الرئيسية
/
الشيخ/ عبدالله بن عامر العيسري
طفلك والقرآن | الحلقة 11
الاستقامة YouTube · 2011-01-14 ·
11:26
0:00
11:26
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
144
0:03
يهدي كل من طاب نفسا بهداه واح الفكره
0:09
التاسعه اربطيه بعناصر البيئه من خلال
0:13
ايات القران الحلقه الاولى بسم الله
0:17
الرحمن الرحيم ذكرنا في الحلقه
0:23
الماضيه فكره مهمه وهي فكره اعداد مسابقات
0:29
مسل
0:30
للطفل من قصار السور وثمه طريقه اخرى لا
0:36
تتعلق بالمسابقات بشكل
0:40
مباشر وان كانت ترتبط بها بطريقه غير
0:45
مباشره
0:47
وهي طريقه ربط عناصر البيئه بايات القران
0:58
فالبيئة
1:00
ونجوم وكواكب وسحاب وبحار وانهار واشجار
1:08
واناس وحيوانات ونحو ذلك وكل مفردات هذه
1:16
البيئه مذكوره في القران
1:20
الكريم فحينما نجلس مع الطفل لا شك ان
1:26
الطفل
1:28
بفطرته يتام
1:30
البيئه المحيطه به فاذا احس
1:36
بلسع حراره الشمس او احس بشده البرد فانه
1:42
سوف يعبر عن ذلك واذا جلست الام مع
1:49
اطفالها
1:50
في حوش المنزل يتناولون الطعام وراء الطفل
1:56
النجوم فانها تشد
2:00
نظره وكذلك اذا كانوا مسافرين وراى بيئه
2:06
لم يكن معتادا عليها فاذا كان من بيئه
2:10
جبليه وراء البحر او العكس فكان من
2:16
بيئه بحريه وراء الجبال او الصحراء فان كل
2:22
تلك المناظر تشده ينبغي ان
2:27
نستثمر لفته النظر الذي يحس به الطفل تجاه
2:32
عناصر البيئه
3:00
وانا في الحقيقه لست انسانا متخصصا في
3:06
الجغرافيا او في معرفه تضاريس الطبيعه
3:11
ولكنني قلت لها يا بنيتي ان الله سبحانه
3:16
وتعالى قد لون الجبال حتى يدلنا على قدرته
3:22
وان كانت هناك اسباب اخرى يمكن ان نبحث
3:28
عنها في الكتب حتى نعرف ذلك هل تعلمين ان
3:34
الوان الجبال مذكوره في القران الكريم وان
3:39
الله سبحانه وتعالى قد ذكر في القران
3:43
الكريم
3:44
ان الجبال لها الوان
3:48
متعدده فالبنت شدها هذا الامر ان تحصل على
3:53
جواب لسؤالها في القران الكريم وفي
3:57
الحقيقه لم استح ر في
4:01
ذلك في تلك
4:03
اللحظه الايه ولكن من حسن الحظ انني اصطحب
4:08
معي دائما نسخه من القران الكريم وفيها
4:15
معجم مفهرس
4:18
لفاظ القران الكريم فاصلت الى ان الله
4:23
سبحانه وتعالى يقول في الايه الساب عش من
4:28
سوره ف
4:30
الم تر ان الله انزل من السماء ماء
4:34
فاخرجنا به ثمرات مختلفا الوانها ومن
4:39
الجبال جدد بيض وحمر مختلف الوانها وغراب
4:45
بس سود وقد تكون ابنتي لم تفهم من هذه
4:49
الايه الا المفردات المتعلقه
4:53
بالالوان لكنني لاحظت اننا كلما مررنا
4:58
بذلك المكان
5:00
اخذت تسالني يا ابي ما هي الايه التي
5:04
تتحدث عن الوان الجبال فكانت تلك طريقه
5:10
ناجحه ولله الحمد في ربطها
5:14
بعناصر البيئه وقضيه ربط الطفل بعناصر
5:19
البيئه تحتاج الى مزيد ايضاح نرجها الى
5:23
الحلقه القادمه باذن الله والسلام عليكم
5:26
منهج
5:28
القران
5:30
به وله حبي تنام وسما منهج القران ايماني
5:37
به وله الحب تنام وسما تكمله الفكره
5:43
التاسعه اربطيه بعناصر البيئه من خلال
5:46
ايات القران الحلقه الثانيه بسم الله
5:51
الرحمن
5:52
الرحيم في الحلقه الماضيه ذكرنا فكره ربط
5:58
الطفل بعناصر
6:00
البيئه من خلال ايات القران الكريم او
6:03
لنقل ربط عناصر البيئه بايات القران
6:08
الكريم بحيث كلما ذكرنا عنصرا من عناصر
6:12
البيئه من جبال او اشجار او احجار او بحار
6:18
او نحو ذلك
6:20
فاننا نذكر مكان وجودها في القران
6:25
الكريم وقلنا بان تطبيق هذه الفكره يحتاج
6:30
الى مزيد
6:32
ايضاح والطريقه العمليه التي
6:36
اقترحها ان تاتي الام الى معجم من المعاجم
6:43
المنتشره مثل المعجم الذي اعده محمد حسن
6:47
الحمصي او غيره من المؤلفين معاجم مفهرسه
6:53
للقران
6:55
الكريم فتاتي الى تلك الكلمات
7:01
جبال احجار اشجار نحو ذلك مما يحيط
7:07
بالطفل وتضع
7:10
مخططا بحيث تهدف انها في كل
7:14
اسبوع تربط طفلها بعنصر واحد من هذه
7:20
العناصر فان الله سبحانه
7:24
وتعالى اشار الى اياته بث في الكون حتى
7:31
يبني في نفوس الناس عقيده الوحدانيه
7:36
والايمان بالله سبحانه
7:39
وتعالى فاذا ذكرت الام للطفل في اليوم
7:43
الاول
7:45
السماء وبدات تقول له بان الله سبحانه
7:50
وتعالى قد ذكر السماء في كثير من الايات
7:55
وكان الطفل يحفظ شيئا من قصار السور
8:00
اذا السماء انفطرت اذا السماء انشقت وغير
8:05
ذلك من السور التي وردت فيها لفظه السماء
8:09
وتشرح له بطريقه
8:13
مبسطه كيف ان الله سبحانه وتعالى جعل هذه
8:17
السماء مفيده
8:20
للانسان مع الالحاح على الاشاره الى
8:24
الايات التي يمكن ان يفهمها الطفل فان نفس
8:30
الطفل يتحقق فيها
8:32
امران اولا تتشرب هذه النفس
8:38
بالشعور بعظمه القران وبان القران لم يدع
8:44
شارده ولا وارده من مفردات الحياه الا
8:49
واحصاه والامر الثاني وهو اكثر اهميه ان
8:55
هذا الطفل سوف تبنى في نفسه عقيده الايمان
9:00
بالله سبحانه وتعالى والشعور بعظمه الخالق
9:05
سبحانه وتعالى واذا كان الله سبحانه
9:09
وتعالى قد خاطب الشخص الكبير البالغ
9:14
وهو يعلم ان هذا الكبير نفسه مليئه
9:20
بالغرور
9:22
وبالاماره والادواء النفسيه وبالحجز التي
9:27
تحول بينه وبين الايمان
9:30
ومع ذلك فقد ذكر له هذه الايات لعله يتذكر
9:35
او يخشى فان الطفل الذي ما زال قلبه وعقله
9:41
على الفطره لم يتكدر بهذه الاكدار هو ادعى
9:46
واحرى ان يتاثر بايات الله سبحانه وتعالى
9:51
حينما تذكر له
9:55
ويذكر احد الشباب انه كلما ركب مع ابنائه
10:01
في سفر فانه يخطط ان يجري بينهم
10:08
مسابقه من يذكر ايه تحدثت عن الجبال اذا
10:13
مروا على جبل من يذكر ايه تحدثت عن السماء
10:18
اذا مروا
10:19
على مكان فسيح من يذكر ايه ذكرت النخل اذا
10:26
مروا على واحه نخيل ونحو ذلك
10:30
فيقول اصبح ابنائي يشعرون بان هذه البيئه
10:36
التي من حولهم كلها مختزنه في ايات القران
10:41
الكريم
10:42
فبنيت بذلك علاقه وطيده بينهم وبين القران
10:49
واشعر تهم ان الحل لكل هذه المفردات
10:55
والاشكالات التي نواجهها انما هو في هذا
11:00
الكتاب الذي لم يدع صغيره ولا كبيره من
11:04
الامور الا احصاها ونسال الله سبحانه
11:09
وتعالى لنا ولكم التوفيق والسلام عليكم
11:12
ورحمه الله للتي اقوام يهدي كل من طاب
11:18
نفسا بهداه
11:25
واحتمى
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات