الرئيسية
/
ندوة التراث الشعري لولاية السويق 1444 هـ
التشكيل الفني في تجربة عبيد بن فرحان الشعرية
قناة موعظة · 2022-11-25 ·
14:50
0:00
14:50
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
237
0:00
ننتقل مباشره الى الورقه
0:04
الثانيه وهي ورقه الاستاذ
0:09
عثمان بن موسى بن مبروك السعدي
0:12
حاصل على درجه الماجستير في الادب العربي
0:16
من جامعته السلطان قابوس
0:20
وهو
0:22
مدير مساعد البرامج التعليميه في كليه
0:25
السلطان قابوس لتعليم اللغه العربيه
0:29
للناطقين بغيرها وهو مدرس ايضا نفسي
0:33
الكليه له مشاركات كثيره على مستوى
0:37
التعليم والتدريب والتدقيق اللغوي
0:40
والمقالات
0:41
وقد نشر له كتاب ابن عربي عندما يكون الحب
0:45
حائرا عنوان ورقته التشكيل الفني في تجربه
0:50
ابين بن فرحان الشعريه القصيده المدحيه
0:54
والنموذجا فتفضل مشكورا في عشر دقائق
0:59
الشيخ المكرم محمد بن عبد الله بن علي
1:02
الخليلي المشايخ الاجلاء الاساتذه الافاضل
1:06
طلاب العلم من كل ناحيه اهلا وسهلا بكم في
1:10
هذه الندوه الشعريه واعذرونا يبدو ان حظنا
1:13
جاء متعثرا اذا اتينا متاخرين لكن لابد
1:17
مما لابد منه
1:18
اقول ان التجربه الشعريه للبحر الاسود لا
1:22
تبدو لافته بحق باعتبارين اثنين
1:25
اولهما ارتباط اسمه بافاضل اهل عصره علما
1:30
وشعرا في مقدمتهم الامام الرضي محمد بن
1:33
عبد الله الخليلي وقاضي القضاه عيسى بن
1:36
صالح الطائي والشيخ حمد بن عبيد السليمي
1:40
والسيد احمد بن ابراهيم البوسعيدي ويتجلى
1:44
ذلك بوصفه مجالسا للامام وشيخا للشيخين
1:48
الجليلين ومنادما للسيد والاعتبار الثاني
1:52
رغم قله ما وصلنا من اشعاره الا انها لتدل
1:58
على تمكن الشيخ في حياكه الشعر وتدبيجه من
2:05
خلال الاغراض التي عثرت عليها ومن اجل ان
2:08
تلقى تجربته الشعريه لاهتمام الاكبر فاني
2:11
رايت ان اسلط عليها الضوء في هذه الورقه
2:15
التي ستسعى الى تتبع التشكيل الفني في تج
2:18
الشعريه من اجل استكناه اغراضه الشعريه
2:22
التي قال فيها وكذلك البحور التي وظفها
2:26
وبعد ذلك نظام بناء النص من جهه الموضوعات
2:30
المتضمنه او اعتماد الوحده الموضوعيه للنص
2:34
اضافه الى المعينات الفنيه التي جرى عليها
2:37
الشعراء في استخدامها من تشبيهات
2:41
واستعارات ومجازات اضافه الى معطيات علمي
2:46
البديع والمعاني بله البياني ومن ثم فان
2:50
هذه الورقه ستنهض بمقدمه وثلاثه مباحث
2:53
وخاتمه لتكون هيكلتها كالاتي المقدمه
2:57
ساتناول فيها او المبحث المقدمه طبعا ثم
3:00
المبحث الاول ساتناول في التعريف بالشاعر
3:03
وبعصره وبمكانته العلميه اما المبحث
3:06
الثاني ساتناول فيه الاغراض الشعريه التي
3:09
قالها عموما والمبحث الاخير التشكيل الفني
3:12
في القصيده المدحيه عند عبيد بن فرحان ثم
3:15
الخاتمه
3:17
ومن الدوافع التي دفعتنا اختيار هذا
3:20
الموضوع
3:21
قله الدراسات التي تناولته رغم المكان
3:26
التي حظي بها في عصره وبين الافاضل منهم
3:29
والرغبه في استجلاء اهم ملامح التشكيل
3:32
الفني في قصيده كما ذكرت اما النتائج
3:34
المتوقعه فتقديم توصيف عن الاغراض الشعريه
3:38
التي قال فيها واهم السمات الفنيه في
3:41
القصيده عموما والمدحيه خصوصا ولا شك ان
3:44
اهم تحد واجه الورقه قله المصادر وعدم
3:49
وجود ديوان مخطوط او مطبوع للشاعر حتى
3:52
كتابه هذه الورقه ومن ثم فان سمو الغايه
3:56
للتعريف بالشاعر وبتجربته علها تفتح
4:00
الافاق لمزيد من الدراسات قد تفضي الى
4:03
مزيد من التعريف به اسمى من اي عذر
4:09
المبحث الاول الشاعر عبيد بن فرحان
4:12
السعيدي شحيحه جدا المصادر في التعريب به
4:16
وبلقبه الذي اشتهر به وجل ما باحت به
4:19
المصادر الاتيه اسمه عبيد بن فرحان السعدي
4:22
قاضن وفقيه وشاعر فهو ليس مختلفه عن كثير
4:27
من مجايليه الذين استقوا معارفهم الاولى
4:30
من المدارس الدينيه ولاغراض التفقه
4:33
والتبحر في علوم الدين ولذا من الشائع جدا
4:36
ان يجمعوا بين الفقه والشعري وربما القضاء
4:40
وشاعرنا عبيد بن فرحان لم يشد عن القاعده
4:44
ولذا جمع بين الشعر والفقه والقضاء اما
4:48
عصره فيبوح بمجموعه من اسماء الشعراء كما
4:52
ترونهم امامك امامكم
4:55
اما كنيته فهو يكنى بابي سالم نسبه الى
5:00
ابنه الاكبر سالم ومما اثر عن الشاعر
5:03
تحريره مولد مولد ابنه سالم في ارجوزه
5:07
دلاله الحيران فكتب قد صح مولد الولد سالم
5:11
بن عبيد بن فرحان ليله الثالث عشر من صفر
5:14
سنه 11 وثلاثمائه بعد الف هجريه كتبه عبيد
5:18
بن فرحان بيده
5:20
طيب ولعل مما جرى به العرف ان يتلقب
5:24
الشعراء بالقاب مقرونه بالبيان او الشعر
5:27
او مسطحات مائيه او اعلام جبليه او ما
5:31
شابه فالجواهر مثلا اثر عنه بانه لقب بابي
5:36
الفرات واحمد شوقي بامير الشعراء وفدوى
5:39
طوقان بخساء القرن العشرين ونزار قباني
5:42
بشاعر المراه وحافظ بشار النيل ولكن في ظل
5:46
شحل مصادر
5:47
ولهفي للتعرف لماذا لقب بالبحر الاسود
5:51
وجدته الاتي
5:53
اذا التفسيرات لا محاله ستدور في فلك
5:56
التعدد فالمعنى المستسقى من البحر السعه
5:59
والكثره والوفره ولعل في هذا اللقب اشاره
6:02
الى سعته ووفرتي وكثره علم عبيد بن فرحان
6:06
مضافا اليها دلاله اخرى كونه منتميا الى
6:10
ولايه بحريه بالمقارنه مع من يذكر اسمه
6:14
مقرونا بهم اذ جلهم من داخليه عمان اما
6:17
الجزء الثاني من اللقب فلم يتوجه للارض
6:21
بل وجهه الى خصيصه جسديه للشاعر وهي لونه
6:26
بشرته ومن ثم خرجت هذه الكنيه او الكنيه
6:29
التي تفرد بها البحر الاسود وممن ذكرها
6:33
كما اشار الاستاذ فهد ابن شيخان السالمي
6:36
شيخ البيان في قوله ان المزاحيط اخاه نوه
6:39
فاض عليهم فاض عليها البحر الاسود عجبت من
6:44
بحر غدا راكبا والنار من مركوبه توقد
6:49
طبعا علقتوا على هذين البيتين
6:52
انهما يشيدان بمكانته العلميه اذ لا مناص
6:57
لا نجد ذكرا لها عدا بعض الدلائل والسؤال
7:01
الذي طرح في ذهني ما تكوين الذي تلقاه
7:04
عبيد بن فرحان في ولايه السويق حقيقه
7:08
المصادر ايضا شحيحه عدا عن ذكر الاثنين من
7:12
الامور الاول النسخ يعني تلقى معارفه من
7:17
خلال الكتب التي ينسخها ومن الامثله التي
7:20
ضربت على ذلك نسخه كتاب قصص واخبار جرت
7:23
بعمان وكان هذا النسخ لناصر بن محمد بن
7:27
سيف بن احمد المعولي واتمه نهار الجمعه في
7:30
سنه 13 بعد ثلاثمائه والف هجريه ايضا من
7:34
المعينات التي تدل على طلبه للعلم وتكوينه
7:38
الاستعاره فمما استعاره الجزء الرابع
7:41
والخمسين من كتاب بيان الشرع للشيخ محمد
7:44
بن ابراهيم الكندي واستعاره من عند زهيه
7:47
بن سالم السعديه
7:49
طيب الان لا يوجد معارف او معلومات تشير
7:53
الى تكوينه ولكن يوجد دلالات نستخلص منها
7:57
مكانته في عصره مجالسه للامام الرضيع محمد
8:01
بن عبد الله الخليلي منادمه للسيد احمد
8:03
ابراهيم في قلعه الرزاق اخذ عنه ايضا ابو
8:08
عبيد حمد بن عبيد السليمي قال عنه الشيخ
8:11
محمد بن راشد الخصيبي اي في البحر الاسود
8:14
قال ان مكانته من العلم غير مجهوله ومما
8:18
ورد في سيره قاضي القضاه الشيخ عيسى بن
8:21
صالح الطائي وجلس بين يديه علامه اهل زمان
8:24
الملقب بالبحر الاسود الشاعر القاضي
8:28
والفقيه طيب انا ساسرع قليلا لانني
8:31
استغربت كثيرا في المكان العلميه الاغراض
8:34
الشعريه طبعا قال في المديح وفي مدح
8:37
الامام سالم بن راشد الخروصي وهو يحاصر
8:40
حصنه بهله حسن يرد تصور الاذهان عن فتحه
8:45
باس من البنيان وبساله من ربه اربت على
8:49
ليث اغر وقصور مطعان وجماعه لا تنفني عن
8:54
مطلب رام التهدد قواعد الايمان فاراد ربك
8:58
ان يطهر ارضه من كل رجس من ذوي الطغيان
9:01
طبعا مما لاحظتوا ان الشعر يرتكز في مقدمه
9:04
هذه المدحيه على الاشاده ببساله الامام
9:07
واقدامه وشده ايمانه ومضيه عزم دون ان
9:10
يفهمه ثان وما ذلك الا لايمانه التام
9:13
بضروره تطهير الارض كما قاله ثم وجدت
9:17
قصيده له في مدح السلطان تيمور بن فيصل
9:20
مما يعني ان في مدحه كان عماميا نزعه ولم
9:25
يمدح احد طرفي السلطه في عصره
9:29
اضافه الى ذلك القصيده او الشعر التعليمي
9:33
وكما ذكر الاستاذ حارث ان قصيدته
9:35
التعليميه لافته فاقول لان الصفحه اغناني
9:39
عن قراءتها اقول رغم ان النصيق لغرض
9:42
تعليميه غير ان شاعرنا لم يفته ان يشربه
9:45
بالشعريه حتى لا يتوهم المرء في البدايه
9:48
ان النص ليس له علاقه بالتعليم او
9:50
الاستفهام نهائيا واستفاد الشاعر من
9:53
المعادلات الشعريه كثيرا فالمسائل باتت لي
9:57
عملات وليستكمل الشاعر شاعريه القصيد الحق
10:00
بها بنات عبد ولكي لا يسمح للقارئ ان يذهب
10:04
بعيدا عن الشعريه بينها بحديه من تهامه
10:08
نحو نجد فنحن هنا امام مشهد شعري مكتمل
10:12
الاركان وظف فيه الشاعر ليعمولات وهي
10:15
النوق القويه الجديره بحمل هذه المساله
10:18
التي شغلت بالي الشاعر وارقته اني في عياء
10:23
ان لم تبلي قصدي وهذه العملات تزرع البيض
10:27
قاصدات اماما
10:28
هذه اكمال للصوره التي ارتضاها الشاعر
10:31
معادلا موضوعيا لاسئلته ويستمر الشعر بعد
10:34
ذلك في بث جمله من المعادلات الموضوعيه
10:38
للمعاني مثلا تاج روشت قميص من الهدايه
10:42
اكسها من جوابك بردا لاحقا ثوب هند سما
10:46
المعارف غيابه الجهل اننا امام تكوينات
10:49
صوريه جاءت معادلات للمواضيع وكذلك مقويات
10:53
بما تحمله من غلال اقتضته الدهشه والحمول
10:57
الدلاليه فهذه التركيبات لتحيل بطرف ما
11:00
الى التراث الدعائي القراني وقميص يوسف
11:03
وبرده كعب بن زهير وثوب هند الى غير ذلك
11:07
ومن ثم اخلص الى ان تجربه البحر الاسود في
11:10
الشعر التعليمي الاستفساري تجربه تتجاوز
11:13
الوظيفه التي وضعت لاصلها الى اظفاء
11:16
شاعريه ملحوظه لا تسلم قارئ الابيات من
11:19
الانبهار بها قبل ان يحبر طرحه للسؤال
11:23
ساهرب سريعا الى القصيده المدحيه لم ابدا
11:26
في الورقه طيب في القصيده المدحيه طبعا من
11:30
ملامحها ان في الموضوع الواحد رغم قصر
11:34
القصيده 15 بيتا مثلا في القصيده التي
11:36
قالها في الامام سالم بن راشد في فتح حصن
11:40
بالك كما اشرته سابقا فنجد موضوعات جانبيه
11:43
الحصن المنيع بيان قوه صاحب الحصن
11:46
مدح الامام ثم مدح انصار الايمان ثم وصف
11:51
ما نتج من المعركه لاظهارا انتصار الامام
11:53
وحكمته حكم حكم توضح تقلب الزمان وتغيره
11:57
وعدم ثباته مخاطبه الامام وبث التفاؤل مدح
12:01
الملبين دعوه الامام يلاحظوا هذا في نصب
12:03
مدح واحد يعني مواضيع جانبيه اضافه الى
12:06
الموضوع الرئيس ثم يخدمها لله حمده
12:09
والصلاه على الذي اوتي المثاني منصف
12:12
القراني ورغم قصر النص المدحي كما اشرت
12:15
اللي فيه عشره مواضيع التشكيل الفني طبعا
12:18
شار الدكتور عيسى والدكتور محمود الى ان
12:21
البنيه الفنيه تعتمد على التراث الادبي
12:25
القديم فلا شك اننا سنجد استعارات ثم
13:29
منه خمس كلمات ثم حقل الوقت ووظف الشعر
13:32
منه اربع كلمات واخيرا حقل اللباس موظف
13:35
الشعر منه كلمه واحده اذا هذا نموذج على
13:37
قصيده مدحيه واحده هناك قصيده اخرى في
13:40
السلطان تيمور اكيد ستتغير نسبه المفردات
13:43
السائده لن تكون من حقل الدين مع السلطان
13:45
تيمور بن فيصل واختم هنا لان رئيس الجلسه
13:50
يرمقني بارك الله فيكم شكرا جزاك الله
13:52
استاذ عثمان
13:57
طبعا ورقه الاستاذ عثمان طرقت بعض
13:59
المواضيع المهمه وبينها
14:03
دار عنه الحديث بسابقا حول لقب الشاعر
14:07
بالبحر الاسود
14:09
وذكر بعض الاعتبارات التي
14:12
تبين هذا المعنى ثم ذكر بعض الدلالات التي
14:17
ساهمت في تكوينها الشخصيه الشعريه هذه
14:20
الشاعر عبيد بن فرحان وهكذا عرج على
14:23
الاراضي الشعري التي طرقها الشاعر وكذلك
14:28
بعض الظواهر اللغويه ان صح التعبير في شعر
14:32
عبيد بن فرحان ثم ختم
14:35
بلب البحث وهو مساله التشكيلات الفنيه
14:39
وكنت اتمنى ان ياخذ الجزء الاكبر لانه هو
14:44
اساس هذا البحث على كل حال نشكر الاستاذ
14:47
شكرا جزيلا ننتقل مباشره
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات