الرئيسية
/
قناة موعظة
كيفية تثبيت المعلومة من القراءة؟ د.سالم بن سعيد البوسعيدي
الشيخ سعيد بن مبروك القنوبي
· 2020-09-30 ·
4:44
0:00
4:44
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
78
0:00
معنا سؤال من المشاركين ولا نسيت اذكر ان
0:03
بامكان المشاهدين والمشاهدات والمشاهدات
0:07
ان يشاركوا باساليب اسئلتهم في
0:11
يعني اثناء اثناء اللقاء
0:15
السؤال السؤال يقول السائل وهو بدر
0:19
الحوسني يقول اه سؤال دكتور للدكتور كيفيه
0:23
تثبيت المعلومه من القراءه
0:27
كثير من الناس يقولون
0:37
الموجود هذا كثيرا ما نسمع هذا من القرار
0:42
الحقيقه القراءه تفيدك اولا وقبل كل شيء
0:45
بطريقه غير واعيه يعني تفيدك في تجديد
0:49
حياتك بدون ما تشعر
0:52
عقليا بدون ما تشعر وانت نموا فكريا في
0:57
رؤيه الاشياء والاحداث دون ان تشعر بذلك
0:59
هذا النار الاول اما الامر الثاني كيفيه
1:03
تثبيت المعلومه في القراءه هناك عده طرق
1:06
بعد ان من الكتاب اغلق الكتاب وحاول ان
1:12
ترجح المعلومات تسترجع المعلومات لنفسك
1:16
لمده خمس دقائق او دقيقتين او ثلاث اهم
1:19
الاشياء التي في هذا الكتاب الامر الثاني
1:22
عنده
1:24
الكاتب او الذي يمسك الكتاب للقراءه اذا
1:29
كان يقرا للمعرفه والكتاب باسم عليه ان
1:32
يكون معه سلاحه في هذه المعركه لو هذا
1:37
السلاح هو سلاح القلم لابد ان يكتب ولابد
1:40
ان يلخص بعض الامور واذا كان الكتاب معقد
1:44
بالشكل لكنه مهم يقوم ب تلخيصه في دفتر
1:48
صغير و يجعل هذا الدستور دائما معه بحيث
1:52
اذا اراد ان يسترجع هذا الكتاب يفتح هذه
1:55
هذا الدفتر وفي لحظه معينه قبل النوم يمكن
1:59
دقيقه او دقيقتين يقرا ما كتبه في صفحه او
2:02
صفحتين والثلاث فهنا تبقى المعلومه ايضا
2:05
من الامور التي تجعل الانسان لا ينسى
2:08
انتمائه لمجموعات نقاشيه في القراءه فهو
2:11
يناقش الكتاب بعد ان ينتهي الصحف المهمه
2:14
هنا وخاصه المجموعات القرائيه سواء كانت
2:17
سواء كانت مجموعه القرائيه في الواقع يعني
2:19
مجموعه في الواقع او كانت في الوسائل
2:22
الافتراضيه يعني في وسائل التواصل
2:24
الاجتماعي او فيه في الشبكه العالميه مثلا
2:29
وهي تناقش او يدخل في مواقع تلخيص الكتب و
2:32
ينقص الكتاب ايضا كل هذه من الاشياء التي
2:36
تثبت المعلومه لدى كما قلت لك من الاشياء
2:39
ايضا المهمه
2:41
ان ان يصبح الكتاب ملكه حقا بمعنى ان يضع
2:47
بصمته في الكتاب لا باس ان يشرح في الجانب
2:51
في جانب الكتاب على باس ان يكتب رايه لا
2:54
باس ان يتبع تراهم وهؤلاء باسا يكتب
2:57
خاطرته عندما قرا هذا الجانب في يوم ما
3:01
عندما يفتح الكتاب
3:07
عندما كنت اقرا في هذه اللحظه كان كذا
3:12
وكذا وكذا وان اكتب احيانا الانسان يقرا
3:15
اليوم ويندهش
3:17
لماذا
3:19
انه كتب هذه المعلومه في يوم ما وانه كان
3:23
في هذا القدر من ضحاله الفكر
3:26
عندما كان يقرا هذا الكتاب اليوم بعد
3:28
عشرين سنه عندما فتح مثل الكتاب وراى
3:30
تعليقه وجد نفسه انه كان مبتدئا او اليوم
3:36
ترقى كثيرا عن تلك المرحله التي كان فيها
3:40
فالانسان طبيعي ان يمر
3:43
لكن قضيه ان الانسان يظن نفسه قرار
3:48
القراءه لا تختفي يعني القراءه ليست شيء
3:52
ملموس لكن خبرات تولدت الحياه يعني انت
3:56
عندما ترى شخص ما
3:59
يفعل شيء تاخذ هذه وتتعلم من لكن قد لا
4:04
تحفظ ان نتعلم تعلن في اليوم الفلان لكن
4:06
تعلمت المهاره موجوده معه المهاره هكذا
4:09
شان القراءه تفكر وكيف تنظر الى الاشياء
4:13
بدون ان تشعر يعني وهذه من ميزات القراءه
4:17
ان لا لا لا يقول هذا الشيء لانه هذا هذا
4:21
على فكره يعني هذه قضيه قضيه يعني
4:25
عند الجميع
4:27
عند شخص واحد ولا
4:31
ما كتبه السابقون من الغرب او من العرب
4:33
اسوا ما كتب اللغه العربيه ومن كتب غيرها
4:37
لوجد ذلك واضحا في كتاباتهم وجليا
4:42
تشخيص هذا
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات