الرئيسية
/
مدرسة دار القرآن المعبيلة الجنوبية - Live
سلسلة دروس فيزياء | الحلقة 410
الشيخ سالم النعماني
· 2022-12-21 ·
1:17:15
0:00
1:17:15
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
870
0:00
بسم الله الرحمن الرحيم
0:01
والصلاه والسلام على رسول الله صلى الله
0:05
عليه وسلم
0:06
نرحب بطلابنا وطالباتنا همم طلاب الصف
0:12
الثاني عشر مع الدروس الباقي اللي في
0:16
المنهج
0:17
ودرس اليوم باذن الله تعالى بيكون بعنوان
0:20
ظاهر الدبلر وهذا الدرس يحتاج حقيقه
0:25
الطالب الى التركيز اكثر ما يمكن
0:29
فاذا فهم الطالب البدايه
0:33
بتكون ان شاء الله اموره طيبه بالتالي اي
0:36
سؤال في ظهر الدبلر في يد الطالب ان شاء
0:39
الله هذا الدرس كامل الدروس المحذوفه
0:43
ورجع هذا السنه وبالتالي يحتاج شويه طالب
0:48
الى جهد وتركيز مع الدرس وانت بمعنى وخلي
0:53
معك قلم مره ومسجل
0:59
من الفهم الملاحظات هي عباره عن مجموعه
1:04
ملاحظات يسجلها الطالب على حواش
1:09
بحيث انه يرجع لها عندما يكون ينسى معلومه
1:14
او ما يفهم نقطه معينه كان فاهم منها قبل
1:18
تسجيل الملاحظات ترسخ هذه المعلومه ننتقل
1:22
مباشره الى الشاشه
1:25
وظاهره الدبلر
1:28
تسمى باللغه الانجليزيه
1:39
ورموز سوف تذكر في هذا الفصل في هذا الدرس
1:44
رموزه في البدايه نتعرف عن الظاهره
1:58
شيء يسمى اف
2:01
وشيء منشوف اف داش طبعا اللي عندكم انتم
2:07
في صف ثاني عشر
2:17
جايه في فصل الرابع فصل الصوت
2:33
ويسمى
2:35
التردد احيانا الاصلي
2:42
او التردد الحقيقي من الطالب يقول استاذ
2:46
هل في تردد غير حقيقي
2:54
تردد الاصلي التردد اللي لا يتغير ابدا
2:58
قيمه الثابته يعتمد على المصدر وفي عندي
3:01
افداش وهو
3:04
التردد الظاهري
3:07
التردد الظاهري او
3:10
التردد المسموع
3:13
التردد المسموع وهذا التردد الظاهري
3:18
والتردد المسموع هو الذي يمكن ان يحدث له
3:23
زياده ظاهريه
3:27
ونقصان ظاهري
3:31
في الحقيقه هو اصلا لا يزيد ولا ينقص لكن
3:34
ظاهرين
3:36
للطلاب اللي يتابعونا مثلا عشان يفهم على
3:40
الظاهريه لو مثلا واحد عندما يرى القمر
3:44
وقت الليل مثلا يفتكر الطالب ان القمر
3:47
صغير حتى لما يجيب مسطره ويقيس بقطر القمر
3:51
يحصل يمكن تقريبا 10 سم يفتكر الطالب ان
3:55
هو قطره صغيره ولكن مثلا لو كان همم وكل
3:59
لما اقتربنا الى القمر مثلا اقتربنا
4:01
اقتربنا هذا الرواد انما يختربه الى القمر
4:04
القمر همم
4:06
ينمو او يكبر او كده ظاهرين طبعا ظاهرين
4:10
ويزداد ويزداد الى ان يصبح هو وفي الحقيقه
4:14
قطره لا يزيد ولا ينقص لكن ظاهريا امامنا
4:18
ظاهريا يزيد وينقص هذا معنى الشيء الظاهري
4:22
وبنسمع ايضا في هذا الدرس شيء في في عندي
4:28
في سمول
4:30
»
4:39
vs3
4:46
سرعه الصوت هذا الفيديو
4:56
اللي بدون رمز اللي بدون زيت
5:02
بدون رمز
5:04
اما انا نعوض عنها بثلاثه 240 متر على
5:09
الثانيه سرعه الصوت في الهواء
5:12
او يعطيني درجه الحراره ومن درجه الحراره
5:17
اطبق القانون واوجد سرعه الصوت 331
5:22
+ 0 الدرس ماخذين قبل
5:30
سرعه
5:33
المستمر
5:49
هذا اللي موجود هنا
5:52
اللي موجود هنا
5:54
سرعه
5:57
السامع اللي يسمع الصوت
6:00
وهذا في
6:04
اس سرعه المصدر اللي يخرج الصوت من وين
6:11
يخرج الصوت
6:20
يعرف انه تحويل السرعه احيانا محتاج
6:25
لتحويلها تحويل السرعه من كيلو متر على
6:28
الثانيه الى متر على الثانيه هذا يسموه
6:34
يضرب القيمه تضرب القيمه في خمسه على 18
6:39
لما تريد تحول من كيلو متر على الساعه الى
6:42
متر ثانيه اذا ركزوا على الدائره دي
6:45
والرموز تعال ما هي ظاهره
6:49
هي ظاهره في تعريفين واحد تعريف وفي تعريف
6:53
هي الظاهره
6:56
التي يكون فيها التردد الظاهري احيانا
7:02
المسموع افداش
7:07
يكون في التردد الظاهري المسموع مال اهم
7:12
شيء يكون ما غير متساوي
7:15
ما يساوي ما يساوي منه التردد الاصلي
7:21
معناه لما يكون الاف في داش لا يساوي اف
7:27
تسمى الظاهره ظاهره دوبلر بمعنى ان
7:31
الافداش يمكن يكون اكبر من اف ويمكن يكون
7:36
اقل من 1000 ما يتساويه
7:40
ظاهره دوبلر
7:46
الظاهره
7:55
يمكن يزيد ويمكن ينقص هذه معنى كلمه
8:01
انا يمكن يزيد ويمكن ينقص من هو
8:05
التردد الظاهري ركز معي التردد الاصلي هو
8:10
لا يزيد ولا ينقص لانه يعتمد على المصدر
8:14
اتمنى الطالب
8:16
لانه الامتحانات
8:24
وينقذ
8:26
ما هو سبب نتيجه
8:29
الحركه النسبيه
8:32
معناه الحركه النسبيه معناه تغير في
8:35
السرعه
8:36
الحركه موشن بالانجليزي والموشن هيفن سيتي
8:40
بمعنى في تغير في السرعه
8:52
بين
8:53
السامع ويرمز له رمز اذا بين السامع
8:58
والمصدر اهم شيء طلابنا ان السرعاتهم ما
9:03
يتساوون تو نحن لازم نحن ك- كطالب يفهم
9:07
ظهر الدبلر لازم اولا يبدا بالاساس وهي
9:11
متى تحدث متى
9:21
ركز على الكلام متى او ما هو الشرط كندشن
9:26
لحدوث ظاهره
9:33
اللا تتساوى
9:36
قيمه من سرعه المصدر طبعا هو الطالب يقول
9:40
استاذ مو هي المصدر اللي يخرج الصوت اللي
9:44
يطلع صوته سرعه المصدر اللي هو في اس اهم
9:50
شيء ما يتساوى فيه اس مع من مع سرعه السمع
9:56
اللي يسمع اللي يسموه
10:02
طبعا يا طالب
10:05
يعرف ان السرعه كميه
10:15
متجهه تحتاج الى
10:18
فاليو وتحتاج الى دايركشن تحتاج الى قيمه
10:22
وتحتاج الى اتجاه وعندما يقول اهم شيء ما
10:27
يتساوين في قصده ما يتساوين في القيمه
10:31
والاتجاه
10:33
اهم شيء اهم شيء شرط انه ما يسوى في اس لا
10:38
تساوي في
10:39
القيمه
10:43
لو لو ماله ركزه اف اف يمكن
10:50
[موسيقى]
10:53
المصدر يساوي سرعه
10:57
الي يسمع ماله قيمه واتجاه متساويات في
11:02
القيمه
11:04
والاتجاه كيف الجواب لن تحدث الظاهره
11:10
لن تحدث الظاهره اذا تساوي
11:15
الظاهره
11:17
مو معنى المسائل لما نحل مو معناه انه
11:20
الاف في داش سوف يتساوى مع الاث استاذ
11:26
القفل
11:30
الصوت
11:37
لم تحدث الظاهره ومتى ما تحل الظاهره اذا
11:43
تساول في اس مع الفيضت قيمه واتجاهها
11:48
وركزوا على الكلام ده لان بعدين احيانا
11:51
يجي سؤال
11:52
ويعطي الطالب سؤال ومساله وكذا والطالب
11:57
يجي سحل السؤال خاصه في الاسئله
11:59
الاختياريه يظنن منه انه التردد الظاهري
12:03
يمكن يزيد يمكن في الحقيقه لا يزيد ولا
12:08
ينقص يساوي التردد الاصلي لماذا لانه راح
12:13
يشوف سؤال وجد ان سرعه المصدر وسرعه
12:16
السابع متساويه في القيمه الاتجاه ركزوا
12:21
ركزوا على هذا المثال السريع عشان تفهم
12:23
شرط ركز
12:26
مثلا نضع كذا دائره رسم توضيحي وهذه
12:29
الاشاره يخبرك ان هذا هو مصدر الصوت
12:32
فسمي اس والسرعه اللي يتحركها يسموها في
12:37
اس وهذا اللي فيه الاوبجيت الجسم السامع
12:43
وسمي في
12:46
وقالوا في السؤال ركزوا وقالوا في السؤال
12:49
ان سرعه المصدر اللي طلع صوت وسرعه اللي
12:54
يسمع الصوت ما لها متساويه
13:01
في القيمه مثلا هذا 120 متر 120 كيلو متر
13:06
على الساعه وهذا 120 كيلو متر على الساعه
13:08
وفي الاتجاه نفس الاتجاه كيف هذا اليسار
13:13
اذا في هذه الحاله سرعه المصدر وسرعه
13:19
سامع مالهم متساويين في القيمه وايضا في
13:25
الاتجاه اذا لن يحدث
13:32
سوف تساوي
13:41
الماضي
13:43
بس وايضا وسرعه هذا السامع وسرعه
13:53
متساويات في القيمه صح ولكن
14:00
اليسار وهذا لليمين
14:03
اذان هنا الظاهره تحدث
14:08
القيمه لكن في اتجاه ما مسوي اذا الظاهره
14:11
سوف
14:13
يمكن الطالب يمكن الطالب يجعل له قاعده
14:18
ممتازه مريحه كيف انا اعرف انه الظاهره
14:23
تحدث او ما تحدث بدون هالكلام طويل وبدون
14:27
هذا الشاحن طويل نقول لازم
14:31
المصدر ركزوا لازم المصدر
14:36
والسامع لازم عشان يحدث لازم اما يحدث لهم
14:42
اقتراب ام ابتعال
14:46
فاذا لم يحدث لا اقتراب ولا ابتعاد فاعلم
14:51
ان الظاهره لم تحدث
14:54
يقتربه او يبتعده
14:57
[موسيقى]
14:59
يكون مركز فاذا عرف الطالب
15:05
تحدث
15:07
معنا يمكن التردد الظاهري يزيد ويمكن ينقص
15:13
تركت معي شويه وبالتالي اه حالتي الظاهره
15:18
يمكن
15:20
افداش
15:22
اكبر من الف
15:25
يمكن افداش اصغر منها حلو
15:31
متى يكون اف داش اكبر من اف عند الاقتراب
15:38
انا قلت لازم تحدث عمليه اقتراب مين
15:42
اقتراب
15:43
او اثنيتهم احد المصدر والسامع واحد منهم
15:52
اذا يقولوا عنا الصوت سوف يكون حاد
15:57
لاني طالب يسمعني في المسائل
16:02
لازم تعرف هل هو مقترب ولا مبتعد وهنا هي
16:08
مربربه الفرس لانك اذا غلط في تحديد
16:11
الاقتراب والابتعاد معناه انك سوف تختار
16:15
الاشاره الخطا واذا اختاريت الاشاره خطا
16:18
معنا اكيد
16:21
الاختبار للعلم القانون بالا يعطوه في
16:26
امتحان ولكن انت تختار الاشاره وعشان
16:30
تختار الاشاره لازم تعرف هل اقتراب او
16:34
ابتعاد
16:35
وكيف صرت اعرف الاقتراب والابتعاد ترا هو
16:38
يقولوا لك سؤال مباشره
16:40
فيستوفيز يقول لك ان اقتراب او يقول لي
16:45
الكلمه الثانيه او يقول فاطلق صوتا حاد
16:49
لما يقول لك صوت حاد اعلم انه التراب اعلم
16:53
انه اقتراب وبعدين لازم يكون الافداش اكبر
16:59
من اس
17:00
وهذه تنفعني في الشك
17:03
ما ينثر معنى ان هذه القاعده تنفعني بعدين
17:07
لما حلمي سؤال تخيل السؤال قال لي اقتراب
17:10
وقال لي اوجد افداش وقمت انا حلوه
17:20
انا محتاج اسال حد حلي غلط لان الاقتراب
17:24
لازم يكون الاف داش اكبر من اف هذا الكلام
17:27
يختلف او العكس ماله هنا لما يكون افداش
17:33
اقل من الف متى
17:41
تعرف الابتعاد او الاقتراب اما يعطيك
17:44
مباشره
17:52
غليظا او كان الصوت غليظ مو معنى غليظ
17:56
معنا ابتعاد
17:58
زائد او يعطيني رسمه كيف
18:03
هذا الحين مصدر وهذا السابعين
18:19
اف 11
18:41
ركزوا يا طلاب ركزوا انتبهوا هذا الكلام
18:44
قلناه هذا التنبيه قنا خطير مهم جدا جدا
18:54
سرعه الصوت في الهواء
18:57
كلها
19:05
[موسيقى]
19:14
340 متر على الثانيه
19:21
اعطاني درجه الحراره هل يمكن اعوض عن 340
19:24
غلط اذا اعطاك درجه الحراره
19:28
وعوض 340 حلك كله غلط
19:54
زيد او تنقص عن 30 يوم
19:57
حول هذا الرقم زياده او ناقص هذا الرقم
20:03
وبالتالي هنا الطالب لما يعمل له خريطه
20:10
ويقول استاذ هذا هو المطر الاس
20:20
وهذا هو السامع نعم
20:34
واللي سمعه هذا الشخص اسمه اف داش واللي
20:38
موجود هنا اللي موجود هنا
20:44
كل الرموز موجوده
20:52
المصدر ساكن هذا
20:55
ساكن
20:57
وهذا والمستمع
21:00
متحرك والمتحركه
21:26
والمستمع
21:28
متحركين فيمكن يكونوا مقتربان
21:35
طلابنا واللي يتمنى
21:38
يكون
21:41
طبعا انا عندي ثلاث حالات وفي الكتاب
21:45
المدرسي عندك اثبات
21:47
وانت مطالب به اثبات
21:56
وانت مطالب انك تثبيت الرقم
21:59
مره حفظ سيف
22:03
وباخذ كل واحد وبعدين استاذ وبعدين وبعدين
22:06
بنجيب قانون يشمل جميع الحالات قانون يشمل
22:12
جميع الحالات عشان الحلفي اسئله لكن الحين
22:15
نسبه كل قانون لكل حاله
22:19
الحاله الاولى
22:23
المصدر ساكن
22:26
المصدر ساكن
22:37
والسامع متحرك
22:56
الاف تردد
22:59
القناه
23:07
لم تحري الظاهره
23:30
والقسم السابع يمكن اقترب يمكن
23:34
وفي الهواء في سرعه فقالوا الفيتوتل في
23:38
هذه العمليه هي عباره عن سرعه الصوت زائد
23:41
او ناقص سرعه
23:43
المشاهد او المستمر
24:00
اثبات موجود كتابه وبعدين
24:03
عوضنا بدل في توتال
24:10
اللي فوق وبعدين مقسوم على اللمبي تساوي
24:27
رياضيا
24:37
المقام قاعده في الرياضيات
24:47
ولكن لا يمكن توزيع المقام ايه توزيع
24:52
البصل
25:12
ونقول للطلاب اللي يشاهدون اي اشاره اي
25:17
اشاره موجوده فوق فاعلم للاقتراب
25:22
والاشاره اللي موجوده
25:27
في بالك وامورك بتكون طيبه اي اشاره فوق
25:33
فوق
25:36
موجب
25:43
متى نستخدم هذا القانون لما يكون
25:47
المصدر ساكن والمستمع متحرك
25:54
السابع ثابت
25:57
والمصدر متحرك
25:59
المصدر اللي طلع صوت يتحرك يمكن يقتله
26:07
المستمع ساكن
26:10
كيف هذا هو القانون
26:14
غيره
26:16
نعم بنعطيكم بعد نهايه الحصه قانون يشمل
26:20
جميع الحالات يمكن تحلي بهن جميع الحالات
26:30
ابدا داش تساوي لمده سالب موجب
26:37
اثبات موجود كتابه
26:44
[موسيقى]
27:18
في اس على اف يجي الطالب استاذ رياضيا
27:21
المقام متساوي يمكن واحد مقام عادي الحين
27:28
افداش
27:30
يقول لك تساوي الفي على اللمبه داش
27:35
ازاي
27:40
البوكس اللي باللون الاصفر اذا البوكس
27:44
الاصفر
28:02
حلو وبعدين نفس الكلام مقام المقام يجي
28:05
بسط حلو
28:09
هذا بسط وهذا مقام ما ممكن اوزع ما ممكن
28:14
الفي اوزعه ما يمكن ليش لان البسط لا
28:19
يوزعها المقال
28:21
حركه رياضيه
28:23
ممكن وهي انك البسط
28:27
احوله الى مقام المقام البسط احوله الى
28:32
مقام مقام
28:34
حتى وزه
28:37
هذا البسط حولت الى مقام المقام
28:41
البسط نزل الى مقام المقام بعدين نوزع في
28:47
تقسيم في واحد في التقسيم في في التقسيم
28:55
دائما الاشاره اللي فوق
28:59
اقتراب واللي تحت ابتعال وبعدين الحاله
29:04
الثالثه وبدون استنتاج الحاله الثالثه
29:08
تقول متى السامع والمصدر
29:39
اختار نكتبها ركزوا على القواعد يقتربان
29:43
طبعا عيد ونزيد الطالب يقول انا استاذ مو
29:47
دراني انه يقتربان ويبتعدان بنشوف مسائل
29:51
وبنعرف ولكن
30:20
سالب او ناقص موجب خذ موجب خذ الاشاره
30:23
التحتيه بعدين شوفي القاعده بتقول لنا يا
30:28
طالب ان هذا القانون
30:31
يصلح ان يكون قانون
30:35
عام للحالات الثلاث
30:41
القوانين السابقه انا بحفظ بالقانون وطبعا
30:46
نقول يا طالب هذا القانون اصلا موجود في
30:49
الورقه الامتحانيه
30:52
ثوب نحل عليك كل المسائل مال دبله بها
30:55
القانون وبكل الحالات اهم شيء لا وغير
31:00
اتمنى الطالب يكون يسمعنا اه
31:05
الاقتراب خذ الاشاره الفوقيه
31:10
والابتعاد خذ الاشاره السفليه
31:44
كل المسائل وتكون اموري طيبه جدا جدا
32:09
هند ايه موجود في الهواء اذا الحاج الصوت
32:12
ما موجود في الهواء متى عند سرعه الصوت
32:17
340 متر على الثانيه
32:21
حاجز غير مرئي في الهواء عند سرعه 300
32:26
وكذا وهي موجوده في الطائرات
32:28
احيانا نقرا نشوف الاخبار هذه طائره نفاذه
32:32
مالها
32:38
سرعتها اكبر من سرعه الصوت
32:42
سرعه او اي طائره
32:44
اخترقت حادث صوت
32:49
معنا سرعتها اصبحت اكبر من سرعه الصوت
32:53
وسرعه الصوت 340 متر
32:57
الطائره النفاثه احيانا نحن لا لما تمر
33:01
علينا
33:02
اول شيء نشوفها وبعدين نسمع صوتها ليش لان
33:09
هي خلاص عادي تقدمت صوتها الطائره من
33:13
سرعتها تقدمت صوتها وبالتالي اول نشوف
33:16
طائره وبعدين نسمع الصوت
33:19
كيف العمليه اولا الطائره تطير سرعتها
33:23
كمثال سرعتها 300 والمحرك مالها يطلع صوت
33:28
وسرعه الصوت من المحرك 340 متر ثانيه
33:32
وبعدين تزيد طائره سرعتها فتصبح 340 متر
33:37
انا اصبحت سرعتها تساوي سرعه الصوت
33:43
لما يتساوى الطائره
33:47
جدا
33:55
350
33:57
متر على الثانيه يقول عنها الطائره اخترقت
34:02
حاجز الصوت معناها سرعتها اصبحت اكبر من
34:08
سرعه الصوت
34:11
مو معنى الكلام معناه الطائره الحين تتحرك
34:15
بسرعه اكبر من سرعه الصوت
34:17
اهم شيء تعال استاذ نحل مسائل
34:24
كيف نحل مسائل مال دولار انا الطالب
34:29
يعجبني الطريقه كالتالي اول ما تشوف
34:32
السؤال يخص
34:35
اقتراب وابتعاد انا اروح مباشره
34:39
اتعود واكتب القانون شوفوا القانون
34:47
بسرعه اف 11
34:50
كلما احل مسائل كثيره ابدا القانون حفظه
34:55
وهنا اسوي
34:58
وبعدين تشوف في وتحت في فوق
35:04
وتحت في اس وبعدين
35:10
موجب ناقص ناقص موجب الحين القانون جاهز
35:16
للاستعمال
35:18
ركز انتبه شوف وبعدين
35:23
مستحيل الطالب
35:26
حتى لو غلط في الحل هناك
35:31
طريقه تتاكد انك غلط ولا صح طبعا نقول كيف
35:36
تنطلق سياره اسعاف وينها
35:42
في طريق سريع
35:44
وتصدر كثيرا اذا هذه الاسعاف هي مصدر
35:49
الصوت اروح انا كطالب واكتب فوق الاسعاف
35:54
تردده
36:10
كيف اعرف الفرق
36:17
ركز هو قال تولس السؤال سياره اسعاف تصدر
36:22
صوت
36:23
تردده اذا هذا التردد هو التردد المصدر
36:27
اذا هذا هو
36:29
متى يقول افداش اذا قال في السؤال التردد
36:33
الظاهري او
36:35
التردد المسموع او التردد اللي يزيد واللي
36:40
ينقص اللي يزيد وينقص والتردد الظاهره
36:43
الاصلي وبعدين
36:50
ما التردد
36:52
ما التردد الذي يسمعه هذا يوم يقول لي
36:58
التردد الذي يسمعه اذا هم توريد السؤال
37:01
افداش
37:04
حلو
37:07
في سياره اذا السياره اللي على اليسار
37:11
فيها الشخص اللي بيسمع اذا بروح اسوي
37:17
جميل
37:23
الطالب يقول استاذ الحمد لله عرفت اني
37:26
مغتربه تخيل لو ما قال لي مغتربه اقول لك
37:29
شوف السهم مال السرعه شوف السهم وشوف
37:34
السهم يقتربان
37:38
واضحين عرفنا مو باغي وعرفنا كل شيء
37:42
والاقتراب ركزوا معي اقتراب سوف ناخذ
37:48
الاشاره الفوقيه
37:50
الروح القانون العام
37:53
ونمسح الاشارات تحتيه نحن نريد الاشاره
37:57
الفوقيتهم ليش لانه قال مقترب اجيب الساحه
38:00
ومسح
38:02
امسح الاشاره اللي تحت هنا عادي
38:07
امسح الاشاره اللي تحت لان انا باقي
38:10
الاشاره لفوق
38:11
اصبح القانون باشاره واحده
38:15
اقرا السؤال هل في السؤال شفت درجه
38:20
الحراره
38:21
[موسيقى]
38:23
سرعه الصوت
38:25
340 انزين ركز على شكل
38:31
مقترب
38:33
لا معناه 200 200 يكون الصوت حاد
38:39
ومعنى صوت حد لازم يكون الاف داش اكبر من
38:45
1000 لازم
38:48
هذا لازم
38:52
اكبر
38:55
كم التردد 400 لازم
39:01
اكبر من 400 لازم
39:05
الغي خيارين هذا اقل ايه باقي
39:13
جيم ود اصبح القانون
39:29
كم السرعه
39:31
340 سرعه الصوت
39:55
ولما يعوض الطالب
40:08
مره ثانيه نحل سؤال
40:11
نصيحه من معلم يقول لكم يا طالب ارسم ارسم
40:17
ثم ارسم لان الرسم احد طرق
40:21
تسهيل السؤال
40:23
ما لازم ترسم ترسمه جميله
40:47
[موسيقى]
41:18
واكتب هنا 40 متر على الثانيه سرعه القطار
41:24
ماله القطار ماله ركزه مقترب مقترب من من
41:29
محطه قطار حلو
41:34
فاذا كان التردد صوت محرك
41:38
محركه ولا تعود للقطار
41:42
اكتشفنا ان القطار هو اللي يطلع الصوت
41:46
واروح كذا في الرسمه واسوي انه يطلع صوت
41:51
وعند ال 40 اكتب عليها في اس لان هي مصدر
41:56
الصوت والتردد اللي يخرجه
41:59
ما قال مسموع اذا هذا التردد من القطار
42:04
يساوي
42:06
425 هرتز طيب طيب وكان سرعه الهواء 340
42:12
اعطاني معلومه طيبه
42:18
الطول الموجي لمن
42:21
لصوت المحرك ركز كما يسمعه
42:27
شوف كل كلمه كما يسمعوا اذا يصطاد وهو
42:31
يريد ان لمده داش
42:35
وعشان اجيب اللمبه داش لازم اجيب اولا
42:38
الافداش لشخص ماله يقف وين يقف ده بالقرب
42:44
من سكه الحديد هذا الشخص يقف
42:47
اذا هذا اللي بيسمع ساكن اروح اسجل كذا
42:53
واكتب هذا اللي يسمع ساكن
42:56
[موسيقى]
42:58
زين وماله وايه الموجوده بالقرب من محطه
43:03
سكه الحديد
43:05
والقطار يقترب من محطه وبالتالي اروح اسجل
43:09
قانون العام
43:25
موجب ناقص وهنا ناقص موجب ركز يا طارق
43:30
الانجليزي
43:50
حلو بقيتوا تحت زين وبعدين قال لي يقترب
43:56
يا استاذ يقترب اذا في الاقتراب ناخذ
44:00
الاشاره السفليه
44:02
في الاقتراب ناخذ الاشاره العلويه في
44:06
الاقتراب ناخذ الاشاره العلويه
44:09
تونس سالب وينه موجب ناخذ الاشاره العلويه
44:13
نمسح السفليه
44:25
لازم يكون الافيداش اكبر من الاف اللي توه
44:31
انا باجيبه الافداش لازم يكون اكبر نفسه
44:34
225
44:38
افضل
44:41
اه
44:43
340 متر على الثانيه الفي اللي بدون اشاره
44:46
سمعت صوت وتحت
44:48
340 ناقص الفي اس 40
44:54
والتردد الاصلي
44:57
425 تو الحين لازم يطلع الافداش
45:01
بارمن 400 وكذا اذا ما طلع كذا غلط
45:10
طيب استاذ حلو
45:24
السرعه على الاف
45:26
زي هو توحيد باقي من مسلسل
45:31
الفي
45:33
سرعه الصوت وقيمه ثابته
45:40
وبالتالي اروح اعوض كيف عوض
45:45
سرعه الصوت 340
45:47
والتردد
45:49
482 ونعوض
45:57
صباح الغيره
45:59
حلو هذا سؤال اثبات
46:02
رصدت سيارتان
46:04
ومالهم ركزوا شوفوا انتبه انتبه انا اتمنى
46:10
مصدر صوتي
46:12
والمصدر مال الصوت ساكن
46:16
باتجاه مصدر صوتي ساكن اروح هناك
46:22
مصدر الصوت
46:26
زين وماله هنا وهنا في شخص اقوى هنا في
46:30
شخص يسمع
46:33
وانا ايضا في شخص اسمه
46:41
اذا الاستاذ هنا في اقتراب
46:45
وهنا اقتراب
46:48
كيف عرفت من السهم
46:51
كيف عرفت مين السهم
47:28
حلو مو اسوي كده
47:33
ونكتب هنا السائق
47:40
اني اطول
47:58
زين
48:00
موجب ناقص ناقص موجب سكان القوس اف هنا
48:05
نفس الشيء افداش تمام
48:15
في ناقص موجب
48:24
المصدر ساكن
48:27
الفيرو الفي اس 0 اروح القانون معلش
48:37
مسحتها مع الاشاره مالها
48:41
وهنا الفي اس مع الاشاره مالها طيب
48:47
اقتراب واضح من خلال السهم في الاقتراب
48:51
ناخذ الاشاره العلويه
48:54
نروح نمسح الاشاره السفليه
49:11
قال الاف ايه تردد الظاهري
49:16
وبعدين
49:17
340 هل معطيني درجه الحراره لا اذا 340
49:23
+ سرعه المشاهد او المستمع مال من مال ايه
49:27
اللي يتم 20.420
49:47
وبعدين بالحسابه يطلع الاس اي ده يطلع
49:52
الرقم واحد فاصل صفر سته
50:02
بعدين ركزوها معي سرعه الصوت كم 340
50:08
+ كم الفيتوت مال المشاهد به
50:11
المشاهد فيه 23 فاصل ثمانيه
50:15
اه كيف لا تمله لا تقول واحد يقول انا
50:19
ملان مضروب في الاس استاذ
50:26
ماما
50:32
تساوي رقم واحد فاصل صفر سبعه اس طيب
50:55
فكيف نلغي الاف ما ممكن مدام الضربه
51:02
الرياضيه
51:04
استاذ مو رايك نقسم الاف بي
51:10
نكتب اف اي على اس بي
51:16
كم واحد فاصل الصفر سته
51:43
اذا ضربنا طرفين في وسطين
51:50
تسعه تسعه
51:54
السبي
51:56
وهو المطلوب اثباته وهو المطلوب اثباته
52:01
سؤال ثاني
52:16
سياره تتحرك
52:27
سياره تتحرك
52:31
يجيب لي الطالب اللي رسم
52:33
سياره تتحرك كم سرعتها ما خبرني مكتوب
52:38
عليها
52:40
السياره تصدر صوتا اروح اسوي كده رمز على
52:45
ان تصدر صوتا
52:47
بتردد
52:49
التردد مال الجهاز مال الصوت
52:54
ما لها تساوي 300 هرتز
52:59
طيب
53:00
سمع شخص هذا الشخص ما له متحرك
53:06
بسرعه
53:07
خمسه متر على الثانيه هذا هنا موجود شخص
53:15
هذا الشخص ايضا متحرك
53:20
ايضا متحرك ولكن هذا المتحرك ما خبرني
53:27
ركزوا
53:28
ركزوا يا طلابنا الاعزاء هذا الطالب
53:33
هذا المستمع
53:35
يتحرك بسرعه وهذا سميه فيديو
53:39
لانه هو المستمع 5
53:43
متر على الثانيه لكن يبقى الطالب يسال
53:50
هل هو مقترب او مبتعد ان انا ما اقدر
53:55
اجاوب على السؤال هو قال في السؤال ان
53:58
الشخص متحرك لكن ما قال لي مقترب او مسلم
54:02
بس قال لي
54:03
بتردد ظاهري هذا الشخص اللي يسمع
54:09
بتردد ظاهري
54:13
كم يساوي
54:16
335 هرتز
54:21
طالب ركز ركز كيك اللي معي مركز طالب يقول
54:26
استاذ انا الحين ما اعرف هل هو مقترب ولا
54:29
مبتعد ولكن اكتشفت شيء
54:32
اكتشفت ان
54:35
افيداش اكبر من الاف
54:39
في غرف
54:50
335 وكم التردد الاصلي 300 اذن هذا اف 11
55:16
كيف
55:17
اتمنى طالب عينه
55:21
مقترب وبالتالي انا يقول السؤال احسب سرعه
55:25
السياره اللي تطلع الصوت هو قال احسن سرعه
55:29
السياره فسرعه السياره هي في اس في اس
55:34
سويت حادث سرعه السياره لان السياره هي
55:39
اللي تطلع صوت هي اللي تخرج الصوت
55:49
افداش اف
55:51
موجب ناقص
55:55
تقسيم
55:56
اف ناقص موجب اف اس
56:01
ثومك قال الطالب استاذ تراه مقتربان اثنين
56:09
مقتربان استاذ اذا ناخذ الاشاره العلويه
56:30
سرعه السياره وسرعه السياره هي اللي تطلع
56:33
الصوت 335
56:48
= كم سرعه الصوت سرعه الصوت 340
56:54
ها ركزوا زائد زائد كم زائد سرعه خمسه
57:01
مقسوم على كم سرعه الصوت 340
57:07
ناقص في اس سكر القوس الاصلي
57:17
الطالب عندهم متمكن من العمليات الرياضيه
57:20
ولا ما متمكن
57:43
كل الطرق تؤدي الى هذا بالتالي
57:56
واحد فاصل 1 2
58:02
طيب
58:09
في الطرف الثاني وتكون تقسيم
58:14
ولما نقسم 335 تقسيم 300 530
58:27
واحد اثنين تقريبا
58:35
300 ها
58:38
345 وفي البسط
58:41
340
58:43
ناقص بي اس 23
58:53
في وسطين 345
58:58
تساوي
59:03
هنا من نضرب هذا الجزء نضرب هنا وبعدين
59:07
نضرب هنا فيصبح يساوي 300
59:12
و 81 فاصل واحد ناقص
59:16
1.12 في اس
59:20
يمكن
59:21
كل عمليه رياضيه
59:31
واحد فاصل واحد اثنين بي اس
59:37
380 فاصل واحد ناقص هذا القيمه بتجيب
59:42
الحصابه
59:44
وبعدين نقسمها طبعا هذا القيمه اللي هي
59:48
380 فاصل واحد
59:52
الحين ما مهتم بهذا الشيء الي انا عمليه
59:54
رياضيه ناقص 345 وفي النهايه بنقول ان
1:00:00
الفي اس تساوي هذه القيمه تقسيم القيمه
1:00:04
هذه وبتكون باذن الله تعالى 31
1:00:08
متر على الثانيه
1:00:18
احسب التردد الذي يسمعه دائما لما يقول لك
1:00:23
اوجه التردد الذي يسمعه اذا يقصد باغي اف
1:00:27
داش من يسمعه شخص
1:00:31
اذا توقفت السياره
1:00:35
المصدر توقف هذه المره نفس السؤال الماضي
1:00:40
نفس السؤال الماضي
1:00:43
ما تغير ابدا شيء السياره اللي تخرج الصوت
1:00:49
بتردد
1:00:51
300 هرتز ما غير شيء
1:00:55
ولكن الشخص الذي يسمع الحين جالس يتقرب
1:01:00
بعده
1:01:02
زين وهو بسرعه نفس الشيء تساوي
1:01:08
خمسه متر على الثانيه
1:01:12
تغير ان سرعه المصدر اصبحت زيرو
1:01:18
واتمنى الطلاب
1:01:23
كيف افداش مره ثانيه
1:01:38
المصدر اللي يطلع الصوت
1:01:43
وانا ساكن زيرو بنروح
1:01:46
كامل
1:01:49
والجسم اللي يسمع الصوت يقترب انه عرفناه
1:01:53
يكتشفناه الحصان قبل انه يقترب يقترب
1:01:56
الاشاره اللي فوق اذن الروح يساوي
1:02:01
[موسيقى]
1:02:09
340
1:02:12
+ سرعه الشخص خمسه
1:02:14
مقسومه على
1:02:16
340
1:02:17
والتردد ما تغير ما تغير هو نفس الهرم
1:02:22
يقول
1:02:26
صح اذا الاجباري اجباري يكون التردد
1:02:31
الظاهر اكبر من التردد الاصلي اجباري
1:02:35
والاصلي 300 لازم تجي النتيجه اكبر من 300
1:02:40
نتيجه 34
1:02:44
اه ركزوا على الجيم اذا تحرك السامع
1:02:51
والمصدر مالهم شوفوا بنفس السرعه شوف
1:02:56
الكوانتيتي وبعدين
1:02:59
وفي نفس الاتجاه
1:03:03
اذا النفس السرعه ونفس الاتجاه نفس
1:03:06
الباريو نفس الدايركشن هل كيف اولا اذا
1:03:12
حدث هذا فنقول لم او لا تحدث ظاهره الدبلر
1:03:18
لا تحدث
1:03:23
ظاهره دبلر ظاهره دبلر لن تحدث
1:03:30
فان التردد المسموع نفس التردد الاصلي هل
1:03:36
هو اقل اكبر لا مساوي اذا مو السبب مو
1:03:40
السبب الجواب لعدم نقلتنا نتيجه الحركه
1:03:44
النسبيه
1:03:55
في بدايه الحصه
1:03:57
لعدم وجود حركه مالها نسبيه
1:04:02
بين بين من بين المصدر
1:04:10
والمستمر
1:04:16
انا السرعه لا تتغيره انا عارف نطولنا لكن
1:04:21
اضطر اني بحل سؤال
1:04:31
نحل هذا السؤال ولا كان سؤال هنا
1:04:36
والوقت بدنا نشوفه
1:04:39
عن الطلابي منه
1:04:42
ولكن كل الاسئله تنحل بنفس الطريقه بس
1:04:47
يمكن هنا شويه في فكره هنا وبنجيبها تعال
1:04:51
شوف السؤال ثابته
1:05:00
وهذا الصقر يطلق صوتا حادا لحفظ كلمات
1:05:05
اروح انا اسوي كده
1:05:09
ارسمها على انه هذا صقر توضيحيه
1:05:15
ماله يتحرك بسرعه ثابته باتجاه مراقب هذا
1:05:24
مراقب حلو
1:05:32
كل ده باتجاه مراقب ثم يبتعد عنه اذا
1:05:38
معناه هو يتقرب على الصقر وبعدين
1:05:42
هو نفس الصقر هذا
1:05:45
يبتعد ارسم رسمه توضيحيه من خلال السؤال
1:05:50
عشان افهم
1:05:52
وهذا بنفس السرعه وبنفس الاتجاه
1:05:57
فاذا كان
1:05:59
المراقب هذا المراقب واضح من خلال الكلام
1:06:04
ان المراقب ساكن بمعنى ان في
1:06:09
تساوي زيرو
1:06:13
ولا ولا هنا تمام لكن اهم شيء قد يكون
1:06:22
هذا ساكن وقد يكون متحرك
1:06:35
حقيقي
1:06:57
[موسيقى]
1:07:01
817 اذن هذه 817
1:07:04
هرتز هي افداش الطالب يقول ركزوا الطالب
1:07:11
ليش
1:07:13
ما قلت لان هذا الذي سمعه المراقب
1:07:17
وبالتالي هو الظاهر خيارين
1:07:22
السفر لما يقتلوا او الصقر لم يبتعد كم من
1:07:25
سؤال عندما كان الصقر
1:07:29
مقتربا منه
1:07:32
مقتربا لاحظ الاكشن مقترب
1:07:35
وبالتالي ما دام انه مغترب استاد اذن لازم
1:07:38
يكون التردد الظاهري اكبر من التردد
1:07:42
الاصلي من التردد الاصلي لازم يكون رقم
1:07:46
اقل من الرقم هذا لان السؤال بعدين يقول
1:07:50
لي احسب تردد الصقر صوت الصقر اذا هنا
1:07:55
يريد يوقف
1:07:57
والتشك ماي انصر مالي يقول لي لازم يكون
1:08:01
الاب في داش
1:08:02
اكبر من الاف والاف في داش موجود عندي
1:08:06
فلازم القفل تبقى بجيبها اقل عن 817 حلو
1:08:11
الذي يسمعه المراقبه
1:08:14
الذي يسمعه المراقبه
1:08:20
عندما كان مبتعدا
1:08:24
يريد تردد صوت الصقر الذي يسمعه المراقب
1:08:29
عندما كان مبتعدا عنه احسب تردد
1:08:38
العجله احسب تردد صقر الصوت الصقر صوت
1:08:42
الصقر كما يسمعه اذا ما ركزنا عليه تكمله
1:08:47
اذا هو يريد هنا فداش مادام قال لي كما
1:08:53
يسمعه
1:08:56
معطيني كده اذا انا كيف اسوي استاذنا هو
1:09:00
الحين يريد لما كان مبتعد ومعتني لما كان
1:09:04
مغترب اقول السؤال يريد شوقي
1:09:09
وانتبه لازم احل السؤال اولا لما يكون
1:09:15
الصقر مقترب وبعدين اللي هو يريده لما
1:09:21
الصقر مبتعد ليش لاني ما عندي تردد الصقر
1:09:25
تردد صوت الصقر ما عندي مضطر انا اسوي
1:09:31
نفس القانون العام اف 11
1:09:40
على ماذا
1:09:46
ناقص موجب
1:09:49
في اس سكرنا
1:09:53
وهنا نفس الكلام بنطبق عليه نفس الكلام
1:09:57
هنا في موجب ناقص في دوت على
1:10:03
في ناقص موجب في اس ذكر
1:10:13
اذا علمت ان الصقر سرعه الصقر وبالتالي
1:10:16
يطير صقر مراقب وهذا المراقب هنا نحن
1:10:21
دائما الحين هنا المراقب واضح ان المراقب
1:10:24
هنا ساكن اي كما الفيدو تساوي زيرو من
1:10:28
خلال السؤال
1:10:32
الروح في القانون العام قانون العمل الروح
1:10:36
هذا الفيديو
1:10:55
817 يساوي سرعه الصوت 340 درجه حراره وهنا
1:11:02
340 ناقص صحته هنا معطيني معلومه تروح
1:11:08
معطيني معلومه للسؤال ان مع العلم بان
1:11:14
النسبه بين سرعه الصقر وسرعه الصوت
1:11:20
قيمه سرعه النسبه
1:11:24
اذا علمت النمو النسبه
1:11:28
بين من سرعه الصقر من السرعه مال الصقر في
1:11:32
اس
1:11:34
وسرعه الصوت في المياه
1:11:43
بالنسبه اروح
1:11:54
وحطها مقام المقام وتصبح المعادله التاليه
1:11:58
واحد وتحت
1:12:02
واحتمال تقحم لكن خفت انا ما يفهم الطالب
1:12:06
على في لان المخرج
1:12:10
ويساوي 817 تساوي كده واحد من الوزن
1:12:18
المقام على المقام يكون واحد ناقص في اس
1:12:23
على في
1:12:24
مضروبه كله هذا
1:12:27
العمليه لانه في السؤال معطيني هذا القيمه
1:12:33
اعطيني النسبه بين سرعه الصقر وسرعه الصوت
1:12:37
وقال لي صفر فاصل اربعه واروح انا بالتالي
1:12:40
اعوض
1:12:42
817 تساوي واحد تقسيم واحد ناقص
1:12:49
0.04
1:12:51
مضروبه في الاف من هنا من العمليه رياضيه
1:12:55
شو عمليه رياضيه تنقل وكده وتقسم ويطلع
1:12:59
الاف
1:13:00
تساوي 7
1:13:03
و 86 هيرتز
1:13:07
786 لان بما انه هذا 700 وكم و17
1:13:16
هذا كم جي
1:13:18
786 اذا نحن صح ليش لان مدام اقتراب لازم
1:13:24
يكون الاف داش اللي هو 817 اكبر من الاف
1:13:28
والاف نعم جبناها 786 طبعا تردد الصقر ما
1:13:33
بيتغير يمكن استخدام هذا التردد هنا مره
1:13:37
ثانيه يمكن استخدام هذا التردد هي نفس
1:13:40
الشيء طبعا نفس الكلام
1:13:44
لكن هنا ابتعاد ناخذ الاشاره تحت
1:13:50
المسح اللي فوق
1:13:52
ونفس العمليه اللي سويناها بتكون كده
1:13:55
افداج تساوي
1:13:58
واحد تقسيم
1:14:00
نفس الكلام
1:14:02
هنا واحد واحد
1:14:16
زائد صفر فاصل صفر اربعه
1:14:20
والتردد الصقر ما يتغير التردد المصدر ما
1:14:24
بيتغير اللي هو يساوي
1:14:28
786
1:14:30
ولكن مبتعد ما انا لما يكون مبتعد لازم
1:14:34
يكون اييي اف 11
1:14:46
786 ولما نروح نعوض بالحسابه بيطلع لي
1:14:51
الاف في داش لما يبتعد 7
1:14:56
56 هيرتز
1:15:01
خلاص
1:15:19
ولكن الدرس يحتاج الى نساء الافكار وكده
1:15:23
لكن الاساس هو ما يتغير انك تستخدم
1:15:26
القانون العام وتشوف السؤال ومتى يقترب
1:15:30
ومتى يبتعد وكده اتمنى اكثر معكم ما بكسر
1:15:34
الكلام الاخير بس اتمنى تعذروني ان اليوم
1:15:37
طولنا شويه همم طبعا المخرج مال همم اتمنى
1:15:42
ايضا سامحني وانا اصلا اكيد انا اكثر واحد
1:15:47
اتعب اتكلم كثير وكذا وبالتالي يتعب لكن
1:15:50
همم دائما التعب اذا كان الطالب يفهم ونحس
1:15:55
ان احنا وصلنا المعلومه له واستفاد همم
1:15:58
دائما دائما طالب
1:16:02
همم
1:16:04
ضغط على اللايك طبعا اذا كان المقطع انا
1:16:09
نال اعجاب طبعا ولا واستمتع واذا ما
1:16:13
استمتع ايضا ما ما يضع لايك وما ينسى
1:16:17
الملاحظات والكومنت هذه ترا زين اسراء حال
1:16:20
القناه واا كما يقال دائما
1:16:25
اذا انا مثلا
1:16:28
لكن لا تنسوا همم القائمين على هذا القناه
1:16:31
طيب المباركه لبدايه المخرج والطلاب اللي
1:16:34
هم موجودين همم طلب جامعه اللي موجودين في
1:16:37
البث كلهم هذا يحتاج دعاءكم الصالح طيب
1:16:41
ويستاهل يستاهلوا كل خير لانهم هم حلقه
1:16:45
الوصل بين المعلم والطالب لا تنسون الدعاء
1:16:48
والرسول صلى الله عليه وسلم يقول من لم
1:16:52
يشكر الناس لم يشكر الله اي بمعنى اللي ما
1:16:57
يشكر الناس الله تعالى لن يوفقه في شكره
1:17:01
وبالتالي همم
1:17:04
بارك الله فيكم وجزاكم الله خير والسلام
1:17:07
عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته
1:17:11
شكرا جزيلا
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات