الرئيسية
/
مداد القلم
عليكم بقراءة التاريخ ففيه العِبر والنظر لمن غَبر وفيه الدروس والاخذ منه الحكم! الدكتور خلفان المنذري
الشيخ مسعود بن محمد المقبالي
· 2023-10-03 ·
11:18
0:00
11:18
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
185
0:00
طبعا اتذكر هذا الكلام وان كنت غير مستعدا
0:04
للحديث
0:06
استاذ مهنا اتصل بيا قال اما ان تزورنا
0:10
اليوم او تزورنا يوم الاثنين
0:13
قلت اليوم ساتكلم كلام عن اما اليوم
0:18
الاثنين فاحتاج الى تحضير فاحسن نحط هذه
0:22
المهمه وانا اشعر بالصداع
0:25
لكن
0:27
في اثناء اتصاله كنت اقرا
0:31
في كتاب
0:32
قد اهدي الي حديثا
0:37
هذا الكتاب
0:39
يتكلم عن شخصيه من شخصياته
0:47
استاذ اساتذلتنا
0:51
احتككنا به وزاملناه وتتلمذنا عليه
0:56
فقلت تسمعون عن شيء الناصر المعموري
1:00
الجزائري الميزان
1:03
احد اصدقائنا كتب مذكرات
1:07
عن هذا العالم
1:10
سماها
1:11
شيخ ناصر زموري وعماد او علاقته بعمان
1:16
ومن ضمن ما ذكر
1:19
الطلاب الذين
1:22
تتلمذ على يديه
1:26
وكان هي شرف
1:28
وفضل من الله
1:31
انني تكلمت على ذلك الشيخ رحمه الله تبارك
1:36
وتعالى
1:38
طبعا تتنبت منه ليس هنا في عمان
1:42
وانما تتلمذنى
1:45
قبل ستين سنه
1:47
في ميزات
1:51
في اثناء قراءه لذلك الكتاب الاستاذ
1:54
المهذب
1:56
يتصل به
1:58
قطعني البعض
2:00
حبال الافكار
2:03
كنت اقرا
2:06
عن ذكرياتنا
2:08
لما كنا الطلاب في تلك الديار
2:12
قبل ستين سنه او مقابل ذلك
2:17
لكن طلاب
2:19
ذهبنا الى الجزائر ثلاثه
2:22
دفعات الاولى كانت الدفعه فيها ثلاثه
2:26
مشاكل
2:27
والثانيه فيها 16 طالب
2:31
والثالثه 15 خالد مع مرافق من غير ذكر
2:36
الاسماء
2:39
طبعا
2:40
والفضل لله
2:43
والفضل من يسر لنا السبل بالتعلم او لوصول
2:48
الى تلك الماء الامانه
2:51
لكن هنا اريد ان اقول كلمه لا يحتاج ان
2:56
تسجلونها او تذكرونها وانما من باب
3:01
المقارنه بين
3:03
الوسائل المتوفره في وقتنا هذا او متوفره
3:08
لديكم
3:09
وما كان المتاح في ذلك الوقت
3:14
من حيث
3:17
صعوب بعد المكان
3:20
والغربه
3:22
الطالب الذي يذهب الى هنالك اذا رجع لا
3:28
يعود مره ثانيه لاسباب كثيره
3:32
صعوبه الحياه اذا كان
3:35
في الستينات في الحياه غير متوفره الجزائر
3:39
في ذلك الوقت خرجت من ربقت استعمار تحررت
3:45
امكانيات ضعيفه
3:47
المكان الذي كنا نعيش فيه مجموعه ما يصل
3:51
30 طالب والنظام الحياه الذي كنا نعيش
3:55
نظام
3:57
صار شبه عسكري من قبل صلاه الاذان الفجر
4:02
الى ساعه العاشره كنت اقرا ذلك
4:08
وقطع علي الحديث استاذ مهذب طبعا كنت اقرا
4:14
في ذلك الكتاب واتذكر
4:17
ما هي الصعوبات التي كنا
4:21
نواجهها
4:23
في طلب العلم
4:26
هذا حديث عامر
4:29
لكن
4:31
الذي اريد ان اقصد ان اصل بكم
4:35
او ان اشد بهمتكم وانتم الطلاب علم
4:43
لاجل الشكر النعمه
4:46
ولاجل شد الهمه
4:50
انا اوجه الناس
4:53
الى قراءات متنوعه
4:57
طبعا لديكم برنامج
5:00
صيفي مكثف
5:05
بعد خروجكم من هذه الدوره
5:08
او من هذا المقطع
5:11
في بحر ايام
5:14
عليكم ان تقرا
5:18
عن التاريخ
5:22
اهل العلم
5:25
مشايخ
5:27
سواء كانوا
5:30
معاصيرنا في هذا الوقت
5:33
وما قبلل هذا الوقت
5:35
وكلما انت تعمقت في حقب التاريخ
5:42
عن المشايخ واهل العلم
5:46
كيف نشا
5:48
كيف تعلموا كيف تحصلوا على العلم كيف كانت
5:54
معيشته كيف تغلب على الصعاب
5:59
حتى بلغ حتى نبغ وبلغ من المراتب العليا
6:09
لهذه الدار انت هذه التواريخ
6:13
لهذه الشخصيات
6:16
تنبهك الى امر لامور كثيره
6:21
من اهم هذه الامور
6:24
انك تقرا لبلش
6:29
انك تقرا تاريخ ثقافتك
6:33
التي تنتمي اليه
6:36
انك تعرف همم الرجال
6:40
كيف وصلوا الى تلك المراتب
6:44
فتقارن حياتك انت وسوسو التي توفر عندك
6:50
مصاعب التي
6:53
اصابته
6:55
كم من اناس ارادوا ان يسبقوا سليكه سلوك
7:00
طريق العلم
7:03
واجهتكم عقبات
7:06
فانت كطالب
7:10
اجعل من فراغك من وقت فراغ قراءه لتاريخنا
7:16
تاريخ البلد
7:18
تاريخ الوطن
7:20
تاريخ ثقافتك
7:25
لتشد الهمه لتعتبر بغير
7:28
ايضا في هذه القراءه تشعر بهاويتك وثقافتك
7:35
لان كثيرا
7:37
من ابناء البلد لا يعرفون
7:42
ولا تعرفون امجادهم ولا يعرفون اسلافهم
7:48
تضيع الهويه
7:51
بجهادتنا او بادماننا
7:54
عن قراءه تاريخنا
7:58
انت لديك اهداف
8:00
عليك بالمثل
8:03
ضرب لنا امثله
8:06
من الصالحين من علماء
8:11
لتكون هذه الامثله مثل
8:17
فانا اقول لك الان في هذا الساعه عليك ان
8:21
تهتم بالعلم
8:23
مع مع قيل لك انا اقول لك عليك
8:28
ان تقرا تاريخك
8:31
لتعرف ثقافتك
8:33
ولتعرف هويتك لان في معرفه تاريخك
8:40
تستطيع ان تربط نفسك
8:43
وتعلق همتك
8:46
بهمني وقممه بالله
8:50
فهذه نصيحه
8:52
كل طالب لديه هوايه قراءه هوايه
8:56
عليه ان يضع برنامجا
9:00
في مسيرته ثقافيه في مسيره في علميه انه
9:05
يقرا جزءا من تاريخ وطنه وبلده
9:10
ليربط نفسه بهويه ولا تريد ان لا تضيع
9:15
وخاصه نحن
9:17
في وقت
9:18
صراع الثقافات
9:21
وتدمير كل ثقافه اقوى
9:24
لثقافه التي تستكين في غيرها
9:28
فهذه نصيحه
9:30
لطلاب علم علم
9:33
ان
9:35
تبحثوا عن التاريخ لا يلزم ان تاخذ مجلدات
9:40
ان تتبع شخصيات الوطنيه شخصيات الثقافيه
9:45
ولو الاكتيمات
9:48
ايا كانت هذه الشخصيه سواء كانت حيه ام ما
9:54
سبقت في هذا الوقت
9:56
تتبعها سواء لديك كتاب
10:00
تتبعها من وسائل المعرفه ان وسائل المعرفه
10:04
كثيره خذنا الترجمه من ترجمات بعض
10:09
الشخصيات سواء هذه الشخصيه قديمه
10:12
عمق التاريخ او معاصره لها الهدف من ذلك
10:18
ان تعلق
10:19
همتك
10:21
بتلك القمم التي سبقتنا
10:25
لعل هذا او هذه المشوره
10:29
قد يتذكرها الطالب عندما يصل الى معرفه
10:33
الى مكان مركز معرفه فيقول قد سمعت ممن
10:39
نصحني ان اقرا التاريخ ولا اكمل التاريخ
10:43
لان في اهمال تاريخنا هو
10:48
سبب
10:50
هويتي النسيان
10:53
واذا ما نسينا هويتنا نحن ليس لدينا مكانه
10:58
في مجتمعاتنا على ارض الواقع
11:03
فنصبح نحن
11:05
نلقاد الى غيرنا فكريا ثقافيه لديوانها
11:09
هوايه
11:11
هوايتنا مع هوايتهم او ننساق وراء اهواءهم
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات