الرئيسية
/
قناة الاستقامة الفضائية
ما هي أكثر مدمرات نفسية الطفل؟
الشيخ إبراهيم بن ناصر الصوافي
· 2023-08-10 ·
7:45
0:00
7:45
السرعة
0.75×
1×
1.25×
1.5×
1.75×
2×
الجودة
64
128
تكرار A‑B
النص
نص آلي
تابع
126
0:00
ترى ما هي مدمرات نفسيه الطفل اول شيء
0:04
النزاعات الاسريه حقيقه هذا النزاعات
0:09
الخلافات طبعا ما في بيت في العالم كله ما
0:12
في نزاعات ما في بيت ما في خلافات ما في
0:16
بيت ما في يعني
0:18
وجهات نظر متباينه تصل الى حد الصراخ تصل
0:22
احيانا الى حد يعني تزداد في بعض الاحيان
0:26
مشكلات سوءا تصل الى حد العنف نحن نقول من
0:30
خلال هذا المنبر على
0:32
هذه القناه المباركه نقول بان ماشي مشكله
0:36
انكم تختلفوا وتتنازعوا مع بحضور ابنائكم
0:41
في الشهر مره مرتين لكن كل يوم في الحقيقه
0:45
هذه مصيبه
0:47
في اليوم الواحد كل يوم مره مرتين ثلاثه
0:51
تشاقروا وتتعمفوا وتضاربوا وترفعوا
0:54
اصواتكم امام ابنائكم فهذه مصيبه لماذا
0:57
لانه تتشكل عند الطفل يعني
1:02
والنفسيه غير يعني امن بيئه غير امنه وهذا
1:07
البيئه الغير الامنه تسبب له مخاوف
1:11
ويعني اهتزاز في الشخصيه ارجو ان تكون
1:16
النزاعاتكم ان كانت وهي على كل حال موجوده
1:19
فلا يخلو بيت مشكله بعيدا عن انظار
1:22
الاطفال لان الطفل مادون خمس سنوات عندما
1:25
يشاهد يعني مقلب او موقف فيه عنف بين
1:30
الزوجين يعتقد الطفل بانه هو الخطا بانه
1:34
هو المخطئ فلذلك حقيقه يعني ما بالكم طفل
1:39
يتنشا في بيع غير امنه ما بالكم طفله تنشا
1:42
في بيئه معنفه
1:45
يعني نحن نقيس انفسنا كبار بيئه عمل مثلا
1:48
غير امنه فيها نزاعه فيها الصراعات انت لا
1:51
تنتج في هذه البيئه فما بالك اذا كان طفل
1:54
في بيت غير مستقر
1:56
ناهيك عن الاعراض والاثار النفسيه والاثار
2:00
كذلك الجسديه كذلك من المدمرات نفسيه
2:03
الطفل القسوه في التربيه لم اجد متخصص
2:06
يعني على الرغم من الكلام الذي يقال حول
2:10
موضوع الضرب لم اجد متخصص في الوقت الحالي
2:13
يعني
2:16
اجاز مساله ضرب الطفل حقيقه حتى والايات
2:21
الداله في القران الكريم
2:23
والحديث النبوي الشريف في مساله الضرب
2:27
اطفال اذا كان ما اذا ضربهم بالنسبه لامر
2:32
الصلاه نحن لا نحتاج الى الضرب الا بعد
2:34
فتره لذلك الخلل منا نحن كاولياء امور
2:39
عندما نفقد مهاره التربيه والتعليم
2:43
والتدريب والاحتواء فلذلك انت اساسا لا
2:47
تحتاج الى يعني
2:49
تعنيف بالضرب فمساله العقاب نعم مساله
2:54
موجوده والطرق متعدده ومختلفه لكن ليس
2:58
شرطا ان تكون بالضرب كما هو الحاصل عند
3:03
بعض الاولياء يعني يستخدمون الضرب وفي
3:07
الحقيقه اطلعت على بعض البحوث على ان كانت
3:10
النسبه مرتفعه لا تحضرني الان
3:13
يعني تشير على ان ضرب بالاباء للاولاد
3:16
عندما يقومون باخطاء ليس ضربا تاديبيا
3:19
وانما ضرب من اجل التشفي اشفي غليله فقط
3:24
بسبب موقف معين في عمله موقف معين مع
3:27
زوجته فيشفي غليله في من يشفي غليله في
3:31
اولاده فمساله القسوه في التربيه في
3:34
الحقيقه تسبب خطوره وهضم وتدمير لشخصيه
3:39
الطفل كذلك من النقاط الدلال الزائد بعض
3:42
الاباء مدللين اولادهم بشكل قياسي بشكل
3:46
كبير جدا بشكل لا يحتمل يعني انا موفر له
3:53
كل شيء ومعطي لنا كل شيء وكل شيء يريده
3:55
اساسا حرمان الطفل في بعض الاحيان حرمانه
3:59
من بعض الامور تربيه فانت لما توفر كل شيء
4:03
خصوصا هذا الاجهزه وهذا الالعاب ما تعتبر
4:07
بانك انت ولي امر او مربي ناجح لا انت
4:11
مربي مربي تحتاج الى تربيه
4:14
فحرمان الطفل حرمان الطفل يعتبر تربيه
4:18
مساله الدلاله الزائد انك تعطيه كل شيء لا
4:21
علمه كيف يعتمد على نفسه علمه بان المال
4:26
انما حصلنا عليه بتعب وجهد ومشقه علمه
4:31
بانك انت في المستقبل ستكون اب علما بانك
4:34
ستكون زوج علما بانك ستكون فرد لك
4:38
مسؤوليتك فلذلك حقيقه عندنا بعض الشباب
4:41
الان او بعض البنات الان خلاص يعني الزواج
4:45
حديثين زواج او انهم متزوجين فعلا ما
4:48
عندهم مهارات قياديه ما عندهم خبره في
4:51
اداره العلاقات او الخلافات الزوجيه
4:54
والسبب الدلال الزائد بالدلال يعني نعلم
4:58
اطفالنا كيف يعتمدون على انفسهم نعلم
5:01
اطفالنا مهارات الاعتماد على النفس نعلم
5:04
اطفال لمهارات حل القرار نعلم اطفال
5:07
لمهارات حل المشكلات بعض الاباء قائمين
5:10
بكل شيء قائمين بالدور وزياده
5:13
فقط اللي قاصر انه ما راحوا معهم مدرسه
5:16
ويدرسوا عنهم بحقيقه هي رساله موجهه
5:20
للامهات وهذه فرصه انا اقتنصها واقول بانك
5:24
انت لما يخطئ ولدك في الامتحان او في
5:28
الدراسه يخطئ ولا انت تكتبي عنا الاجابه
5:32
مثلا بعض الامهات تشقى وتتعب وتخاف والطفل
5:37
ولدها ماها منه حاجه لانه يعتقد باننا
5:42
يعود للام ولا يعود له فلذلك نعلمهم ان
5:47
يعتمدون على انفسهم لا باس ان تخطئ بجهدك
5:51
وان تحصل على درجه بجهدك تحصل على خمسه من
5:55
عشره مثلا بجهدك وتعبك ومشقك افضل من انك
6:00
تحصل على عشره من عشره والام قائمه او
6:03
الاب قائم بدور كلي كذلك مدمرات نفسيه
6:06
الطفل
6:07
التوبيخ امام الاخرين هذه الحقيقه مشكله
6:11
كبيره انت كاب او انت هل ترضين مثلا ان
6:16
يرفع احدهم صوته عليك امام الناس هل ترضين
6:20
بان يكال عليك
6:23
بالسباب والشتم والتحقير والاستنقاص
6:27
والاستهزاء والسخريه امام الناس لا فلذلك
6:30
الطفل ايضا يتحسس الطفل لديه مشاعر لديه
6:34
احاسيس لديه شخصيه فالحذر الحذر من
6:39
مراقبته امام الاخرين وهي في الحقيقه
6:43
رساله الى المعلمين والمعلمات جزاهم الله
6:46
خير قائمين بدور كبير يشكروا عليه لكن في
6:50
بعض الاحيان تصدر اخطاء يعني بدون نحن
6:54
نقول بدون قصد نلتمس اكثر من 60 عذر نقول
6:57
بدون قصد ان يوضح الطالب امام الطلاب هذا
7:01
التوبيخ يمكن يكون الانتقاصد حاجه لكنه
7:04
يؤثر حقيقه يؤثر على نفسيه الطفل يصاب
7:07
يتعرض الطفل للتنمر يتعرض الطفل لكره
7:10
الماده يتعرض الطفل لكره المدرسه
7:13
الطفل يكره المعلم نفسه فلذلك اذا اردت ان
7:17
توبق ان تعاقب احذر ان تعاقب امام يعني
7:21
زملائه لانه يكون عرضه الاستهزاء والسخريه
7:25
موضوع القسوه في التربيه موضوع النزاعات
7:29
الاسريه موضوع الدلال الزائد وكذلك موضوع
7:34
التوبيخ امام الاخرين هذه تعتبر من اهم
7:38
مدمرات او من اهم المدمرات التي تدمر
7:43
نفسيه الطفل
الرئيسية
البحث
الإذاعة
مكتبتي
الإعدادات