الرئيسية
/
فيزياء كامبرج 10 - الفصل الاول
سلسلة المراجعات النهائية
مدرسة دار القرآن المعبيلة الجنوبية · 2023-12-25 ·
1:08:35
0:00
1:08:35
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
1024
0:00
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام
0:02
على رسول الله صلى الله عليه وسلم نرحب
0:05
طلابنا وطالباتنا طلاب الصف الثاني عشر مع
0:08
الدروس المستمره والمراجعات المستمره على
0:10
القناه الطيبه المباركه قناه دار القران
0:14
بالمعبيله الجنوبيه في ولايه سيب نبه
0:17
الطلاب اللي يتابعونا انه منهج صف الثاني
0:21
عشر الفصل الاول بفضل الله تعالى تم
0:24
الانتهاء وكل وكل دروس موجوده في القناه
0:28
وعبر قنوات تشغيل وايضا مع نهايه كل وحده
0:33
مع نهايه كل وحده عملنا نحن مراجعه للوحده
0:38
وايضا الحين نن في هذه الاوقات ت الحين
0:41
ايضا نعمل مراجعه مره ثانيه لكل وحده
0:44
مراجعه معنا في مراجعات كثيره وفي دروس
0:47
وفي كذا ايضا حل اليوم ناخذ مراجعه وفي
0:50
نفس الوقت هذه المراجعه عباره عن اسئله
0:53
الوحده من الكتاب المدرسي وبع بعض الاسئله
0:57
ايضا في كتاب النشاط الوحده نهايه الوحده
1:00
اللي فيها افكار اللي فيها شيء يحتاج شويه
1:02
طالب احيانا وهي اسئله متكرره لعند الطالب
1:06
فاحنا الحين نبينها وايضا في نفس الوقت
1:10
وايضا في نفس الوقت سوف نضع ايضا كل وحده
1:14
فيها نحل اسئله الاختبار التجريبي اختبار
1:18
التجريبي السابق ناخذ منه جزء الوحده مثلا
1:23
اليوم ان شاء الله بنبدا بالوحده الاولى
1:24
معنا بناخذ اسئله الوحده الاولى في
1:27
الاختبار التجريبي مع اسئله الوحده حده في
1:30
نهايه كتاب النشاط مع اسئله الوحده من
1:33
كتاب الطالب لماذا لان الاختبار ان شاء
1:36
الله باذن الله تعالى يحوم حول هذه
1:39
الاسئله باذن الله تعالى حاول لما نحل مع
1:42
بعض نركز وننتبه ونسجل ملاحظات والكلام
1:45
اللي انا اقول به ونشوف الاخطاء اللي يمكن
1:48
الطالب يقع فيها ايضا من ضمن جزو التعليم
1:52
انه الطالب يعرف خطا اللي يمكن يوقع فيه
1:56
فنر كز ونسجل ملاحظات وننتبه او اول باول
2:00
باذن الله تعالى احنا هدفنا نريد ان نصل
2:03
لكم نصلكم ان اعلى مستوى من المعرفه
2:06
وتكونوا مستعدين للاختبار
2:09
النهائي ننتقل مباشره الىى
2:12
الشاشه
2:14
وافضل شيء في الشاشه او افضل شيء في بدايه
2:18
اي وحده الخريطه الذهنيه ما دائما هكرر
2:22
الخريطه الذهنيه تعطيك ملخص من سمري كيشن
2:27
اللي الوحده فحنا الوحده بدايه بدايه
2:30
بدينا عن تمثيل المجال المغناطيسي نتذكر
2:34
من هو اتجاه المجال هو اتجاه خطوط المجال
2:37
عدد الخطوط هي شده المجال تتجه نحو الارض
2:41
شوفها انتبه على المجال
2:43
الجاذبيه الوحده الاولى يتجه دائما نحو
2:47
مركز الارض ومتى يكون مجال شعاعي الغير
2:51
منتظم بعدين خذينا
2:54
قانون نيوتن للجاذبيه وهو من قوانين
2:57
التربيع العكسي واهم شيء ركز نبدا نقول
3:03
نقول اهم شيء نركز اهم شيء اكثر مشكله يقع
3:07
فيها
3:08
الطالب هنا هو الار الار هي بعد النقطه
3:15
المراد حساب اي شيء الى المركز او مثلا
3:20
لما يكون عندي كوكبين من المركز الى
3:23
المركز ركز على كلمه المركز من المركز
3:27
نبدا حساب الار من مركز وشوف شاء بعض
3:33
المسائل
3:34
ايضا التحويلات لازم التحويل ننتبه وما
3:38
ننسى التربيع كله هذه ايضا اشياء كذا ايضا
3:41
شده المجال
3:43
الجاذبيه عرفنا قانونه جي جي كبيتال ام
3:48
على ار سمول اي
3:52
ان شده الجاذبيه او مجال الجاذبيه لاي
3:56
كوكب لا يعتمد على على كتله
4:00
القسم اللي انا اذبه ونتذكر انه هذا القوه
4:04
كميه فاكتور كوانتي وايضا الجي فاكتور
4:08
كوانتي ليش لان معناه انهم هم كميات متجهه
4:12
يمكن ان يمكن ان يمكن ان نقوم بعمليه
4:17
التحليل التحليل معناهما يكون عندي ما
4:21
يكون عندي اكثر من
4:23
مجالين الطالب يسال متى استاذ اجمع ومتى
4:27
اطرح ومتى ورص يعتمد على اتجاه المجالين
4:32
فاذا كان ش هنا ملاحظه اذا كان المجالين
4:35
في نفس
4:37
الاتجاه معناه ان يكون التوتل هو عباره عن
4:42
الاول زائد الثاني اذا كان المجالين
4:46
متعاكسين فالجي تساوي الاول ناقص الثاني
4:51
اذا كان مجالين
4:55
متعامدين فان الجي هنا تساوي الجذر
4:59
التربيعي فيثاغورس جي1 تربيع زائد جي2
5:02
تربيع كل هذا ينطبق على الكلام في القوه
5:06
لماذا لان كميه
5:08
متجهه بعدين انتقلنا الى جهد الجاذبيه
5:13
وعرفنا ان الجهد الجاذبيه
5:15
والطاقه فاي دبليو اوفر ام وهو الشغل
5:21
المبذول تعريفه الشغل المبذول
5:27
لنقل كتله ماء من هين
5:30
من الما لا نهايه الى تلك النقطه من الما
5:33
لا نهايه الى تلك النقطه وبالتالي فعليه
5:36
فان جود الجاذبيه دائما حصله انه سالب انه
5:41
سالب ولهذا ولهذا كلما اقتربنا من الكوكب
5:47
كلما اقتربنا من
5:50
الكوكب الشغل يقل الطاقه تقل جهد الجاذبيه
5:54
يقل لما نقترب من الكوكب شغل يقل طاقه تقل
6:00
اللي
6:01
هو جهد الجاذبيه يقل زين اثنين وايضا
6:07
نحتاج الى بعض الاشياء اللي نحتاجه هنا
6:10
وهي مثلا قانون ان الدبليو تساوي التغير
6:15
في طاقه الوضع بوتنشال
6:18
انيرجي وايضا نحتاج الى ان دلتا اي بي
6:23
تساوي ماينس دلتا اي كي معناه التغير في
6:30
البوتش انيرجي ايكوال
6:33
ماينس التغير في الكينتك انيرجي وعليه
6:37
وهذا سالبه هذا قانون انيرجي كونفرزيشن او
6:42
كونفرزيشن اوف انيرجي وهو حفظ
6:45
الطاقه بعدين اذا لاحظ اذا القانون في
6:48
سالب وسالب واما هذه الكميتين فهن سك كك
6:55
كي مو معناه معنا كميات عدديه مو فرق هنا
7:01
ما في شي اسمه مره نجمع ومره نطرح ومره
7:04
فيث ما في اذا استاذ مو شو نجمع ما عندي
7:09
خيار الا نجمع بس طبعا نجمع هو جمع جمع
7:13
عادي اذا كان في سالب نسوي سالب لكن هو ما
7:16
يمكن مثلا مره نجمع ومره نطرح ومره
7:18
فيثاغورس لا في الكميات العدديه دائما
7:24
نجمع والله عندي كوكبين نجمع عندي ثلاثه
7:27
نجمع عندي اربعه نجمع
7:30
في الكميات المتجهه لا لازم
7:32
اعرف مره يمكن نجمع يمكن نطرح ويمكن فيورس
7:36
ليش لانت ك اما
7:40
هذه
7:42
بعدين ايضا الدوران تحت تاثير الجاذبيه
7:46
عرفنا قانون الزمن الدوري 2 باي جذر
7:50
تربيعي
7:51
ا ار كيوب ار كيوب اوفر جي ام وايضا هو
7:58
اور اوربيتال بيريود ايضا السرعه المداريه
8:04
عرفنا ان في تساوي ك مو الاشياء مثلا اللي
8:07
ما موجوده هنا اشياء نحتاج مثال مثال
8:10
نحتاج
8:12
ان الا a لما يدور الا السنتر سنتر
8:17
او سنترال اكشن اللي هو التسارع المركزي
8:23
اي تساوي في سكوير اوفر ار هذا
8:28
قانون صناع حدي عشر نحتاجه ايضا شو
8:31
القوانين اللي محتاجين هذا قانون نحتاجه
8:35
الى هذا المقطع ايضا نحتاج الى سنتر فورس
8:40
سنتر فورس هنا اللي هي ايضا ام في سكوير
8:44
اوفر ار كله هذا اشياء نحتاجه فيما يخص
8:48
هنا ولما ركز ه شي لما
8:52
يدور الكوكب او القمر الصناعي فان ال اي
8:58
السنتر سنترال اكسشن اكوال جي قاعده شوف
9:03
قواعده شوف الفاكت شوف الحقائق العلميه
9:07
شوف الملخص شوف وانتبه وعلى سبيس شيب
9:12
وانتبه لما هذا السبي شيب يتحرك مقتربا من
9:17
الكوكب مقتربا من الكوكب
9:20
فان بوتن انيرجي
9:23
تقل جهد الجاذبيه
9:26
يقل الجاذبيه يقل
9:30
هنا وعكس صحيح لما يبتعد لما يبتعد فان
9:36
البوتني انيرجي تزيد جهد الجاذبيه
9:41
يزيد وهذا اشياء لازم ترتب في امورك وهذا
9:47
هو الملخص والملخصات جدا مهمه جدا تعال
9:50
نشوف الحين نحل بعض المسائل
9:54
ونشوف كيف الطالب يمكن يغلط لما يحل مثل
9:58
هذه المساله سائل احنا نحل سؤال ونستفيد
10:01
من السؤال اولا انا انصح وانتبهوا على
10:04
النصائح ايضا الناتجه من خبرا من الطلاب
10:08
انصح سؤال انت ما عرفته او ما فهمته ارسمه
10:12
ارسمه ارسم السؤال فوضع مثلا مركبه تجسس
10:17
فضائيه تدور حول الارض اروح انا
10:20
ارسم لان احيانا لما ارسم تتبين لي امور
10:25
مو هذا ايرث
10:27
ايرث طيب وهذا السنتر ماله وبعدين شو م
10:32
قال السؤال تدور هذه مركبه
10:36
فضائيه في مدار دائري على ارتفاع شو شو
10:40
كيف شوف شو انت لاحظ على الرسمه لاحظ على
10:42
التنبيه لاحظ كذا رسمت انا هذا هذه مركبه
10:46
فضائيه مثلا وهذا السنتر مالها بعدين مو
10:48
قالي هو السؤال ركز انتبه هنا الاخطاء
10:51
اعتقل هذا قال لي على ارتفاع ارتفاع كم
10:56
500 كيلو وانتبه على التحويلات مركزين جدا
11:00
جدا على التحويلات لكن مو الرفرنس شو انت
11:04
انتبهوا على كلمه الريفرنس الريفرنس هو
11:08
المرجع المرجعيه مو المرجعيه هنا قالك 500
11:12
كيلو متر من وين فوق سطح الكوكب اه معنا
11:18
ما من مركزه من فوق سطح الكوكب هذا هذا هو
11:22
سطح
11:23
الكوكب هذا هو سطح الكوكب وعليه فالمسافه
11:27
اللي معطي اللي تو اعطاني اياها هي مسافه
11:31
من السطح
11:34
لحد القمر اللي هو قال لي تساوي
11:39
500 كيلو متر واذا ها مو الاخطاء اللي
11:44
طالب بعدين اذا هذه ك ونتذكر ان كل الار
11:48
كل ار
11:50
موجود في الوحده الاولى وحتى الوحده
11:54
الثانيه شابتر 1 وحتى شابتر 2 اي ار موجود
11:59
من النقطه لحد المركز من النقطه لحد
12:03
المركز مع الار هنا لازم تكون من النقطه
12:07
لحد المركز هذا هو الار في اي قانون في
12:13
ار اذا معناه ان يا استاذ هناك بعده عندك
12:17
شيء ناقص وهو هذا الار وهو ار كابيتال
12:23
وبما انه ارض فانه ار ايرث وهو قيمه ثابته
12:27
وهو قيمه ثابته
12:29
فتعال بعدين يقولي انا عرفت الحين توعد
12:32
بعد ما عرفت ورسمت واستفدت من السؤال يقول
12:36
السؤال رقم واحد اوقد جهد الجاذبيه ويجي
12:39
الطالب يسال السؤال المشهور استاذ هل
12:42
القوانين تعطى في الاختبار او ما تعطى
12:44
انتبه هناك هناك في عندك اهداف في الكتاب
12:47
المدرسي وهذا الكتاب في بدايه كل درس ف
12:50
هدف مثلا يقوللك مثلا ان يذكر الطالب مثال
12:53
انا اظ بس مثال ان يذكر الطالب قانون جهد
12:57
الجاذبيه ما دام قال كذاك ان يذكر الطالب
13:01
قانون جهد الجاذبيه معناه ان قانون جهد
13:04
الجاذبيه ما يجي في الاختبار من لازم
13:07
تحفظه ليش لانه من ضمن الاهداف ان يذكر
13:11
الطالب قانون جد الجاذبيه فبهذا الطالب
13:15
يعرف ان قانون جهد الجاذبيه ما بيجي في
13:18
اختبار انا اضرب مثال تو اضرب مثال وليس
13:22
معها انه بيسك وعليه بالتالي فان روحنا
13:25
سوي ي يساوي
13:29
ماينس جي ام اوفر ار ضعت القانون
13:35
بعدين هل الاستاذ مو
13:38
الاخطا مثلا مثلا الطالب يووي سالب غلط
13:42
الطالب يسوي تربيع هنا غلط فانتبه فنقول
13:46
الفاي تساوي ماينس
13:51
6.67 وهو ثابت تعطى في الاختبار زين
13:56
وبعدين ما هناك ام كتله ذلك الكوكب اللي
14:01
هو قال لي هذا الكوكب ذكره هو كوكب الارض
14:05
وبالتالي الاما الارض ثابته
14:08
6.0 ضرب 10 باور 24 هنا هنا هنا هي
14:14
المشكله هنا اللي هي المشكله الار في هذا
14:17
القانون من وين من النقطه لحد المركز لحد
14:22
المركز الا اذا قال شحنه نقطيه مثلا او
14:27
نقطي مع نقطي ان الار نهملها فبالتالي هنا
14:32
اروح انا واعوض كم قاللي
14:35
500 شو ركز 500
14:40
زائد نصف قطر الارض تعطى في الاختبار
14:45
6400 كلاهما
14:48
بالكيلومتر اذا لازم ع
14:51
اسث اذا من الاشياء اللي لازم الطالب
14:55
ينتبه عليها
14:57
التحويل الالب يسال السؤال المشهور هل
15:01
التحويل يعطى لا ما تعطى ابدا لازم انت
15:05
تحفظ التحويل وبعدين سالب كم عاد تبدا
15:10
تعوض هنا بيكون مثلا هنا 48 في 10 اس 6
15:18
جول
15:20
كيلوغرام ماينس 1 هذ هي وحده قياس هذا اذا
15:24
وبهذا انا اموري طيبه حليت السؤال الاول
15:28
وكذا اتو ننتقل الى السؤال اللي بعده ماله
15:32
يقول حدد كميه
15:35
[موسيقى]
15:37
الطاقه شوف ما دام انه قال لي الطاقه فطا
15:41
هي الشغل انا عارف انا كطالب لا شو شو انا
15:44
طالب انا قالتلك قاعده جاسين نشرح الطاقه
15:47
هي الشغل والشغل هي الطاقه فالحين هو
15:50
يقوللك السؤال رقم اثنين اوجد الطاقه طيب
15:55
فانا اقوله عندي قانون عندي قان
15:59
وهو قانون هنا يقوللك
16:02
ي تساوي دبليو اوفر ام وهو يريد ومن هنا
16:10
اعاده ترتيب القانون دبليو تساوي
16:14
ي مضروبه في
16:16
ام هذا الطالب يقول استاذ هو ما باغي هو
16:21
ما
16:22
باغي اللي
16:24
هي الشغل باقي الطاقه لكن كمل شوف شوف ركز
16:29
ركز انتبع على الكلمه دي حدد كميه الطاقه
16:33
التي
16:35
للتحرير هذه كلمه التحرير مو معناها
16:40
معناها لاني انا تعريف ركزوا شباب تعريف
16:44
جود الجاذبيه تعريف جهد الجاذبيه مو هو
16:47
تعريفه تعريف جهد الجاذبيه معنا الطاقه
16:51
اللازمه الطاقه اللازمه
16:55
لنقل كتله من وين من الما لا نهايه
16:59
الى نقطه في الكوكب او تحت تاثير البي هو
17:03
يريد بالعكس هو يريد يحرر فكلمه الط هذه
17:07
التحرر اروح اسوي عليها قاعده ويمكن نن
17:11
هنا ها طاقه مالها
17:15
التحرر طاقه التحرر تساوي
17:20
ماينس
17:21
الطاقه مع طاقه التحرر هي ماينس الطاقه
17:25
اللي اللي انت اصلا اكتسبتها واللي هي
17:28
معناه بمعنى كانه يقول لك
17:31
ماينس دبليو اللي انت حسبتها والدبليو هي
17:37
عباره عن عباره عن ي في ام لكن هو قال لي
17:42
في السؤال قال لي في السؤال ركز قاللي لكل
17:45
كيلوغرام لكل كيلوغرام معناه خلاص اذا شو
17:49
اسو اروح ابدا اعوض اقول الطاقه اللازمه
17:53
لتتحرر
17:55
ماينس دبليو والدبليو
17:58
هي عباره عن
18:00
فاي مضروبه في الام واجي اقولها سالبا
18:05
بالفصيله اقول فاي هي عباره عن
18:10
58 وما ننسى ان نضع سالب فيها هنا في ذا
18:15
مضروبه في كيلوغرام واحد وبالتالي يساوي
18:20
السالب مع السالب بيقي 58 نفس القيمه في ع
18:25
اس كم 6 جول
18:29
الطاقه تقاز بالجره ز استاذ اذا هذا انت م
18:32
ممكن تتخيل ما تتوقع الطالب يقول استاذ مو
18:36
توقع يجي في الاختبار يمكن يجيك مثلا نفس
18:38
السؤال ما يقوللك حدد كميه الطاقه لكل
18:42
مثلا 20 جرام او الطاقه التي اللازمه
18:46
لتحرر تحرر
18:49
مثلا كوكب هذا الكوكب او تحرر مركبه
18:53
فضائيه كتلتها كذا كذا يععطيك كذا اذا
18:57
معناه ان انا بضربها في ام والام اللي
19:00
معطيني هنا حطيته واحد لانه وقال لي واحد
19:03
غير ذلك ا ننتقل الى السؤال اللي بعده اه
19:07
انتبهوا انتبهوا ركز خليك معنا
19:11
ثلاثه احسب السرعه التي للمركبه في مدارها
19:15
سرعه مداريه احيانا يجيب في الامتحان
19:18
يعطيني تعريف السر سرعه المركبه الفضائيه
19:21
في مدارها مو معناه السرعه المداريه معناه
19:25
السرعه المداريه معناه اني انا انا ش شو
19:29
شو ركزوا ركزوا على الكلام خطيره انا اجي
19:32
اقول والله السرعه المداريه قانونها تساوي
19:37
الجذر التربيعي
19:39
لمن جي ام اوفر ار ويجي الطالب يقول هذا
19:47
اصلا هذا اصلا كانه يذكرني بقانون
19:53
الفاي ليش ترى قانون الفاي هذا جي ام اوفر
19:58
ار وقانون في جي ام اوفر ار اذا كانه ي
20:02
لكن بالموجب لا تحط سالب لانه بيجي ماث
20:05
لان انا عندي جذر ما في سالب هنا هو مع
20:08
كان الطاقه المتحرره وعليه فان كان السؤال
20:13
هنا يقوللي ما تروح تعوض مره ثانيه
20:17
خلاص قيمه هذه اللي هي كم
20:22
58 ضرب 10 اس
20:25
6
20:27
واعوض عنها وبتكون عندي
20:31
7.6 في ع اس 3 ام اس باور ماينس 1 شوف انا
20:37
احل سؤال يذكرني هذ الاسئله اللي فيها
20:39
واحدث وثلا كانه اين يعتمد على واحد لا
20:43
يعتمد على ا ا هكذا هكذا التصور حاول
20:47
تتصور السؤال الاختباري كيف يجي انت ما بس
20:51
تحل الاسئله تحل وتتصور كيف يجي السؤال
20:54
الاختباري بعدين رقم ا رقم اربعه ت بعدين
20:59
يقول السؤال شو شوف ركز يقول السؤال احسب
21:03
الزمن الذي يستغرقه المركبه الفضائيه
21:06
لاكمال دوره كامله هذا نوع من انواع
21:09
الاسئله اللي تجي في الامتحان وهي ان يعطى
21:12
الطالب تعريف المتغير الفيزيائي هو ما قال
21:16
لي اوجد شوف كان يقدر يقول لي اوجد الزمن
21:19
الدوري كان يقدر لكن هو ب يشوف الطالب هلل
21:23
عارف تعريف الزمن الدوري فهو جاب تعريف
21:25
الزمن الدوري الزمن الذي يست المركبه
21:28
لاكمال دوره كامله يقصد الزمن الدوري يقصد
21:33
الزمن الدوري اروح مره مباشره ركز انتبه
21:36
انتبه انت قال استاذ ا يعتمد على لاه
21:41
يعتمد على تعال نشوف قانون ركز ركز 2
21:45
موجود في الورقه الامتحانيه 2 باي الجذر
21:50
التربيعي لمن ار تكعيب اوفر او كم
21:57
جي ام مضروبه هذه جي ام هذا اوفر 3 طبعا
22:03
هنا شوف هذا هذا هو قانون الزمن الدوري
22:07
انا اركز شو اركز خليك شوف مركز علي شوف
22:11
قانونجي جي ام على ار شوف هنا انا انا حتى
22:17
حتى يمكن استغل هذا كنوع من اسئله الاثبات
22:22
شوف شوف ركز ركز ماال هنا ما ننسى ان في ت
22:25
باي هناك لا ننسى قبلها 2 باي عشان ما
22:30
ننسى زين مو شوف ركز
22:35
ار
22:37
على جي ام مضروبه في ار تربيع هل انا عملت
22:44
شيء ما عملت شيء رياضيا عادي معناه هذا ار
22:48
تكعيب خليته ار تربيع ليش واشوف عاد
22:52
هذا ولما ارى هذا
22:56
الجزء اتذكر قانون
22:59
الفاي لكنه بالمقلوب بس نفس القانون هذا
23:04
لكنه بالمقلوب وعليه معناه اني انا اقدر
23:09
ليش اسو الحركه كانه سؤال يساعدني بعدين
23:13
في الاثبات 2 باي ركز 2 باي الجذر
23:18
التربيعي سوي
23:21
ار ار اللي هو تربيع وهنا شو اسونا بدل
23:29
اسو اكتب واحد على
23:33
فاي ليش سويت كذاك لان هذا هو مقلوب الفاي
23:39
ولهذا كتبت واحد على فاي ليش بعدين اعوض
23:45
عشان ما يكون واقد عندي ضغط فلما اجي اعوض
23:48
التي مو تساوي انتبه 2 باي وبعدين الجذر
23:53
التربيعي الجذر ويمكن واحد طالب يقول
23:56
استاذ عشان ماس سوي جذر وكذا شو شو عشان
23:59
ما نسوي كذا وكذا يمكن طالب واحد يقول بد
24:03
نسوي هذه الحركات وكذاك قانون كيف ستوي 2
24:08
باي
24:10
الار الار
24:13
تربيع تحت الجذر تتحول
24:16
ار جذر التربيعي لواحد على فاي شو شو شوف
24:22
لاحظه خرجنا خرجنا الار تربيع خارج ت سو
24:28
انا قس احل السؤال استفيد من السؤال مع
24:30
كاني جالس اسوي اثبات لان لان يمكن سؤال
24:33
في الامتحان يجي سؤال اثبات وبهذا اروح
24:36
اعوض عن الار يساوي عت الحين 2 باي الار
24:42
كامله الار كامل الار هذيك اللي هي عباره
24:46
عن
24:48
500 زائد نصف قطر
24:52
الارض ولا ننسى ان نضربها في 10 اس 3
24:57
وبعدين
24:58
الجذر التربيعي لمن واحد على ي واح على ي
25:05
اللي هي 5 8 ضرب 10 اس 6 نعوض تعويض حسابه
25:13
وحاسبه كذا ويكون الجواب باذن الله تعالى
25:16
5 ب س في 10 اس 3 سكند هذه المركبه تحتاج
25:24
الى هذا الزمن حتى تدور دوره كامله
25:28
انا ما كان طلب معي ومنتبه ومركز وشايف
25:32
واموره طيبه فتعال نشوف هنا يقول السؤال
25:36
ثلاث اسطح متساويه
25:39
الجهد
25:41
مالها حول مو معنا متساويه الجهد مو
25:44
معناها متساو الجهد معناه ان الجهد هنا
25:47
وهنا وهنا وهنا وهنا وهنا وهنا
25:52
يساوي سالب 50 ميجا لاحظ على الميجا ميجا
25:58
ميجا مع مليون يعني 10 اس 6 جول كذا وهذ
26:05
ايضا كده لكن لاحظ لاحظ لاحظ لاحظ المسافه
26:09
هنا كانت شويه صغيره لاحظ بعدين المسافه
26:14
شويه ماله مستوى زادت لاحظ بعدين المسافه
26:19
زادت زادت هذ لازم احنا نستفيده لازم
26:23
نستفيد لكن مو معناه متساويه الجود معنا
26:26
الجود هنا هنا في هذه الدائره تساوي سالب
26:30
50 وفي هذه الدائره في اي مكان في هذه
26:33
الدائره سالب 40 وثاني شيء نستفيد ايضا مو
26:37
لاحظ كلما لاحظت كلما نزلت لاسفل لاحظت ان
26:42
جهد الجاذبيه مو يستوي لله
26:46
يقل بالاشاره
26:48
السالب مو اقولت هنا عشان طالب والله جهد
26:52
الجاذبيه كلما نزل تحت يقل لكن السالبيه و
26:59
دائما الطلاب يسالوها مالها
27:02
تزداد مو معنى السالبيه معنا الرقم بدون
27:05
سالب سالبيه معنا الرقم بدون سالب نعم
27:09
الرقم بدون سالب 30 40 50
27:13
يزيد الرقم بالسالب كلمه الرقم بالسالب
27:16
معنى جود الجاذبيه سالب 30 سالب 40 سالب
27:20
50 قس اقل فانتبه فانتبه ف اذا علمت ان
27:25
عند كل نقطه في الدائره الخارجيه
27:28
ال جهد مالها يساوي
27:30
30 الدائره الخارجيه دائره الخارجيه انا
27:34
اخر دائره هذه هذه هذه هي الدائره
27:36
الخارجيه هذه الدائره الخارجيه كم مالها
27:38
سالب 30 حلو اشرح مو مقصود مو معناه ان
27:45
جهد الجاذبيه هذا يساوي كذا هذا السؤال ما
27:50
المقصود بيجي في الامتحان ان شاء الله وهو
27:54
عباره عن سؤال
27:56
تعريف مع الارقام تعريف مع الارقام مو
28:00
الفرق بين التعريف ما المقصود التعريف بس
28:04
كلام ما هو تعريف جد نقول عباره عن
28:09
الفاظ اشرح المقصود لا يريد تعريف مع
28:13
الارقام اي ارقام هذه 30 ميجا كذا
28:18
كيلوغرام معناه
28:21
انه الشغل مال الشغل
28:26
المبذول
28:28
الشغل المبذول لمن
28:31
لنقل كتله الشغل المبذول لنقل كتله كم
28:35
مقدار الكتله رقم لان قال كيلوغرام معناه
28:41
واحد
28:42
كيلوغرام 1 كيلوغرام طيب ماله من اين نقرا
28:48
من الما لا نهايه من هين جبت كلمه من
28:53
التعريف مع الج الجاذبيه زين الى
28:58
تلك النقطه الى تلك الدائره الى تلك
29:04
الدائره
29:06
الخارجيه الدائره الخارجيه اللي هناك هو
29:11
الشغل اللي يحتاجوه
29:12
هو
29:14
30 ميجا جول هذا هي معناها مو معنا هذا
29:20
الكلام معناه الطاقه اللازمه الشغل اللازم
29:25
لنقل من الما لا نهايه من الما لا نهايه
29:30
الى هنا يحتاج لي كم 30 ميجا جول هل انا
29:37
ابذل شغل ولا يبذل علي شغل الجواب ابذل
29:43
شغل
29:44
ابذل شغلا ابذل شغلا اذا ما دام انك تبذل
29:50
شغل اذا معناه ان الشغل بيكون بالسالب
29:53
لانك انت جالس تبذل شغل بينقص شغلك اذا مع
29:56
سالب هذا هو السبب السالب هذا هو سبب
29:59
السالب ثاني شي اتجاه المجال اتجاه المجال
30:04
الارضي نحو
30:07
المركز نحو المركز وهو مجال
30:12
شعاعي المجال نحو المركز وانا بتحرك اتحرك
30:16
مع اتجاه المجال ابذل شغلا اذا تتحرك عكس
30:20
المجال يبذل عليك شغلا بالتالي يكون موجب
30:24
وبالتالي يكون موجب يزيد انتبه
30:28
اشرح سبب كون جهد الجاذبيه بالسالب احنا
30:30
خلاص قلناه لان في هذه الحاله تبذل شغلا
30:34
لا هذا هو سالب انزين الطالب يقول استاذ
30:38
زين انا عارف ان السالب يبذل شغلا زين ليش
30:41
ج الذبي اصلا يبذل شغلا لان تعريفه تعريفه
30:45
هكذا تعريفه انك تنقل من ما لا نهايه الى
30:49
كذا هذا هو التعريف هذا اللون الاحمر هو
30:52
التعريف ماله من الما لا نهايه الى تلك
30:54
النقطه معنا بيتحرك مع اتجاه المجال اذا
30:58
يبذل
31:01
شغلا اشرح كيف تظهر المسافات بين الاسطح
31:05
المتساويه حلو ماله ان القوه
31:09
ركزه القوه هو يقول اصطح متساويه حلو م
31:14
ماله يقولك يقولك خبرني لماذا القوه
31:17
الجاذبيه مالها قوه الجاذبيه مالها مله
31:22
تتناقص
31:24
متى بالارتفاع عن سح الارض معنا يقوللك لا
31:29
ليش كلما ابتعدنا عن سطح الارض قوه
31:33
الجاذبيه
31:35
تتناقص جواب ارسم شو شوف م وتو هذا هذا
31:42
الاول شويه متقارب بعدين شويه ماله تباعد
31:49
بعدين شويه ماله تباعد ركز ركز انتبه نشرح
31:54
احنا ما باي نجاوب بس احنا باي نشرح
31:57
هذه
31:59
المسافه بعدين مستوى المسافه
32:03
زادت بعدين زادت زادت المسافه طيب انت هو
32:08
باغي القوه اقول بما ان جالس انت تشرحلي
32:12
عن ال جد الجاذبيه اقول له جد الجاذبيه
32:15
عباره عن شغل شغل وناته هنا عندي جد
32:20
الجاذبيه والجهد الجاذبيه عباره عن شغل
32:23
والشغل من قانون حادي عشر القوه في
32:29
المسافه ومن هنا فان القوه
32:35
تساوي شغل على المسافه والعلاقه من ذا
32:41
القانون العلاقه بين الاف ومن
32:45
والاكس مالها علاقه مالها
32:51
عكسيه اذا كلما ابتعدت انا عن الارض او عن
32:56
الكوكب هذا هو كوكب لا اذا كلما ابتعدت عن
32:59
الكوكب ما ماذا ماذا حدث الجواب فان
33:03
المسافه بين المسافه
33:07
تزيد ولما المسافه تزيد فان القوه
33:12
الجاذبيه اكيد سوف
33:15
تتناقص المسافه تزيد كيف هو تحين راسلك ان
33:20
المسافه كلما تعدت تزيد وبالتالي نعم
33:24
المسافه تزيد وكذا وعليه فان الشغل ليش
33:29
وهذا طبعا كونديشن الكونديشن لازم يكون
33:33
هذا الشيء لازم يكون هذا الشيء هو ماله
33:39
كونسنت لازم يكون
33:41
كونسنت
33:43
ليش
33:45
[موسيقى]
33:47
لانهه
33:49
لانه قال وجهد متساوي الجهد مع سطح متساوي
33:53
الجهد بالتالي فان دبليو هي نفسها ركز على
33:56
السؤال
33:57
تعود مركبه فضائيه تعود ركز على كلمه تعود
34:01
ها تعود الى الارض مو معنى الكلام ده ان
34:06
مركبه تعود الى الارض انا انا اعجبني
34:08
الطالب اللي اللي يرسم
34:10
يعجبني فانا ارسم مال هذ هذه عادت المركبه
34:15
الفضائيه ووصلت الى هذا المكان مثلا مركبه
34:20
فضائيه جا تعود وصلت الى مكان كان وقال
34:25
حيث يكون فييه جود الجاذبيه
34:27
سالب 50 سالب 50 المكان اللي وعادت فيه ق
34:33
قال السؤال كم صارت سالب 50 بعدين شوف ركز
34:38
احسب سرعه المركبه الفضائيه مالها عندما
34:42
تكون على مسافه من هين حيث يكون الجهد 60
34:47
سالب 60 هنا هنا عا شو اول شي ق هي
34:52
المركبه قا تعود اذا لازم يكون سالب 50 او
34:56
سالب 60 الجديد سالب 60 الجديد يكون هنا
35:01
ليش لان انا عارف ان كلما اقتربنا جهد
35:05
الجاذبيه يقل الحين هو يريد السرعه ركز ها
35:10
السرعه لما انتقل من هنا لحد هنا كم
35:15
السرعه يريد سرعه المركبه في هذا المكان
35:21
هذه هي الرسمه عندما توضح للطالب كذا
35:27
الجواب انا
35:32
عارفن وال يقول يقول ركز لان طالب السرعه
35:37
هو ما طالب السرعه المداريه ركز ما طالب
35:39
السرعه المداريه طالب سرعه المركبه وما
35:43
اقدر اجيب سرعه المركبه الا من قانون طاقه
35:46
الحركه وقانون طاقه الحركه يقول يقول دلتا
35:52
ك هذا قانون خطير جدا هذا لازم الطالب
35:55
يحفظه دلتا كتك انيرجي ماينس
36:00
دلتا بوتن
36:03
انيرجي معنا التغير في طاقه الحركه يساوي
36:06
ك حلو بعدين رك ركز ا اقول اذا معناه انه
36:14
هنا قانون مالي قانون مالي هو
36:18
نص ام في تربيع
36:23
تساوي ماينس مرك والطالب اللي معي الطالب
36:28
اللي معي يعرف ان قانون دلتا بي دلتا بي
36:34
دلتا بي عندي قانون واحد قانونين ت
36:38
والقانون الاول يقوللي انه يساوي ام في
36:43
دلتا
36:45
فاي ام في دلتا فاي هذا قانون الاول
36:48
لقانون الدلتا بي وبعدين شذا مو هناك اجي
36:53
طذ قبع نكمل مو نسوي مو رايك نلغي الام مع
36:57
الام قنا حلو بعدين شو شوف ركز ركز نص نص
37:04
ماله في سكوير ايكوال ماينس انا اتمنى
37:10
الطالب يركز معي ت اي دلتا اي دلتا لازم
37:15
يكون الفاي الثاني ناقص الفاي الاول هذا
37:22
اي دلتا ثاني ناقص الاول والطالب يقول مو
37:27
دران الثاني الاول ت قاللك انه هذه
37:29
المركبه قس تعود فهذا هو الاول وهذا هو
37:34
الثاني ان جاس تعود ثاني شيء ثاني شيء
37:39
نتذكر ان كلما اللي الكوكب تعود ترجع فان
37:46
لازم ها لازم يكون شوف هذا اسمه الاستفاد
37:50
من السؤال هو قال سعود لا اذا لازم لازم
37:54
تكون الدلتا
37:57
سالبه
37:59
لماذا
38:01
لان جهد الجاذبيه جاس يقل مو سبب لان يعود
38:06
ال الارض جهد الجاذبيه يقل فلازم الدلتا
38:10
فاي تكون سالب
38:13
لازم مع استاذ لو العكس لو المركبه
38:16
الفضائيه تطلع من الارض را رايحه فوق لا
38:20
هنا الدلتا ضا يكون بالموجب لازم لازم يجي
38:24
بالموجب هذا قاعده طب يستفيد من السؤال
38:27
لازم الطالب يستفيد من السؤال ما يحل بس
38:30
السؤال كذاك بيكون هنا
38:33
نص بعدين شويه في تربيع حلو سالب هين
38:40
الفاي الثانيه الفاي
38:43
الثانيه ماينس 60 ناقص وهين الفاي الاولى
38:49
ماينس 50 ولا ننسى اخطر شيء في هذا السؤال
38:55
اخطر شيء
38:57
ان الطالب ما ينتبه ان هناك ميجا ميجا اذا
39:01
معناه مليون معناه لازم
39:05
تضرب في ع اس س من هين جيت هذه ميجا ميجا
39:12
هذه الميجا 10 اس 6
39:16
مليون زين وعليه بالتالي بعدينو انتبه طذ
39:22
بعدين
39:23
نص في سكوير طالبي ما عب ق تطول لا لا ما
39:29
طولت انا راع الطلاب كلهم فهنا لما نعوض
39:34
عن هذه المساله 50 ناقص موجب هنا بيكون
39:39
اكيد سالب 10 سالب 10 ولا كم اكيد سالب 10
39:46
في 10 اس اس
39:50
6 وهنا السالب مع السالب السالب مع السالب
39:56
بيي موجب ونضربه في ا ونقول ان الفي سكوير
40:02
تساوي 2 ضرب 10 في 10 اس 6 استاذ ليش ضربت
40:08
2 ل نصه نضرب في 2 وفي تربيع سكوير
40:13
وبالتالي لما نعوض نحصل على ان السرعه 4.5
40:18
في 10 باور ماينس او 3 ام اس ماين 2 غلط
40:25
ماين لان السرعه وبعدين خلاص قال حلو نحل
40:31
السؤال وننتبه
40:33
حلو ركز انتبه ركز خليك مره ما بس باغي
40:39
نحل السؤال باغين نستفيد من السؤال باغي
40:41
نستفيد من السؤال با ستفيد ليش
40:44
اولا
40:46
هذا كتلتين زين ما الكتلتين ام
40:50
ام تتوقع في الاختبار كيف يكون يمكن يجيب
40:54
ام ا ام
40:56
ايضا هنا 45 45 يمكن استاذي 30
41:01
20 60 40 يمكن يمكن اذا تالي انت تستفيد
41:06
من السؤال
41:08
وبعدين مثلا طالب يقول استاذ احيانا مو
41:11
رايك يعقد السؤال كيف هنا قالوا قسمين
41:14
متماثلين حلو وبعدين ما يكتبوا ام خلاص ما
41:18
يحتاج لان خلاص قال قسمين متماثلين مع
41:21
كتلتهم
41:23
ام متماثلين قال ترو يقوللك سؤال لماذا
41:28
واي اذكر لي السبب واي مو تكون شده المجال
41:34
شو شو انا ما بس احل تكون شده المجال عند
41:39
البي انا اقول للطالب انه بدل عن يقولوا
41:44
هذه العباره يقولوا شيء اوضح يكون لماذا
41:49
تكون
41:52
محصله شده المجال شده مجال الجاذبيه
41:58
والطالب
42:00
يقول لماذا يقول محصله الجواب لان هذه
42:06
النقطه بي سوف ولانها واقع بين كتلتين سوف
42:11
تتعرض
42:13
لمجال تتعرض لمجال واحد مجال من ذاك
42:17
الكوكب او من ذاك القسم اللي على اليمين
42:20
وفي مجال اخر من الكوكب الاخر او من القسم
42:23
الاخر اللي على اليسار ولهذا عن
42:26
ل مجالين اذاما يكون مجالين ثلاثه عه خ
42:32
اذا نحتاج محصله فيقول السؤال لماذا
42:38
تكون شده المجال عند النقطه ب محصله شده
42:42
المجال من النقطه ي لماذا ما والتي تقع في
42:45
نقطه هين بي وهذه النقطه بي قاليه
42:50
متساويه او تقع على مسافه متساويه مو معنا
42:53
هذا الكلام معناه انه المسافه من من هنا
42:56
لحد
42:58
هنا نفس المسافه من هنا لهنا نفسها هذا
43:02
معناها حلو زين ماطري مو ليش تساوي صفر
43:07
اه مع يقول هو ليش تساوي
43:12
صفر اللي اللي الطلاب اللي يتابعونا سمعوا
43:16
احيانا في مسائل خارجيه يقولوا نقطه
43:19
التعادل هي هذه نقطه التعادل صح هو في
43:23
السؤال هنا ما قال نقطه التعادل لكن قال
43:25
عن عندما يكون محصله شده المجال تساوي صفر
43:29
هي نقطه تعادل وهي التي تكون فيها محصله
43:33
محصله شده المجال تساوي صفر اشرح مو سبب
43:36
الجاو اقول للطالب يتابعنا اي سؤال في
43:39
الفيزياء الجواب موجود في
43:41
القانون ليش ليش م السبب اولا تذكروا
43:47
اولا شده المجال كميه متجهه ت كيف مثلا ن
43:53
نقول مثلا مثلا نسمي هذا القسم واحد سميه
43:56
هذا الجزم اثنين هذا يتعرض لمجال
44:00
الاول مجال الاول كذا جي 1 ليش سويت على
44:06
كذا لان المجال اللي ينشه من ذ نحو المركز
44:11
ماله وايضا مجال
44:15
ثاني
44:17
نحو القسم الثاني نحو مركزه ها اصبحت
44:23
المجالين مالهم مت عاكسين فت انت الحين
44:28
جاس تقولي لماذا ليش مسبب اولا اقول انا
44:33
ان قانون جي مو تساوي جي كابيتال ام اوفر
44:38
ار
44:40
سكوير ان نقوله بما ان بما
44:45
ان الكتله متساويه وانت قلت لي انها كتله
44:51
متساويه وبما ان الار يقع في مسافات ماله
44:57
متساويه ها هذا انتقلت لي هذا انا اقوله
45:02
من عندي ها وبما ان وبما
45:06
ان
45:08
المجالين ركز على مالهم
45:13
متعاكسين منين اللي قال انا عاد قلت من
45:17
الطالب بحث عنها وا اذا ما يبحث كله حل
45:19
غلط ليش ك سويت لان اتجاه شده المجال نحو
45:24
المركز نحو المركز نحو
45:26
والمركز
45:28
وبالتالي واذا من هنا مو نستفيد من هذه
45:33
العباره مو نستفيد من هذه العباره
45:37
نستفيد ان الجي 1 تساوي الجي 2 لان عوامل
45:43
جي ام ار وهذ متساويه اذا بالتالي بيتساوي
45:48
وهنا
45:50
متعاكسين فاذا اصبحت المتعاكسين محصله
45:55
الجي
45:56
تساوي جي1 ناقص
46:00
جي2 ليش سويت استذ ليش سويت ناقص لان
46:04
المتجهين متعاكسين ها وزين ليش ما سويت
46:09
موجب لان هذا متجه متجه متجه فلازم دهي
46:15
الطالب يتابعنا استاذ يمكن تخيل في
46:18
الامتحان الامتحان ما يقوللي اوجد
46:21
الجاذبيه مو يقوللي اوجد جهد الجاذبيه اه
46:25
ركز
46:26
ما دام قال اذا قال لي بجد الجاذبيه ما
46:30
اسوي ناقص ابدا زائد دائما ليش دائما
46:34
استاذ لان الجهد الجاذبيه كميه عدديه ما
46:40
نسوي سالب ابدا ماس قصدنا ما نسوي ناقص
46:43
خلاص زائد ز استاذ بعد كيف نسوي جيب قيمه
46:48
الجاذبيه انز استد في اشاره سالب حطه مع
46:51
السالب وهنا حطه مع السالب لكن ما تسوي
46:54
عاد خلاص لان هنا غير عن هذا ليش هذه كميه
46:58
متجهه وهذه كميه عدديه وبعدين ولهذا فان
47:03
القيمه مالهم كم تساوي صفر وهذا هو الشرح
47:06
وهذا هو التوضيح لماذا ولماذا
47:10
جاوب
47:12
اثنين يقوللك بدلاله هذا الشيء ام
47:16
والار ماله هين الار هي الار شو المسافه
47:21
من وين شوف ركز ها ركز من النقطه لحد
47:25
المركز نقطه لحد المركز استاذ هل يجيب
47:28
بامتحان يعقدون يجيبونه من هنا ل هنا او
47:31
بعقد المساله بتعقد لان لازم تزيد معها
47:34
الار حلو ام وار زين المره يا استاذي ركز
47:40
هذه المره ما قال لي كما قال لي قبل مو
47:43
قال قبل تقع على مسافه متساويه هنا ما قال
47:47
لي بس قال لي انه هذه ار وهذه ار معناها
47:51
متساويه خلاص ار ار معناها متساويه هو صح
47:55
ما قال لكن بالرسم خبرني وعليه بالتالي
47:58
تكون كذا يقول سؤال تعبيرا عن شده المجال
48:03
الكلي هنا اقول له ركز ركز هنا ارسم هنا
48:10
ارسم هنا محورين واسوي محور كذا
48:17
ومحور الثاني
48:20
كده زين ركزوا معي ركزوا بعدين اجي اخ
48:27
هذا
48:29
اتجاه المجال الاول كذا نحو المركز نحو
48:33
المركز اذا هذا جي1 نحو المركز
48:38
وهنا ايضا هذا نحو المركز نحو مركز
48:43
ذا نحو المركز الثاني هذا هنا عاد هنا ما
48:50
ممكن تسوي ناقص هنا ما يسوي ناقص هذا ليش
48:53
لان اصلا المجالين او المتجهين ليس على
48:58
المحاور واذا كان المتجهين ليس على
49:01
المحاور احنا خذينا صفح حدي عشر لازم تحلل
49:05
لازم تحلل فلما تحلل كيف تحللنا شوو شوف
49:10
كيف تحلل نجيب الرسمه دي ونخليها هنا وان
49:13
ما كان طلاب
49:15
معينا
49:17
معي كده كده كده هنا وكده هنا هنا مو هذا
49:21
هذا المحور اكس المحور
49:24
واي هذا اللي باللون الاخضر انت قد استاذ
49:29
كذا حلو ها مو سميته سميته جي 1 وكم
49:35
الزاويه هنا 45 والثاني حتى بلونه سويته
49:40
كذا مو هذا سميته انت جي 2 كم الزاويه هنا
49:47
45 تعال نحلل شو شو نحلله تعال نحلل نحلل
49:52
الاخضر هنا بتكون
49:57
جي 1 لان الضلع اللي قريب الزاويه 45
50:02
هنا هنا بعيد عن الزاويه بالتالي جي 1
50:07
ساين
50:09
45 وبعدين ثاني
50:12
نا اسمه اسمه جي
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات