الرئيسية
/
مدرسة دار القرآن المعبيلة الجنوبية - Live
مادة الفيزياء لطلبة الصف 12 الفصل الثاني | حل اختبار عام 2021
الشيخ سالم النعماني
· 2023-05-22 ·
1:13:45
0:00
1:13:45
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
1073
0:00
اعوذ بالله من الشيطان الرجيم بسم الله
0:02
الرحمن الرحيم
0:04
والصلاه والسلام على رسول الله صلى الله
0:07
عليه وسلم
0:08
يرحب بطلابنا وطالباتنا طلاب الصف الثاني
0:12
عشر مع المراجعات المستمره
0:16
والوقوف معكم لاخر لحظه
0:20
وهدفنا رفع المستوى الطلاب هدفنا اصول
0:25
الطالب الى اعلى مرتبه من مراتب العلم
0:28
هدفنا ان يحصل الطالب على الدرجه اللي
0:31
اتمناها هدفنا ان يتحقق احلام هذا الطالب
0:36
اللي يتابعنا وخلف هذه الشاشه
0:39
ولهذا دائما نعمل مراجعات دائما مراجعات
0:44
مختلفه
0:48
لهدفها عن ترتدين بعض الافكار توضيح بعض
0:52
الافكار هدفنا دائما ولهذا اليوم باذن
0:56
الله تعالى نستخدم طريقه طبعا الطالب قريب
1:00
الاختبارات بعد الطالب دائما بعد ما يذاكر
1:04
الماده العلميه
1:06
ويراجع الماده العلميه من الكتاب المدرسي
1:10
المرجع الاساسي اللي هو
1:13
وبعد ما يبدا قبل ان يبدا بحل المسائل يا
1:17
حبذا
1:19
باسترجاع المعلومات على شكل خريطه ذهنيه
1:23
فدائما نقول الطلاب
1:25
خلوا في بالكم ان الخرائط الذهنيه هي احد
1:31
الطرق
1:33
ترسيخ الماده العلميه حتى تترسخ الماده
1:36
العلميه ايضا هناك خريطه ذهنيه ولهذا نحن
1:39
رتبنا لكم خريطه ذهنيه وبعد ذلك ان نحل
1:42
مسائل ودائما نصيحه نصيحه للطلاب بشكل
1:47
نصيحه عامه وهي نصيحه فنيه للطلاب اللي
1:51
يتابعونها في الاختبارات دائما طبعا دائما
1:55
ما اختبار هذا حتى اي اختبار حتى بعدين في
1:58
الدراسات العليا عندما تستخدم حاسبتك
2:03
وعندما احيانا بعض المسائل تحتاج الى
2:06
مرحله بعدين تنتقل الى مرحله اخرى
2:10
لا تمسح الجواب اللي قبل الطلاب بعد ما
2:15
يعمل عمليه حسابيه يطلع عنده نتيجه هذه
2:19
النتيجه لا تمسحها خليها لانه يمكن
2:22
الخطوه التاليه تحتاج هذه النتيجه فعشان
2:25
ما تدخل النتيجه مره ثانيه وما تدخل
2:28
الارقام مره ثانيه تكون هي موجوده في
2:30
الجهاز وان شاء الله بنخبركم كيف نحل مثل
2:33
المسائل مباشره الى الشاشه
2:36
اللي امامكم
2:39
خرائط هنا الشاشه حتى تظهر
2:44
ما ظهرت الشاشه مع الاطلاق عندي
2:52
وين الشاشه ما ظهرت
2:56
ايون احسنت خرائط ذهنيه وحل اختبار
3:01
2021-2022 طلاب اللي كانوا السنه الماضيه
3:04
معنا
3:06
خبرناهم ان الاختبار بيكون ان شاء الله
3:08
سهل والامور طيبه والحمد لله
3:10
وهذا اختبارهم وايضا انتم ان شاء الله
3:13
باذن الله تعالى باختبار بيكون بردا وسلام
3:16
عليكم ان شاء الله كبار سهل الامور طيبه
3:19
بس انت شجع نفسك بنفسك ترى ما يشجعك وانت
3:22
هناك تحدد نفسك لا ما يصير لازم التشجيع
3:27
يجي اولا ذاتي ثم خارجي خرائط ذهنيه
3:30
والخرائط الذهنيه لاحظ ونذكر الطالب ايضا
3:34
ان
3:35
الورقه او هذا الملف موجود في اسفل هذا
3:39
المقطع كيف انتم مثلا بعد ان ما درست بعد
3:44
ما درست الفصل الخامس والدروس الاساسيه
3:48
موجوده اللي باللون الاصفر ننتقل مثلا يجي
3:53
مثلا واحد الطابق ويرجع الحين
3:55
بنتكلم عن الموجات
3:58
الكارومغناطيسيه فالكاروره موجات
4:01
كهرومغناطيسيه
4:02
تسير بسرعه الضوء هي موجه مستعرضه ناتجه
4:07
من شحنات متذبذبه تبدا باللون الرائب
4:12
الراديو
4:14
تنتهي بالقامه كلما اتجهنا الى اعلى
4:18
التردد يزيد كلما اتجهنا لاعلى الطول
4:20
الموجي يقل قانون السي ايكوال لمده اف هو
4:25
القانون الاساسي
4:26
لايجاد اي متغير اخر مثل طول الموجه
4:31
والترددوا له علاقه بينهم علاقه ترطيبه
4:34
بعد ذلك بدينا نتكلم عن نقصنا سرعه الضوء
4:40
وسرعه الضوء ثلاثه محاولات
4:43
منا محاولتين معرفيتين
4:47
كمحاوله جاليليو في قياس سرعه الضوء
4:51
باستخدام الضوء بين تلتين ولكن النتيجه ما
4:56
جيت نتيجه رومر وهو عالم فيزيائي فلكي
5:00
حاول ان يقيس سرعه الضوء باستخدام احد
5:03
اقمار المشتري لذلك تركز ذا اما مايكل هو
5:09
اللي علي المسائل هذا استخدم وقاس سرعه
5:13
الضوء
5:14
واستخدم مراه ذو ثمانت اوجه مع مراه
5:18
مستويه الضوء يذهب اليها ويرجع وعرفنا ان
5:22
هذا الضوء حتى يصل الى عين الى حتى يصل
5:26
الى عين مايكل
5:29
لابد ان يكون
5:31
ثيتا او تيتا او طبعا
5:36
زمن الدوران زمن دوران الموقع او زمن
5:40
دوران المراه
5:41
وهنا زمن الذهاب واياب الضوء الى المراه
5:46
المستويه لاحظ اثنين دي على سي وهنا فيتا
5:51
اوفر اوميجا هو التردد الزاوي بين قوسين
5:56
السرعه الزاويه عرفنا ان الثيتا تكون
5:59
عباره عن توباي على ان توباي على ان هذا
6:03
كله درسنا وبعد ذلك انتقلنا الى انعكاس
6:07
الضوء اللي احنا دارسين في فصل الدراسي
6:09
الاول زاويه سقوط تساوي زاويه الانعكاس لا
6:14
ننسى انكسار الضوء
6:16
لا عرفنا ان الضوء عندما ينتقل بين وسطين
6:21
مختلفين يحدث الانكسار ويكون هناك ثلاثه
6:25
خيارات
6:27
الخيار الاول
6:29
ان الضوء ينفذ بين قوسين يحدث له انعكاس
6:35
متى هو اذا كانت زاويه السقوط ولاحظ على
6:41
زاويه سقوط هي المحصوره بين الشعاع الساقط
6:44
والعمود المقام
6:47
وزاويه عندما تكون زاويه سقوط اقل من
6:52
زاويه الحرجه لكل وسطين زاويه حرجه خاصه
6:55
بهم نحسبها باستخدام هذا القانون في تسيء
6:59
ساين شفت سالب واحد ان اي طبعا ان اي هي
7:04
ان فروم معناه
7:06
اللي هو معامل انكسار الذي انتقل منه وهنا
7:12
معامل الانكسار الوسط الذي انتقل اليه
7:15
اما اذا كان متساوي فان الضوء سوف
7:20
ينكسر في الخط الفاصل اما اذا كانت الثيتا
7:24
اي اكبر من الزاويه الحرجه يحدث انعكاس كل
7:29
داخلي وطبعا عشان يكون انعكاز كل داخلي
7:32
هناك شرطين شرطينه شرط الاول ان يكون
7:37
الثيتا اي اكبر من الثيتا سي
7:40
الشرط الثاني
7:41
ركز
7:42
ركز الشرط الثاني لازم يكون معامل انكسار
7:47
الذي انتقل منه اكبر من معامل انكسار الذي
7:51
انتقل اليه
7:52
شرطين اساسيين حتى يحدث الانعكاس الكلي
7:56
الداخلي طبعا
8:00
الحين كان نحن جالسين نذاكركم كل المنهج
8:03
من اول جديد وهنا ظهرت سراب وظاهره كذا
8:07
والقانون العام هذا ذكرنا عليه والقانون
8:11
اللي بنحل اكثر عليه مسائل هو قانون سينال
8:16
بعد ذلك انتقلنا الى المرايا وتكلمنا اول
8:20
عن المراه المستويه صفاتها ثابته نفس
8:23
الحجم تقديريه معكوسه جانبيا
8:29
بعد ذلك انتقلنا الى المرايا
8:32
الكرويه اللي هي تكون مقعره او محدبه طلاب
8:37
بس مرايا كرويه اما مقعره او محدبه طبعا
8:43
المقعره دائما صفاتها او اللي هي عباره عن
8:48
مجمعه
8:49
امراه لا تخلط بين العدسه والمراه فالمراه
8:53
الكلوي والطالب لما يدرس عن المرايا
8:56
والعدسات شوفوا ترى هذا المرايا والعدسات
9:00
مثل موضوع اللي درسناه فيصل الدراسي الاول
9:02
لما تكلمنا عن المقاومات وبعدين تكلمنا عن
9:06
المكثفات المقاومات لما يكون على التوالي
9:09
نجمعين وعلى التوازي نكون واحد على واحد
9:13
على لما جينا على اللي هي العدسات اللي هي
9:17
المكثفات تسوين العكس نفس الكلام هنا
9:21
كانه انا هذا المرايا الكرويه
9:24
فالمراه المقعره هي مجمعه هنا
9:28
العدسه المقعره مشتته
9:32
هنا المراه المحدبه هي اللي مشتته هنا
9:37
العدسه المحدبه هي المجمعه بالعكس عمليه
9:42
عكسيه من طرق ترسيخ الماده العلميه
9:46
المقارنات العلميه
9:48
هذا الكومبير مهم جدا في فهم الماده
9:52
العلميه طلابنا انتوا ركزوا معنا عرفنا ان
9:56
هذه حقيقيه واحده من البؤره التقديريه
9:59
عرفنا شو هذا الملخص للصفات صفات المراه
10:05
المحدبه صفاتها ثابته هذا المحدبه صفات
10:10
مالها ثابته تقديريه معتدله مصغره ما
10:13
تتغير ابدا
10:14
لاحظ على التشتت الضوء اما في المراه
10:19
المقعره فالصفات على حسب موقع الجسم اذا
10:23
كان القسم بعد بعد السيه هنا بتكون مصغره
10:27
عند السي نفس الحجم من السي
10:31
لحد ما يوصل الى مركز المراه دائما الصوره
10:36
تكون مكبره ولهذا اذا باغت كبر الصوره في
10:40
المراه المقعره شوف اي كلام انا اقوله في
10:44
المراه المقعره هو نفسه في العدسه المحدبه
10:48
نفسه ما يتغير
10:53
فلما بتكبر الصوره قرب قسم من العدس او
10:58
المراه المقعره المقعره او العدسه المحدده
11:01
من قبل الاف لحد ذا المكان تكون دائما
11:07
الصوره حقيقيه اما بين الاف والايه تكون
11:11
الصوره تقديريه من هنا اقدر ملخص صفه اقدر
11:15
احفظ كلهن والكلام اللي حدثنا نفسه يحدث
11:18
في المراه او العدسه المحدبه
11:22
واللي في العدسه المراه المحدبه المراه
11:26
المحدبه نفسه في العدسه المقعره قانون
11:31
المرايا اللي ممكن نستخدمه ايضا في
11:34
العدسات
11:35
ركز وانتبه والقانون موجود وما ننسى
11:37
السالب مع الدي ما يوجد سالب مع الاتش اي
11:41
لا ننسى ان الاف سواء كانت مراه محدبه او
11:47
عدسه مقعره
11:50
فتكون الاف سالبه الاف دقيق موجبه متى في
11:55
المراه المقعره في العدسه المحدبه هذا كله
11:58
يفيدنا فيما يسمى
12:00
اللي هو
12:03
متى تكون سالب تكون سالبه لما يكون تقديري
12:09
وتكون موجبه لما يكون حقيقي
12:13
هناك اللي في الكنترول شويه تعالوا شوي
12:15
هنا
12:16
تعالوا شوي هنا في الغرفه زين وايضا
12:21
الامن
12:23
قيمه الامه مره تكون موجبه
12:27
او مره تكون سالبه موجبه لما تكون
12:31
معتدله
12:33
وتكون سالبه لما تكون الامن معناه يكون
12:38
الجسم مقلوب
12:58
طيب ايضا فيما يخص
13:02
تداخل الضوء وتجربه
13:06
في تجربه
13:13
اذا في تجربه يوم طبعا ايضا بعد ما درسنا
13:16
العدسات والمرايا هناك ايضا تجربه
13:20
وعرفنا في التداخل وعلى خصنا ومتى يحدث
13:23
والمسافه بين الشقين
13:27
وفرق المسار الذي يحدد نوع
13:30
ورتبه هذا التداخل فاذا كانت الامن عدد
13:34
صحيح فهي تداخل البناء واذا كانت عدد كسري
13:38
مقامه اثنين فهذا تداخل هدام هدب مظلم ام
13:44
مظلم طبعا هنا عرفنا متى تكون الهدوء
13:47
المضيء والى متى يكون الهدب مظلم الام
13:50
والمركزي وهذا مراجعات يمكن الطالب يرجع
13:54
الى الدرس يحصل على كل شيء موجود اما لما
13:58
خضينا عن الحيود وعرفنا ان شيء يسمى محزوز
14:02
الحيود الفرق بين محجوز الحيود وتجربه
14:06
نشقين اما في محزوز الحيود فهناك عدد كبير
14:11
من الشقوق وله
14:14
اللي بنعوضها صيد القانون في الحيود يمكن
14:19
نحصل عليه من خلال طول المحجوز مقسوم على
14:23
عدد الشقوق عشان نحصل على الدي سمول اللي
14:27
بنستخدمها هذا هو ملخص حقيقه الفصل الخامس
14:32
تعال الفصل السادس شوف الدروس الاساسيه في
14:36
الفصل هذا البلون الاصفر اشعاع القسم
14:39
الاسود الاشعاع القسم الاسود نقطتين في
14:44
عندي طول موجي وعندي اللي هي المساحه
14:48
لوحده او الطاقه لوحده المساحات
14:52
انتبهوا على كلمه الطاقه لوحده المساحات
14:56
ليش لان الطالب اذا قال هذه تمثل الطاقه
15:00
غلط
15:01
هذه تمثل المساحه اللي تحت المنحنى تمثل
15:06
الطاقه لوحده المساحات
15:08
عرفنا ان في اشعاع الجسم الاسود درجه
15:12
حرارته
15:14
طرديا مع الاي اللي هي المساحه
15:19
عكسيا مع الطول الموجي ولهذا لما تسوي
15:23
علاقه بين التي واللمده لاحظ العلاقه
15:26
العكسيه بينهما ومع الطاقه اللي هي
15:28
المساحه لاحظ العلاقه الطرديه بينهما
15:32
طلابنا انتبهوا معنا نظريه الكم تتكلم ان
15:36
الطاقات تكون على شكل رمز رزم رزم هذا
15:39
الرزمه او الجروب هذا الجروب او هذا
15:43
الرزمه تسمى الكمات طاقه كل كمه قانونها
15:48
موجود ان حيث ان عدد الكلمات ثابت بلانك
15:51
والتردد
15:53
بعد ذلك انتقلنا الى تكميم الضوء لانشتاين
15:57
معنى اينشتاين كمل الكلام اللي قال بلانك
16:00
ولكن قال ان الضوء عباره عن فوتونات الضوء
16:06
فوتون وطاقه كل فوتون اتش في اف وعدد
16:11
الكمات هي نفسها عدد الفوتونات
16:15
بعدين التاثير الكهرو ضوئي وهو الانبعاث
16:19
الكترونات من سطح الفلزات بعد سقوط ضوء
16:23
مناسب
16:24
هذا هو الضوء المناسب شوف الملخص شنو
16:28
الملخص هذا الضوء المناسب اللي يمكن من
16:31
خلاله ان يحدث انبعاث ان يكون الاف شوف
16:36
هذا كل اللي على اليمين اللي على اليسار
16:39
يخصن الضوء هذا خاصات بالفلز اف مال الضوء
16:44
اكبر من افق مال الفلز ضوء اكبر من www.
16:49
لمده اصغر من لندى دوت العلاقه عكسيه
16:52
بينهما طلاب انتبهوا ركزوا فاذا حدث
16:56
انبعاث هناك ما تسمى بالخليه الكهروضوئيه
17:00
اللي تحت تتكون من كاثود هذا كاثود ما هبط
17:05
وهذا هو الانود المصعد وغلاف الزجاجي
17:10
اذا حدثت الظاهره الكهروضوئيه
17:14
فان في الضوء طلابنا اللي يتابعونا انا
17:19
ترى يمكن اتكلم لكن الطالب يركز على
17:22
الكلام يركز على الكلام
17:24
الضوء في نقطتين دائما في المساليين في
17:29
شيء اسمه تردد الضوء وفي شيء اسمه شده
17:32
الضوء
17:34
فرق هذا
17:36
طبعا بعد ان يكون الضوء مناسب هذا الكلام
17:39
كله شرحه بعد ما يكون الضوء مناسب لو كان
17:43
معظم كل هذا غير صحيح
17:47
عندما التردد
17:50
طرديا مع سرعه الكترون
17:53
شوفوا اذا التردد زاد سرعه الكترونات
17:58
بتزيد طاقه الحركه ما الكترون تزيد
18:02
والعكس صحيح
18:05
لاحظ الى شده الضوء اي كميه الضوء اي عدد
18:11
الفوتونات لما تزيد فان عدد الالكترونات
18:16
المتحرره بتزيد
18:19
وهنا بيكون عندي خيار رين
18:23
لما يزيد عاد الكترونات متحرره مو بعدين
18:27
التيار اللي بيمر يزيد
18:30
يزيد لاحظ الكونديشن هذا كندشن شرط
18:35
توصيل امامي للخليه مع نامو تصل امام
18:39
الخليه معنى هذا المهبط موصول بالسالب
18:42
والمصعد موصول بالموجب
18:45
اما اذا كانت التوصيل عكسي
18:49
فان
18:50
التيار يثبت سواء كان صفر ولا غير صفر
18:55
يبقى التيار ما يتغير ابدا اذا كان
19:00
التوصيل عكسي بالرغم من زياده شده الضوء
19:04
لكن التيار يبقى زيرو يبقى ثابت اذا كان
19:10
التوصيل عكسي وكان هناك ما يسمى بجهد
19:15
الايقاف
19:20
يشن الخليه او الظاهره الكهربائيه هذا
19:28
حيث ان الاي اتش اف او اتش سي على لندن
19:34
والدبليو دوت اتش اف دوت
19:39
طاقه الحركه اما نص ام في تربيع او اي في
19:45
دوت الايقاف وهذا الكلام بعد ذلك
19:50
طبعا لا ننسى ان هناك
19:55
علاقه بين الجهد او طاقه الحركه والرسومات
20:00
البيانيه ونحن في القناه موجود درس كامل
20:03
خصصناه للرسومات البيانيه وكيف نحصل على
20:08
البيل وكيف نحصل على ماذا يمثل وكذا
20:11
فمهم جدا هذا الكلام بعدين كبت
20:16
تاثير كومبتون فسقوط طبعا الطالب يقول
20:20
استاذ مو فرق بينهما واحنا قلنا اثناء
20:23
الشرح ان هنا يتكلم عن اشعه اكس
20:28
ما اي اشعه اشعه سينيه لها طاقه تردد طول
20:34
موجي تصطدم بالكترون الكترون يتحرر بطاقه
20:39
حركه وايضا اشعه الف اكسري تكون لها طاقه
20:45
اقل
20:47
تردد اقل طول موجي اكبر شو دائما طول موجي
20:53
اكبر بعد التصادم بعد الكلشن اللي هو
20:57
التصادم
20:58
وبما ان التصادم هو نوعه
21:02
معناها اللي هو تصادم مرن فان ات اف
21:07
ايكوال اتش اف دوت داش زائد كي اي
21:11
كونفرزيشن اوف انيرجي
21:15
او
21:16
وبالتالي هذا الطاقه محفوظه ايضا في
21:21
التصادم المرن كميه التحرق محفوظه
21:30
يساوي اتش لمده
21:35
قوانين شرح ناين ملخص ولاحظاه بعدين
21:41
انتقلنا الى الفصل السابع
21:45
شوف كيف الخريطه ماله لاحظ ان الدروس اللي
21:49
باللون الاصفر اكتشاف الكترون عرفنا خصائص
21:53
الكترون واشعه المهبط وتتاثر بالمجال
21:57
وشحنه موجبه ولها صادم او كل هذا الصفات
22:01
هي صفات الجسم بعد ذلك تجربه توموسون
22:07
وعرفنا ان في تجربه طمس ونشوف كيف عندما
22:11
يخرج الكترون من منطقه التسريع سرعته تكون
22:16
هذه العلاقه اي على ام ثابته سرعه تعتمد
22:21
على جهد منطقه المجالين المتعامدين
22:25
هذا القانون
22:28
نستخدمه عندما يكون الشعاع متزن هذا
22:33
القانون
22:34
نستخدمه عندما يكون مجال مغناطيسي فقط
22:39
وهذا القانون لما يكون مجال مغناطيسي
22:44
وكهربائي ومتزن نطبق القانون
22:48
وقلنا ان انحراف المؤشر او انحراف اشعه
22:52
مهبط
22:54
ولتعيين قوه الكهربائيه يتم تحديدها نحو
22:58
القطب الموجب لتحديد القوه المغناطيسيه
23:01
نستخدم راحه اليد اليسرى الاصابع المجال
23:06
الابهام الحركه الراحه هي القوه
23:11
بعد ذلك انتقلنا الى نماذج الذره كنموذج
23:17
طمس ونموذج رذى فرد والعلاقه بينهما
23:22
والاشياء المعرفيه وما نعيدنا موجوده
23:24
وايضا نموذج بور
23:28
ومبادئ هذه المبادئ اللي هي مبادئ بور
23:32
وعرفنا بعد ذلك بالاطياف الذريه ان هناك
23:36
طيف انبعاث طيف خطي انبعاث لما ينتقل من
23:42
مستوى طاقه اعلى الى مستوى طاقه اقل او من
23:45
مدار ابعد للنواء الى مدار اقرب من نواه
23:48
يعطينا طيف خطي انبعاثي والعكس طيف خطي
23:53
لكن امتصاص
23:55
اما ان الكترون لما يدور يدور هناك طيف
23:59
مستمر طول موجه دي برولي يتم الكشف عن
24:04
الاطياف باستخدام الكشاف المطياف او اللي
24:08
هو مقياس الطيف بعد ذلك
24:11
وعرفنا ان هناك قوانين شفذ الملخص هناك
24:16
نواء ونصف قطر نطبق للقانون
24:19
الكترون يدور سرعه الكترون هذه القانون
24:24
طاقه حركه الكترون هذا القانون او القانون
24:27
الاسفل اذا بالايجي هذا بالجول طاقه الوضع
24:32
هذا بالجول اثنين ضرب القيمه
24:38
وبالالكترون فولت هذا
24:40
الطاقه طاقه الكليه هذا قانونه بالجول
24:44
وهذا قانون بالالكترون فولت ملخص سريع
24:50
والطياف ذره الهيدروجين لمن وبالمر وباشن
24:54
اه شوفوا الملخصات شوفوا القوانين شوف هذا
24:58
ملخص سريع عن اطياف ذره الهيدروجين بعد
25:02
ذلك الطبيعه الموجيه
25:04
وموجه ديبرولي
25:07
لمده تساوي اتش ام في او لمده تساوي تو
25:13
باي ار 1 ان وان هي رقم المدار او عدد
25:19
الاطوال لما تحسب اطوال موجيه هنا تحصل
25:23
على الان هذا هو
25:25
الوحده السابعه
25:28
وبعدين بعدين انتقلنا الى الوحده الثامنه
25:32
والدروس الوحده الثامنه واضحه ونقول
25:35
للطلاب ركز على الوحده الثامنه نسبتها
25:38
كبيره في الاختبار
25:40
هذا انتبهوا معناه يمكن بعض الطلاب بسبب
25:43
ضيق الفتره الزمنيه للتدريس يمكن حس ان
25:48
الاستاذ او المعلم سرع في هذا الفصل نقوله
25:52
عالج نفسك بنفسك الحين قناه دار القران
25:56
الجنوبيه موجود فيها كل المنهج تقدر تفتح
25:59
اي درس والامور طيبه وايضا فيها مراجعات
26:03
ما بس فيها دروس دروس ومراجعات ان الطلاب
26:07
باقي مراجعه كيف مراجعه موجوده انت اول
26:11
شوف المراجعه اللي موجوده في القناه
26:14
الفصل الثامن والنشاط الاشعاعي الدرس
26:17
الاول
26:18
وعرفنا ان العنصر المشع يريد يستقر
26:23
فيعطي الفا ولا بيتا ولا جاما
26:29
واي عدد طبعا هنا فوق العدد الكتلي واللي
26:32
تحت العدد الذري عدد النيوترونات نطرح
26:35
الاي ناقص الزد
26:38
بعد ذلك عرفنا كل صفات اشعه بيتا والفا
26:43
والقانون لحساب عدد الفا وقانون لحساب عدد
26:48
بيتا كله موجود وعرفنا التاثير البيولوجي
26:52
يعني مسائل يعتمد على عوامل منها نوع
26:56
العضو عمر الكائن نوع الاشعاع مده التاثير
27:01
عرفنا عرفنا عرفنا ان اذا في الخارج انا
27:06
الموجات خارج اشعه اكسريه خطيره
27:09
لكن داخل قسم الكائن الحي فاشعه الفا هي
27:13
الاخطر
27:15
[موسيقى]
27:17
طاقه الربط النووي اللي هي الطاقه الرابزه
27:21
اللي الرب بمكونات النواه القانون موجود
27:24
حلينا عليه مسائل
27:27
الفيزياء النوويه والفصل الاخير جدا سهل
27:32
نحن كمعلمين والهيئه التدريسيه طبعا مال
27:36
مين
27:38
ما انا عن نفسي شخصيا ما اعترضت على تغيير
27:41
نسبه الفصل الاخير انا سويت لها اجري
27:45
لماذا لان الفصل الاخير اسهل انا اعرف
27:49
وبالدرجاته في المتناول افكاره سهله بس
27:53
الطالب يراجع بس يراجع طبعا انام كمعلم
27:57
واعرف ان اسهل هذا ولهذا انا عن نفسي اريد
28:03
النسبه تكون اكبر في الطاقه النوويه عشان
28:05
الدرجات للطالب نحن في صف الطالب دائما
28:09
ونحن كلها هدفنا كذا
28:12
طاقه الربط النووي
28:15
هذه هي اللي تحدد اي عنصر اكثر استقرارا
28:19
اي ان اكبر اذا عنصر اكثر استقرارا
28:25
عرفنا ايضا انحلال
28:29
النط الى هذا وهو هذا الانحلال الاشعاعي
28:34
او النشاطيه الاشعاعيه في اولي وفي متبقي
28:38
تي اي
28:42
الاصلي الثانوي لمده
28:47
مو الفرق بينهم هذا ان المتبقي هذا ان
28:52
الاصلي مو هذا ثابت الانحلال وليس طول
28:57
موجي ثابت للحلال وقانون
29:02
عمر النصف هذا مقسوم على ان وايضا تي سمول
29:07
على ان حيث ان عدد فترات عمر نصر عدد
29:11
فترات عمر النصب فيه فيوشن وفيشن
29:17
انشطار واندماج انشطار يحتاج الى قاذف
29:21
نووي
29:22
والاندماج يحتاج الى حراره
29:24
والقانون من اي تفاعل نووي
29:27
دلتا ام وهي الكتله المتفاعله ناقص الكتله
29:31
الناتجه المفاعل النووي وقوده اليورانيوم
29:35
اللي يتحكم بالاف وان في المفاعل هو
29:39
الكاديوم نحتاج الى تهدئه النيوترون وجعل
29:45
النيترون سريع نجعله بطيء حتى يستطيع يعني
29:49
يشترى الوقود نستخدم الماء الثقيل او
29:52
الصوديوم المصهر وهذا هو ملخص الفصل
29:58
الثامن
29:59
طلابنا واعزائنا
30:03
اتمنى اني وفقني طبعا والملخصات وموجوده
30:07
عندكم الخريطه ننتقل الحين الى حل بعض
30:11
المسائل اللي لقيت في الاختبار الماضي
30:18
راح
30:25
سؤال
30:27
هذا السؤال انا السوناتا الطلاب الماضيه
30:31
من كثر ما نحللهم دائما يجي السؤال يجيب
30:35
اولا سؤال عن خصائص الموجات
30:37
الكهرومغناطيسي وهو سؤال معرفي
30:41
قبل شوي في الملخص قلنا ان الموجات كما هي
30:44
موجات مستعرضه
30:48
اذا استاذ صح
30:51
او عشان يكون اختبار ظلل
30:56
زين
30:58
استاذ ليش ما يكون هنا تنتقل بسرعات
31:01
مختلفه في الفراغ لا سرعه الموجات في
31:04
الفراغ ثابته
31:06
تنتقل على شكل موجات طوليه لا
31:10
تنتقل بنفس السرعه في جميع الاوساط لا
31:15
سرعه بشكل عام السرعه تختلف من وسط الى
31:19
وسط لسه المفرق بين هذا وهذا
31:21
سرعات مختلفه من السرعه مختلفه في الفراغ
31:26
لا ما دام نفس الوسط السرعه ثابته
31:30
ما دام الوسط تغير لازم السرعه تتغير
31:33
فلهذا سبب تم اختيار الاجابه الف اي مسائل
31:39
مال الانعكاس شوف انت شوف عليها اي مسائل
31:42
مال الانعكاس او الانكسار لازم ترسم
31:45
العمود المقام لازم ترسم العمود المقام
31:50
هذا هو العمود المقام
31:55
هذا اسماء عمود مقام اول ما ترسم عمود
31:59
مقام يظهر عندي ما يسمى
32:03
بالثيتا اي
32:05
زاويه السقوط فهو السؤال يقولنا ما هي
32:10
زاويه الانعكاس او في المراجعه قلنا ان
32:14
زاويه الانعكاس نفسها زاويه السقوط اذا
32:19
استاذ كيف نحصل على الزاويه هذه الجزء
32:23
وانا مع طني في السؤال كامل انه يكون
32:29
130 وانا قنه قبل شويه ان هذا عمود مقام
32:35
اذا الزاويه اللي يثيتا اي نحصل عليها ان
32:42
كامل يساوي 130 ناقص
32:44
التسعين تطلع الجواب فيتا اي اربعين درجه
32:50
وهي تساوي فيتا ار والجواب هنا
32:56
ها كيف اموركم طيبه هذا قانون مساله تتكرر
33:01
شو بها السؤال شوف هذا السؤال
33:03
ايضا هنا حدث انتقال بين وسط الى هواء
33:09
وسطين مختلفين لازم انكسار
33:18
وبالتالي فان الزاويه هذه وهي المحصوره
33:23
بين العمود المقام والموجه الساقطه هذه
33:27
ثيتا اي
34:08
خلوكم معنا هذه هذه شوف التعريفات الزاويه
34:14
المحصوره بين العمود المقام
34:18
والموجه المنكسره هي فيتار ايضا هذا عمود
34:24
مقام فهذا كامل تسعين
34:28
فالثيتا ار
34:30
السيتا ار هنا تساوي تسعين ناقص 45 عمليات
34:36
رياضيه هندسيه
34:39
من هنا ايضا بيطلع 45 بعد ذلك استاذ ما هو
34:43
اللي نحل عليه المساله الجواب ما دام انه
34:48
في الانكسار فهناك قانون
34:54
اللي يقول ان اقول انفرم من وين انتقل
35:00
الضوء
35:01
صاين فيتا اي
35:04
انتو
35:07
ار والمطلوب في السؤال او جد معامل الوسط
35:14
الاول هو الوسط ايه فاروح انا ساعوض وانا
35:19
اعوض انتبه واركز ترى في مسائل في مسائل
35:24
هذه هذه المسائل خاصه لما تكون مساله
35:28
مساله يكون فيها نتائج
35:30
مقاليه ننتبه ان حسابتي بنظام الدقري
35:36
تراحنوا لما نصحح نشوف طلاب
35:40
حلوا المسائل
35:42
والنتيجه النهائيه راحت عليهم
35:45
من احيانا في بعض الاسئله النتيجه
35:47
النهائيه عليه درجه والطالب حال صح اموره
35:51
صح لكن النتيجه النهائيه ما هي الرقم
35:55
والسبب انه حاسبته كانت راديان واضح لو
36:00
كان دغري كان صح
36:02
والتاثير في الدقري والراديان في المسائل
36:05
اللي فيه الصائم طبعا
36:07
وهنا بتكون الانفروم اللي هو ان اي
36:11
ساين فيتا اي ساين 35 انتو هواء معامل
36:18
انكسار الهواء واحد لازم تعرف هذا الشيء
36:22
صاين 45 هو يريد اني ايه اقول له والله
36:28
صاين 45 على
36:32
ساين خمسه وثلاثين وبهذا نقدر نحصل على
36:39
النتيجه واللي هي تقول لي هنا
36:44
طبعا مثلا هنا استاذ مو هي اشياء المهمه
36:47
هنا في قانون ضروري تعرفوه ان الصاين
36:54
ناقص اي زاويه هذه القاعده الرياضيه مهمه
36:58
جدا
36:59
تساوي
37:01
قصين الثيتا ايضا الشيء اللي محتاجينه ان
37:07
صاين الزاويه اوفر
37:10
قصين الزاويه تساوي تان الزاويه طلاب
37:16
بعضهم ما يعرفوا هذا القوانين وهذه
37:19
محتاجينها في حل المسائل
37:22
هذا السؤال ايضا ضروري وعشان الطالب يكون
37:28
فاهم يقول
37:31
سؤال ما الزمن يريدوا التايم يقول ماء
37:36
الزمن
37:40
الذي يستغرقه الضوء
37:43
ليقطع مسافه هذا
37:49
عشرين متر وين وين
37:52
ركز على الوسطه هذا في الماء في الووتر ما
37:57
دام انه في الووتر ماذا هناك جوا القانون
38:02
اللي بحل عليه المساله ان قانون عادل
38:05
ماخذين قانون فيزيائي عام والطالب يقول ما
38:09
يعطيني سرعه تساوي المسافه على الزمن
38:14
وبعدين هو باغي الزمن اذا الزمن تساوي
38:20
المسافه على السرعه في الماء ليش استاذ في
38:26
الماء لانه قال لي السؤال هنا في الماء
38:29
وبعدين بروح اعوض كذا تعويض مباشر
38:32
فالدي ادي اللي عندي معطني عشرين الاستاذ
38:39
ما عندي السرعه في الماء
38:41
ركز هناك قانون ضروري تعرفه ان ان واحنا
38:48
ذكرنا في
38:49
اوفر في في
38:51
الحين الان مال ووتر
38:55
تساوي السرعه مال الووتر هذا السي طبعا
39:00
هنا
39:01
نحصل على السرعه في الماء
39:05
وللحصول على السرعه في الماء سي على
39:10
معامل انكسار الماء والطالب يقول استاذ
39:15
انا ليش مهم جدا ايضا استاذنا ما موجود ما
39:20
معطني ما معطني معامل انكسار الماء
39:25
ولهذا طاءنا نقول للطالب انتبه هناك في
39:32
الورقه الاخباريه موجود ثوابت موجود ورقه
39:37
القوانين
39:39
يقول ما عندي هذا ما موجود ولكن في هذا
39:44
القانون مثلا في هذا اختبار انت نهايه
39:47
الاختبار لما تروح نهايه الاختبار نهايته
39:50
اتحصل لوحه القوانين وعندما تلاحظ على
39:57
لوحه القوانين
39:58
تجدني كاتبين لك ان
40:01
معامل انكسار الماء ترى واحد فاصل وثلاثه
40:08
احيانا في اختبار يمكن يجيبك مثلا وسط اخر
40:13
ثاني فانتبه على لوحه القوانين اللي هي
40:16
موجوده في الورقه الامتحانيه ما بس ما
40:21
يعطيكم ما يعض هذا اللي هنا الا في الورقه
40:25
الامتحانيه ولهذا نقول اذا هو معطيني هنا
40:30
اروح هنا وانتبه واركز واتمنى الطلابنا
40:35
معنى فالسرعه في الماء تساوي السي
40:42
ثلاثه ضرب عشره اس ثمانيه للماء واحد فاصل
40:48
ثلاثه ثلاثه ولما نعوض يكون الجواب اثنين
40:52
فاصل اثنين خمسه خمسه في عشره اس ثمانيه
40:58
ام اس ونعوضها طبعا هذا الرقم اللي حصلناه
41:02
اثنين خمسه خمسه في عشره اس ثمانيه تعوض
41:08
تحصل على ثمانيه فاصل ثمانيه
41:12
وتنتبه طبعا بعض الطلاب طبعا الجوابنه من
41:18
بعض الطلاب الممتازين
41:21
اللي لا نخاف عليهم ابدا ونقول طبعا انا
41:25
انا عندي سياسه الغي اجابتين او الغي
41:29
اجابه هذه الاجابات تلغى وهذه الاجابه
41:33
تلغى اجباري
41:36
ليش قال لا حظ على الزمن
41:40
الزمن والاس بالموجب
41:45
احنا نتكلم عن من نتكلم عن الضوء والضوء
41:50
سريع سرعه الضوء اكبر ما يمكن ولهذا الزمن
41:55
لازم يكون بالسالب
41:58
الزمن صغير جدا ما زمن سبع
42:02
عشره اس سبعه انا عشره كم انا واحد كم صفر
42:07
عندها من الثواني معنى رقم كبير معناها
42:10
هذا يدل على ان الضوء بطيء وهذاك غير صحيح
42:13
فهذا هي سياسه الغاء القوانين سؤال اموره
42:20
طيبه يطلب مني نصف القطر هذا سؤال اختبار
42:24
من السنه الماضيه طبعا انا كطالب ار تساوي
42:30
اثنين اف رجع رجع الشاشه اثنين اف
42:35
والار تساوي
42:37
اثنين ضرب خمسه
42:41
تساوي عشره سؤال سهل جدا كيف الاختبار
42:46
ونعرض لكم الاختبار
42:49
لتطمئن قلوبكم وما تقولنا اختبار بيجي صعب
42:52
لا سهل والامور طيبه لا تخاف ابدا
42:56
انت اللي تحدد ان الصعب او سهل واحنا
43:00
عرفنا ان هذه هذه هذه
43:03
عدسه الطالب اللي متمكن من مدى هذه اعاده
43:07
مقعره وانا لما اجي اقول عدسه مقعره
43:11
الطالب الثاني الاخر يقول اذا يا استاذ
43:15
صفات
43:17
ثابته
43:19
وهي ان الصوره دائما تكون تقديريه
43:26
ومعتدله
43:27
ومصغره هذه هي مربط هنا مصغره لازم في
43:32
العدسه هذه الصفات الثابته
43:35
ليش اختارينا مثلا وهو الاجابه الصحيحه
43:39
الف طبعا ليش يختارين الف لان ما في عندي
43:44
خيار اخر
43:46
وصفات هذه الصوره في العدسه هذه المقعره
43:50
ثابته اذا انت لازم تتطالب تحفظ في درايه
43:54
في ثلاثين بالمئه الاختبار ثلاثين بالمئه
43:58
معرفي 20 استدلال وخمسين بالمئه تطبيق
44:02
وبالتالي 20 او 30% في الاختبار تكون حاضر
44:06
الطلاب دائما يقولوا احيانا ان السؤال ذاك
44:09
سهل ليش لانه يعرف ان هذا سؤال معرفي
44:12
وبيكون سهل جدا
44:15
ايضا هذا السؤال ذكرنا ايضا في
44:19
الملخص وعرفنا انه في اشعاع القسم الاسود
44:23
هناك علاقه بين من بين درجه حراره الجسم
44:31
الاسود
44:32
هذه الطالب قصد كيف اجعل من السؤال لترسيخ
44:39
الماده العلميه انا انا استغرب بعض الطلاب
44:41
لما يجي يجاوبوا يقولوا الف باء لا
44:44
اختبارته انت الحين جالس تذاكر فلما تذاكر
44:49
ما تقول لي
44:50
سوي لي خريطه سريعه درجه الحراره ماله
44:55
درجه الحراره طردي
44:59
جسم الاسود وفي عكسي طردي مع العكسي مع
45:04
اللمبه طردي مع
45:06
الايريا الايريا المساحه تحت المنحنى
45:10
ولهذا اذا تمكنت قال هم يقول ويقول السؤال
45:14
اوجد المساحه الاقل
45:19
عند اي درجه المساحه اقل
45:23
وحده المساحه وهي الطاقه
45:26
المعونه التي تمثل هذا هذا كامل هذا
45:30
الكلام هو
45:34
الاريا كان السؤال يقول لي من هو الاقل ما
45:39
يحتاج واضح جدا
45:42
ان هذا هو اقل مساحه وهو يريدنا ان نظلل
45:50
والسؤال دائما يتكرر في كل اختبارات
45:54
الطالب يبحث عن اشياء معقده ولكن في
45:59
الاختبار يكون الاختبار سهل ولهذا التمكن
46:03
اولا انت من من اشياء سهله فتون واحنا
46:07
قلنا الضوء عباره عن فوتونات
46:10
وطاقه الفوتون اتش اف
46:14
واي طاقه تعوضها في اي مساله تطلع دايركتي
46:20
بالجول
46:22
ولكن هو معطيني طول موجي ولهذا انا بروح
46:26
كذا ما ينفع كذا اقول بدل الاف سي اوفر
46:30
لمده وابدا او اعوض لما تعوض ترى قوانين
46:35
وهذا ثوابت ثابت بلانك سته فاصل سته اثنين
46:40
ثلاثه ولا ثلاثه كذا في عشره اس سالب
46:44
اربعه في سرعه الضوء ثلاثه ضرب عشره اس
46:47
ثمانيه في
46:50
450 لازم انت تحفظ التحويلات
46:57
خبرنا التحويلات طيب كيلو نضربها في عشره
47:03
اس ثلاثه
47:06
سانتي في عشره اس سالب اثنين ملي في عشره
47:12
اس سالب ثلاثه
47:14
ميكرو في عشره اس سالب سته
47:18
نانو هذا السؤال السالب تسعه
47:24
في عشره اس سالب عشره
47:28
بيكو عشره اس سالب 12
47:32
فيرمي عشره اس سالب 15
47:37
تحويلات لازم انت تتمكن منهن فاذا عوضت
47:42
بالحسابه طلعت النتيجه 4 بوينت فور تو في
47:47
عشره اس سالب ثمانيه وعشرين ما جول
47:53
نا بالجول
47:55
ما قالنا لكنه وحدات القياس بالجول لكن
48:00
استاذ لو قال لي يريد بالاي في لو لو قال
48:04
لي كان ما علينا الا ان نقسم على واحد
48:10
فاصل سته هذا في عشره هنا يقولنا اف اذا
48:17
كان يريدوا بوحده الالكترون فولت
48:22
هذا السؤال وايش فكرته قانون وطبقه وقانون
48:27
تم استنتاجه اي قانون يتم استنتاجه يمكن
48:33
ان نستخدمه في حل مساله اي قانون يتم
48:39
استنتاجه يمكن ان نستخدمه في حل مساله مو
48:43
الفكره ما السؤال الفكره مال هذا السؤال
48:46
طلابنا الاعزاء كالتالي اولا معطيني
48:51
احيانا ما قيمه اكس اكس في خانه جود
48:56
الايقاف وانا عندي قانون جود لقاف
49:00
وهذا القانون
49:03
موجود
49:05
والطالب لازم يروح
49:08
دبليو دوت على اي
49:11
مو في هذا في كذا في ثوابت
49:15
نعوضهن كذا وبعدين ناقص
49:20
ثابت بلانك سته فاصل سته ثلاثه طالب من
49:26
كثر ما يحل مسائل في ثابت بلانك يحفظ
49:29
والشحن الالكترون حافظنا من كثر ما يحل ما
49:33
يحتاج يذهب الى ورقه القوانين
49:36
الاف
49:37
هو باقي من الاكس
49:40
هو يريد
49:42
يقود الايقاف فين في اكس اذا لازم يستخدم
49:48
الاف اللي موجوده هنا هذه واحد فاصل غمزه
49:54
سبعه في عشره اس 15
49:59
ويجي الطالب يقول لكن هذا الجزء ما موجود
50:04
وهذا يخص
50:07
هذا شيء يخص اللي هو
50:12
الفلز وبما ان طلابي اشوف مو فكره ان
50:18
سؤال معطيني خيار الو اثنين وواحده بما ان
50:24
في السؤال لم هنا
50:27
الفلز ماله
50:30
لم يتغير اذا الفلز لم يتغير اذا اذا مو
50:39
معنى هذا اذا الفلز ما يتغير معناه اذا
50:44
ادبليو دوت على اي هي نفسها
50:51
ركز ليش نفسها تلاقي نفسها لان هذا الجزء
50:56
يعتمد على الفز والسؤال لم يتم تغيير
51:00
الفلز من الخليه الكارو ضوئيه بس مو غيرنا
51:04
غيرنا مصدر الضوء فلما يتغير مصدر الضوء
51:09
هذا يبقى ثابت
51:11
اني احصل على هذا الجزء من الخيار اللي
51:18
موجود هنا
51:21
بس هدفه هنا ليش عشان وانا بحصل على هذا
51:25
الجزء فاروح واعوض من هنا
51:29
كود الايقاف هذه المره
51:32
يساوي اتش
51:35
على اي وهذا القانون يا حبذا تثبته
51:41
والقانون موجود في الكتاب في احد اسئله
51:45
اختبار فهمك نعوض هنا كيف سته فاصل سته
51:51
ثلاثه في عشره اس سالب اربعه وثلاثين هذا
51:56
ثابت بلانك والاف في الحاله الاولى
52:00
والاب في الحاله الاولى واعد فاضل صفر
52:03
اربعه والطلاب بتمناهم يكونوا معنا
52:06
ومركزين وما يقولوا متضايقين على الاي
52:10
واحد سته في عشره اس
52:15
سالب 19
52:22
موجود يساوي
52:24
اثنين فاصل اثنين سته
52:28
ناقص
52:30
w. على اي
52:33
هذا اقدر احصل عليه من هنا نحصل على ان
52:38
دبليو دوت على اي تساوي
52:42
هذا القيمه اللي هذا هذه القيمه اذا
52:46
استخدمت الحسابة تحصل على اربعه بوينت 3 1
52:52
وطبعا ننقل هذا الطرف الثاني بيكون اثنين
52:56
فاصل اثنين سته نحصل على قيمه اثنين فاصل
53:01
خمسه هذا قيمه
53:04
الدبليو دوت على اي ويجي الطالب يقول هل
53:09
هذه يمكن
53:12
استخدامها في الحاله الثانيه نعم لماذا
53:16
لان الفلز لم يتغير ولهذا الروح مباشره
53:22
للتعويض عن هنا اثنين فاصل صفر خمسه عوضنا
53:28
في هذا المكان ما دام ان الفلز ما يتغير
53:31
واحنا نعوض
53:33
يطلع الجواب فور بوينت فور هذا هو الجواب
53:40
الصحيح النهائي وبهذا يكون كذا اذا الفكره
53:46
اللي استفدت منها في هذا السؤال ان الفلز
53:50
اذا لم يتغير
53:52
فان
53:54
الدبليو دوت
53:56
والافدر
53:58
واللمده تبقى قيما ثابته
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات