي يعني اه هل
11:14
هناك مؤشرات
11:16
طبعا اكيد
11:18
الدراسات بيت هذه الامور اه كلما كانت
11:21
القاعده تشهدها اشرف بالشكر كلما كانت
11:25
جذورها قويه جدا اكيد بس ما نشوف كيف يكون
11:28
شكلها الى اخره لذلك احنا الان ننتظر الى
11:32
موضوع الاسره بمعنى الاسره هي كيف ممكن
11:40
على على هذا الشان
11:43
هذا اليات وهكذا وعندما طبعا
11:51
المراحل
11:55
من الاساسيات ربما اشاروا الموضوعيه
12:03
الوقت الادعاء الخليج ممكن يكون قادر على
12:06
مواجهه التحديات خارجيه هذه المؤسسه طبعا
12:10
وايضا اللي هو موضوع الندوه من ال ال
12:14
الانحراف الفكر السلوكي كونه احد مؤشرات
12:18
اه هذا الموضوع مفهوم الاسره الاسره طبعا
12:22
الكل عارفه هي الخليه الاساسيه الاولى لاي
12:24
مجتمعين المؤسسه الاجتماعيه الاولى تشتد
12:27
في التحول من كائن بيولوجي اذا كان
12:29
اجتماعي اه على اعتبار اه الانسان بطبيعته
12:33
العالمين خلقه يتجه نحو الجانب ال
12:36
الاجتماعي نحو العلاقات نحن التواصل على
12:39
الاخرين حتى في المرحله اللي مرينا فيها
12:42
ولا زلنا نور فيها اه
12:46
بسيطه بيكون تقريبا عام على جائحه قرانا
12:49
اه بالفعل هدف هذا الموضوع موضوع ال ال
12:54
كان الاجتماعي كيف تواصل كيف كان الانسان
12:58
قادر ان يتواصل وان يصافح يعني اه يزور
13:02
والى اخره لكن فجاه اه رب العالمين قدروش
13:06
ان يكون هذا الفيروس وبالفعل توقفت كل
13:09
مناحي اه التواصل الاجتماعي اقصد المباشره
13:13
ما بيتكلم عن طريق
13:15
الكتلوني وكيف اثرت على الانسان من ال ال
13:19
الراحه يعني كيف حتى اثرت على الامن
13:22
النفسي لذلك الانسان فطبعا بعضهم بدات
13:26
الانفعالات غير متزنه اه بدا البعض ممكن
13:31
يتمرد بعضهم يعني في بعض الاحيان يعني في
13:35
البدايه ربما كان هناك
13:37
والسكون
13:39
وبعد طبعا بدات تتغير كثير من السلوكيات
13:42
خاصه الناس اللي هم احنا الشخصيات
13:45
الاجتماعيه اثر عليهم بشكل كبير طبعا ايضا
13:48
هي المؤسسه ولا رعايه الفكر طبيبه ويعمل
13:51
طبعا
13:53
في بناء شخصيه تكوين اتجاهات او قيمه
13:56
وافكارنا
13:57
طبعا وظائف الاسره متعدده والكل اكيد
14:01
عرفها
14:02
الجنسيه في بلجيكا في اجتماعيه في
14:05
اقتصاديه ثقافيه التعليميه وال على الاولى
14:09
هي الدينيه والاخلاقيه
14:11
طبعا حتى يكون الفرد اه امين لابد من
14:14
الاسلامي تنشط على الفكره الصحيحه الامه
14:17
من الانحرافات في منطقه العمليات واخطرها
14:20
شانا في حياه الفرد بانها عمل ال ال اه
14:23
الدعامه الاولى التي ترتكز عليها مقومات
14:26
الشخصيه ان قضيه الامريكي تبدو متفقه
14:29
بالاسره فكان هي اولى قنوات الوقائيه
14:32
ومؤشرات الاستشعار هي الاسره بادراك الى
14:35
مفهوم الامن الفهم الارهاب والتطرف طبعا
14:39
اه اه الان اه من اهم الاشياء اللي احنا
14:43
لازم نركز عليه كاسره هي التحديات التي
14:47
تواجهها الاسره يعني انا كيف ممكن انشاء
14:49
اسره اه اذا ما انا فاهم هذه التحديات
14:52
وكيف ممكن
14:54
اولادي التحديات اه انا بعطي اه اه منطلق
15:00
هام جدا على بكل شابه قبل ان يقبلون على
15:04
خطوه الزواج اه هذا موضوع ربما
15:09
للاسف فيه الاسره اه بين خمسين نقطه هامه
15:14
جدا هل هما قادرين على تحمل المسؤوليه
15:17
يتحمل مسؤوليات تربيه الابناء تربيه
15:20
الابناء هي مسؤوليه هي المسؤوليه الاولى
15:24
هذه الاسره اه لا اقول انه مثلا مشغوله مع
15:29
ان في وقت زوجي ماعنده وقت والى اخره اه
15:32
راح الطرق لبعضهم عن التحديات واسمحوا لي
15:35
بعض ال احب اتكلم بالعاميه لا نريد وصل
15:38
الى اكثر شريحه ممكن ان تسمعني اه اه الان
15:43
اه اصبحت المسؤوليات
15:46
كل شخص الى اخر يعني ال ام معهد متزوجه
15:50
الزوج لا لا هي الام هي المفروض المسؤوليه
15:53
الاولى وهكذا اه ليست هذه الشراكه وليست
15:57
هذه الاسره الاسره هي كل شخص لازم يتحمل
16:00
مسؤوليه لما نقارن القصه النوويه بالاصل
16:04
انت دا اللي كانت موجوده وحاضره اه الاسره
16:08
الممتده فيها اللي كان اب وام والجد
16:11
والجده والعام والعامه والى اخره موجودين
16:14
في نفس البيت وبنفس الوقت فيه الاسره اللي
16:18
هي اصبحت حاضره للاسف بشكل اكبر طبيعه
16:21
الحياه والتغيرات الى الاسره النوويه اللي
16:24
فقط الاب والام مع الابناء اه ال الفتره
16:28
السابقه كان الكل مسؤول الكل مسؤول
16:32
مسؤوليه على الاخر يعني الادنى السؤال
16:34
والامس والجد والجده والعمه
16:37
كل حدب يشوف اي خطا اوسلو ممكن يتكلم مع
16:41
الابن ممكن يواجهها ممكن ينصحه ممكن ممكن
16:44
ما فيه ما فيه ما فيه نسمع بانه
16:47
الاخوان هو كلام ابناء الان تغيرت الامور
16:51
الان اصبحت المسؤوليه فقط فقط الاب والام
16:54
اي تدخل خارجي طبعا ما بيتكلم اسمحوا لي
16:58
ما بيتكلم نفضل بتكلم من واقع اه استشارات
17:01
زمني بحمد الله اه او بالعموم العام ليس
17:05
على ان بتكلم على فئه معينه
17:07
نشوف مثلا تجي الام اللي عمل كل ما بهذه
17:12
الطريقه اذن الان هذا العام ربما بيوجه
17:15
الابن لسلوك معين صحيح ربما بالفعل مجلس
17:19
ونفهم والى اخره اصبحت بالفعل من قطع اه
17:23
اه في هذه الامور يعني اه ما في اه اه
17:26
التواصل القومي جدا اللي خلى بانه اذا كان
17:30
عندنا سوريا وليست السلطه الحمد لله موضوع
17:32
اخر الكلام عن المسؤوليات التي بدات اه
17:36
اخفقت الاب والام ولا يسمح لاي شخص اخر
17:40
قريب ان يتدخل في تركيا المسؤوليات طبعا
17:44
اذا ايضا اه طبعا اعتبره ايضا من ضمن
17:46
التحديات توجه الاسره اصبحت فيها وحدنا
17:49
تواجه تحديات ابنائها باعمالهم المختلفه
17:53
التحديات طبعا الاخرى تواجهها الاصلاح اه
17:57
وهذا ايضا اسمع كثير من الاخوات يتواصل
18:00
معي دكتور الاطلاق بله وين بيروحوا ولادي
18:03
كيف و والى اخره هو طبعا هذا من اكبر
18:06
التحديات
18:08
ولعل مش هذه النقطه
18:11
يعني هو الفرق والشيء القاتل بكل فكره
18:15
يعني انا ما فيه ممكن اشوف كل شيء ممكن
18:18
يتواصل مع اشياء والمشغل وقت ما عندي شيء
18:22
غير الاعلام الى انا ايضا هذا اذا خليت
18:25
ابناء يتواصل بشكل عشوائي بشكل غير منضبط
18:28
مع هذه الوسائل المختلفه اذن من المشكله
18:33
الاسرين لا اقصد فيه فقط ال اه
18:38
نتكلم ايضا على حتى داخل الاسره اللي هي
18:41
امام الناس هي اسره متماسكه الى خلالكم في
18:44
داخلها اه كل شخص في عالم اه جلسه روحه اه
18:49
ما في حوار ما فيه تواصل اه اه ما في
18:52
الدفء الاسري
18:54
اه ما في العاطفه اللي ممكن تعطي اه اه
18:57
يعني بعمليه تبادليه الابناء دولي هذه
19:02
العاطفه وهكذا اه ايضا اصدقاء السوق اه ال
19:05
اللي اصبح عن طريق وسائل التواصل
19:08
المتواجدين حاضرين يعني ما بالضروره ان
19:10
يخرج لكن ممكن يتواصل مع الاف الاشخاص
19:14
اللي اني ما اعرف شي عنها اه ايضا الظروف
19:17
الاقتصاديه ال التحديات الاقتصاديه
19:20
والسياسيه الاجتماعيه ايضا اللعب هذا
19:22
الموضوع التقليد والكل ما احنا ما نتكلم
19:25
الان عن القدوه الصالحه وانا معنى التقليد
19:27
الاعمى اللي ممكن اه بمحصله من خلال اي
19:32
شيء اه يظهر
19:34
بهذا المفهوم اللي يذكر واعادت نشطه يعني
19:37
لازم يكون بهذا
19:40
ام انه يعني رغم الشعب العماني لا زال
19:44
بحمد الله اه
19:45
هناك حرص على المحافظه على الارث العماني
19:49
بدءا من الملابس بالامن السلوكيات بالامل
19:53
يعني مقارنه مع بلدان اخرى او شعوب اخرى
19:56
ان جدا ال ال الابناء
20:00
يفتعلون من ناحيه الملابس من ناحيه التمسك
20:04
بالقيام ال ال المجتمعيه الى اخره لكن
20:07
بحمد الله اه الشعب العماني لازالوا حافظ
20:10
لكن احنا تستمر هذه المحافظه تستمر هذا ال
20:13
ال ال ال القوه من ناحيه يعني محافظه لا
20:16
اسمح
20:18
العبايه لا اسمح لي ابني ان ينزع الدجاجه
20:21
او يلبس اشياء اخرى
20:23
بدءا من البلاد يعني الملك امام في اشياء
20:27
اخرى ايضا قيميا من ناحيه صله الرحم والى
20:30
اخره طبعا الصراعات الفكريه هذه اه نقاط
20:35
يعني
20:37
[موسيقى]
20:38
من هذه الصراعات الفكريه او لما نتكلم عن
20:41
سرعه الفتيه عن
20:42
امام الناتو وما اعطيت حتى مساحه للحوار
20:46
لكن في اشخاص مع امكان
20:49
يتكلمون ممكن يعطي الضوء الاخضر اه لهذه
20:53
الافكار وطبعا هو ممكن يتاثر فيها لما نجي
20:57
يحاول الاب والان هناك رفض هناك صراع طبعا
21:01
اكيد ينسحب من عندنا ويتوجه لذلك التوجه
21:05
الاخرين مساحه من الحوار طبعا في ال
21:08
الطلاب الاسرى اللواء يبدا بعدم اشباع
21:11
الحاجات اللي متاكده الحمد الله ما فيه
21:13
اسره بتحاول تقصر مع ابنائهم بالجانب
21:16
المادي
21:17
الحمد لله اكثر الاسر بتحاول ان تلبي
21:21
احتياجات ها الكلام عن الحوار التواصل و
21:26
اسلوب التربيه اه طبعا المحور
21:30
يدخل في اه محاضرات ومن اجل على عجاله
21:35
يعني اه الحوار مهم جدا والحوار الفعال
21:38
وليس الحوار اللي هو اه بين قوسين كلام
21:42
فاضي في حوار اه في اه اه اه اريد افهم من
21:47
فكره اه ما بالضروره ان اجبر على الفكره
21:51
يعني تطرق له اه فقدان التواصل اه ما
21:54
بيتكلم عن تواصل المادي اليومي موجودين
21:57
معي في البيت لكن كل واحد موجود في غرفه
21:59
منفصله ما اعرف شيء عندنا ايضا
22:04
عرج على نقطه مهمه جدا عندما نتكلم عن ال
22:07
النقطه هذه ما اتكلم بانه يجب ان يكون معي
22:12
لكن على الاقل في حدود الفرديه الفرديه
22:16
ممكن ان تكون وهذا اكيد بدءا من المراهقه
22:19
اللي يحب وحده
22:25
او من اجل وين او الابنيه واحد في
22:30
اه وطبعا هذه فيه تبعات اخرى سلبيه طبعا
22:34
ها ال ان يعرفوا يفكروا
22:37
وصل الى اخره سوف تركي هل هو متناسق مع
22:41
الشريك عند هذا ايضا مهمه جدا قد انا
22:44
باربي الاسلوب والشركه تسير بي بالاسلوب
22:47
اخر ادى ايضا الى الطلاب اه يؤثر طبعا على
22:50
اه الابناء وسلوكياتهم طبعا الاسباب
22:53
النفسيه عدم فقدان الثقه التقليد اه
22:57
الاقتراب الاجتماعي
23:00
طبعا الاثار السلبيه لل انتم ايه طبعا
23:04
اكد على هذا لا يكون هو بالفعل بياثر على
23:07
الامن الفكري زعزعه العقائد واحداث
23:09
الاضطرابات فيها والاساءه الى الدين اه
23:12
التدمير المنهجي منظمه القيم الاخلاقيه
23:15
وقيم الاسره والعمل اه التاثير السلبي
23:18
يعني
23:19
ام انا اتكلم فقط الاهلي كيف ممكن الافكار
23:23
فقط موضوع الارهاب موضوع ال الت التغيير
23:26
المجتمع اللي بتكلم حتى على القيم
23:29
الاساسيه اللي احنا فيها كمسلمين يعني
23:33
تيجي البنت
23:34
اه اه عادي جمع صديقه يعني معاك اسمحوا لي
23:39
يعني في بعض الطرق الخصوصيات الاسر لكن
23:44
احنا درسنا في مجتمع غربي يعني فيه اشياء
23:47
بها العمر اللي يسمح ان تخرج معها
23:50
الزميلات اني ما بيتكلم عن المرحله المحرق
23:53
مرحله التحدي ان خروج
23:56
كلمه حتى قبل وترجع الامور كما كانت ان
24:00
شاء الله اه ام هل الاثر باي شيء ممكن
24:06
اخرى يعني اه تطور تطول شيء اخر والمحافظه
24:11
على القيم شيء اخر يعني انا ممكن اطور لكن
24:15
في اشياء الثوابت ثوابت اساسيه يعني وضعه
24:19
وقوانين في بيتي الذي ناس صرامه اللي ممكن
24:24
اولادي فخورون مني وليست بال بالاشياء
24:27
اللي تكون مطلق الحريه المو اه يعني
24:31
اسمحوا لي منتج البان او هذا وارد اخر
24:33
جمعه صديقا في عمرها خمسطاش سطاشر
24:36
حتى قبل قبل الدخول الجامعه وجهه نظري
24:40
لا يفضل ان مثل ما ذكرت قبل قليل يعني
24:43
اسمح لي
24:45
هذه النقاط لكن حتى حتى
24:48
اذا كنت متاكده مع من تخرج لكن هذه
24:52
المتغيرات حياه في اصبحت اصبحت ممكن فيه
24:55
تاثير سلبي يؤثر على ايجابي ومتعارفين
24:58
يعني انت عارفين اكيد ال في في الرياضيات
25:01
في الماضي يعني من ضربه ناقص في الزائد
25:04
ناقص يعني انا داخلي شيء السالب مستمر مع
25:08
الايجابي بعد
25:11
اه يعني بمعنى الانسان ما انتو خالد انت
25:15
اذا بالفعل بهم بعد
25:17
الخليج
25:19
فاحنا لازم ننتبه في اشياء لا اه يعني اه
25:26
بوصلها لابناء بالفكر القوه والقدر ما
25:29
اوضح لهم انه فيه اشياء ممكن احنا نكون
25:32
معاكم وممكن في اشياء ان تقدم على انفسهم
25:35
لكن فيه ثوابت اسريه لكن الكل يحترمها
25:37
وقوانين الموجوده في البيت طبعا التاثير
25:40
السلبي على رابطه الانتماء للقصه والمجتمع
25:43
والوطن والامه لما يجي الشاب يقول اني
25:46
ارغب يشبه انا استغرب
25:50
بحمد الله السلطنه كذا كذا كذا كلها انت
25:53
عايش انطلق كده اه مفهوم الانطلاق من
25:57
شو معنى الانطلاق معنا الحريه هذا ايضا من
26:01
المفاهيم الاساسيه لازم ايضا تدخل في ما
26:04
قد مدخلات اللي بيتكلم عنها من الاسره
26:06
يعني م الاسره الها دور دور كبير في هذا
26:10
ال ال الموضوع وليس الانتماء والفكر هو
26:13
طبعا فبالتالي ادى الى ال ال التقليل من
26:17
القيام وممارساته اثار اجتماعيه و نفسيه
26:20
جراء الاستخدام و تاثير مباشر على ان
26:22
الاسره اه عامل جذب اه يعني اه
26:28
يتصفحون
26:30
كثير في اه مواقع ممكن تكون حضرت فيها
26:36
وشو الاشياء اللي قبل الولوج الها اكيد
26:40
هناك ثوابت هناك قيام هناك
26:43
في هذا الامر اه هنالك ضمير الى اخره هل
26:47
هذا قلت لابناء هل هذا الامر بالفعل
26:52
ادانتهم انه
26:54
يضغط الابن او البنت انه يدخل العالم
26:58
الخارجي هذا
26:59
اه هذا العالم احنا بدو يطلع عليه ولا
27:02
يتاثر فيه يعني التاثر التاثر فيه هو هذا
27:05
اللي له تبعات كبيره طبعا القدوه اه كل ما
27:10
كان يتوفر لدى ال الشاب او الشابه
27:14
القوات الحسنه اكيد احنا بنكون على ضمان
27:18
بانه اه الى اي توجه السلوك من الاثار
27:23
تقليص طبعا فرصه التفاعل داخل محيط الاسره
27:25
الاستغراق في الوقت التاثير على الاقل
27:28
وعلى الوقت وعلى النشره طبعا ايام لا اه
27:32
يعني بروما بفكره
27:35
بالمقابل في اثار ايجابيه في كثير من
27:38
الجماعات الطلابيه الجماعات الشبابيه اللي
27:41
بدات
27:42
مواقع معينه اه بتطورات
27:46
بتعمل
27:47
حلقات نقاشيه فعاله اه بتوصل السلطه
27:51
للاخرين اذكر كثير من الشباب اللي قدر اه
27:54
يؤثرون على اه مجموعه من الشباب اخرين
27:58
اخرى تلقوا الاسلام اه في اه اشخاص اخرين
28:03
اذا استطاعوا ان يعملون كثير من ال
28:05
الانشطه اللي هم في كل العالم اه في كثير
28:08
من الجوائز خاصه يعني اه احنا لابنائنا
28:13
بهذه النماذج اه ال النسبه الاكبر تكون
28:16
وتاثيرها السلبي لتلك المواقع او بشكل عام
28:20
ال انتمي طبعا ال ال الاشياء التي بالفعل
28:23
والاصرار التاجيل الى الفكر السلبي
28:25
المرفوض غير تحذير الابناء الاخبار
28:27
التبعيه الفكريه وهذا الى علاقه اه لما
28:32
يعني ايش الوادي وابناء بوادي اخر اه اه
28:37
فيه مؤشرات
28:39
في مجلس اه اه من ابني او بنتي دون
28:43
يتطرقون الى مواضيع معينه اه لازم انت هذه
28:47
المواضيع هل هي مواضيع ممكن تؤدي الى شيء
28:50
سلبي ام اذا شيء ايجابي يعني ما بالضروره
28:54
بالطريقه مباشره بيكون العمل الهجوميه لا
28:58
ننسى احنا
29:02
سحبوا من عندي وفيها مناطق اخرى ممكن اه
29:08
اه ربما الفتره السابقه لما طبعا في فئه
29:13
متماسكه بهذا الموضوع
29:15
يعني نقطه اريد ان نشير الها الابن او
29:19
البنت قبل ما كان الام تزال اه ممكن يعني
29:23
المشي كبير بان ال ال ان الاب ساعه اه مع
29:27
تقديري لبعض الاسر فيه بعض القصه ممكن
29:30
البنت اذا زالت امام عفوا ما زالت
29:36
واحده ليش ان اصبحت اشياء اخرى ممكن
29:41
الوحيده اللي ممكن الزوج فيها
29:44
هذا الذي ذكر احنا محتاجين الى الروابط
29:47
اللي انت يعني شيء الكبير
29:51
تحمل بعد شويه اعتذر لاني امتلك اذا اذا
29:55
عندي هذه المقاومات اذا اطمئن انت بتواصل
29:58
فعل ما عدنا لكن اذا حسيت انه انا اذا
30:02
زعلت على خاطري من موقف واصبحوا غير
30:07
مبالين غير مبالين للموقف اللي صار
30:16
اذن
30:21
السابق الخلل
30:23
يخليهم اذا يزالون
30:25
اشهر او حتى يعتدون او نفتح الحوار او الى
30:30
اخره طبعا ابتعاد الاسره عن الموردين هاي
30:33
نقطه يعني انت القدوه انت نموذج امام ابنك
30:36
او بنتك ان اعرف في تحديات في بعض الحق
30:39
تكون ال ال ام تذكر بانه اه اه الشركه
30:43
مثلا غير في الصلاه في اوقاتها وبحمد الله
30:47
الان رجعت مره ثانيه من فتح ابوابها بس
30:50
قصدي يعني الالتزام في الصلاه حتى اذا كان
30:53
في داخل البيت اه فائده كان الشريك بهذه
30:56
الطريقه كيف ممكن ان تكون مع ابني وبالفعل
30:59
بوجها بالطريقه الصحيحه طبعا في طرق اخرى
31:02
لكن انما في واقع تصبح اول الاشياء اللي
31:05
بعض التحديات ايضا ممكن تؤثر على اه ال ال
31:08
الجانبين عند الابناء كيف
31:10
غياب الرقابه الاسريه اه غياب الوالده عن
31:13
بين فتره طويله وايضا غياب استخدام السوق
31:17
النصف والاشياء الداخل
31:19
اه طبعا الافراط في استخدام موقع التواصل
31:21
ينعكس على السلوك الانساني وعلاقاته
31:25
الاجتماعيه والذي يؤثر بشكل كبير على
31:27
الاسره اه بعيده اقرر اكبر التحديات جديدا
31:32
تفكري هو الانسانيه
31:34
اتكلم يعني انا شويه
31:37
تخصصي اه اكبر تحدي بتواجه يمكن اللي اه
31:41
قدم
31:43
يتاكد من هذا الموضوع يعني اه قبل كانت
31:46
الاسره اه فيه مهدده في وضع امامها خروج
31:50
اصدقائه اه فيه اشياء ممكن تتحكم فيها
31:54
الان التحكم لا اصبح فيه تحديات اقوى اللي
31:58
هو يدخل معه في البيت وانت ما عارفه معرفه
32:02
كيف ممكن تدخل لحتى نحصن ابنائه من عنده
32:05
لذلك هو اقصر الطرق واسهلها وانتم علاقات
32:09
قويه مع الابناء وترسيخ لقيام عندهم راح
32:12
تحافظ عليهم متحف عليهم عندما اختيار
32:15
القصه الوقت المناسب الحوار ايضا هاي نقطه
32:17
مهمه جدا الفعل اختارت انت الوقت المناسب
32:19
للحوار ومثل ما نرجع ونؤكد على الحوار
32:23
الفعال ضعف الثقه بين الاسره والابناء من
32:26
خلال متابعه زائده في بعض الاسر ما شفت
32:30
الحرص يعني
32:32
بتحس ابناء هذا هناك قيود يعني هذه القيود
32:35
تخليهم بانه اه اه اه الخطا بامان ا يعني
32:40
من كثره الاشاده المتابعه وهم يحاولون
32:44
شايفين
32:47
يعني هذا الوضع لكن بمد اه ان تضغط عليه
32:50
يمكن انت بشكل مفرط هذه نقطه مهمه جدا
32:54
احنا لازم نفهم الثقه اه بنتي ما شاء الله
32:57
عليك
32:58
انت طبعا احنا لازم نوضح الصوره بانه فيه
33:02
شيء موجود واحنا لازم كيفيه مواجهه هذا
33:05
الشيء ما نتخبى ولا اه نحاول ان نهرب هذا
33:09
الشيء ويواجه الجميع
33:14
بعد خمس دقائق
33:17
المجال
33:19
السياسي الابناء سوف الادنى عمل الاسره
33:23
طبعا لا يتم توظيف الانترنيت على النحو
33:25
السليم طبعا دور الاسره في تحقيق ال ال ال
33:29
اسماعيل ان الفكري الحاله الاقتصاديه
33:31
وسائل اعلام تنشا الاسريه التنشئه
33:34
الاسرائيليه اشاعه ثقافه الحوار التجمع
33:36
على النجاح هذا التقرير القدرات وقت
33:38
الحوار المشاركه في الراي اه عندما نصف
33:42
والنقطه الوسام وطبعا عن اهميه الحوار
33:44
تتضمن التعارف يعني حديث انت عارف طبعا
33:48
تعارف ان يعرف اكتشافهم واذن يفهم كان
33:53
شوفي التعاطف الحب العدل المساواه بين
33:56
الافراد دور الاسره لا تزال الواقعيه
33:59
التربيه الوقائيه الوعي المعلوماتيه
34:01
الالتزام الدين والتمسك بالقيام واصاله
34:04
العادات والتقاليد التماهي معبر عن
34:06
التفكير لانه في تباين ما اقول احنا لازم
34:09
كنا في الاسره الاحمد نفس الفكره في في اه
34:13
تبادل الافكار اه في في كل شيء ما يتوجه
34:17
الى الفكر المنحرف طبعا الوعي القصه
34:19
بدورها يعتمد على التربيه الدينيه التربيه
34:21
البدنيه البدنيه موجوده لازم تكون حاضره
34:24
في الانشطه الرياضيه في ممارسه بعض ال
34:28
الامور اللي بالفعل الخارج كثير من الطاقه
34:30
السلبيه التربيه الاجتماعيه التربيه
34:33
العقليه والتربيه الجنسيه لازم ايضا في
34:36
بعض المعلومات اللي ممكن حصلها في اي مكان
34:39
اه التوصيات الخاصه بالاسره ترسيخ المبادئ
34:42
الاسلاميه ب وسطيه وتروح الانتماء الدين
34:45
والوطن لدى الابناء كيف الابناء امنيه
34:47
لتجنب جانب المخاطر والتوعيه الانحرافات
34:51
الفكريه من العراق الفكريه اهميه الرقابه
34:54
الاسريه الرقابه اللي هي لا تصل الى موضوع
34:58
الشده القول ان الرقابه لمع ثقه لم يتب
35:02
الوالدين والاسره والمجتمع والوطن ولا ولا
35:06
ت الامر في نفوس الناشئه تنسيق يا مراقبه
35:08
ذات يوم مخافه الله في نفس الابناء في
35:10
العالم تعزيز ثقافه دينيه الصحيحه التي
35:13
تعزز القيم الاسلاميه او الاسلام عزيز
35:16
ثقافه الحوار بين الابناء وال
35:19
على الورقه اكدت على التواصل والحوار
35:22
استغلال وقت الفراغ الابناء المختلفه اه
35:26
متابعه الجوانب ان فكره الابناء التحدي
35:29
عدم طرحها في البيت انا بتكلم عن التحدي
35:31
بانه احنا بالخبر يعني انا عرفت فكر معين
35:34
منتشره ان يعرف ابني او بنتي متابعينا
35:37
وابناء عمان
35:39
في البيت نتكلم عندنا ونت كاشف في الموضوع
35:42
هذا اسمع في كلهم يسمعوك هذه الطريقه
35:46
معرفه طبعا اصدقاء الابناء بحدود المستطاع
35:50
الابناء في المشاركه في الانشطه الاجتماع
35:52
الرياضيه وتنفيذ البلد تعزيز الانتماء
35:54
الوطني طبعا ال مفهوم المواطنه فكرا
35:56
وسلوكا تنميه الوعي الديني والتربيه
35:59
الاسريه الابناء بعدم
36:01
اي نقطه مهمه جدا لما انا كشف عن معلومات
36:04
الاخرين وان التبعات في شركات او ما
36:07
التواصل المختلفه على الوالدين تقبل
36:09
معطيات العصر هو معايش فيه معه الابناء اه
36:13
طبعا اخرى مؤسسات اخرى سواء كان تفعيل
36:16
قنوات التواصل بين الاسره المؤسسات
36:18
الاجتماعيه
36:37
السؤال ما هي الافكار التي
36:44
احنا
36:46
من الافكار الاساسيه والطفل خمس سنوات
36:49
يعني تتضمن هذه مرحله الطفوله المبكره في
36:52
مرحله الطفوله المبكره طبعا اه اهم اهم
36:56
الصدق الامانه عدم
36:59
احترام الاخرين في اسس اللي هو من خلالها
37:02
ينطلق اه اه اه يصل الى اه العالم الخارجي
37:06
اللي هي القيم الاساسيه في الدين الاسلامي
37:09
سواء كان احترام الاخرين المساعده اه طبعا
37:12
لا ننسى ظل من الاساسيه اه ال النقطه
37:16
الاساسيه في الخمسه
37:18
كان فيها عن مرحله الطفوله المبكره هي هذه
37:22
المرحله يمكن اخذ الطفل يتكلم بيخاف
37:26
ومشكلاتنا وين نعم نعم على الخطاب وجرت مع
37:30
ابني بيكذب ذلك كل ما الطفل يشعر بالامان
37:34
واخضر بان انت صديق معها صديقتها ايش
37:39
تخبريني حتى لو كان خطا ان تعرف ما بعرف
37:42
شو الخطا اللي صار بس اهم شيء طبعا ما
37:45
ادخل في المفاهيم المجرده يعني حقوق
37:50
مجرد وليست منظومه ال اللي يمكن كما دي
37:53
يعني وفي هذه المرحله اه يفهم بالاشياء
37:55
الماديه وليس الشيء اللي اه المجرده اه
37:58
وايضا التعليم الملكيه مثلا باشياء اه من
38:02
ما كان اذا كان فيه حضانه او روضه
38:03
بالاشياء ومعرفيا تعتبر سرقه علما كيف
38:09
بانه يسمع الحد من يتكلم يسمع
38:12
يتكلم اه من احد
38:16
الاطفال اخرى وهكذا في اساسيات يشتغل فيها
38:19
مع الطفل بس اهم شيء اه معاقبه بالعقوبه
38:23
اللي بيخاف منه ما اصر سلطه مرتفع جدا اه
38:26
لان هذه الاشياء ثقه الطفل بنفسه ولا
38:29
ينطلق والنقطه الاساسيه
38:36
اه سؤال اخر التعاون مع اليه العلم من
38:41
فكره الانحراف لكن العديد من
38:48
اهم التحديات بالفعل من يكون ابني
38:52
بالعناد و نفس الوقت له من الافكار
38:55
طبعا اي اي طفل او اي اه اي كانت مرحله
39:00
العمريه
39:02
محتاجه
39:03
الحوار ولا يصل الى نتائج ايجابيه في
39:07
البدايه يعني انا في البدايه تدخل معها في
39:10
حوارات وحول
39:12
يعني خلينا مشكله وصلت فكره بانه نحاول
39:16
لتناقش في اللي انت ما خلالها ان تفاهم
39:19
كذا وكذا وكذا طبعا قد ما ينفع الحوار
39:22
الاول والثاني والثالث قد يكون من الخمسه
39:26
يعني اللقاء الخامس او الجلسه خمسه فممكن
39:29
الطفل او الابن العنيف اه ما اضطر قل كل
39:33
الاشياء اللي هو حامله افكار خاطئه لانه
39:37
بواجب وكانوا حد كبير مباشر اقصد الوحش ما
39:41
اقصد انما الفكر اللي هو يحمل الخاطئ
39:44
محتاج
39:46
ما اخذت خطوه ممكن اشجع على خطوات ايجابيه
39:50
ممكن بدخل معي في اه امور ان يحتاج فيها
39:54
فراح يستشعر بانه فيه امور بالفعل هو ماشي
39:57
فيها على خطا يعني بالممارسه العمليه
40:00
بالحوار وليست انتي واحده كان السؤال من
40:03
قبل اه اه اه محتاج المشاركه خاصه ان ابني
40:08
وراها اه الشباب ويحمي الكثير من الافكار
40:12
اه محتاجه ايضا اذا كان مثلا اه اه في
40:15
امام
40:18
يعني وافقه من اخطائهم واحاول ان يكون معه
40:22
في ال ال ال المداخلات او في الحلقات اللي
40:25
هو يكون فيها حتى يكون هناك عناصر ايجابيه
40:29
الاعمار يعني
40:41
سليمه ممكن يتقبلها اكثر
40:48
مشاركه
40:58
المنازل البدايه التربيه الجديد
41:05
من مجرد ما عمره ثلاث سنوات اربعه بين
41:10
متدرجه يعني فيه كتابات على فكره في مراجع
41:14
علميه واضحه بين الطفل خاصه من ان اقرر
41:18
انا خليل في حضانه خلي فيه روضه علمنا كيف
41:21
ممكن يحافظ على نفسه بامان اسمحوا لي يعني
41:24
اسمحوا لي اخوتي واخواتي اه لا تسمحون
41:27
العاملات المنزل بعد الثلاثاء وبعد سنتين
41:30
بل هم اداروا ملابسهم بامان يعني يكون طرف
41:33
واحد مسؤول عن تغيير الملابس الطفل يكون
41:36
عندك شك بانه ممكن احد يغير ملابسه ممكن
41:39
اي حديث ضيق بالعيد يعني لما يكون مصدر
41:42
واحد هي الان فقط فقط او الاخت الكبرى اذا
41:46
كان بالام بعضنا
41:48
غير م تواجه الاخرى لكن ممكن اطراف اخرى
41:51
غريبه للاسف يكون انت الطفل اه هناك يعني
41:55
فيه اكثر من شخص عندنا نوع من التشدد اه
41:59
كيف يمكن ان
42:01
تدخل الحمام سكر الباب لا تفتح
42:04
في امور بسيطه لكن تبدا بمداخل من ثلاثه
42:08
على
42:09
وبعدين التدرج عند دخولها في المدرسه
42:12
بتكون مفاهيم اكثر واكثر تفهما يعني بعض
42:16
الحنين تكون اشياء ليس تعلق بالملابس ولا
42:19
في امور اخرى تتعلق بالتربيه الجنسيه ممكن
42:22
الان من تفضل بالسؤال ممكن يطل على مراجع
42:25
علميه ما اه
42:28
احتراماتي للانترنت لكن في مواقع غير
42:30
معروفه المصدر او المرجع لازم مراجع علميه
42:34
وثبتها التي حتى في رساله ماجستير حتى
42:38
معنى من لكن تحدثنا عنها هو الباحث عماني
42:41
موجود في عمر اه كتب عن هذا الموضوع وحتى
42:44
في وقتها قيمنا ال التدريبات الخاصه بهذا
42:48
الموضوع ممكن
42:53
الوقت
43:00
وحقيقه الارتفاع من الموضوع
43:06
[موسيقى]
43:14
المقدمه
43:23
الزواج فاصله بكل مسؤولياتها لابنائهم
43:27
امانه عمان لا نقول بان وهذا ما مسؤوليه
43:31
او مسؤوليه الزمن او مسؤوليه الاثر او
43:33
الخير احنا قادر يتحمل المسؤوليه وربطها
43:37
ربنا ربنا الحمد لله جبنا ويعطينا القوه
43:40
والصحه على اه محافظه انا ولا تنسين اكيد
43:43
اولا الاخير المودعه
43:54
وقت لنا ورقه ثالثه دور المؤسسات
43:59
القانونيه في حمايه الامن الفكريه
44:02
بعد هذه الاستراحه ان شاء الله تقريبا
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات