الرئيسية
/
الموسوعة المرئية للشيخ سالم النعماني
أبناؤنا بين البيت و المدرسة ، محاضرة للشيخ الفاضل سالم بن علي النعماني
الشيخ سالم النعماني
· 2014-03-09 ·
57:20
0:00
57:20
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
919
0:07
بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله
0:11
والصلاه والسلام على سيدنا رسول الله
0:14
وعلى اله
0:17
وصحبه ومن والاه
0:21
اما بعد والسلام عليكم ورحمه الله تعالى
0:23
وبركاته
0:25
اعتذر اليكم لطول غيابي عنكم
0:29
ولكن
0:30
قدر الله وما شاء فعل
0:34
نعود ان شاء الله
0:37
ونواصل حديثنا
0:40
كان حديثنا حول عنوان
0:44
سير بعيد تعال سالم
0:47
وبدانا فيه
0:49
وبقي منه شيء
0:52
وقد كنت اليوم ساتحدث عما بقي
0:57
ولكن قدر الله وما شاء فعل
1:01
اتصال قبل الوصول اليكم
1:05
من اخ عزيز لا ترد دعوته
1:09
ولا
1:12
يمكن ان
1:14
ولا يمكن ان يعصى امره
1:17
واخشى ان اتحدث في غير فني ولذلك قالوا من
1:21
تحدث في غير فنه جاء بالعجائب ولكن نحاول
1:25
باذن الله تعالى
1:27
ان تكون لدينا بعض الاشارات حول هذا
1:31
الموضوع
1:34
هذا الموضوع
1:36
حقيقه
1:39
موضوع شائك وشائق في عام
1:44
شائك لانه خطير
1:49
فيحتاج
1:51
تكاتف من الجميع
1:54
وشائق لانه موضوع
1:57
في الاهميه بمكان اذ من اجله
2:02
يسعى الانسان
2:04
الا وهو موضوع التخصص العلمي
2:11
دخلت مدرسه
2:14
فسالت
2:16
الطلبه
2:18
وهي بالاحرى الطالبات الحقيقه
2:22
فقلت لهن
2:25
لماذا جاءت الواحده من كن هنا اي المدرسه
2:31
فكل الادنى بدلوه
2:34
هناك من جاء ليتعلم وهناك من جاء لينجح
2:38
وهناك من جاء ومن جاء الى اخره
2:41
بمجموع الاجابات ظهر ان الطالب ذهب الى
2:45
المدرسه لامرين
2:50
الامر الاول
2:51
[موسيقى]
2:52
لاجل لاجل نفي صفه الجهل عنه
2:58
وصفه الجهل صفه مردوله مذمومه
3:02
ولا احد يرتضيها
3:04
اليس كذلك
3:07
ولذلك تجد في بعض الاحيان الانسان يعبر
3:12
عما بداخله فيري غيره بانه عارف
3:19
وقصه ذكرتها اكثر من مره
3:23
بان مجموعه من الشباب ذهبوا للزياره
3:29
في المسجد وكان ذلك في يوم الجمعه
3:34
هم اعدادهم تقريبا خمسه
3:37
وصلوا المسجد قبل
3:43
بدء الخطبه
3:46
وكل اخذ مصحفا
3:49
ليقرا منه ما تيسر من القران
3:54
اربعه يقراون والخامس لا يقرا ولا يكتب
3:58
لكنه اخذ مصحفا
4:00
واخذ يقلب صفحاته لماذا
4:05
لماذا يقلب الصفحات كي يهم الناس انه يقرا
4:11
نحن لا نقول بانهم مراء حاجه ان شاء الله
4:15
لا نصل الى هذا ونحسن الظن في الناس بحيث
4:20
اننا لا نطلق الاحكام هكذا على على
4:22
عواهرها
4:23
والانسان لا يدري ما بسراير الناس لكن
4:29
عندما تنظر الى حال هذا الرجل
4:33
تعلم بانه اراد
4:36
ان
4:37
كانه يقرا كي لا يقال بانه لا يعرف
4:41
القراءه او لا يعرف قراءه القران يعني
4:44
يريد ان يبعد عنه هذه الوصمه او هذه الصفه
4:48
التي لا يرضاها انسان اليس كذلك اذا
4:52
الانسان قال للمدرسه
4:55
لاجل ان ينفي فيتعلم
4:58
بعلمه ينفي صفه الجهل لان العلم ضد
5:03
ضد ايش الجهل وهذا شيء معروف
5:07
العلم نور والجهل ظلام
5:13
الامر الثاني يتعلم الانسان ليحمل
5:20
اذ لا فائده من علم بدون عمل
5:24
والا لماذا تهدر طاقات وتنفق الاموال
5:31
وتضيع الاوقات
5:34
لاجل ان زيد من الناس حضر لا
5:38
ليقدر ان يتعلم الناس لان ورائهم مستقبل
5:42
ليعملوا
5:44
ذلك الذي يعلمك كان معلما كان متعلما قبل
5:48
اليس كذلك
5:51
هذا الذي الان يصمم منزلك
5:54
الذي تريد بناء كان متعلما هذا الذي يقود
5:59
الطائره في الاجواء كان متعلما وهكذا
6:06
اذا العلم لا لاجلي ايضا حشو الادمغه
6:11
بالمعلومات
6:13
وانما لاجل العلم لاجل العمل
6:18
سواء العلم العمل الذي
6:21
تعود فائده على الشخص او تختصر على الشخص
6:25
او انها تتعدى الى الغير
6:30
وقد تكون مصلحتان بان واحد
6:33
مصمم او مهندس معماري على سبيل المثال
6:39
او المستشار القانوني او او اي انسان يفيد
6:43
الناس او القاضي او اي انسان
6:46
يفيد الناس ويستفيد من خلاله يكسر قوت
6:50
يومه
7:03
لا بد ان يتحقق امران الامر الاول نفي صفه
7:07
الجهل والامر الثاني لان العلم بالتعلم
7:11
والامر الثاني لاجل العمل وذلك في حديث
7:14
النبي صلى الله عليه وسلم ويل لمن لم يعلم
7:17
مره
7:19
وويل لمن يعلم ولم يعمل مرتين
7:24
ولذلك ضروري جدا
7:27
ان يوضع الانسان في موضعه
7:31
فلا يمكن ان تاتي بمهندس تخرج هندسه
7:35
وتشغله مثلا كاتب او موظف اداري
7:40
في هذا الامور لكن هذا هذا الواقع ستقتله
7:46
ولا يمكن تجيبه ايضا خريج مثلا اداب وتقول
7:49
انت اشتغل في قسم التصميم هندسه بخليها
7:54
بيوت نقص كل يوم بطيح ليش لانه غير متخصصه
8:00
ليس كذلك
8:03
فلذلك من العداله ان يوضع كل انسان في
8:06
موضعي
8:08
اذا هذا الهدف
8:11
عام
8:14
لا بد من تحقيقه
8:17
وهذا هو هذا ما رسبته التربيه والتعليم
8:21
لها الوزاره كجهه مسؤوله عن التعليم
8:24
والتربيه
8:27
وهو اخراج
8:29
المواطن الصالح
8:32
وهناك من يرى انه لا يقتصر على المواطن
8:35
وانما هو اخراج الانسان الصالح اذ ان
8:39
المواطن الصالح قد يكون صلاحه في وطني
8:42
فاذا ما خرج من وطني افسد والعياذ بالله
8:46
ان شاء الله لا نريد ان نكون كذلك قولوا
8:49
امين بحيث ان المواطن الصالح او الانسان
8:53
الصالح يكون صالحه في وطنه ويكون صلاحه
8:57
خارج وطنه يعني يمثل
9:00
البلد حيث ما حل وارتحل فلا يقتصر هذا
9:04
الهدف على اخراج مواطن صالح وانما على
9:07
اخراج انسان صالح
9:11
هذا الهدف من الذي يشترك فيه
9:16
في تحقيق
9:19
اناس الكثر
9:21
تصور لو ان لو انه جاء بلاغ لجهه من
9:25
الجهات بان زيد من الناس غرق في البحر او
9:29
في البئر هل تلقى الجهه التي جاءها
9:32
الاتصال هي التي تقوم
9:34
بانقاذ اما ام ثمه تنقهات اخرى تشترك في
9:38
الانقاذ
9:40
جهه اخرى كبيره جدا
9:44
لو في البحر مثلا غرق
9:47
جاء خبر او جاء بيان لمركز
9:50
شرطه مثلا بان
9:53
انسان غرق في البحر الشرطي لما تذهب
9:57
لا الشرطه بالتواصل مع جهات كثيره
10:02
من ضمن الاهالي من ضمنها اهل الغريق من
10:07
ضمنها الدفاع المدني من ضهر الطيران من
10:10
ضمنها من تحريات تحقيقات غير حتى الربع
10:15
المهام الخاصه كل
10:19
يعني الغرض الهدف ايش
10:23
اخراج ذلك الغريق
10:25
اليس كذلك
10:28
طمعا في حياته وبقاء وبقاء ومحافظه على
10:31
حياتهم على قيد الحياه او لو اقل قليلا ان
10:35
تنتشر جثته كي يطمان قال شيء اهله
10:40
اذا هذا غريق في البحر انا غارق في الجهل
10:43
وهو اشد
10:45
الغرق من البحر لما بيموت ولا يكون شهيد
10:49
قال من الصالحين واما يخرج حياه اموره
10:53
طيبه لكن الجاهل
11:10
والناس الذين تساهلوا ايام زمان في طلب
11:14
العلم
11:15
وقصروا فيه الان يعضون على اصابع الندم
11:20
سالهم
11:22
يعني واحد لو غلم وظيف عاديه الى اخره
11:25
وشاف رابعك كلهم الا مهندس ولا طيار ولا
11:28
واخر قال يا اخي
11:31
ضيعت على عمري
11:34
قال ما تعلم
11:41
كثير من الناس الان هو بينقلب على اخوانه
11:45
واويلهم لو تركوا يعني فرصه وما ذكروا
11:49
فيها
11:50
يقولهم لا تسوون سروالنا
11:53
عاد لا تقولون للحين
11:56
اقل درجه
11:58
المعاجم ما ارتفع
12:02
قلت لك
12:07
الدرجات او الترقيات بايش بالشهادات
12:12
مش شهادات نسال الله العظيم ما بالعلمه
12:16
كرتونه وامورك طيبه وهذه نوب فيها
12:32
لا لا
12:34
اذا تحقيق هذا الهدف كلنا مسؤول عنه
12:39
بعض الناس او بعض المشتغلين بهذا يقول من
12:45
روافد التربيه خمسه وبعضهم زاد واحد سادس
12:49
سته
12:50
سته جهاد معنيه بهذا الامر
12:55
لان كل الغرض واحد اخراج مواطن صالح بيتك
12:59
في منطقتك في موطنك في محافظتك في ولايتك
13:04
في اي مكان تريد تخرج واحد يعني الانسان
13:07
لما بيخرج صالح بيفيدك انت وبيتغير نفسه
13:17
بصلاحه شيء
13:20
سيسقون بفساده
13:23
ولذلك لا بد من ضبط الامور
13:26
والا لو ترك الناس على فسادهم يعني
13:30
لبغوا في الارض والعياذ بالله
13:33
ولذلك ولا تفسدوا في الارض بعد اصلاحها
13:36
وادعوه خوفا وطمعا ان رحمه الله قريب من
13:40
المحسنين
13:42
اذا انت وانا وفلان وزيد وهند وخالد وليلى
13:47
وكلنا مسؤول من جهده الاولياء في البيوت
13:52
ما هو دورهم
14:05
امورنا طيبه
14:16
كل يوم مساكين يتحقق يزور الشمه صباح
14:19
الخير عمي وصباح الخير عمي
14:23
اوقاتك قال انت بعدك ما تشتغل زين ما
14:26
تشتغل ان شاء الله وبعدين انت تشتغل نفس
14:29
الشركه مسكينه
14:36
المؤسسات الصغيره والمتوسطه لذلك ينبغي
14:40
يفهم اولياء الامور اولياء امور البنات
14:42
يحسبوا هذا لقضيه المؤسسات الصغيره
14:45
والمتوسطه اذا هم منعوا الشباب من الزواج
14:49
ومتوسطه
14:53
ذهبت امورنا اذا نحن
14:56
وانا حقيقه احيي كل شاب
14:59
يعني يبذل جهدا في في العمل الخاص
15:04
ونعتبر حر حقيقه
15:07
هذا صح من الحر حر
15:10
بس عادي بالضبط ما عمل حر وانت راقد في
15:12
البيت
15:15
لا ما عادي حبيبي احسن يكون ممتاز
15:19
بياكلونك عادي
15:22
مثل الاطرش في الزفه
15:25
اليس كذلك يا اخوه اذا البيت حقيقه له دور
15:30
ولذلك النبي صلى الله عليه وسلم اشار
15:34
كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته فرب البيت
15:38
راع وهو مسؤول عن رعيته والمراه راعيه في
15:41
بيت زوجها وهي مسؤوله عن رعيتها فما هو
15:45
دور
15:46
الابوين في تعليم الاولاد
15:51
قد يقول زيد من الناس متعلم من قبل لكن
15:55
انت عرضت قدر العلم
15:57
لان الذي يعرف قدر العلم هو الذي لم يتعلم
16:01
يعرف يعني
16:03
وان كان يقولون لاهل العلم عداوه لكن هو
16:07
يدرك
16:09
على ان العلم
16:11
مختلف تماما عن الجهل
16:14
فدورك اذا انت ان تعين ابنك على الدراسه
16:24
وتحثه على ذلك
16:26
وتهيئ له الوسائل
16:29
كيفما كانت
16:35
اقول لزيد من الناس قبل يومين
16:39
اراك ما غيرت السياره قال كيف اغير سياره
16:42
والاولاد ما شاء الله يطلع لي واحد يقول
16:45
الان دافع لابني او لبنتي كي تدرس في كليه
16:50
كليه عمان الطبيه سنه اولى 7000 ريال
16:57
ايوه
16:58
قال كذا راس مالي انا ابذل الان ساحسد غدا
17:02
ان شاء الله واذا لم يحصد انا سيحصل
17:04
ابنائي
17:05
كم نحن نبذل في تعليم ابنائنا
17:10
هذا امر حقيقه
17:12
سنعود اليه بعد شويه
17:16
اذا البيت له دور عظيم في تعليم الاولاد
17:20
سواء قبل المدرسه اثناء المدرسه الى اخر
17:24
حتى في التعليم الجامعي دور ولابد ان يكون
17:28
لديك خطه حقيقه
17:31
لانك ماذا استطيع اقول لكم انك انت تعلم
17:34
نفسك ابنك ولدك
17:36
صعب جدا
17:39
ان تعلمها وانت
17:42
اليس كذلك ويشعر الاباء عندما يجلس مع
17:46
اولادهم من البنين والبنات
17:49
وفرق شاسع بين جلوسك انت مع اولاد غيرك
17:52
والجلوس مع اولادك
17:54
اليس كذلك
17:57
فاذا لا بد من ان يؤدي دوره الامر الدور
18:00
الثاني دور المدرسه ايش دور المدرسه
18:04
لابد ان يكون دور لها فاعل ولذلك التعليم
18:08
رساله
18:09
وليست مجرد وظيفه
18:12
وهذا معروف لدى الجميع
18:15
المعلم يحمل رساله
18:20
ويترك وينال بعد ذلك ما تحققه الوظيفه
18:24
باذن الله سبحانه وتعالى
18:27
وتستطيع ان تفرق بين زيد وعمر بين معلمين
18:30
اثنين من خلال ما يقومان به من جهد وتفاني
18:35
وصبر واحتساب
18:38
لانجاح العمليه التعليميه
18:42
يمزح قبيله
18:44
ويبذل كل ما لديه من طاقه يجتهد
18:48
لماذا لانه يشعر بانه يحمل رساله يريد من
18:52
خلالها الاجر والثواب
18:54
ولا باس بانه يسعى الى الاجر المادي ايضا
18:57
كذلك ويقول لك اجر واجار كما يقولون
19:00
الشياب اجر
19:02
واجار اذا دور المدرسه فاعل
19:07
ولذلك بعض الاساتذه يتفانون
19:11
في ايصال المعلومه للطالب
19:14
بايسر طريق واحسن
19:17
ولا يكل ولا يمل ولا يسال بل يظن يعني
19:24
يستقل ذلك في جنب الله سبحانه وتعالى هذا
19:28
حامل الرساله
19:29
مدارس متميزه
19:34
لها قصبات السبق اعرف احد مديريه المدارس
19:37
كلما ارادت المديريه في تلك المحافظه
19:40
والولايه والمنطقه التعليميه اصلاح مدرسه
19:44
نقلته
19:49
ما شاء الله
19:52
مره اخبرني كل 70 طالب
19:55
بين الكليات والجامعات وكعددهم يعني
19:58
بالنسبه للثانويه يعني نسبه كبيره فوق 90%
20:01
دخل الكليات والجامعات
20:04
وهكذا ينقل كل كل مره في مكان او الى مكان
20:08
اذا اريد اصلاح المدرسه
20:11
هكذا
20:13
عندما يشعر الانسان بانه يحمل الرساله هذا
20:17
دور
20:19
المدرسه حقيقه هي المحضن الثاني بعد البيت
20:24
ولذلك كل المعلم وفيه التبجيلا كاد المعلم
20:29
ان يكون رسول ارايت ارايت اعظم واجل من
20:33
الذي يمشي ويبني انفسنا وعقولا الى اخر ما
20:36
قال شوقي ولذلك لا من ان يعطي المعلم حقه
20:41
كاملا دون استنقاص
20:45
ومن ضمنها ارجاع الهيبه له
20:50
ما يقعد المعلم هناك في الصف
20:52
كان ماشي بيدينا وباغي يصير يصير لا معلم
20:57
له كلمه الاول والاخير هو هو الاب هو الاب
21:02
الاكبر هو المرشد هو الموجه
21:05
هو المهذب هو المربي
21:08
اما نقول المعلم لا تشوف
21:12
لا تقول لهم الطلاب شيء كي لا يتاثرون
21:16
نفسيا
21:18
زين ابويا
21:29
خلونا بيني وبينكم الحجي
21:32
سالوا ربكم السلامه
21:35
فلابد حقيقي من كل معلم ابن ان ترجع له
21:39
هيبته وقاره
21:41
وتدركون جميعا
21:44
ما كان يتصف به معلم القران في البلده
21:49
ايام زمان
21:52
معلم القران الكل في الكل
21:55
صح ولا لا هذا الحكي
21:59
المعلم القران ومعلمه العلوم ومعلم
22:02
الفيزياء ومعلم الكيمياء ومعلم الرياضه
22:04
ومعلم الرياضيات ومعلم التاريخ والجغرافيا
22:08
واللغه كلهم في هذا الميدان
22:12
كلهم يحظى بالاجر والثواب من تعلم العلم
22:15
لله عز وجل وعمل به حشره الله يوم القيامه
22:19
امنا ويرزق الورود على الحوض
22:22
تعلموا العلم فان في تعليمه قربه الى الله
22:25
عز وجل وتعليم لمن لا يعلم صدقه وان العلم
22:29
لا ينزل بصاحبه في موضع الشرف والرفعه وان
22:32
العلم لزين لاهله في الدنيا والاخره
22:36
ثم المسجد
22:39
ولابد ان يقوم القائمون على المسجد بدوره
22:44
وانه حي حقيقه القائمين على جامع الابرار
22:48
على هذا الدور المستمر في تعليم الناس
22:53
وارشادهم
22:55
ومن خلال اقامه الدروس والمحاضرات
22:58
والندوات والفعاليات وغيره بارك الله فيهم
23:01
وكثر من امثالهم واسال الله ان يهيئ
23:05
الاخرين للاقتداء بهم
23:08
ويحدو حذوهم
23:11
فلا بد حقيقه بدءا من الامام واخر عضو من
23:14
جماعه المسجد والمسجد له جماعته
23:17
فلابد ان يقوم كل منهم بهذا الدور العظيم
23:20
حقيقه ولولا دورهم لما وجدنا وجدنا نحن
23:24
هنا
23:27
ثم
23:28
المجلس الرابع
23:33
اين مجالسنا واين اثرها
23:38
وما الدور الذي تقدمه
23:40
الان الحمد لله بدت تبنى المجالس العامه
23:44
ولكن كل بيت في مجلس
23:48
بل قد يجهز المجلس قبل غرفه النوم وهذا
23:51
معروف
23:53
لدينا ولله الحمد
23:56
يسعى الى تجهيز مجلسه قبل غرفه نومه اليس
23:59
كذلك لكن ما الدور والله لا صفد
24:03
مثل الذي يكتب لك على الباب هذا من فضل
24:06
ربي
24:07
زين الحمد لله ولكن هل انت شكرت ربك
24:11
والله
24:17
بفضل ربي بعد نقول داخل مثل خارج وخارج
24:22
مثل داخل متقيا لله هذا من فضل ربي نبي من
24:28
قال النبي سليمان
24:31
فلما راه مستقرا عنده قال هذا من فضل ربي
24:37
ليبلوني اشكر ام اكفر
24:40
ومن شكر فانما يشكر لنفسي ومن كفر فان ربي
24:43
غني كريم
24:45
فالمجلس حقيقه له دور سواء المجلس الخاص
24:48
او العام
24:49
ينبغي ان نربي ابناءنا
24:53
على استقبال الناس وعلى اكرام الضيف وعلى
24:56
الاستفاده من الاخر ما الذي يحدث في
25:00
البيوت الان في المجالس
25:04
كل مشتغل بجهازه في الواتساب
25:09
يجلس عندك ساعه وساعتين ولا يرفع راسه
25:12
لينظر اليك هو مشغول
25:15
واوقات يبتسم
25:17
انت ما تعرف تقابلنا او اي شيء فيه من
25:20
الاول خلف الشجار
25:24
اوقات يضحك وابوي عن مستوى اللبس
25:30
يباني شويه رمسه
25:33
شيء لله يا عبد القادر بص الله العافيه
25:37
والسلامه بيني وبينكم الحكي
25:40
ايوه يهلوس
25:43
هذا هو احترام الجالسين في المجلس بين
25:47
بيني وبينكم
25:49
ليش حتى احنا وقادو زين وقف
25:55
كان زميلك
25:57
بنت عمي جاي يزورك
26:00
الحين بيخاف منك
26:04
مره تضحك مره
26:08
تبتسم يقول وابوي الرجال
26:14
مثل مره واحد من الشباب
26:17
قريت انسان متلبس وقلت لي بنعشه
26:24
وامشي واجيب لهم بخار
26:27
دمي يدق بعمره
26:29
قال لمن قال لنا نهار يقول طلعت من العقل
26:36
وشردت وخليته يدق بعمره قال عاد خلاص
26:48
تلعب بالنار غلل سكن الناس مساكنين
26:52
بعد زي ما اضربك
26:55
المجلس يا اخوه دوره عظيم ارابعا
26:59
وخامسا هذا
27:03
ذكر بعض الاخوه حقيقه النادي
27:06
نادي ما هو دوره
27:09
ما هو دور النادي
27:12
ترى خلاص بنيت القلعه الصفراء وامورنا
27:15
طيبه خذينا الدوري وخدنا ايش بعد
27:21
الدرع الحمد لله امور طيبه
27:25
لكن هل نقتصر يا اخوه نحن نشكر الاخوان
27:28
جزاهم الخير يعني لكن ايضا نريد منهم
27:31
جميعا ان يسهموا ايضا في تايلانشئه الشباب
27:35
التنشئه الروحيه من خلال الامسيات
27:39
من خلال يعني
27:42
نشر الوعي
27:44
من خلال اقامه معسكرات امس كنت في قريه من
27:48
القرى الجميله في عمان حقيقه زرت قريه
27:50
مقزح وجميله جدا ومررت على بعض الاماكن
27:54
النظيفه كيف ذلك قال اوقات الفريق يقيم
27:57
معسكرات للتنظيف تنظيف الافلاج تنظيف
28:01
الاماكن تنظيف الحقول تنظيف الاوديه ما
28:05
شاء الله
28:06
والامور المرتبه جدا
28:10
ضروري ان تقام معسكرات في الفرق
28:13
معسكرات للنظافه ومعسكرات للتعليم
28:18
معسكرات يعني جمع الشباب
28:22
ولم شملهم اذا كان احنا نجتمع على الرياض
28:26
البدنيه لما لا نجتمع على الرياض الروحيه
28:29
النفسيه العقليه
28:32
فالنادي له دور حقيقه صاعد جدا
28:36
نعود الى اول رافدين من روافد التربيه
28:40
المدرسه والبيت ما العلاقه بينهما
28:47
ليس العلم كله في المدرسه وليس العلم كله
28:50
هو البيت
28:52
اليس كذلك
28:55
وانما هناك اجتماع او تلاقي
28:59
باللقاء تكون الثمره
29:02
فما دور ولي الامر
29:05
في المدرسه
29:10
لانفسنا كم مره ذهبنا للمدرسه
29:14
لنسال عن مستوى ابنائنا
29:18
لماذا عند ظهور النتائج نتفاجى ونزنجر
29:21
ونغضب ونقيم الدنيا ولا نقعدها عندما نرى
29:27
ان المستوى الطالب متدني
29:30
ليش كل من المعلمين
29:34
مال اولادكم راسب يعني قال المعلمين بس
29:39
يبغون ياخذون المعاشات من قال لكم هذا
29:42
الحكي
29:43
من قال هذا الكلام
29:48
هل انت تابعت مع يعني ابنك
29:53
هل اهلك قاموا بمتابعه في بطن احيانا تحفظ
29:57
نوع من الاستحياء حقيقه الرجل يروح
29:59
المدرسه نوع يعني ما انت
30:02
كل حريم لكن لماذا لا تذهب الام
30:06
اي دور الام
30:09
لماذا لا تزور البرنامج او يقام يعد
30:13
برنامج لزياره المدرسه
30:17
يعني بعض القائمين على بعض المدارس يقول
30:20
نحن وجهنا دعوه ل 250 جولنا ثلاثه
30:26
ثلاثه
30:27
شيء يا اخوه لماذا اين الاخرون اين 247
30:32
ولي امر
30:34
ثلاثه من 250
30:40
قالوا في بعض الاحيان قالوا لا احنا نريد
30:43
في ايام الاجازات انا علمت مدارس وزرت
30:46
مدارس عندهم يوم مفتوح من الصباح حتى
30:49
المساء
30:50
ويجمعون كل معلم ماده على جهه
30:54
وجالسين على كرسي وطاولته ويبداون معلم
30:58
العلوم معلم البيتزا معلم الكيمياء معلم
31:00
التاريخ الاسلاميه معلم الرياضيات معلم
31:04
الرياض كلهم فالولي الامر يمر بامكانه
31:09
يشوف ابنه ايش عنده ما المواد
31:13
يا اخي ابني كيف من كانك انت اذا هذا
31:17
اليوم مفتوح استغنى هذا الفرصه اول شيء
31:21
يرتب عشان الكون في اجازه وايضا يخلى في
31:24
وقت معين بحيث كله يستطيع
31:26
ما الذي يمنعك انت من الزياره
31:32
اليس هذا ترك لي واجب يا اخي عندما تجد
31:36
انت معين على يعينك انسان على ابنك او على
31:40
بنتك لماذا لا تسانده
31:43
انتم ابوان في المدرسه انت ابوه في البيت
31:46
وهذاك ابوه في المدرسه كما قال وذكرت لكم
31:49
مره ان الاباء ثلاثه
31:51
الاباء كم ثلاثه
31:55
ابو انجبك
31:57
واب زوجك واب علمك
32:01
ليش انت تقول لعمي ابو الوليه
32:05
صباح الخير عمك
32:21
فاذا دورك انت ان تكون مع المعلم
32:26
هاك يقلي الطالب عنده وقت وانت يقضي ابنك
32:28
عندك وقت او بنتك فانتم كلاهما
32:32
تريدان المصلحه وهي
32:36
التعلم لاجل العمل
32:40
ولا تتعلم لاجل مجرد النجاح
32:44
لانه مجرد النجاح حقيقي لو قال طالب من
32:47
علم من هدف النجاح بيتوصل الى النجاح باي
32:51
وسيله ومن ضمن وسيله الغش
32:54
وهو السائد للاسف
32:57
كثير
32:58
حتى مره في احدى ورقات الثانويه العامه
33:01
واحد مكتوب في ورقته جزء من نص مفقود ورقه
33:05
الاجابه يعني من خلال الاس ام اس ايام
33:08
زمان تكون مضبوطه ما عارف يا اخي يكتب حتى
33:12
اللي جاب المرسوله ظن انه جزء من قود هو
33:16
من ضمن الاجابه الصحيحه
33:19
ورقه الاجابه
33:24
اذا كان القصد التعلم لاجل النجاح
33:27
لكن الانسان لا يتعلم لاجل النجاح يتعلم
33:30
لاجل العلم لماذا
33:33
لان سيعمل يعني انت بتعلم لين بكالوريوس
33:38
صح ولا لا ما كل الناس يناسبهم يواصلوا
33:41
الدراسه حتى الدكتوره عشان يتوظف بعد ذلك
33:45
بيتوظف بعض شباب التقنيات التقنيه
33:50
صح ولا لا قال لك انا بشتغل يوم ما يشتغل
33:54
هناك وهو متعلم عشان ينجحون
34:02
لو بعد ما جزء من الناس مفقود في الورشه
34:06
راحت ساير الخلق وراحت وراحت امورهم لان
34:11
الاخ جزء من الناس مفقود كاتب لهم
34:14
لا لا ما شاء الله بعض الشباب عندنا في
34:17
الجامعه يختاروهم في المؤسسات قبل التخرج
34:23
في بعض الاحيان قبل التخرج بسنه يختارون
34:27
ويروح يتدرب عندهم ومخلين على الحين اول
34:30
ما تخرج اسالهم ما تخرجت قليل الحمد مداوم
34:34
من شهر
34:35
بينما الاخرين يجلسون ثلاث سنين وسنتين
34:38
باحشين قصدي بحث عن عمل
34:42
علامك ما قال يا اخي ما بغوني كيف
34:46
بيجيبونك
34:50
لكن له درجاتك ما يحتاج بيتسابقون عليك
34:56
يتسابق القطاع الخاص على الشباب يتسابق
35:00
وبعضهم مباشره يرسلهم للدراسات العليا
35:05
رايح لهم امور مرتبه
35:08
ما يروحوا
35:10
اذا نحن حقيقه الاولاد الامور بان يكونوا
35:14
يدا بيد مع المعلمين
35:18
ومع المعلمات
35:20
ولا في ان تزور المدرسه بين حين واخر لا
35:23
تنتظر ان تدعى ليوم مفتوح
35:27
ولا اقول كذا كل يوم بعد يعدلهم فقر
35:31
الحين
35:33
ولدك لا بشوفه كتب منه من حلاته
35:42
كل يوم كل يوم يا اخوك يوم ما يقولون
35:45
المثل زرغبه تزداد حبا ومن اكثر الترددان
35:49
اخصاه الملل
35:56
على ان يكون من الهدف من الزياره لغرض ليش
36:00
تدور المدرسه
36:03
تبغى تروح تناجر المعلمين يلا روحي فيها
36:09
ايش بينك وبينهم
36:16
هذيك ناس هذه مؤسسه رسميه
36:19
لها لها قدرها ولها هيبتها ما كذاك
36:26
ضروري ان يكون لديك اليوم زي ابني او زائر
36:30
المعلم اريد اشوف معلمين اثنين او ثلاثه
36:33
بس اسالهم
36:35
على انني انا عرفت قبل لما الزياره
36:39
احاورهم في مستوى في سلوك في ادب الى اخره
36:44
ليش داير المعلم لان المدير او
36:48
الاخصائي اختصاص الاجتماعي الاصل هناك
36:51
عنده هو عاد ينادي المعلمين ما يروح في
36:55
الصف ابى اشوفه ليد يوم يتعلم من داخل
37:01
تعدل ندرس روحك
37:05
المعلم طيب ايش عندك يا اخي العزيز والله
37:08
كيف أنا
37:11
الان بعد قبل فتره
37:15
عندما ايضا ازدحمت تزحمت التخصصات
37:20
في التعليم ما بعد الثانوي
37:25
واصبح القبول الموحد هو الذي يوزع اول انت
37:29
تقول اني دخلوني مجموعك لا الحين يتحكم
37:32
القبول مركز القبول الموحد هو الذي يرى من
37:36
خلال توزيع نظام معين ان الطالب في كنان
37:40
والطالب هنا والطالب هنا اليس كذلك بناء
37:44
على هذا جعل كل مدرسه
37:47
ما يسمى بالتوجيه المهني
37:51
بمعنى انت طالب اسمي ولك
37:55
قال واحد يا اخوي انا رياضه بلعب كوره
37:58
ابى اشتغل خلاف في المدرسه ايش
38:01
استاذ رياضه خلاص تختار
38:05
لانك في التعليم ما بعد الثانوي بتدخل
38:09
كليه تعنى بتعليم الرياضه
38:13
ما يسمى بقسم التربيه الرياضيه موجود في
38:16
الجامعات والكليات
38:17
واحد من الناس قال لا يا اخي انا اريد
38:20
ادخل في موضوع الفيزياء واحد في الكيمياء
38:23
واحد في الطب واحد في الهند طيب هناك مواد
38:26
انت قادر عليها
38:30
وهناك مواد اخرى انت لست قادر يعني
38:33
امكانات اقطاقاتك ميولك
38:38
ما متوافق مع هذه الماده
38:41
هنا انت لابد من ان تكون تخرج بنتيجه من
38:46
هنا النتيجه ان تجتمع مع نفسك ولي امرك
38:50
والموجه المهني
38:53
في المدرسه
38:55
بحيث ان الموجه المهني او التوجيه المهني
38:58
يشرح لك الاختيارات او التخصصات وما يؤدي
39:03
اليها
39:04
في بعض الاحيان انت وابوك يريدك تكون طبيب
39:06
خلاص امل يكون وليد الطبيب لانه وادي
39:09
ايران طبيب انت ما تريد طبيب قال لك ابوك
39:12
لازم تدخل تطب بنته انا بكون يوم امشي
39:14
الحرصه قال يهد ابو الدكتور امشي بعتني
39:18
يوم
39:20
الدكتور وكم من الناس
39:23
اخفقوا يعني ليش لان داخل ليس بارادته
39:28
وانما ابيها وامه او سمع هالحاره لا حبيبي
39:32
ما علم ما يبون الناس على ما تبغى انت
39:36
التوجيه المهني اذا يعطيك لان متى يبدا
39:41
التخصص من الحادي عشر
39:44
وهذا حقيقه نشوف التسهيل ايضا بحيث ما
39:48
ادرس كل المواد واخلاف اتجه الى معظم بحيث
39:51
انها تخفف عني مواد اخرى
39:53
وايضا ادرس مواد اخرى هي تهيئني لان اكون
39:58
في ذلك التخصص
40:01
مثل الرياضيات كذا وغير كذا شيء بعض
40:04
المواد عامه تصلح للتخصصين للعلم والادبي
40:09
يعني تدخلك للتجاره والاقتصاد دخلك الاداب
40:11
دخلك الهندسه بعض المواد بعض المواد لا
40:15
اذا ما جبت فيها ما تدخلك كليه الهندسه
40:20
بعض المواد اذا ما جبتيها ما دخلت كليه
40:22
التجاره
40:25
فاذا زياره ولي الامر
40:30
ومناقشته مع
40:33
استاذ التوجيه المهني او القائم بهذا
40:37
الموضوع مع الاختصاصي ايضا
40:40
يعني يخفف عن الطالب عبء كثير او كثير من
40:45
الاحباب
40:47
بحيث لا يفاجئ الطالب بعد ذلك عندما يدخل
40:50
في المؤسسات التعليم العالي لان
40:55
بالمناسبه التعليم العالي يختلف تماما عن
41:00
التعليم الثانوي
41:02
كل المقاييس
41:04
حتى النظام المحاضره حتى النظام الالقاء
41:08
يعني الان ربما يساعدك انسان في التعليم
41:12
العام على كذا وما ادري انك لا بيعطيك
41:16
فكره الدكتور وبيطلع عنك واضرب رجلك انت
41:19
خلاف حتى
41:21
وبيقول لك الاختبار عن طريق انك الاختبار
41:24
ما ادري ايش بنزل لك في عن طريق الايميل
41:25
يلا عادي انت اذا ما عندك خبره بالحاسب
41:28
الالي
41:29
وابو ايمان نزل الاختبار تاكت هاي هناك
41:33
يوم في الصف قاعد في بن قحب بيجيبوا لك
41:35
ورقه حيلجمونك قال لك لا بينزل عن طريق
41:38
الايميل واشتغل انت
41:40
الان طلعت تعلم عن بعد وبدا في معهد
41:43
العلوم الشرعيه جزاهم الخير قبل الاسبوع
41:46
الماضي كنت زايرين لهم فجابوا الخبيره
41:49
والمستشار في التعلم عن بعد
41:52
يعني الان يسجلوا ناس للدراسه عبود عن
41:54
طريق الحاسب الالي
41:56
ومسوي لهم اختبار قلت
41:59
ان يكون الجهاز الذي يشتغلون في اجابه
42:03
الاسئله في كاميرا يضاربينهم اربعين سؤال
42:06
خلي يدق بريوله قال اصلا
42:12
اذا انت لم تكن لديك خلفيه كامله عن
42:15
الحاسب الالي
42:17
وكيفيه استخدامه كيف تتعامل
42:22
كيف ستتعامل في بعض الاحيان في الجامعات
42:24
يقول لك عندك يعني تقرير او عرض
42:29
لابد تجهز عرض تقوم امام الطلبه
42:33
انا ما قادر وانا اتنافض لا عاد يا ويلك
42:38
عاد الربع
42:39
يدورون كل
42:42
فلابد اذا نحن ان تكون لدينا صله وثيقه
42:46
جدا بالمدرسه
42:47
لنعرف اولا مستوى ابنائنا نتابعه
42:52
ثم نساعد ابناءنا
42:55
بالتعاون مع مسؤول التوجيه المهني في
43:00
اختيار الماده او المواد التي سيدرسها في
43:04
الحادي عشر والثاني حجر تكون
43:07
ليتاهل فيدخل بعد ذلك التعليم
43:12
العالي سواء في الكليات الخاصه العامه في
43:16
الجامعات في غيرها من مؤسسات التعليم
43:19
هناك استمارات لا بد ان يوقع عليها الطالب
43:22
ما يجيني خلاف طالب يقول لا انا ما اريد
43:24
ان هذا التخصص هاي استماره مثلا اسم
43:27
الطالب والى اخره ومذكور عما ينبغي
43:32
هنا شباب عشر
43:37
موقعينها الطالب
43:39
ومعتمدنها مدير المدرسه ما يجيني بعد
43:41
يومين قال لا الفصل الغيره لا انا بغير
43:44
اشوف هي تعبان من التخصص او في المواد
43:46
بغير لا حبيبي خلاص
43:48
لان قد سابقنك غيرك فلا بد ان تكون اذا
43:51
هذا استماره هذا كتيب مثلا
43:55
لابد ان يكون ولي الامر عارف
44:00
عن هذا الكتيب قارنه مع ابني
44:03
الاهداف والخطط وغيره وما ينبغي ولا ينبغي
44:07
والى اخره شوف هذه الصوره الجميله
44:13
ولي امر
44:15
مع ابنه
44:18
وقد يكون ولي امر مع استاذي
44:23
وانا قلت لكم ابواني يعني
44:26
بهذا نحن نستطيع ان ننجز
44:30
وتكون لتعليمنا ثمره
44:33
يعني الحمد لله الان عندما تسمع ان زيد من
44:36
الناس طيار ان زيد من الناس مستشار قانوني
44:40
ان زيد من اوسيم من الناس مهندس بترول ان
44:46
زيد من الناس مهندس طيران الا يدخلك
44:49
السرور يا اخوه
44:51
نسب عاليه
44:53
المره ذكرت لكم ان احد الابناء مهندس في
44:56
احد الشركات العالميه ذهب ذولا من الدول
44:59
بدون ذكر اسماء ما وجد واحد من مواطنين
45:02
يشتغلون فيها في قطاع النفط
45:06
بينما نحن الان بدون الحمد لله هذا يعني
45:10
من باب تحدث باللعبه ليس بدون فاخره
45:12
اغلبيه مهندسين
45:21
يعني شباب الان ما شاء الله لديه قدره
45:25
يعني كان واحد من الشباب في سلاح الجو
45:30
يفك محرك
45:32
هاي شهايد يسمونه
45:38
يفكها ويركبه
45:40
ايوه
45:44
من اين جاء هذا
45:47
يعني قاعد يطبخ بابلو اول
45:51
لا يتعلم
45:52
[موسيقى]
45:54
تعلم تعلم فليس المرء يولد عالما وليس
45:56
اخوه علما كما هو جاهله الان ما شاء الله
45:59
عندنا عمانيين في القلب
46:03
يقرون عمليات عالميه العالم ما بعدها مره
46:07
شفتوه في بعض النشرات الاخبار والتلفزه
46:10
العام الماضي اجرى طبيب عماني في المستشفى
46:13
السلطاني عمليه على مستوى العالم
46:17
كان ذاتنا بنجاح باهر طبيب عماني
46:22
من
46:24
حق جلدك غير ايش غير ظفرك فتولى
46:30
بهذا نحن سنصل اما لو قعدنا نتكلم وكان
46:35
علماؤنا وكان الصحابه وكان مدري ايش
46:39
ثلاثه اشياء
46:41
هي يعني مثلث الاخفاق
46:48
مدح الماضي
46:50
ودم الحاضر
46:52
والتفاؤل والتشاؤل المستقبل هذه يسمون
46:56
السله من اخلاق اذا رايت واحد من الناس
46:59
يمدح ايام زمان ويزم الحاضر ومتشائم
47:02
المستقبل هذا مخفق هذا فاشل
47:05
[موسيقى]
47:07
نمدح الماضي نعم ولكن ايضا ناخذ من الماضي
47:11
للحاضر
47:12
والماضي والحاضر به ما نصعد الى المستقبل
47:16
وسنبني ان شاء الله
47:26
[موسيقى]
47:47
الحمد لله الله يغفر لنا يعني قولوا امين
47:53
الحمد لله بعدنا حصلنا شيء تقبضني الحمد
47:56
لله
47:57
فانا اصي ابنائي
48:00
كما اوصي اخواني وابائي
48:04
ونتمنى حقيقه الاخوان القائمين في التربيه
48:08
او المكاتب الاشراف او ادارات ان تقيم كذا
48:12
حلقات عمل او امسيات
48:15
لان اليوم ما حد يجي على الحافه خليها
48:18
شويه امور طيبه امسيه كذا مع مسرحيه شويه
48:23
مع امور
48:25
وشو اسمه
48:27
يخبرني واحد من الاخوان
48:34
[تصفيق]
49:01
بالمناسبه انا اخبركم يعني وان كان بيكون
49:04
متطفل
49:06
الاساتذه درس مدرسه لا تجمع تبرعات
49:10
انما المخول بجمع التبرعات مجلس الاباء
49:14
ونشتغلت في هذا المده طويله
49:16
جمع ليش لان الناس كل ما تعالوا في مدرسه
49:20
قالوا اكيد المعلمين يوم يجيبون مظله لا
49:24
وبعد يسوون مظلات حق سياراتهم الشمس
49:28
مره وانا في مجلس الاباء
49:31
خبرناهم نريد ان نغير مراوح السقف في
49:34
المدرسه
49:36
واحد من اولياء وبدينا نغير انا كنت رئيس
49:40
الشباب ما شاء الله عندي كان دكاتره وقوام
49:43
الضباط وغيرهم يعني راقين حقيقه والله غير
49:47
وما زلت اذكر ذيك الايام الجميله فبدانا
49:51
نغير واحد من اولياء الامور
49:54
دخلوا ما واصل التغيير لهناك وجد للمروحه
49:58
اللي فيها
50:02
قال يا اخي انت وكيف قلتول بتركبون مراوح
50:06
وما مركبين قلت له خير ان شاء الله قال
50:09
بالفلسفه قال ما قلت تدور بعده
50:13
قلت له بعد صفه ولدك ما وصل الدور لكن ان
50:16
شاء الله لما بتجي الاسبوع القادم ما
50:18
يحتاج مروحه مروحه وامورك طيبه
50:22
وصدقني من هناك المجلس الاباء والمعلمين
50:25
كان له اثر جدا مره دعونا لمحاضره حتى
50:28
المعلمين والمدير مدرسه كان وافد ايام
50:31
زمان فدعونا سماحه الشيخ من طريقه مباشره
50:34
جزاه الله خير الله يحفظك فحضروا المحاضره
50:37
سبع مئه شخص في المدرسه المدير لهي
50:40
المسكين قال انا ما مصدق حياتي
50:44
يقول ويحظ هذا الحضور الامور طيبه مجلس
50:48
الاباء في الحبال ان شاء الله طيبه
50:50
فالمجلس دور ايضا
50:53
والمناسبه انا انا انا انا لما وصلت انا
50:57
لما رجعت من مسقط
50:59
بدخل مجلس الاباء
51:02
ما عندي اولاد ذكور في هذه المدرسه لكن
51:05
الخدمه للطلاب والبلده يوم حضرت المجلس
51:09
عاد ما بخبركم
51:13
اعضاء المساله
51:18
مع المدير قال كيف قلت لهم انت رئيس
51:22
المجلس الاباء مسؤول عن المدير
51:28
مخليت فوق برزه الحديث يسمعني منهم ويلا
51:32
ها بتسجلون قالها سجلون يني
51:38
من الرئيس قال ما عارف مشرق لا يحك كبيره
51:43
جدا لائحه مجلس الاعضاء والمعلمين لا
51:47
انا اتصور كل واحد كل عضو اللي بيشارك
51:50
شكرا
51:53
وفيها اعمال وفيها صلاحيات وماشي نفر
51:58
الناس نافرين ليش وبعدين يقول لك اولادنا
52:01
مستواهم ضعيف
52:04
اولادكم يا اخي ادفعوا
52:08
ما دفعوا فلوس ما حد يبغى
52:11
اشعب غرقان قالوا لي هات يدك ما طاع
52:17
بيموتة قال له واحد من الناس خذ يدي قال
52:20
الحين
52:23
يعني قصدنا دفعوا بدفع يعني ليس مادي
52:29
وانما معنوي ساعدهم كن معهم احضر
52:33
مناسباتهم
52:34
يشاركم اقترح اشياء يعني سواه في المدرسه
52:38
وكانت جميله هناك اليوم المفتوح كان قمناه
52:41
في المثنى بن حارثه فتره
52:43
طابورك كنت
52:46
في الصباح حضر الطابور شبه يومي لاني رئيس
52:49
مجلس
52:54
احضر محاضرات استمع الحصص معلمين لما يكون
52:59
موجهين انا اكون موجود انشانا مكتبه بجميع
53:03
اغراضها وحين اشترينا موسوعه ضخمه جدا
53:06
علميه من خلال الاولياء الامور
53:10
فلابد الانسان يقدم لان هذا ابنك وابن
53:13
جارك وابن اخيك وابن عمك وابن صديقك هؤلاء
53:17
ابناؤنا
53:18
والمعلمون اخواننا واساتذتنا فلنكن يدا
53:22
بيد
53:23
بهذا نحن سنصل باذن الله سبحانه وتعالى
53:26
الى الهدف الذي نريد وهو اخراج مواطن
53:31
انسان صالح كل عمامي صالح
53:35
الان العمانيون ولله الحمد ونسال الله ان
53:38
يديم هاي النعمه يعني معززون مكرمون اي
53:41
مكان
53:43
لكن يوم يروحون ما يروح
53:49
يضبط اموره
53:51
كذاك بيقدر
53:54
من زمان يسالون عن الزي يعني بعض الشباب
53:56
اللي عندهم يسافر يلبس لناصحاف نص روان
54:00
وقميص ويسافر
54:03
دبي
54:06
شي دبي وهي اللباس قال عادي خفيف
54:10
خفيف
54:13
يخبرني انسان من لسانه الين اثنين يقول
54:18
دائما لما نروح البحرين عن طريق كسر ملك
54:21
فهد ويشوفون رقمان وبزينه تفضلوا عمانيين
54:26
ايوه تفضلوا ندخل عاد بدون تفتيش يقول يوم
54:32
واحده زميلي واحنا في الدمام قال انا بغير
54:35
ملابسي وبلبس بنطلون وقميص
54:39
ابدا
54:41
يوم دخلنا القصر الملك عند الحدود نزلوني
54:45
قبل حتى كلاب يا ابوهن السياره
54:49
قال لسدك عاد الحين
54:52
يقول اتمنى
55:00
نحن
55:02
عمره اي سياره رقم عماني يوقفوك الطريق
55:05
شوف عماني العمر تفضلوا انا مره قدامنا
55:11
وامامنا وخلفنا واحنا سيارتنا الحدود
55:14
تفضلوا اخوانيين تفضلوا
55:19
ايوه
55:20
باخلاقك وبعاملتك الحسن
55:28
خفيفه
55:31
شوف كيف شوف كيف النفس يعني بالله عليك
55:38
انا يوم البنطلون اثقل منهي اقل شيء
55:45
[موسيقى]
55:54
هذا امور سهله يسير ولا العم
56:01
لك قبل تفوت بنطلونك بالله عليك
56:07
فانا اقول مره ثانيه اقول لابد ان تكون
56:11
هناك علاقه وثيقه اخويه متبادله بين
56:15
المعلمين وبين اولياء الامور ولا ننسى
56:18
ابنائنا ومستقبل ابنائنا
56:22
وخير ما نضعه في اموال اولادنا العلم ننفق
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات