الرئيسية
/
قناة الاستقامة الفضائية
ما الفرق بين الإدارة وفن الإدارة؟
الشيخ إبراهيم بن ناصر الصوافي
· 2023-01-27 ·
6:31
0:00
6:31
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
104
0:00
الان سؤالك اداره وفن الاداره
0:04
زمان اول ما نحن دخلنا كليه
0:07
او في الجامعه كليه الاداره اخذنا ماده
0:11
مبادئ الاداره وكان اول سؤال يقول لك هل
0:14
الاداره علم ام فن علم او فن ام فن ولذلك
0:18
لماذا لانه تدخل في الاداره من شان له في
0:22
الاداره وكانوا عندنا كده معلقين وكذا لا
0:26
تعتقد ان الاداره وظيفه من وظيفته له كان
0:31
ينهون لا تعتقد نشوف كل واحد المدير هذا
0:33
خلاص يعني
0:35
يقول لك الاداره وهي مجموعه من القواعد
0:37
والاسس والمرتكزات والابحاث والدراسات لكن
0:41
لانك انت تختار مدرسه اداريه دون مدرسه
0:45
همم طريقه اداريه دون طريقه تعامل مع شخص
0:49
عملي عنه مع شخص تعبيري هذه مسائل متعلقه
0:54
بالفنون
0:55
يعني استاذ الشيخ فرق بين الفن والعلم
0:59
هو نقول العلم قواعد وتنصيص
1:03
وتعريف دقيق له العلم العلم ما هو العلم
1:06
العلم هو معرفه الشيء على واقعه
1:12
وهذا العلم يبدا اول ما يبدا بالملاحظه
1:15
التامليه
1:16
فانا اتامل لحدوث شيء ما انه كلما زادت
1:20
المكافات قل للاداء العكس المفروض يكون
1:23
يزيد الادب فانا لاحظ هذه الملاحظه كلما
1:26
جاءت حالات من الامطار الغزيره خرج نوع
1:30
معين من الحشرات مثلا انا اعطي مثال في
1:33
العلم والاداره وبعدين يحضر عندي انطباع
1:36
لان انا انطبع وانصبر باحساس ما ان هذا
1:40
رايته في المره الماضيه ورايته الان كلما
1:44
اهل السنه الثانيه ايضا قدمت مكافات ولكن
1:46
الناس اللي اداء مفروض يزيد القلب اكيد في
1:49
مشكله يعني اكيد بعد الملاحظه تاموليه
1:52
تاتي عمليه الانضباع بعدين انا باضع عربيه
1:56
المرحله الثالثه من مراحل العلم باقول
1:58
باختار عينه معينه باعطيهم مكافات وبشوف
2:02
اداءهم وبعطيه عينه وعينه مكافاه اكثر
2:04
منهم وبشوف اداءهم واعينا لن نعطيهم شيء
2:07
وعينه كذا فهذا يسمى الفرضيه فوجدت ان
2:12
احيانا يصدق احيانا لا يصدق يصدق في منظمه
2:15
لا يصدق في منظمه اذن هذه الفرضيه ما زالت
2:19
يعني تعطي نتائج مختلفه فيتحول انه في
2:23
الغالب النتيجه واحده فتصبح الفرضين همم
2:27
النظريه اقل من القانون يعني في الغالب
2:30
وكل ما ارتفعت الاسعار خلي الطلب لكنها
2:33
اعلى درجه من فرضيه نعم ولكن هناك ناس
2:36
مرضى ههه ياخذون دواء معين قيمته القنينه
2:40
قيمتها خمسه ريالات طيب ارتفعت الاسعار
2:43
يقل الطلب لا يثبت الطلب لان فيه سر هي
2:47
اسمها سلعه
2:48
هي التي لا تستجيب لتاثيرات الاسعار
2:54
ولا لم يغلق هم ياكلوا الخبز نفسه بعدين
2:58
عادي يحصل ما يصل الى ان نظريه اصبح قانون
3:02
والعلم وهو قانون اذن النظريه المثبته
3:05
تصبح شروط اربعه
3:08
ان يكون هذه العلاقه القانون هو عباره عن
3:12
علاقه بين متغيرين اكس واي سين وصاد هذه
3:15
العلاقه ثابته وبالتالي غير متغيره
3:31
انا اظن ان الماء من الاكسجين لا لا ما في
3:36
داعي تنتظر
3:37
ثبت نعم عليها دليل فان لم يكن عليها دليل
3:42
فهي رايي والعلمه ليس رايس ثم بعد ذلك
3:48
توافق الواقع الزرافه من الحشرات ههه
3:53
لابد ان تكون ثابته غير مت ده يقينيه غير
3:56
ظنيه عليها دليل فليست راي ثم توافق
3:59
الواقع وليس الضرب ممتاز فاذا وصلنا الى
4:02
ان علم الاداره علم هو ليس يقيني مئه في
4:08
المئه الاذا يعني يقول لك كلما عملت الناس
4:12
معامله حسنه تحسنت اخلاقهم نجد احنا نعامل
4:15
الناس معامله جيدا لكن تسوء اخلاقه
4:18
فعلم الاداره نقول له علم الاداره وعلم
4:21
الفلسفه وعلم الاجتماع هي علوم لكنها اقرب
4:25
ما تكون الى المعرفه ولذلك يعني مسائل
4:29
دقيقه مثل علم الفقه يقول هو علم الفقه
4:31
ايه لكن لما ياتوا الى تعريف علم الفقه هو
4:34
يقول هو ما عنفه الاحكام الشرعيه
4:48
المعرفه لكن هو علم لان لو كان علم اتفقت
4:53
جميع المذاهب لكن يكون هذا المذهب هكذا هي
4:56
معرفه فالعلم هو المعرفه المنظمه هذا دون
5:00
الان ناتي الى الاداره اين تقع الاداره
5:04
يقول لك والله هو الاصل في الاشياء انك كل
5:07
ما درب التحسن الاداء افترض يفترض الوضع
5:10
الافتراضي صح نعم لكن كم خسرنا نحن في
5:13
منظماتنا على التدريب ثم ذهب الناس واتوا
5:17
كما كانوا بسبب انه شخص غير مناسب
5:21
لان جهه التدريب كان سيئه او ان همم
5:25
المدرب شهادته مغشوشه او ما عنده خبره لكن
5:29
لم تحدث العلاقه الطرديه بينهم فهي معرفه
5:33
الان الفن متعلق اننا كيف نجمل هذا العلم
5:38
كما نقول هناك مسجد وارتفاعه مثلا 10
5:42
امتار وان السقفه لن يكون له اي عامود
5:45
فعلميا يقول يجب ان تكون الخرسانه بهذا
5:48
السمك والحديد بهذا السمك حتى يتحمل السقف
5:52
وزنه من دون عمود لكن ان نق موجود في
5:56
المسجد الالوان الموجهه للفنون
5:59
علي هكذا ويقول لك ممكن تكون الاداره
6:02
اداره يعني صعبه وشديده وكذا لكن طاولاتها
6:07
نظيفه الان هذا المكان الجميل اللي احنا
6:09
فيه والاضاءه الموجوده هو جزء منه علم
6:12
هندسه صحيح زوايا وتفاضل وتكامل وكيف يكون
6:17
العمق والمنظور وتوزيع الاشياء لكن اختيار
6:20
الالوان
6:26
يعني مغلفه بالفنون في كل مجالاتها ومنها
6:30
مجال العلمي
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات