الرئيسية
/
الشيخ د. عبدالله بن مبارك العبري
أمان الطالب الجامعي
الاستقامة YouTube · 2011-08-11 ·
10:31
0:00
10:31
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
161
0:24
بسم الله الرحمن
0:27
الرحيم الحمد لله الذي رفع بالعلم اقواما
0:31
ففازوا
0:33
وظفر وخفض بالجهل اقواما فخاب
0:38
وخسروا نحمده تعالى ونستعينه
0:42
ونستهديه والصلاه والسلام على رسول العلم
0:47
ومبلغ الانسانيه سبل التعلم صلى الله وسلم
0:51
عليه وعلى اله وصحبه اجمعين ايها
0:56
المشاهدون الكرام السلام عليكم ورحمه الله
1:02
وبركاته العلم في
1:05
زماننا
1:06
يشهد طفرات متعدده في عالم
1:11
الماديات
1:13
والوسائل
1:15
و التكنولوجيا بمختلف انواعها ومن هنا فان
1:19
امام طالب
1:21
العلم
1:23
تحديات
1:25
كثيره ونخص بالذكر هنا في
1:28
حديثنا الطالب
1:31
الجامعي حيث انه حصل على
1:34
فرصه من
1:36
خلالها يستعد الى التميز والتالق من اجل
1:42
خدمه
1:44
الوطن ولا بد له ان يجد سبيلا امنا مطمئنا
1:51
حتى يواصل
1:53
المسيره بكل
1:55
اتزان وبكل جد ونشاط وح حيويه وحتى تكون
2:02
هذه الفتره الزمنيه
2:04
المحدوده سبيلا له من
2:08
اجل تحصيل ما ينفعه في المستقبل وما يملا
2:13
به عقله ووجدانه
2:16
وضميره من زاد لايا
2:22
القادمه ولذلك
2:25
فان اول ما ينبغي
2:28
عليه
2:30
الشعور
2:31
باهميه
2:33
العلم سلاح هذا الزمان هو العلم
2:37
والمعرفه فمن بدا في
2:40
دروبها والتمس طريقها كان من الظافرين
2:45
الفائزين ومن تخلف عن ركب العلم
2:49
والمعرفه فانه مهما تعلق بماديات هذه
2:52
الحياه ولو اوتي شيئا من حظها المالي فان
2:57
ذلك لا
2:58
يغني في كثير من المواقف التي يتعرض لها
3:03
الانسان فلا بد له اولا من الشعور باهميه
3:07
ما هو فيه من رساله
3:10
وتضحيه
3:12
و استعداد للمستقبل وما يريده الوطن منه
3:18
من خلال هذا المقعد الذي شغله من اجل
3:21
العلم
3:23
والمعرفه وامانه في هذا
3:26
الموقف ينبغي ان ياخذ فيه في المقام الاول
3:31
اسلوب الاعداد
3:33
والتخطيط
3:37
ل
3:40
قطع
3:41
مسافات العلم والمعرفه فيما هو فيه من
3:46
تخصص
3:47
العشوائيه والجنوح نحو اللام مبالاه في
3:52
سبيل وطريق العلم من شانه ان يوقعه في
3:55
مطبات
3:57
وعثرات لا يتحمل في
4:01
المستقبل ضرباتها وربما سقط وتعثر ولذلك
4:06
نجد
4:07
في شخصيات من لا يعتمد على التخطيط
4:11
والاعداد وما سلف ذكره من الشعور باهميه
4:15
العلم نجده سرعان ما يتعثر في الملاحظات
4:19
الاكاديميه
4:21
وغيرها مما يعاقب عليه الانسان بعدم
4:26
اهتمامه وتخطيطه واعدا لمسيره العلم
4:32
والمعرفه وسبيل هذا الامان
4:35
ايضا ينبغي ان يكون بالبعد عن شواغل هذه
4:40
الحياه وما اكثر شواغل في
4:44
زماننا طلب منك
4:46
رساله طلب
4:49
منك
4:51
اداء وظيفه معينه يجب ان تعطيها كل
4:56
اهتمامك واشواقك وع قلك وتفكيرك وما تحمل
5:02
من
5:03
طاقه وان تبتعد عن كل هذه الشواغل
5:07
والشواغل كثيره في
5:10
زماننا
5:12
فمن الطلاب من يشتغل في بدايه حياته
5:16
العلميه بقضايا العواطف والرسائل
5:20
ومتابعات موضه ما يجنح اليه العالم عبر
5:24
الانترنت وعبر غيره من الوسائل التي يخرج
5:29
بها عن نطاق العلم والمعرفه الى
5:33
مجالات ربما توقعه في السقوط
5:37
والتعثر الامر الاخر
5:40
ان
5:41
حياه الترفيه وحياه الدراسه
5:47
ب ما يسميه البعض
5:51
يعني على اقل من مهل الطالب هذه الامور لا
5:56
يمكن ان ياتي النجاح من خلالها لابد
6:00
من الثبات
6:03
والعزيمه والوقوف عند الخط المستقيم الذي
6:08
يصل الطالب من خلاله الى امنه الجامعي
6:12
والى دراسته الحقيقيه التي يطمح ان يصل
6:16
فيها الى النجاح والى التميز والى خدمه
6:23
الوطن
6:24
و الشواغل
6:27
ايضا ما يمارس بعض الطلاب من السهر الطويل
6:32
من اجل اللعب والثمر والسهر واحيانا يكون
6:36
ذلك على حساب الدراسه وحقيقه ما تتطلبه
6:41
التخصصات من جهد وبذل وعطاء في سبيلها او
6:46
في سبيل الوصول الى النجاح فيها وهذا امر
6:49
في غايه
6:50
الخطوره ياتي بعد ذلك الندم وياتي بعد ذلك
6:55
الطالب
6:57
بدموع وحسره واسف على ما
7:02
فرط لكي
7:05
يحاول ان يتشفع بتلك الدموع والندم الى
7:10
وضعه وحاله وهذا ايضا لا يغني عن
7:16
ا الوصول الحقيقي الى سبيل العلم والمعرفه
7:20
فالعلم والمعرفه ليست بدرجات تعطى من هنا
7:25
وهناك
7:26
ولكن العلم الحقيقي هو وصول الانسان الى
7:30
الماده العلميه المطلوبه في
7:34
تخصصه ايضا لابد له من
7:38
طموح لان الحياه بلا
7:40
طموح من شان الانسان ان يقف عندها في ادنى
7:44
درجات
7:46
النجاح وان يحاول الى اقل ما يمكن ان يصل
7:51
به الى بر الامان في دراسته او في تخصصه
7:55
وهذا شان الكساله نحن في عالم
8:00
يبحث فيه
8:01
المتعلمون عن الطموح الاعلى
8:05
والاوسع
8:06
والاكبر لكي يكون تميزه في
8:10
دراسته فخرا له ولوطنه
8:14
ولامته هذا الطموح لا يبنى بين عشيه
8:18
وضحاها ولكنه ياتي مما يراه الطالب من
8:23
حاجه الامه والبلد الى ما فيه من جهد وعلم
8:28
يرى الى كم تحتاج الامه الى طلاب نابهين
8:34
عقلاء يساهمون في مسيره التطور والرقي
8:38
والنجاح لهذه
8:40
الامه ومن ذلك ايضا انه لابد من النظر الى
8:47
العالميه كم من شباب امه الاسلام من يرمي
8:52
بنظره الى اقصر الطرق والمشاوير التي
8:56
يقطعها في سبيل العلم وهذا ليس من من طموح
9:00
المسلم ولا من اهدافه فان دعوه الاسلام
9:04
دعوه عالميه والرسول صلى الله عليه وسلم
9:08
انما بعث للعالمين وما ارسلناك الا رحمه
9:13
للعالمين وهذا يدل على ان طموح العالميه
9:17
يجب ان يكون في صميم ومن صميم تفكير
9:22
المسلم في ميدان العلم او العمل او
9:26
الاختراع او الجنديه او
9:29
السياسه او غيرها مما يمارسه المسلم من
9:34
نشاط عالميه الاسلام تقتضي ايضا من طالب
9:37
العلم ان يخرج شيئا للانسانيه في مجال
9:42
تخصصه يعبر بها الى بر الامان نحو اشراقات
9:48
جديده
9:49
معطاءه يرسم بها خطوط التميز لامته ووطنه
9:55
هكذا ينبغي علينا ان نكون وينبغي ان ننتبه
9:59
لامن الطالب الجامعي حتى يؤدي رسالته
10:03
باطمئنان وثقه والى الملتقى في حديث اخر
10:07
استودعكم الله والسلام عليكم ورحمه الله
10:28
وبركاته
10:30
ه
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات