الرئيسية
/
الشيخ/ عبدالله بن عامر العيسري
طفلك والقرآن | الحلقة 28
الاستقامة YouTube · 2011-01-15 ·
5:47
0:00
5:47
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
78
0:02
جاهد النفس به واعصي الهوى فيه واصحب اهله
0:08
كي تغن الفكره السادسه والعشر اربطي
0:13
مفردات حياته اليوميه واحداثها بالقران
0:17
الكريم بسم الله الرحمن الرحيم السلام
0:21
عليكم ورحمه الله
0:23
وبركاته في الحلقه الماضيه قلنا بانه
0:28
ينبغي ربط المنهج المدرسي بالقران
0:33
الكريم وذكرنا كيف ان الام تستطيع ان تربط
0:38
جميع
0:39
المناهج اللغه العربيه والرياضيات
0:43
والعلوم
0:45
وجميع
0:46
المواد يمكن لها ان تربطها بالقران
0:51
الكريم وفي هذه الحلقه نذكر فكره لصيقه
0:56
بتلك الفكره وهي انه ينبغي ربط مفردات
1:01
الحياه اليوميه واحداثها بالقران الكريم
1:04
كذلك
1:06
فالام وهي تقطع المراحل مع
1:11
طفلها تواجه معه كثيرا من الاحداث ومن
1:17
الاخطاء ومن المشكلات ومن الصواب
1:22
كذلك ف في كل هذه الاحيان ينبغي ان يكون
1:29
القران الكريم له حضوره القوي والفاعل في
1:33
الحياه
1:34
اليوميه فعلى سبيل
1:37
المثال اذا كان
1:40
الطفل غير معتدل في طعامه
1:45
وشرابه بحيث كان يسرف في اكل نوع من
1:50
الماكولات او يسرف في شرب العصير او الماء
1:55
او نحو ذلك فرق عظيم بين ان نقول له بان
2:03
الطب يدل على ان الاسراف في تناول الطعام
2:08
والشراب سوف يؤدي بك الى ان
2:11
تمرض وبين ان نقول له هذه المعلومه ولكننا
2:18
نسبق بتذكيره بان الله سبحانه وتعالى يقول
2:23
في القران الكريم وكلوا واشربوا ولا
2:27
تسرفوا وكذلك
2:30
اذا كان الطفل غير متوازن في حياته بحيث
2:35
كان يكثر من النوم او تقل ساعات نومه او
2:41
كان يكثر من المذاكره او تقل ساعات
2:45
مذاكرته او كان يكثر من اللعب وربما على
2:50
العكس كان منزويا تقل ساعات لعبه فانه
2:54
بذلك يفقد التوازن ولا يعرف المقادير فاذا
2:59
جئنا
3:00
لنصحه فرق بين ان
3:04
نذكره بخاصيه التوازن كما تحدث عنها
3:08
الفلاسفه وعلماء النفس والاجتماع وبين ان
3:12
نذكره بان هذه الخاصيه هي خاصيه ربانيه
3:18
بثها الله سبحانه وتعالى في الكون وذكرها
3:22
في القران الكريم فقال وكل شيء عنده
3:27
بمقدار و كذلك اذا كان هذا الطفل شحيحا
3:35
بخيلا لا يريد ان يعطي شيئا من لعبه
3:42
وحلوات وما عنده من ممتلكات لاخيه
3:46
الصغير او كان يرفض ان يتعامل مع الاخرين
3:51
ولا يحس بهموم الفقراء والمساكين
3:55
و كان على عكس ذلك تماما كان يكث ث من
4:00
تبذير امواله ولا يبقي على شيء يمكن في
4:04
مثل هذه الحاله ان نذكره بان يعود الى حد
4:09
الاعتدال بتذكيره بقول الله سبحانه وتعالى
4:14
والذين اذا انفقوا لم يسرفوا ولم يقتروا
4:19
وكان بين ذلك
4:21
قواما هذه الاشكالات اليوميه
4:25
المتكرره التي نعانيها مع اطفالنا اذا
4:30
ربطت بالقران الكريم فان الطفل يتبرمج
4:35
بسببها ان القران الكريم هو مصدر القواعد
4:41
التي يمكن ان تحكم حياتنا وانه المرجع في
4:46
كل امر من الامور في الماكل والمشرب
4:50
والملبس والاقتصاد والسياسه والاجتماع
4:55
وجميع مجالات الحياه واذا لاحظت انسانا
5:00
متزنا
5:02
معتدلا فتعال ونقب في حياته ستجد ان وراء
5:07
ان من ورائه اما او ابا او اخا او معلما
5:13
كانوا
5:14
يلقنونه ويذكرونه بايات القران الكريم
5:19
ويربطون بها وهذا هو الطريق من اجل جيل
5:23
القران الفريد والسلام عليكم وخذ بكتاب
5:28
الله حسب كان انه دليل مبين للطريق خفير
5:34
تدارت وصايا الحق والصبر انما يفوز محق
5:40
بالفلاح
5:46
صبور
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات