الرئيسية
/
فيزياء صف10 الفصل 2
2 مادة الفيزياء لطلبة الصف 10 الفصل الثاني | مراجعة عامة للصف العاشر أ. سعود الشكيلي
مدرسة دار القرآن المعبيلة الجنوبية · الحلقة 2 · 2023-05-22 ·
1:01:05
0:00
1:01:05
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
970
0:00
من هذه القناه المميزه من قناه دار القران
0:03
هذا المنبر الذي استمر يقدم لكم طول العام
0:06
الدراسي كل ما هو جديد وكل ما هو مميز في
0:09
الحصه الماضيه تكلمنا عن مراجعه لنهايه
0:12
الفصل الدراسي الاول الثاني لماده
0:14
الفيزياء وان شاء الله نستكمل اليوم هذه
0:17
المراجعه بالنسبه للملف ان شاء الله هو
0:20
نفس الملف اللي يتطرقنا اليه الحصه
0:22
الماضيه ولكن وهو موجود في رابط اسمه
0:27
الحصه الماضيه وبامكانكم رجوع اليه على
0:31
امل ان شاء الله اليوم نستكمل ما تم
0:33
دراسته ونضيف لكم معلومات مهمه
0:39
احنا الحصه الماضيه
0:40
[موسيقى]
0:41
تكلمنا عن قواعد الثلاث اللي عامله ربك
0:45
بالنسبه للطلاب هذه القواعد الثلاث نتكلم
0:48
عن اليد اليسرى
0:52
ومتى نستخدمها
0:54
وقبضه اليد اليمنى
0:58
وايضا عندنا اللي هي في الحصه المنظمات
1:01
تكلمنا عنها ليد اليمنى وما قصه
1:04
ظهر اليد وبطن اليد وطريقه جسم التعامل
1:07
معها
1:09
اللي نريده منكم انك تستمر في عمليه ماذا
1:12
تكون هادي في تاكيد
1:16
واختيار اليد المناسبه من اجل ان تحقق
1:20
الهدف من الاستخدام فليد اليسرى للتاكيد
1:25
هي التي تم استخدامها
1:26
[موسيقى]
1:27
في محرك
1:30
المحرك الكهربائي
1:32
وبالتحديد هي التي من خلالها نستطيع تحديد
1:37
كيف يدور المحرك الكهربائي الى اي جهه هل
1:41
ما اقارب الساعه او عكس عقارب الساعه
1:45
وايضا احنا
1:47
في هذه اليد اليسرى يجب ان تكون مدركين ان
1:52
احنا نركز على سلك واحد من الاربعه
1:57
الاضلاع الموجوده داخل الملف وهذا بعيده
1:59
حالكم من اجل ايش ربط المعلومات بالنسبه
2:03
الى اليد اليمنى اليد اليمنى نتكلم عنها
2:07
هذا اليد
2:09
يتم من خلال ماذا تحديد اتجاه اقطاب
2:14
المغناطيس الكهربائي حيث ان احنا في هذه
2:18
اليد
2:21
اللي هي عندنا الصبع الابهام هذا الصبع
2:26
الابهام
2:28
راح تشير الى ماذا الى الان
2:31
راح تشير الى الان هذه النقطه التي ترتكز
2:35
فيها ونعطيكم امثله اليوم للعلم بنركز على
2:38
هذه النقطه لان هذه ما عطيناها وكان الوقت
2:42
ما ادركنا الوقت ما سمحنا انه نعطي افكار
2:46
عن هذه القاعده بالنسبه الى قاعده اللي هي
2:51
قبضه اليد هذا قبضه اليد اليمنى
2:56
خضينا عنها فكره الحصه الماضيه ان هي من
3:00
خلالها نحدد اتجاه المجال
3:03
المتولد من مرور تيار في سلك
3:09
وراح اذكركم بان احنا جالسين نتكلم عن هذه
3:13
النقطه حيث ان هذا السلك اللي امامنا هذا
3:17
السلك
3:19
هذا السلك
3:21
عن اول خطوه من اجل تحقيق
3:27
الهدف انك تعرف اتجاه التيار فعلى سبيل
3:31
المثال اذا لاحظت ان السهم الى اعلى هذا
3:34
الاتجاه يشير الى ماذا الى التيار فانت
3:38
تعطي الابهام نفس الاتجاه
3:43
والاصابع
3:46
تكون هي اتجاه المجال لاني اصلا
3:49
مجرد ان يمر تيار في السلك راح يتولد
3:52
حواليه هذا الحلقه هذه الحلقه ماذا تمثل
3:56
تمثل
3:58
هذه الحلقه سوف تمثل مجال
4:03
مغناطيسي
4:07
انت كطالب محتاج انك تحدد اتجاه هذا
4:11
المجال مستخدما هذه اليد
4:14
انا ما راح اعطيكم واتكلم في الحالات كلها
4:17
لان الحالات كلها تكلمنا عنها في الشريحه
4:20
الماضيه لكن بندخل الى هذا الموضوع
4:23
ونروح مباشره في حل هذا السؤال
4:27
هل السؤال راح نحله على خطوتين
4:31
وهذا السؤال حقيقه يربط الافكار بعضها
4:35
البعض والطلاب
4:39
الطلاب تواجههم مشكله في نقطه معينه وان
4:42
شاء الله خلال هذا المثال راح نحل هذه
4:45
المشكله اول شيء يكون في علمكم انك انت يا
4:49
طالب يا طالب لو كان عندك
4:53
اللي هو
4:55
هذا المغناطيس غير موجود انتبه معي
4:59
انتبه معي عشان انك انت تعرف كيف تدير
5:04
الامور
5:05
المغناطيس غير موجود
5:10
اذا انت امام ماذا انت امام سلك فقط
5:14
انت امام سلك
5:18
وهذا السلك في سهم
5:20
معناتها انها سهم يشير للتيار
5:24
مجرد ان سلك يشير يمر في تيار اتفقنا على
5:29
ماذا ان حوالينا راح يتكون ماذا يتكون
5:33
مجال مغناطيسي
5:35
هذا المجال المغناطيسي انت سوف تسال عن
5:39
ماذا عن اتجاهه فتطبق اللي هي
5:44
قبضه اليد اليمنى قبضه اليد اليمنى وتشوف
5:48
واضح ان السهم سهم التيار الى الداخل
5:53
فاليد واضح ان كذا اذا انت امام ماذا امام
5:57
مجال مغناطيسي امام مجال مغناطيسي
6:06
يكون دوران ماذا
6:09
يكون مركز وانت ترسم الشكل انت امام قال
6:14
مغناطيسي دورانه بذي الطريقه اكد لكم مره
6:17
ثانيه واضح
6:20
واحد بيكون انت ليش شليت المغناطيس
6:23
وجود المغناطيس
6:26
راح يختلف عند الامور كلها
6:29
وبنرجع المغناطيس واصلا احنا رجع
6:33
المغناطيس راح نجاوب هنا
6:36
فانتبهوا لهذه النقطه
6:39
اذا احنا في الاول بدون مغناطيس بدون
6:43
مغناطيس مجرد سلك يمر في تيار انت جالس
6:47
تستخدم هذه القاعده
6:49
قاعده قبضه اليد اليمنى سلك يمر به تيار
6:54
كهربائي بينما
6:56
اذا انت امام السلك ويمر به تيار الموضوع
7:03
يختلف اذا كان موجود مكان مغناطيسي راح
7:07
تستخدم اليد اليسرى اذا اليد اليسرى تم
7:11
استخدامها
7:13
اذا كان في مغناطيس والحين بنرجع الى
7:17
السؤال ونوضعه الى رجعه نرجعه الى وضع
7:21
الطبيعي
7:22
وبما ان في مغناطيس اذا احنا بنطبق ماذا
7:27
اليد اليسرى
7:29
مطبق اليد اليسرى اليد اليسرى على ماذا
7:32
تدل او ما هي
7:35
طريقه التعامل معها طريقه التعامل مع اليد
7:39
اليسرى مثل ما واضح معكم واحنا في اللي
7:44
يتابعنا لاول مره تكلمنا عن تطبيق في هذا
7:47
الملف لكن هالمره ضفنا لكم هذا السؤال من
7:51
اجل تفرقه بين استخدام اليد اليسرى
7:55
واستخدام قبضه اليد اليمنى الحين انت عندك
7:59
مغناطيس اذا تستخدم هذه القاعده قاعده
8:02
اليد اليسرى
8:04
تبدا اول شيء تحدد الامن والاس الان والاس
8:09
خليك واضح خليك مرتب لا تستعجل
8:13
الاستعجال ما راح يوديك لانك نتائجك تكون
8:16
مميزه بالعكس راح يعطيك قلق اثناء
8:20
الاختبار فانت اول شيء تبدا بهذا الاصبع
8:25
اصبع ماذا اليد اليسرى وهذا الاصبع اللي
8:29
هي تعتبر سبابه وتبدا من الان تبدا من
8:33
الان واضح شوف شوف اتجاه المجال شوف اتجاه
8:38
المجال من الان
8:41
الى الاس كذا
8:44
فاتجاه المجال ليس له علاقه بالسلك وليس
8:48
لها علاقه بالتيار خلاص عندنا مغناطيس اذا
8:50
مجاله كذا وهذا المعلومه يجب ان يكون طالب
8:54
حافظينها
8:56
حافظ اتجاه المجال انه من الان الى الاس
8:59
جميل جميل نروح الى الشيء الثاني التيار
9:03
التيار وين متجه ااكد ان احنا نستخدم اليد
9:07
اليسرى اذا انت عندك كذا اللي هو شو اسمه
9:13
المجال التيار كذا مر اذا السلك سوف يتحرك
9:18
الى اعلى سلك سوف يتحرك الى اعلى
9:23
فهذا السلك سوف يتحرك الى اعلى هنا
9:28
هنا يجب ان يكون الطالب عارف
9:33
ان
9:35
تيار سوف يتحرك الى ماذا الى الاعلى
9:40
اعطيكم مجال انكم تطبقوا وتتاكدوا
9:45
وتشوف الامور بس الموضوع في في ماذا في
9:50
ترتيب واضح تنطلق ماذا تنطلق من السبابه
9:55
اليد اليسرى كثير من الطلاب يرسلون
9:59
الاستاذ احنا ما عرفنا انه كنا خطا وهم في
10:02
حقيقه الامر لما يطبقوا كان يطبقوا اليد
10:04
اليمنى لا انتبه انت يجب ان تطبق اليد
10:08
اليسرى اذا هذه الخطوه رقم واحد
10:11
الخطوه رقم اثنين تحدد تيار واضح
10:16
ان التيار الى الداخل اذا تعطي الاصابع او
10:20
اصابع الوسطى الوسطى التيار وبعدين تشوف
10:24
وين بتكون بهامك فالامور واضح ان السلك
10:29
سوف يتحرك الى اعلى السلك سوف يتحرك الى
10:33
اعلى
10:34
هذا الامر
10:36
يصير في المحرك الكهربائي حيث ان في
10:41
الشريحه في شرائح الدرس الماضي جاوبنا عن
10:46
هذه الاشياء مستندين ايضا مستندين على
10:49
قاعده اليد اليسرى واحب لماذا استخدمت
10:52
قاعده ان احنا في الحقيقه جالسين نتكلم عن
10:56
ماذا نتكلم عن سلك سلك موضوع في مجال
11:00
مغناطيسي
11:02
ومطلوب منا نحدد هذا السلك وين يتحرك
11:06
هل يتحرك الى اعلى او الى اسفل تمام ومن
11:11
حركه السلك منطقيا السلك المقابل راح يكون
11:14
حركته العكس وهذا الشيء حققناه واللي اعيد
11:18
واكد اللي فاتت الحصه الماضيه ممكن يرجع
11:21
لها
11:23
والملف الملف موجود
11:26
والاجابه كانت بالطريقه كانت الالوان
11:30
واضحه بالنسبه لكم اللي باللون البحري
11:32
نقصد هذا هذه يشير الى ماذا الى اتجاه
11:35
المجال من اني للاس والاخضر يشير التيار
11:40
وايضا هنا اللي هو اللي احنا نستهدفه او
11:44
الهدف كيف يدور اللي هو الملف
11:47
هنا مؤكد اني بعض الاحيان يطلب ماذا يطلب
11:51
منك تحدد عزم الدوران يعني المقصود بالملف
11:54
كامل بشكل عام وين يدور وبالتالي
11:59
شو اسمه هنا معناته هل مع
12:02
حركه عقارب الساعه او عكس حركه عقارب
12:06
الساعه ايضا اكد على موضوع مهم في الملف
12:13
كثير من الطلاب
12:16
تروح عليهم سالفه التيار الاصطلاحي
12:20
انت لما تريد تحدد التيار لما تريد تحدد
12:25
التيار
12:27
انتبه انت انطلق بالخط الاكبر الخط الكبير
12:31
ليش لانك انت اصلا تتكلم عن التيار
12:35
الاصطلاحي اللي هو الموجب فالتيار من هنا
12:38
ينطلق
12:40
هذا وحده من الاشكال اللي تواجه الطلبه
12:44
فيها مشاكل هو فاهم هو مستوعب لكن ينطلق
12:49
انطلاقه خاطئه دائما اذا انطلقتم عكس
12:53
الانطلاقه اكيد كل النتائج راح تكون عندك
12:56
فيها مشكله اذا بالنسبه الى هذا السؤال
13:01
هذا السؤال انت كطالب
13:05
مهم بالنسبه لك
13:09
ومهم لماذا لاني وصلت في معلومه متى
13:13
نستخدم قبضه اليد اليمنى متى نستخدم
13:18
ليد اليسرى ننتقل الى ماذا الى استخدام
13:23
راحه اليد
13:26
لكن قبل من نتكلم عن استخدام راحه اليد
13:30
خلونا نقرا هذا السؤال
13:32
وخلونا يعني نشوف
13:36
كيف ممكن
13:38
اني نستفيد من هذا السؤال في استخدام راحه
13:42
اليد اليمنى
13:44
اقرا السؤال عندكم وقتكم لا تستعجلوا احنا
13:48
ودنا نعودكم على انك انت تقرا بهدوء من
13:52
اجل انك تعرف تفاصيل وافكار كل سؤال
14:08
مطلوب منه
14:11
ماذا مطلوب مطلوب عندنا هذا الميزان
14:14
الالكتروني
14:15
والميزان الالكتروني ياكل يدرك انه في
14:18
شاشه
14:19
مطلوب نعرف هذه اللي هي شاشه او القراءه
14:24
هل تتغير
14:25
عند توصيل التيار في الدائره الكهربائيه
14:30
العليا
14:31
واذا تغيرت ما هو الاسباب ما هي الاسباب
14:34
وما هي الفكره
14:37
فسؤال جميل حقيقه احنا نعرف ان الميزان
14:42
اذا زاد معناته في ثقل
14:47
واذا قل في ثقل خف واذا واذا انتبهوا اذا
14:53
بقى ثابت معناته ما في تغير يبقى نفس
14:56
الثقل
14:57
انزين الحين احنا بنتابع وبنعرف
15:01
كيف كيف راح نوصل الى هذه الفكره حقيقه
15:06
الامر انت ما ممكن
15:08
يعني
15:11
تجاوب عند السؤال الا فاهم
15:15
موضوع مرور تيار كهربائي في دائره
15:18
كهربائيه في ملف ماذا سيحدث ماذا سيحدث
15:22
ولهذا السبب انا فصلت لهذه الدائره
15:28
هنا لما فصلتها
15:32
بنطلع بنتيجه النتيجه النتيجه اللي معنا
15:34
هنا بنستخدمها في الشريحه الماضيه
15:39
وعلينا اول شيء
15:42
اني نعرف ان احنا امام ماذا
15:46
امام
15:46
[موسيقى]
15:48
دائره كهربائيه
15:52
وقضيب معدني هذه الدائره الكهربائيه
15:57
لما يتم
15:58
[موسيقى]
16:00
غلق الملف اللي هو الكيه سوف يمر تيار
16:04
انتبهوا لازمنا في موضوع التيار الاصطلاحي
16:07
شوف الاسهم التيار الاصطلاحي سوف يمر هذا
16:11
التيار والكل يدرك
16:14
ان لما يمر هذا التيار يمر هذا التيار
16:18
حوالين هذا القضيب المعدني
16:22
زين يتحول الى ماذا الى
16:28
مغناطيس كهربائي
16:31
اذا مرور التيار الكهربائي سوف يحول هذا
16:35
القضيب من قضيب عادي الى مغناطيس
16:41
كهربائي
16:47
هذا
16:48
المغناطيس الكهربائي منطقيا بمجرد انه
16:52
اصبح مغناطيس
16:55
بمجرد انه اصبح مغناطيس اذا انت مجبر على
17:00
انك تحدد اقطابه تمام فانت امام مغناطيس
17:07
ولكن كهربائي لماذا كهربائي لانه هو
17:11
لانه نتائج من مرور تيار كهربائي
17:17
الحين التيار الكهربائي مار وتحول
17:20
للمغناطيس الى ماذا الى
17:23
مغناطيس كهربائي تحول القضيب
17:26
فمطالبي بانه نحدد اقطابه يعني نحدد
17:30
اقطابه مقصود فيها
17:31
نحدد القطب الان
17:35
ونحدد القطب الاس
17:38
في هذا الحاله الموضوع ما موضوع على كيفنا
17:41
والله نخليه انه لا في قواعد اول شيء نحدد
17:46
التيار الاصطلاحي من حسن حظنا ان هو
17:51
عاطلنا هنا اسهم ولكن في بعض المسائل
17:54
ورسومات الاسهم ما موجوده فانت يجب ان
17:58
تكون مدرك ان التيار الاصطلاحي سوف ينطلق
18:02
من ماذا من القطب الموجب
18:06
سوف ينطلق من القطب الموجب
18:11
انطلاقته من القطب الموجب خلاص حققنا فيها
18:15
الهدف الاول وهو تحديد تيار الاصطلاحي
18:18
نتوقف هنا هنا وحده من الاشياء للطلاب
18:23
تواجههم فيها مشكله
18:25
نجحنا في الاولى الثاني يبغى لها تركيز
18:29
الثاني يحتاج لها
18:32
يعني الواحد يكون مره مركز السلك سؤال
18:37
الحين السلك جاي من وين
18:39
هل جاي من اعلى
18:40
[موسيقى]
18:42
القضيب او من اسفل القضيب هذا تفرق طريقه
18:47
اللف هل جاي من اعلى او من اسفل واحد يقول
18:52
استاذ من اعلى جميل من الاعلى
18:58
او واحد يقول لك من الامام هو صح من امام
19:01
لمن شاهدوا نشوفه من الامام في هذه الحاله
19:04
انت يا طالب يا مميز اذا انت انتقلت الى
19:09
الخطوه الثانيه
19:10
وانت تحتاج انك تطبق هذا اليد هذا اليد
19:15
اليمنى تراها وايضا هادي ليد اليمنى لكن
19:20
الطريقه اللف تفرق
19:22
فهذه الحين بنقول شكرا ما راح نستخدمها
19:27
راح نستخدم هذه زين ليش استخدمنا هذه
19:33
لاني هذه يتم استخدامها هذه يتم استخدامها
19:39
عندما يكون الطريقه اللف من الاعلى
19:44
طريقه اللف من ماذا من الاعلى
19:48
فهذه سوف نضعها بالطريقه
19:53
لان طريقه اللف من الاعلى تمام انزين
19:57
وبعدين احنا وش هدفنا كان هدفنا تحديد
20:00
الاقطاب تحديد ماذا تحديد الاقطاب نقص
20:04
الفيش الاقطاب تحديد الشمالي والجنوبي
20:07
تحديد الان
20:10
تحديد الان والاس
20:14
زين كيف بنحددهن خلاص انت الحين خلاص
20:17
امورك في السليم راح تحددهن تشوف الابهام
20:21
وين هذه الابهام اذا انت خلاص امام الانن
20:25
انت امام الان
20:30
الان هي هنا منطقيا لاسرح تكون
20:35
في الجهه الاخرى
20:40
اذا احنا في الخطوه الثانيه يجب ان نكون
20:46
حريصين على نقطه وهي هل التيار يمر من
20:51
اعلى نعم يمر من اعلى اذا نستخدم هذا
20:54
القبضه وبالتالي الابهام نعطيها الان
20:58
اذا اعتقد الحين نختار وضعيه اليد اليمنى
21:02
المناسبه المناسبه مقصود فيها ماذا هل انت
21:05
بتستخدم هذه
21:08
ظهر اليد او تستخدم اللي هي راحت او بطن
21:12
اليد
21:13
اليمنى كله في اليمنى اخر شيء حددنا
21:17
الاقطاب عرفنا ان هذا القطب اريد اذكركم
21:21
ولازم تكونوا معي لان احنا خلاص
21:24
اخذين جزء من الموضوع هذا من اجل فهم
21:28
تحديد الاقطاب والحين خلاص عرفنا تحديد
21:32
الاقطاب ان هذه الان وهذه الاس
21:35
فبالتالي انت الحين ليش لان بنرجع الى
21:39
شريحتنا الاصليه
21:41
وبنروح الحين خلاص حددنا الاقطاب وقلنا ان
21:47
هذا بيكون ان
21:50
هذا بيكون ان
21:53
وهذا يكون اس انزين ويش المشكله يعني
21:58
المشكله الحين بشيء من البساطه انت راح
22:03
يحدث لك ماذا انع ان اقطاب متشابهه وماذا
22:08
سيحدث سيحدث تنافر
22:10
[موسيقى]
22:13
مع انتم سوف يحدث تنافر الى سجل معلوماتك
22:17
اقطاب متشابهه انما ان سوف يحدث تنافر هذا
22:24
التنافر يجبر يجبر هذا المغناطيس اللي هو
22:27
الحقيقي المغناطيس اصلا موجود على الميزان
22:30
انه يهرب هروبه الى اسفل
22:34
سيؤدي الى ماذا
22:37
سيؤدي الى زياده القراءه
22:40
سيؤدي الى زياده القرار وانت عاد حضر نفسك
22:45
للاسئله
22:46
حضر نفسك الاسئله الاسئله كيف يعني
22:49
الاسئله ممكن يتم بس مجرد تغيير بسيط هذا
22:54
القطب هو بيكون الاكبر طويل وهذا هو القطب
22:57
الاصغر يعني انت الخطوه الاولى اللي هي
23:00
تحديد التيار تغيرت معك راح تكون من دلقها
23:04
ايضا لو تابع بتحسن لف من اسفل زين وش
23:08
المشكله اذا جاء اللف من الاسفل انت سوف
23:12
تطبق ماذا تطبق هذه القاعده اذا كان اللف
23:17
من الاسفل سوف تطبق هذه القاعده قاعده
23:20
اللي هي اليد اليمنى
23:23
اللي احنا خفيناها من اجل ما احتجناها
23:29
ليد اليمنى هذه اخفيناها لان احنا ما
23:34
احتجناها ولكن انتبه تستخدمها وبتكون هنا
23:38
الان
23:50
[موسيقى]
24:02
[موسيقى]
24:21
يتحول الملف الملف يتحول الى مغناطيس
24:25
كهربائي قطبه الشمالي مقابل قطب الشمالي
24:29
ان يقابل انت كيف كيف صار اني انه قابل
24:34
اني انت عاد خلاص قبل شوي شرحنا في
24:36
الشريحه هذه كيف وصلنا ان الان تمام
24:40
[موسيقى]
24:42
مما يؤدي الى تنافره نتكلم عن المغناطيس
24:46
هذا مع المغناطيس الاصلي فيهبط فتهبط
24:50
كف المغناطيس الى اسفل فتزيد ماذا فتزيد
24:56
القراءه
24:58
تزيد القراءه
25:00
تمام اذا فصلنا التيار اذا تم فصل التيار
25:04
خلاص الوضع يرجع طبيعي ويرجع المغناطيس
25:07
مره ثانيه الى اعلى بوزن الحقيقي وترجع
25:10
القرار الى وزنها الحقيقي
25:13
اذا قلبنا الاقطاب اذا قلبنا الاقطاب ماذا
25:17
سيحدث قلبنا الاخطاب مثل ما اتفقنا بيجي
25:21
بتكون هنا الان
25:25
وهنا الاس
25:27
وفي هذه الحاله بيصير تجاذب ما بيصير
25:31
تنافر بيصير ماذا بيصير تجاذب
25:45
[موسيقى]
25:48
في فكره
25:50
التنافر في فكره التعامل مع المغناطيس
25:54
الكهربائي ومتى يحدث في فكره خطوات
25:58
استخدام هذا استخدام اللي هي قاعده اليد
26:02
اللي هي اليمنى ومثل ما اتفقنا انت مهمه
26:06
بالنسبه لك اللي هي ماذا اللي هي
26:12
شو اسمه القاعده متى تستخدم هذه ومتى
26:15
تستخدم هذه لان كل قاعده ولها
26:20
وقتها المناسب او طريقه اللف المناسبه حيث
26:24
ان تم استخدام هذه
26:27
عندما كان اللف من الاعلى ولكن لو كان
26:30
اللف من الاسفل
26:32
من الاسفل راح تستخدم هذا القاعده الاخرى
26:39
اللي هي احنا خفيناها من اجل وشك انه ما
26:41
محتاجينها ولكن حقيقه الامر هي موجوده
26:45
وممكن نكون نوصل اليها
26:50
على العموم ننتقل الى
26:53
سؤال اخر موضوع اخر
26:57
موضوع يتكلم عن الوحده الاخيره وهي وحده
27:02
ماذا المحول الكهربائي
27:05
هذا المحول الكهربائي يجب ان تكون انت
27:09
مدرك لتفاصيل التعامل مع المحول الكهربائي
27:14
حيث ان المحول الكهربائي باختصار
27:18
هو قالب معدني
27:22
قالب معدني
27:24
تمام من حديد مطاوع وحقيقه الامر هو عباره
27:29
عن الصفائح
27:31
الصفائح هدفها ماذا
27:34
هدفها ان الحراره لما هو يلف التيار فيه
27:38
ما ترتفع
27:40
لكن انتبه الى الفكره الجميله لعمل هذا
27:43
المحول الكهربائي يعني انت تخيل تخيل فقط
27:46
مجرد ان تيار يمر هنا
27:52
ينتقل تيار الجهه الاخرى
27:55
هنا الفكره جايه من ماذا من المبدا الحث
28:01
الكهرومغناطيسي
28:03
لان هذا مجرد مروره سوف يؤدي الى ماذا الى
28:09
وصول تيار في الطرف الاخر لانه بيصير في
28:12
مجال مغناطيسي والمجال المغناطيسي ينتج
28:15
تيار كهربائي
28:17
الحين يجب ان يكون عندنا نقاط مهمه في هذا
28:21
المحول في هذا المحول الكهربائي
28:25
يجب اول شيء ان نعرف نوعه
28:29
عندنا كلمه نوعه يعني هل هو محول خافض
28:35
للجهد
28:39
انتبهوا خافض للجهد في نفس الوقت رافع
28:45
للتيار
28:48
يعني
28:49
هذا المحول اللي يسمى خافض للجهد
28:57
يعني فرق الجهد يقل والتيار يزيد عندنا
29:02
النوع الاخر اللي هو عكسه تماما وهو
29:07
اللي هو المحول
29:10
رافع
29:13
للجهد
29:15
خافض
29:19
للتيار
29:23
هذا النوع
29:24
[موسيقى]
29:25
من المحول
29:28
يكون في الجهد يرتفع والتيار يقل
29:33
انزين انت شوف انت مطالب من خلال الشكل
29:37
انك تميز ما بينهم
29:39
فخلونا شويه نركز كيف راح اميز انا ما بين
29:43
محول الخافض الجهد والرافع للجهد انتبه
29:47
لنقطه مهمه شوف هذا الرمز هذا الرمز هو هو
29:53
مفتاحك
29:55
كيف مفتاحك هذا هذا هو التيار المتردد هذا
30:01
الرمز التيار المتردد هذا
30:04
دائما يوصل فيما يسمى الملف الابتدائي
30:10
اللي وصل وين الملف الابتدائي
30:22
هذا الملف الابتدائي اذا هو مرتبط بالتيار
30:28
المتردد يعني يا استاذ لو كان المصباح
30:31
شلينا وخلينا التيار المتردد هنا مره
30:34
مباشره انت تحكم ان هذا التيار ان هذا
30:39
الملف هو الملف الابتدائي تمام خلينا
30:44
نرجعه الى وضع الطبيعي
30:46
اذا علينا مصباح ونشوف كيف الامور تمشي
30:50
معنا لان المصباح تم توصيله بماذا
30:55
يجب ان تعرف ان الجزء الاخر هو
31:00
ما يسمى
31:03
بالملف الثانوي
31:10
هذا الملف الثانوي
31:13
يوصل به الاجهزه
31:18
تم توصيل الاجهزه به يعني انت اول ما يوصف
31:22
اول ما توصف سؤال عن محول كهربائي تروحي
31:25
لهذا الرمز
31:27
وين ما يكون تحكم على انه في هذا الملف
31:30
ابتدائي بعض الاحيان ما موجود ما موجود
31:34
تروح الى الاجهزه وين موجود الاجهزه اذا
31:37
الملف الثانوي وهذا ملف ابتدائي بعض
31:40
الاحيان ما موجود الجهاز موجود مقاومه
31:43
مقاومه اذا كانت على شكل مقاومه او مقاومه
31:48
على شكل حرف ماذا حرف
31:50
r فاذا انت امام ملف ثانوي
31:55
تمام اذا الملف الثاني هو باختصار هو اللي
31:58
يوصل في الاجهزه
32:01
لا اساسا الاجهزه الاجهزه هي في عباره عن
32:06
مقاومات
32:08
ومرور التيار فيها راح يفقد شويات التيار
32:11
قوته بسبب وجود مقاومه باختصار اذا انت
32:15
امام ماذا امام
32:18
جهاز وبالتالي هو الموصل في الملف
32:23
الملف الثانوي الى الان الى الان احنا
32:26
جالسين للروح ونتكلم ونلف وما حددنا هل هو
32:31
خافض للجهد او رافع للجهد اذا اتفقنا ان
32:34
هذا ملف ابتدائي تمام وهذا ملف ثانوي وان
32:39
خلاص التيار المتردد يا متردد هذا شكل
32:43
تيار تم توصيله في شو اسمه في هذا المحول
32:46
الى الان احنا هل هو خافض للجهد او رافع
32:50
للجهد
32:52
كيف راح تحكم اتوقع ان كثير منكم الحين
32:55
قادر يحكم ومستند على شيء مهم وهو
33:00
عدد اللفات عدد اللفات تستطيع ان تدلنا
33:05
على ان نخافض للجهد او رافع للجهد كيف عدد
33:11
اللفات يرمز لها بالرمز ان
33:14
هذا ما قطب الشمالي ان
33:17
هذا الان
33:19
هذا الان
33:23
الحين احنا مثل ما واضح معكم
33:26
عندنا اللي هو ان
33:30
[موسيقى]
33:31
موجوده لفات الجهه لفات للجهات
33:36
هذه الان هذه الان سوف نعطيها انبي
33:42
[موسيقى]
33:43
بتكون ماذا انبي
33:46
ليش عندي
33:49
يا استاذ ليش عندي لاني احنا امام ملف
33:54
ابتدائي والملف الابتدائي
33:57
[موسيقى]
33:58
الملف الابتدائي يرمز له بالرمز
34:02
يرمز للملف الابتدائي بالرمز بي تمام فاي
34:08
شيء يتعلق بالملف الابتدائي اي شيء يتعلق
34:12
بالملف الابتدائي سوف يكون بي اذا هنا nb
34:18
الملف الثانوي الملف الثاني وهي رمز له
34:22
بالرمز
34:24
الملف الثانوي ويرمز له بالرمز اس واي شيء
34:28
تتكلم عنه تتعلق بالملف الثانوي سوف تعطيه
34:32
حرف الاس اذا اشترينا قبل شويه جاسم نتكلم
34:35
عن الان اذا احنا بنروح ونكتب ان اس
34:42
ان اس نقصد فيها عدد لفات الملف هذا
34:47
الثانوي عدد اللفات الملف الثانوي هذه
34:51
الملف هذا عدد لفات الملف الثانوي
34:58
تمام الحين بيبدا المقارنه هذه عدد اللفات
35:03
الملف الابتدائي
35:04
انزين جميل
35:07
وهذه عدد لفات الملف الثانوي واضح اني
35:12
ان العدد لفات الملف الابتدائي اكبر
35:18
وما دام اكبر الجهد يمشي مع الان علاقه
35:22
طرديه اذا ايضا ايضا فرق الجهد هنا فرق ب
35:27
في بي اكبر من في
35:32
اس يعني هو راح يكون هذا اكبر
35:36
وهذا اصغر
35:39
اذا عمليه انخفاض
35:42
انخفاض الجهد اذا هذا خافض للجهد وتلقائي
35:47
راح يكون رافع للتيار
35:50
خافض للجهد وتلقائي راح يكون رافع للتيار
35:54
تمام اذا احنا استندنا في تحديدنا لنوع
35:59
المحول وقلنا اني خافض للجهد مستندين على
36:03
الان والان لها علاقه طرديه مع ماذا مع
36:08
الجهد
36:10
لها علاقه طرديه مع ماذا مع الجهد جميل
36:19
احنا الحين نتحاور ونتكلم عن المحول
36:23
الكهربائي لكن في حقيقه الامر ما تطرقني
36:27
للسؤال الحين بنبدا نتكلم عن السؤال
36:30
السؤال مثل ما واضح امامكم الشكل التالي
36:34
يوضح محول كهربائي حدد نوع المحول مقصود
36:38
فيه هل بتقول انه رافع للجهد او خافض
36:42
للجهد وممكن يقول لك ولماذا او فسر اجابتك
36:48
بتقول خافض الجهد ليش لان الان بي اكبر من
36:54
n اس وبالتالي في بي اكبر من ماذا من
37:01
vs
37:04
تمام اذا هو خافض للجهد السؤال اللي دائما
37:09
تواجه الطلبه في مشاكل هو تطبيق القانون
37:12
في هذا النوع من الاسئله
37:16
المطلوب منك مطلوب منك
37:21
عدد لفات الملف ويش الثانوي يعني نريد ان
37:27
نعرفها اذا كانت عدد لفات الملف الابتدائي
37:32
مذكوره ان بي مذكوره معنا
37:37
ان اس نريد نعرفها
37:40
انتبه ان انت هنا معطي رقم وهنا معطاي رقم
37:46
بالفولت
37:49
تمام
37:49
[موسيقى]
37:53
اذا انت الحين عندك ثمانيه فولت
38:01
240 فولت
38:06
ركز الروحي للمعطيات
38:09
وشو اسمه ونشوف كيف نتعامل مع هذا السؤال
38:13
تتعامل مع هذا السؤال من خلال ماذا من
38:17
خلال هذا القانون
38:19
حيث ان هذا القانون يدمج لك الثلاث
38:21
المتغيرات انتبه معي الى موضوع ماذا موضوع
38:29
انك انت مخلف الاعلى
38:33
اللي هو الفي بي
38:36
وفي الاسفل في اس يعني الفرق الجهد مع بعض
38:39
عشان عمليه الحفظ الموضوع يكون سهل معك
38:42
تروح الى الان ان بي في الاعلى مثل ليش
38:47
لان علاقه طرديه
38:50
وتحت بيكون
38:53
لاحظ مع الاي مع الاي عكسيه
38:58
ولهذا السبب عكسنا هنا بي هنا سوينا
39:03
تمام
39:04
في هذا السؤال احنا لن نتطرق الى الاي ما
39:09
محتاجينه فقط موضوعنا في هذه الاربعه
39:12
المتغيرات
39:14
في هذه الاربعه المتغيرات اللي امامنا
39:16
عندنا ثلاثه موجود وواحد مجهول
39:19
الثلاثه الموجوده
39:22
اللي هي
39:28
موجود عدد لفات للملف الابتدائي
39:33
وعدد اللفات وجهد الابتدائي
39:40
والجهد الثانوي
39:43
الحين انا بترككم تتاكدوا من طريقه تعويضي
39:47
انا شو اسمه
39:59
للمعطيات الموجوده معنا فلاحظوا
40:03
هذه بتكون في بي
40:07
فرق الجهد الابتدائي
40:10
هذا فرق الجهد الثانوي
40:14
نبحث عن ماذا نبحث عن عدد لفات الملف
40:18
الثانوي اذا هذه الملف الابتدائي
40:21
المنطق يقول ماذا قبل ما نقوم بعمليه الحل
40:25
المفروض
40:26
[موسيقى]
40:27
ان يكون العدد
40:30
ماذا
40:32
ثانوي بتكون اقل اقل من ثمانين انزين ستان
40:36
رياضيين كيف بتسوي تضرب ذيله مع بعض
40:40
وتقسم على 240 انا بتركلكم المجال انكم
40:45
تحسبوا وتشوفوا كم الناتج
40:48
تمام
40:50
انا بستعجل بعطيكم ناتج
40:53
وايضا طبق القاعده والقانون
40:59
اذا احنا امام
41:00
[موسيقى]
41:02
ثمانين
41:03
مضروبه في 8
41:08
تقسيم 240
41:17
الناتج معنى
41:21
راح يكون
41:24
تقريبا يعني
41:29
الناتج معنا هنا
41:33
اثنين بوينت سته سته
41:35
هذا هو عدد اللفات الثانوي اذا انت حصلت
41:41
على الان اس
41:43
من خلال ماذا من خلال تطبيق القاعده انا
41:47
بعيد مره ثانيه لاني اعرف مع الطلاب عندهم
41:50
شو اسمه ممكن فاتهم شيء
41:54
اعيد مره ثانيه كيف وصلنا الى هذا الرقم
41:57
وكيف احنا استطعنا نخمن الناتج راح يكون
41:59
اقل
42:02
عندنا هذا القانون اللي نتعامل معه
42:05
هذا القانون اللي امامنا السؤال عطانا
42:09
ماذا
42:10
السؤال عطانا عدد اللفات الابتدائي
42:15
فانت تعوض عنها هنا
42:18
nb
42:20
وعطانا في الشكل
42:22
اللي هو الرقم اللي جنب التيار المتردد
42:26
اذا نحن امام في بي
42:29
واعطانا رقم
42:31
بالفولت امام الملف الثانوي اذا انت تتكلم
42:35
عن فرق جهد ثانوي انتهينا من الامور
42:38
الفيزيائيه تحول الى الامور الرياضيه اذا
42:42
كنت انت فاقد هذا المتغير
42:46
هذا المتغير فاقد انه فماذا تقوم به تضرب
42:49
هذه لما بعض
42:51
وتقسم على هذا
42:53
يعني الوضع بيكون بالطريقه ثمانيه في
42:57
ثمانين على 240
43:03
والناتج ان شاء الله بيكون معكم 2002.6
43:08
2 واحد بيقول استاذ انت كيف عرفت ان عدد
43:14
اللفات راح تكون اقل من ثمانيه
43:18
اقل من ثمانين
43:21
لانك المنطق يقول ماذا ان فرق الجهد انخفض
43:24
فرق الجهد انخفض
43:29
هذا الفرق الجهد اللي انخفض ايضا سيؤدي
43:33
الى ماذا الى ايضا
43:35
لحظه عشان توصل المعلومه
43:40
خلي الارقام واضحه فرق فرق الجهد
43:48
فرق الجهد
43:49
انخفض من 240 الى ثمانيه
43:52
اذا المنطق يقول ان ايضا
43:55
[موسيقى]
43:56
العدد لفات سوف تنخفض من ثمانين الى رقم
44:01
رقم يكون في تناسب بين اللي هو
44:07
248 على ثمانيه حتى انت بامكانك تتاكد
44:12
وتقوم بقسمه ماذا قسمه 240 على ثمانيه كم
44:17
يساوي
44:19
واقسم 80 على 2.6 فتشوف كم الناتج وبتحصل
44:25
مفترض يكون نفس الرقم تقريبا
44:28
80 2.6
44:34
لو تروح تجرب
44:38
240 تقسيم ثمانيه
44:44
تقريبا نفس الرقم تحصل هو لان الفاصل هنا
44:48
اثنين فاصل سته سته سته شويه راح يعطيك
44:51
الفرق بسيط تمام اذا ماذا ما الاشياء
44:57
المطلوبه منك انت يا طالب في موضوع الملف
45:01
المحول الكهربائي اول شيء يجب ان تدرك او
45:05
تميز بين الملف الابتدائي والملف الثانوي
45:11
الملف الابتدائي والملف الثانوي هذا لازم
45:15
تميز ما بينهن هذه نقطه النقطه الثانيه
45:20
وكيف بتميز
45:22
بالتيار المتردد رمز التيار المتردد او
45:26
اذا ما كان موجود هو بتحصل موجود اكيد
45:28
جهاز الجهاز موصل في الملف الثانوي زين
45:32
ايش المطلوب الثاني مطلوب الرموز تعرف
45:34
الرموز فالحين احنا خلاص اتفقنا على ان
45:37
هذه الرموز امامكم هذا الفرق جهد فرق
45:41
الجهد
45:44
في الابتدائي
45:48
وهذا في الثانوي هذا
45:51
هذا اللفات للملف الابتدائي هذا عدد لفات
45:54
الملف الثانوي هذا التيار المار في الملف
45:58
الثانوي
45:59
وهذا التيار المار في الملف الابتدائي هذا
46:03
الموضوع برجع له
46:05
برجع له ليش لان الطلاب عندهم مشكله في
46:08
موضوع وان شاء الله بنحصل وقت اللي يسمح
46:10
لنا نتكلم عن هذا
46:12
شو اسمه هذا الفكره
46:15
التطبيق القانون ما في اي صعوبه انت في كل
46:18
مره في كل مره راح تكون عندك متغير واحد
46:21
مفقود يعني يا مفقود هذا بالتالي تضرب ذا
46:26
مع بعض وتقسم على هذا او تحصل ممكن يكون
46:30
المتغير هذا تضرب هذا مع بعض وتقسم على
46:34
هذا عود نفسك كذا يعني
46:37
ممكن يدخل الموضوع في التيار دائما
46:41
ركزوا على نقطه ايضا مهمه وهو موضوع ان
46:44
احنا نتكلم عن قانون ثاني وهو قانون
46:47
القدره قانون القدره ما اتطرق اليها الحين
46:51
قانون القدره يقول ماذا ان كل ملف يمتلك
46:55
قدرا
46:56
وهذا الملف نعتبره ملف ثانوي ما في فقد في
47:00
الطاقه هذا الملف ما في فقط في الطاقه
47:05
بما انما في فقد في الطاقه اذن القدره في
47:08
الملف الاول والملف الثاني متساويه
47:12
والقدره اصلا هي عباره عن ماذا عن فرق
47:15
الجهد في التيار
47:18
فرق الجهد في التيار اذا من هذا الكلام
47:21
نطلع بماذا نطلع ايضا هنا ويمكن يكون عندك
47:26
معلومات
47:30
تعطيك ثلاث من المتغيرات موجوده
47:35
ثلاثه من المتغيرات موجوده
47:37
هذا مثلا وهذا وهذا مفقود
47:42
فمنطقيا راح تضع بها اثنين مع بعض وتقسم
47:45
على الاي وتحصل الفي
47:47
فانتبه انت ممكن انه يكون يشتغل هذا
47:51
القانون لكن بالنسبه لكم هذا اهم وايضا في
47:56
نقطه موضوع اللي هو
47:58
موضوع النقل الطاقه هذا موضوع النقل
48:01
الطاقه
48:03
حقيقه يعني موضوع عامل مشكله الطلاب لكن
48:07
انا اريد اتكلم عن عن نقطه
48:12
مهمه
48:15
قبل ما اذا يعني عسى ان شاء الله نحصل
48:19
الوقت نتكلم عن نقطه في الوحده الثانيه
48:23
عشر اللي هي خصائص الموجات
48:25
وبالتحديد الماء الضحل والماء العميق
48:30
هذا اللي درسته في بدايه الفصل
48:33
كيف انت تتميز ما بينهم الحين الحين خلوكم
48:36
مركزين معي عندنا لوح او او
48:41
قالب زجاجي هذا القالب الزجاجي في نفس
48:46
النوعيه من الماء المنطق يكون ماذا ان
48:49
الطول الموجي هو نفس الطول الموجي
48:52
تمام اللي صار ان احنا بعد شويه
48:57
بنجيب هذا القالب وبنوضعه هنا قالب من
49:02
الزجاج
49:03
هذا القالب من الزجاج ماذا سياتي الى ماذا
49:06
سيؤدي راح يحول شكل الموجه الى هذه الشكل
49:13
شوفوا يعني الموجه راح تتحول الى هذا
49:16
الشكل تلقائي
49:18
انزين يعني
49:21
وبالتالي هو اصبح ماء الضحل
49:24
وهنا
49:26
هذا ما يكون مقارنه في مع عميق
49:31
اللي صار في حقيقه الامر ان هذا زادت
49:35
كثافته
49:36
بسبب القالب فهنا سؤال اين وضع القالب انت
49:40
بتقول وضع الماء القالب هنا ما هو ما هو
49:44
دليلك دليله ان الطول الموج قلب
49:47
اذا واصبح واصبح الماء العمي الماء الضحى
49:52
الكثافته اكبر
49:55
انزين
49:58
يعني من صاحب الماء
50:01
الكثافه الاعلى بيكون الماء اللي هو الماء
50:06
الماء الضحل
50:12
تمام اذا قال اين وضع القلب الزجاجي وضع
50:16
القالب الزجاجي في ايه
50:22
وضع القالب زجاجي في ايه
50:27
الان السؤال اللي اثناء قمنا بتغطيطه وانا
50:32
متاكد اني بعد الكلام انك انت قادر انك
50:36
تجاوب
50:37
تجاوب على السؤال قادم وبتوضع اشاره صح في
50:42
مكانها المناسب يعني انت انك صح ممكن توضح
50:44
هنا او هنا او هنا ان شاء الله راح تستطيع
50:48
ليش لان الماء هذا العميق الماء العميق
50:53
عميق مقارنه بالايه هذا الماء العميق اصبح
50:58
سرعتهم
51:02
انتبه الحين انا ما بتكلم
51:06
[موسيقى]
51:07
ويش صار بالنسبه للرحل
51:11
الضحل
51:12
بسبب الكثافه
51:16
قلد سرعته وقل طول الموجه اذا انت
51:21
الموجه لو انتقلت انتبهوا الى السهم اللي
51:25
في الاعلى انتبهوا الى السهم اللي في
51:27
الاعلى انتقلت كذا الموجه
51:30
تمام انتقلت من ماء الضحل الى الماء
51:33
العميق
51:35
هذه الموجه لو انتقلت كذا ماذا سيحدث في
51:39
طولها الموجي
51:41
وماذا سيحدث في
51:45
سرعتها
51:47
راح اترك لكم الاجابه تمام وين بتحط
51:52
الاجابه وين بتخلي الصح
51:55
يجب ان تنطلق من نقطه ان العلاقه ما بينهن
51:59
علاقه طرديه
52:03
كيف يعني استاذ طرديه يعني اذا قلت وحده
52:05
بتقل اذا ثنتين
52:07
فسالفه انك تقول لي والله ممكن بي لا اسمح
52:11
لي بي لا
52:13
دي لا ليش لانهم هناك متعاكسات وهنا ما
52:17
متعاكسات اذا هذا وهذا
52:22
الحين هو منتقل من
52:25
من انتقل من من
52:30
الايه الى البي
52:33
فسرعه في بي كيف وضعها
52:40
نعم بتكون تزيد والطول موجي في بي راح
52:44
يزيد
52:46
فالاجابه راح تكون جيم
52:50
الاجابه جيم
52:53
توضعها مثل ما مطلوب ضع علامه صح لا تدور
52:56
تسوي افكار وتشطب ما تشطب بعض احيانا
53:00
المصححين يركز على النقاط
53:02
وايضا وايضا انت عاد انتبه للافكار
53:06
الاسئله اللي ممكن تطرح ممكن يقول لك اذا
53:10
اذا انتقلت الموجه على حسب السهم
53:15
المشاره اليه
53:18
المشار اليه اذا هي انتقلت من البي الى
53:23
الاي ما هي التغيرات التي تحدث في الموجه
53:27
هنا منتقله من البي الى الاي اذا التغيرات
53:31
بيصير اني الطول موجقل
53:35
والسرعه ايضا ماذا تقلن العلاقه علاقه
53:41
طرديه
53:42
فانتبه للسهم لاعلى عشان ما نشتتكم رجع
53:46
السهم الى وضع الطبيعي زين وهو الحين
53:50
منتقله من الاي الى البي فكونوا حذرين في
53:53
موضوع الانتقال
53:57
انت من اجل ان تكون الامور واضحه معك
54:01
من اجل ان تكون الامور واضحه وسلسه وبسيطه
54:05
عندك شو اسمه الجدول الذي يستطيع ان
54:10
يساعدك في فهم الافكار وبامكانك انك انت
54:13
تدمج هذا الجدول اللي معك
54:16
بالمخطط اللي موجود هنا
54:18
تمام
54:20
ويكون خلاص مرجع عليك بالنسبه الى الكثافه
54:23
الكثافه راح تكون اقل في العميق
54:28
واكبر في الرحل
54:31
السرعه حتى جاوبنا احنا قبل شويه سرعه
54:35
اكبر والطول موقع اكبر
54:38
اقل اقل شكل راح يكون كذا الشكل انتبه الى
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات